教科版品德与社会四年级下册全册教案.docx

1、教科版品德与社会四年级下册全册教案课题：我不能说谎 课时第 1 课时 总序 第1教案课型：活动 编写时间：2013年_月_ 日 执行时间 2013年_ 月_ 日教学要求：1理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。3、 能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事教学重点：理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。教学难点：能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事。教学方法：活动情景法教学用具：多媒体课件狼来了的故事片、课件教学过程：一、 动画故事导入，明确活动主题1、播放学生熟悉的动画故事片狼来了。2、老师问：故事中的小孩为

2、什么会被狼吃掉？3、学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。4、老师相机板书活动主题：我不能说谎5、说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！二、 小组讨论交流，揭示诚实含义1、活动一：小组讨论诚实的行为有哪些？课件出示教材第二页两幅图 生汇报： 诚实就是说出自己真实的想法 诚实就是要敢于说“不知道”诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误 诚实就是不隐瞒别人的错误2、活动二：夸夸我自己诚实的表现。学生说说：在家里，我是诚实的好孩子学校，我是诚实的好学生老师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天

3、不说谎，要做到事事不说慌，天天不说慌。3、活动三：讲讲身边诚实的人和事。边有很多诚实的人和事让我们感动，让我们夸夸这些人，讲讲这些事。4、老师小结： 诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。看看，下面这些小朋友就遇到难题了。三、设置生活情境，辨析明理导行 情境一：课件展示教材3月6日王明宇的日记1、 议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇？2、 说一说：你有过小男孩这种心情吗？3、 想一想：你以后遇到这种事

4、怎么做？ 情境二：课件展示教材中“乐乐该怎么做”的图片文字。1、 讨论：乐乐该怎么做？2、 交流：你认为撒一次慌有没有关系？ 情境三：老师和一个学生表演：忘掉作业撒谎被揭穿的情境。1、 交流：你想对这个撒谎的同学说什么？2、这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头，你想对尝到甜头的同学说什么？老师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人，请听下面的故事。四、树立诚实榜样，反思提升自我活动一：讲故事，树榜样1、学生讲故事：列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事。砍倒樱桃树的小男孩乔治.华盛顿的故事。2、 学生汇报：这两个故事说明什么？3、 老师小结

5、：一个人犯错误实在平凡不过了，最重要的是要勇于承认错误，并且改正错误，才能少犯错误，直到不犯错误。伟大领袖列宁和乔治.华盛顿 给我们作出了榜样，。他们的故事告诉我们犯错不要紧，要紧的是能勇敢地自我反思，承认错误，不隐瞒错误。希望小朋友从小养成不撒谎的好品质。 活动二：自我反思：你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗？1、 小组交流：和组内的小伙伴说说你曾经说过的慌。2、 小组互助：帮你分析撒谎的心理，反思撒谎的原因。3、 老师小结：通过刚才与小朋友的交流，老师知道很多小朋友说谎都是有难处、有这样和那样不得已的原因，这也就是说谎的借口，不能说是说谎的理由。在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒个慌简单了

6、事，撒谎暂时解决的问题，总有一天事情的真相要暴露的，你还将为之付出更大的代价，所以我们绝不能撒谎！活动三：拓展交流：怎样的谎言是善意的谎言。1、情境表演：医生告诉病人家属病人身患绝症，家属撒谎安慰病人只是性肿瘤，住院很快会好。2、学生交流：说谎对不对？为什么？3、举例说说怎样的谎言是善意的谎言。 老师小结：善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，但我们要把它用好，才能不带来伤害。 我们只有从小做一个诚实的孩子，做一个对待错误有勇气的孩子，长大才会有出息。五、课外实践1、收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发？2、以小组为单位建立“诚实小档案”，记录自己优秀的表现和违纪

7、的行为，经常自我反思，不断提高。 教学（后记）后思：批注课题：没有人会知道 课时第 1 课时 总序 第2教案课型：活动 编写时间：2013年_月_ 日 执行时间 2013年_ 月_ 日教学要求：通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。教学重点：理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。教学难点：能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事。教学方法：活动情景法教学用具：多媒体课件 录相资料 学生利用课外搜集到有关城信的故事教学过程：一、 课件导入激趣1、 根据课文插图，播放以下内容：一个小男孩独自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路边的一排自行车，车子

8、倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。（播放停止）2、 老师提问：他该怎么做？谁能帮帮小男孩？（学生自由讨论发表意见）3、 根据讨论结果继续播放课件。 小男孩扶起自行车，并低头主动认错。二、 小诊所：1、 播放动画诚实的晏殊 2、交流： 晏殊这样做，对吗?你想对他说什么?3、打出最后一句话：“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无暇。”齐读4、 联系生活实际，说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的事情呢?自己当时是怎么做的呢?(为保护孩子的隐私建议用小纸条写出。) 5、 学生讨论交流，提出解决方案。三、故事会：1、 师讲手捧空花盆的孩子、诚实的列宁等故事。2、 学生讲自己搜集到的有关

9、诚实的故事。3、 教师小结：很多事没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。四、 演一演： 1 、小品 在一次数学考试，小杰得了100分。他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下试卷后，他发现自己错了一道题，老师竟然没有看出来。接下来，小杰会怎么做呢？2 、 小品： 小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃，她非常喜欢这个娃娃，她该怎么办呢？3 小品：小军周末独自去郊外钓鱼，当他好不容易找到一个鱼儿比较多的池塘时，却发现在池塘边上有一块“此处禁止垂钓”的警告牌，他该在这里钓鱼吗？4 、 小品 小红要参加

10、学校的手工制作比赛，妈妈看到她折得非常费力，打算来帮小红的忙，如果有妈妈的帮助，小红一定可以折出最棒的，小红该要妈妈帮忙吗？ 以上小品先指定学生排演前半部分，后面由学生思考讨论提出建议后接着演完，从而达到教育效果。五、 模拟法庭1、 录相出示资料 某地一位司机晚上驾车在一偏僻处撞伤一位老人后害怕承担责任，趁着天黑无人知晓逃逸。致使老人因抢救不及时而身亡，老人的家属万分悲痛，后来这位司机也终被捉拿归案。 2、由学生分别扮演法官、书记员、公安机关指定律师、死者家属和司机。法官宣布开庭后，由死者家属和公安机关指定律师对这名司机提出控诉，双方辩论。六、实践活动 把诚实的晏殊的故事讲给爸爸妈妈听，向身边

11、的人宣传在没有人知道的情况下我们也要做到诚实。 教学（后记）后思：批注课题：说到就做到 课时第 1 课时 总序 第3教案课型：活动 编写时间：2013年_月_ 日 执行时间 2013年_ 月_ 日教学要求：通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。教学重点：让学生明白遵守诺言，说到做到是美德。教学难点：让学生明白遵守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。教学方法：活动情景法教学用具：多媒体课件：诺言遵守百宝集教学过程：一、 导入 1、课件出现两个小朋友，其中一个要另一个替她保守秘密，并说：“拉勾，上吊，一百年不许变！”

12、在“拉勾，上吊，一百年不许变！”的乐曲中结束。 2、同学们，你说过这样的话，经历过类似的场景吗？还记得当时是为了一件什么事答应了别人吗？你做到了吗？指名让学生说二、 听说故事，学榜样一）听故事，学榜样 1、听录音故事宋濂抄书。 2、师：听了这个故事，你有什么收获？ 二）说故事，树榜样：1、师：在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？请你向同学介绍介绍。2、先在小组内互相介绍，然后再从小组选派代表在全班交流。3、师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让

13、人左右为难，你们看三、 我为小美解难题 1、看短片小美的难题，到电话铃响起结束。 2、师：故事演到这，会怎样发展呢？小美该怎么做呢？她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题？下面，请同学当当导演，将故事继续演下去。 3、自由组合排演小品。再请一至两组同学上台表演，表明他们的想法。 4、讨论：你碰到过这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？ 为了避免类似的事情发生，你有什么好办法吗？设立一个诺言遵守百宝集，将自己许下的诺言一一记录到百宝集中，每天翻看一遍，提醒自己履行诺言。四、 诚信小明星，我们一定行（一）快乐密码“闯关王”1、课件出现一位小朋友，跟大家打招呼。师

14、：老师为大家带来了一位新朋友，他叫作明明。明明是一位“诚信小明星”，今天，他想邀请更多的小朋友加入到“诚信小明星”的队伍中去，谁愿意呀？可是他也设计了一些关卡，要同学们通过回答问题来获得六个快乐密码，如果大家闯关成功，就能成为“诚信小明星”。你们有信心吗？1、 件出现一棵苹果树，上面挂着六个大苹果，每个苹果后面有一个题目，指名让学生选择其中的苹果解决问题，每解决一个就随机出现“快乐密码”中的一个字，“我诚信，我成长”，六个问题解决完即闯关成功。题目如下：(配图)（1）你答应同桌给他带鲁滨逊漂流记，可是回家却找不到。你该怎么办呢？（我）（2）小强在春游时贪玩忘记了时间，出公园门时足足迟到了20分

15、钟，同学们和老师正在门口焦急的等他。如果你是小强的同学，你想对他说什么？（诚）（3）你的好朋友约你星期天到他家做航模，可是那一天他却游泳去了。你会怎么想呢？（信）（4）你向一位同学借十万个为什么这本书，那位同学很乐意借给你，并对你说：“你还想借什么书？只要是你想看的，不管什么书我明天都跟你带来！”你认为同学这样说，他能做到吗？应该怎么说才合适？（我）（5）乐乐经常不按时完成作业，当爸爸妈妈批评他的时候，他总是说：“爸爸，您别生气，我以后一定按时完成作业。”为什么有人会常常实现不了自己的诺言？（成）（6）你许过的诺言有没实现的时候吗？是一件什么事？你以后准备怎样做？（长）学生完成以上题目后，课件

16、中明明出现，对大家说：“祝贺同学们获得快乐密码，闯关成功！欢迎大家加入到“诚信小明星”的队伍中。很高兴今天能交到这么多新朋友，希望我们都能成为言而有信、说到做到的人。（二）“诚信闹钟”随身带1 师：为了增强大家的自制力，下面我们来做一个“诚信小闹钟”，请同学们将自己喜欢的有关诚信的名言、谚语等制作成小卡片、小书签等，随身携带，时刻提醒自己成为一个能说到做到的人。2 学生开始制作。3 展示自己的作品。播放“拍手拉勾不要变”的童谣画面，在“拉勾、上吊、一百年不许变”的歌声中愉快的结束活动。 教学（后记）后思：批注课题：我最信任的朋友 课时第 1 课时 总序 第4教案课型：活动 编写时间：2013年

17、_月_ 日 执行时间 2013年_ 月_ 日教学要求：1明白想做一个值得信赖的朋友就应该诚实守信。 2能分辨是非，正确理解守信的含义。教学重点：明白想做一个值得信赖的朋友就应该诚实守信。教学难点：能分辨是非，正确理解守信的含义。教学方法：活动情景法教学用具：教学图片 、纸盒子 、朋友的磁带或碟教学过程：一、情境导入，情景感染1播放朋友这首歌。千里难寻是朋友，朋友多了路好走。让学生说说：这首歌中哪一句歌词最感人。使学生初步感受人人都需要朋友。2图片展示:小姑娘虽然生病了，但仍然将昨天答应给苏晴的硬纸盒叫爸爸交给苏晴。（1） 讨论观后感。（2）说说苏晴接过这些纸盒时，会是怎样的心情，会说些什么？二

18、、实践活动课堂小调查我们每一个人都有自己最喜欢、最欣赏、最信任的朋友，现在老师来做一个小调查：1每位同学将自己的和好朋友的名字写在纸条上，投进盒子里。2选出5名同学介绍自己的好朋友。你们是怎样成为好朋友的。小小辩论会第一轮：图片或录像：三个小朋友的谈话。（如果谁不诚实，我们就不和他教朋友。如果别人不讲信用，那我也可以对他不讲信用。我只相信我的好朋友。） 1 每方选5名作为选手进行辩论可以举例说明。其他同学可以补充说明。2评出最佳小辩手。 3得出结论：种瓜得瓜，种豆得豆。我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。第二轮： 很多同学喜欢上网交友，你认为网友是值得信任的朋友吗？ 1每方选出5

19、名作为选手进行辩论。其他同学可以补充说明。 2评出最佳小辩手。 3得出结论：我们年纪小，分辨是非和真假的能力还不行。我们不宜上网交友。 现场表演：1每一大组为一组。2以抽签决定表演内容。一分钟准备时间。） a小明段考得了100分，但是由于老师一时失误，没发现太“字”写成“木”字，少扣了一分，小明将这件事告诉了他的好朋友小东，小东会怎么做？ b李明晚上看电视西游记看得入了迷。却忘了做家庭作业，第二天，李明来到学校，他会怎样做，会怎样说？ c小红答应小军送给他一根跳绳，第二天小军却忘了带，上数学课时，小军的铅笔断了，他向小红借卷笔刀，小红会怎样做？ 3 全班评一评这样做对吗？为什么？ 4 交流讨论

20、：你的生活中一定也遇到过类似的事，你给大家说说你是怎样做的？如果做错了，通过今天的学习你认为今后遇到这种情况会怎样做？三给好朋友的知心话1将你最想对值得信任的朋友说的知心话写下来。2 装进信封里，教给你的朋友。四总结：通过今天的学习，请同学畅谈自己的收获（学生自己组合交流）我希望每个同学都有值得信任的朋友，自己也能努力成为一个值得别人信任的朋友。四、课后延伸写一篇我最信任的朋友的人物专访。教学（后记）后思：批注课题：快乐的密码 课时第 1 课时 总序 第5教案课型：活动 编写时间：2013年_月_ 日 执行时间 2013年_ 月_ 日教学要求：让学生懂得家庭需要诚信，让我们更开心。懂得学校需要

21、诚信，让我们更关爱。 懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。5、 教学重点：让学生寻找诚信，体验快乐。教学难点：知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐教学方法：活动情景法教学用具：多媒体课件教学过程：1、活动准备：学生：进行诚信案例调查，建立调查档案。、 家庭诚信调查组：调查内容：家庭诚信调查目的：懂得家庭需要诚信，让我们更开心。调查方法：访问家人、邻居、朋友和同学的各个家庭。询问家庭成员之间诚信的事例 ，了解他们的感受。了解家庭成员之间由不守信带来的不悦。到各大网站去收集相关资料看看。、 学校诚信调查组：调查内容：学校诚信调查目的：懂得学校需要诚信，让我们

22、更关爱。调查方法：访问老师、同学、家长。询问师生之间、生生之间、老师与家长之间的诚信事例，了解彼此的感受。了解反面事例。、会诚信调查组：（这一组的调查范围最为广泛，可细分为：乘客组、顾客组、商家组、医生组等）调查内容：社会诚信调查目的：懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。调查方法：a选取自己感兴趣的调查组。 b确立调查对象，制定调查方案 c到各大网站去搜集相关资料。老师：vcd-曾子杀猪立信的故事、一张电视机的免费维修卡2、活动过程：活动一：快乐的诚信好孩子1、听故事：曾子杀猪立信我知道我们班的孩子最喜欢听故事了，我准备了一个小故事，这个故事让我很感动，想听吗？（听故事）你喜欢这样的爸爸吗？为

23、什么？（解释：诚信）2、讨论：a、 你有这样的爸爸妈妈吗？能和大家讲讲，让我们一起分享一下你的快乐吗？b、父母做得好，你是否因为诚信给他们带来了快乐呢？3、调查组汇报交流调查情况。（从正反两方面体会到诚信给家人带来的快乐）总结：家庭中每个成员都诚实守信，那将会是一个多么幸福、快乐的大家庭呀！活动二：快乐的诚信好学生1、活动：刚才这些同学讲得真好，让我们分享了他的快乐。老师要奖给这些同学每一个本子，请上台领奖。（故意弄错了给某个学生两个本子）这个本子不漂亮吗？你为什么要把这个本子还给老师？（生答）我真为我班有这样诚实的孩子感到无比高兴和自豪。2、我觉得我也是个诚信的人，说好了今天带大家到多媒体教

24、室上课，我真地做到了。大家坐在这上课感觉怎样，如果今天不来呢？对于我这个诚信的人，也给我一点鼓励吧！谢谢大家。3、讨论：在我们学校里还有这样诚信的好学生、好老师吗？4、学校诚信调查组汇报交流调查情况，寻找学校中的诚信好榜样总结：学校中也需要诚信，有了它，我们同学之间更加关爱了，也更加快乐了。活动三：快乐的诚信好公民1、寻找社会中的诚信例子我们身边除了在家庭中、学校中需要诚信，给我们带来快乐，社会中更需要诚信。（老师出示一张电视机的免费维修卡，介绍厂家的售后服务承诺。生产厂家为什么要这么做？）2、诚信的实例在我们的社会中无处不在，社会处处也在呼唤着诚信，学习小组汇报调查到的资料。3、每组选出一个

25、让大家最能体会到高兴与快乐的诚信事例或反面事例，再运用各种形式在全班进行交流（可表演、演说、说唱、编儿歌等）总结：社会中有了诚信，让我们的生活更方便了，更愉快了。活动四：说话练习1、 如果家里没有诚信2、 如果伙伴不守诚信3、 如果老师失去诚信4、 如果厂家没有诚信5、 如果医生失去诚信6、 如果乘客没有诚信总结我们的身边处处需要诚信，只要人人能真诚相待、彼此信任，我们的生活将会变得更美好。教学（后记）后思：批注课题：一诺值千金 课时第 1 课时 总序 第6教案课型：活动 编写时间：2013年_月_ 日 执行时间 2013年_ 月_ 日教学要求：通过活动让学生明白诺言的价值，了解良好的信誉比金

26、子还宝贵，各行各业都需要以诚信来赢得信誉。教学重点：通过活动让学生明白诚信是金。教学难点：意识到要遵守自己的诺言，才能获得成功。教学方法：活动情景法教学用具：多媒体课件教学过程：、课件导入，初步感知。（）先播放同仁堂的故事，让学生了解同仁堂作为中国民族药业的一块响当当的金字招牌，多年长盛不衰的奥秘所在。（）交流：你认为为了遵守诺言而损失大笔金钱值得吗？（教师观点）金钱损失了以后还可以获得，而信誉损失了却无法再获得。诚信无价。一个人只要诚信就拥有了一大笔财富。、联系实际，展开讨论。（）投影解放军报，了解年亚洲爆发金融危机时，中国为了维持亚洲金融秩序，做出了巨大的自我牺牲，一直坚持人民币不贬值，一

27、诺值千金，虽然这一诺我们失了千金，但国家的信用度、国家的名望有了相当大的提高，为亚洲乃至全球经济的稳定与发展作出了重要贡献，赢得了世界各国的广泛赞誉。（）学生讨论：中国政府这样做你赞同吗？为什么？（学生观点）我认为中国政府的观点是正确的，因为如果有关国家轮番让本国货币贬值，那对世界经济将是一场灾难。如果中国的人民币随之贬值，无疑会进一步激化亚洲金融危机，局面越发不可收拾。由于坚持人民币不贬值的负责态度，中国在国际经济领域中的地位进一步提高。中国人民币正在成为世界上第三重要货币，亚洲经济的中心正在移向中国。 、课内实践，体验交流。活动一：教师汇报生活中的某知名品牌，如海尔电器经营成功的原因。讨论

28、：（）、他们成功的原因是什么？（）、你还知道哪些企业也是靠诚信取得成功的吗？活动二：学生自由组合，查看自己带来的各种家用电器的售后维修保障卡和保险公司保单，讨论这些企业是否履行了自己的承诺，他们的客源是否充足、稳定？（）听电话采访录音：中国人寿镇江分公司发展秘诀解读。讨论家中购买的保险是否在发生事故时进行了理赔？（）交流各种家用电器的售后维修保障卡，看哪一品牌的家用电器最经得起检验，哪一品牌的家用电器售后服务最到位。活动三：向学生提供易趣网和淘宝网的网址，教师演练网上购物，与学生共同调查网络公司的诚信度，向学生展示被买家投诉的卖家会得到怎样的处罚。讨论：（）并不是所有的网络公司都有良好的信誉，

29、怎样才能知道他们的信用度呢？这时可以参照信用评价系统。信用评价是网上交易成功以后，买卖双方根据真实交易体验评价对方的一个系统，它是买卖双方结识素不相识的交易对方时，一个极具参考价值的指标。（）你能在网上放心购物吗？遇到卖家不遵守承诺时该怎么做？资料：如果发生问题，易趣交易安全基金将提供帮助。如果您认为您需要申请交易安全基金，请采取下列步骤： 首先，尝试直接与卖家联系。许多问题仅仅是由误解造成的。获取卖家的联系方式然后与卖家联系。 查看使用须知和申请步骤，了解如何获得申请交易安全基金的资格。 如果您的问题在经过步骤 1 和 2 后没有得到解决，您应该提出投诉。 提示：易趣的交易安全基金并不是一种

30、保险，但是买家在符合某些规定的情况下能够获得补偿。（）你还知道哪些网站以诚信来赢得信誉？（中国教育网、新浪网、搜狐网、XX）、自由组合，制定调查计划。（） 教师出示调查计划的范例。调查对象：日常护肤品。调查目的：想知道哪种品牌的护肤品最受欢迎，人们买回去最放心。调查方法：访问家人、邻居、朋友和同事。到商场询问化妆品柜台的工作人员和顾客。到质量技术监督局了解。到各大网站看看。调查记录：玉兰油、雅芳、清妃、羽西、欧莱雅、兰蔻这些化妆品颇受人们欢迎和信赖。因为这些化妆品品质可靠、比较适合亚洲人的皮肤特质，产品中含铅量也不高，总有一些赠品或优惠活动回赠顾客，还有专业美容师给顾客提供免费美容指导。调查感想：从以上几点，不难发现，这些化妆品获得成功的原因在于他们能严守职业道德，以一流的质量、良好的态度为顾客着想，取得了顾客的信任