成都市温江区中小学校度上期德育工作总结.docx

1、成都市温江区中小学校度上期德育工作总结成都市温江区中小学校2016-2017学年度上期德育工作总结 成都市温江区*学校2016-2017学年度上期 德育工作总结 半年来，学校德育工作继续围绕着 “尚美教育”办学思路，进一步培养学生发现美、欣赏美、追求美、创造美的能力，培养德美、体美、心美、言美、行美的尚美青少年，开展了一系列活动，顺利完成了本学期各项德育工作任务。现就本学期我校德育工作简要总结如下： 一、优化德育队伍建设，夯实尚美活动基础 （一）不断优化班主任结构 半年来，因班级逐步增多，学校班主任人才需求增大，本学期，刘青霞、黎春燕、任菊、陈瑶、李莹、唐昭秀六位同志加入到我校班主任队伍中来，

2、青年班主任老师有干劲，有激情；中年班主任老师有经验，有思考；回国返校班主任老师有见识，有借鉴。通过补充和完善，班主任这支队伍进一步优化了年龄结构，增强了持续发展能力，提高了德育工作效率。 （二）加强班主任业务培训 半年来，结合我校班主任建设情况和教育局提供的有利条件，组织了胡晓娟、任菊、陈瑶、李莹几位班主任参加了“名师之路”全国中小学班主任工作研讨会暨教书育人案例+实操分享报告会，组织刘青霞、陈瑶两位老师参加了由区教育组织的青年班主任班主任培训活动,组织全体校班主任和青年后备班主任每月一次校级培训暨经验交流会。组织团队干部江传谊老师参加了区教育局基础教育科主办的特教个案分析展示活动暨特教资源教

3、师培训会，组织班主任代表陈瑶老师参加区班主任技能大赛作品上交。通过培训，参训人员广开思路，积极探索，认真总结，调整德育及艺体工作思路及措施，取得了较为显著的成效。 （三）坚持做好学生干部能力提升培训 半年来，德育处团队干部在规范学生干部职责，强化服务意识，提升德育常规检查工作等方面进行了专门性指导和训练，对冬季运动会主持、元旦迎新活动主持人进 行岗前培训。通过对学生干部的规范和培训，让学校德育管理服务工作更有系统性和层次感，为今后规范学生干部管理工作积累了更多经验。 （四）改进德育工作管理制度 半年来，德育处在征求部分班主任、学生干部及行政会意见基础上，进一步补充完善了东二教育集团踏水校区班级

4、德育常规评比制度、东二教育集团踏水校区班主任绩效工资考核实施细则等管理制度，将班级开展活动及活动获奖情况纳入班级评比中。通过健全制度，让德育常规管理工作更加公开化，更加公平化，更加公正化，更能调动同志们工作积极性和主动性，逐步改善了管理氛围，改善了管理成效，提高了管理水平。 二、丰富尚美活动形式，提高尚美育人成效 1、以学校少年宫为依托，推进艺体健康发展 本学期，学校继续将乡村学校少年宫工作作为学校德育工作的重要方面，开学初就制定出了本学期的德育工作计划、乡村学校少年宫的实施方案。在艺术、体育、科学组的积极参与下，在班主任的大力配合下，学校开设了合唱、器乐、舞蹈、模型、色彩画、黑白装饰画、足球

5、、篮球、武术、啦啦操共10个社团。 乡村学校少年宫办公室充分听取了各辅导员的意见后，细化了管理细则，规范了管理措施，参加社团的辅导员学员实行双向选择，提高了活动的积极性和成效性，更好地保证了各社团训练活动正常开展，也促进了学校艺术、体育、科学健康持续发展。 2、以社团竞赛为契机，提高尚美活动内涵 本学期，根据德育主管部门的工作要求和学校实际情况，9月中旬学校艺术组精心编排的灿烂阳光、茉莉花参加了温江区乡村学校少年宫才艺大赛，分获区级二等奖；10月中旬学校体育组训练和组织学生参加了区级足跑比赛，中小学均获二等奖；10月下旬艺体组联合训练和组织学生参加了区级啦啦操比赛，中小学分获一、二等奖；11月

6、中旬体育组训练和组织学生参加了区级太极比赛，中小学分获一、二等奖；11月下旬体育组训练和组织学生参加了区级田径运动会比赛，中小学分获一、二等奖； 9-12月，体育组训练和组织中学女子足球队参加区级足球比赛，获得区一等奖；12月初，科学组训练和组织小学生代表。通过走出去参加各类比赛，开阔了学生们的眼界，丰富了比赛经验，展示了个人的良好素养和学校尚美育人成果。此外，学校还积极参加了成都市阳光体育示范校和艺术教育特色示范校的申报工作，此项工作通过认真申报和答辩，为今后相关工作的推进积累了宝贵的经验。 3、围绕我国传统节日，坚持常规尚美活动 近年来，学校针对我国传统节日一直重视对学生进行主题教育。半年

7、来，学校围绕着教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、“918”、法制宣传日开展了一系列活动，结合不同年级学生年龄特征，通过手抄报、征文、黑板报、涂鸦画、诵读、合唱、舞蹈、书画、摄影、手工艺品、国旗下演讲等，广泛宣传节日文化背景、尚美育人的新要求和新时代小公民的责任意识，特别是围绕着20XX年元旦迎新活动，学校广泛动员和组织全校师生全方位参加庆祝活动通过展板宣传和集中展演等形式，丰富了德育活动内容，挖掘了元旦节日内涵，取得了良好效果。 4、切实做好关爱工作，彰显人本主义教育 这学期初，学校结合上级宏志生工作文件精神，经过广泛宣传和认真审核，最终推荐上报王柳等16名义务教育段宏志生至区教育局。1

8、1月中旬，学校行政、团队、后勤联合组织学校低保家庭子女进行了集中关爱，会上，易校长详细地询问了孩子们目前的生活状况，最后向孩子们提出了殷切的希望。9月初，在教育局主导下，对我校随班就读的崔某某等三名学生进行了筛查，将复查结果及时反馈给相关人员，并对孩子们进行了沟通和鼓励。9月下旬，在康复中心的支持下，对小学学生样本（42人）进行了碘缺乏的筛查。11月下旬，康复中心的医务人员对全校学生进行了更加全面而细致的体检。1月初，学校行政、团队、后勤等部门联合对任嘉兵等23名留守学生进行了集中座谈，活动现场，首先听取了孩子们的情况汇报，不少孩子表示日常生活中，老师们对他们的真心关爱很多很重要，结合孩子们的

9、特点，易校长对孩子们提出了10个方面的要求，激励他们要自强、自立、自爱、阳光、感恩，最后，学校给孩子们发 放了文具等物品，希望他们在新的一年里继续努力学习，争取有更好的进步。通过一系列工作的开展，让学生感受到社会进步带来的福利，学校发展带来的能量，感受到了学校人本主义教育。 5、紧抓法制安全红线，打造平安和谐校园 本学期，因班级和学生人数增加，安全管理工作形势更加严峻。学校完善了以校长为组长的安全工作领导小组，校长亲自抓安全工作，德育处、教导处、后勤组全力配合。开学之初，学校增派了门卫保安数量，制定了切实有效的工作条例和学生排班放学的实施方案，力争做到门口卫生状况有保障，学生家长不拥挤，放学各

10、班有秩序，滞留学生有人管。本学期内，学校围绕着秋季作息时间及安全事项、冬季安全教育、流行疾病预防、期末工作安排等发放了一系列告家长通知书。开学初、期中前后和期末，在责任督学的参与下，由易校长带队，学校德育处、教导处、后勤组等对学校校舍、学生活动区域、消防设施、校园周边环境等进行了详细安全排查，对现存安全隐患进行了及时梳理、上报，并及时进行整改落实。针对中秋节、国庆节、元旦节、寒假等假期，学校提前认真安排人员做好假期值班工作，对带班行政、值班教师、值班门卫人员明确了岗位责任。学校通过升旗仪式、教师例会、班主任例会、家长会（家委会），各班通过班（队）会、放学前最后一分种等广泛对学生进行安全教育。期

11、中前后，针对流行疾病盛行的不利形势，学校及时召开行政管理工作会，专题研讨并制定了温江区踏水学校流行病防治应急处置工作预案，各处室严格落实责任，不折不扣地按方案推进卫生及安全工作。9月下旬，组织小学各班开展了法制宣传主题教育活动，10月上旬，在中学部分班级开展了国旗法、宪法主题教育活动。通过一系列活动的开展，让安全卫生法制工作落到实处，工作保障有了更加广泛的基础。 6、借助家长资源优势，提升民主管理水平 11月下旬，学校举行新一届家长委员全体会议暨万春镇新市民“家长学校”活动，12月初，专门召开校级家委座谈会并为校级家委会颁发聘书。通过家长委员会建立的微信平台，大家及时了解和分享学校工作开展和取

12、得成绩，并对学校今后工作给出了 很好的建议。同时，学校还主动将家长资源纳入到学校德育工作体系中来，11月中旬， 1.3班邀请家长王陶到班上为孩子们开展了以可爱的植物为题的家长进课堂活动，这此活动还吸引到了部分对家庭花卉种植感兴趣的家长和教师到场观摩。12月中下旬，1.4班邀请到了家长樊萍到班上为孩子们编排元旦迎新节目。元旦前夕，学校迎新活动现场，邀请到了学校家委会主任樊萍女士担任比赛活动评委。通过开展一系列家委会相关工作，学校充分利用了家长独特的资源优势，体现了民主管理意识，促进了班级和学校整体发展。 三、立足当前发展瓶颈，着眼未来持续发展 刚刚过去的一学期，我们虽然围绕学校德育工作主方向做了

13、一系列工作，也取得了一定的成效，这离不开与会同志的理解与大力支持，为此，我们德育人要向大家表示衷心的感谢信。但工作中诸多问题仍然存在，我们必须敢于正视问题，反思问题，解决问题，才能将德育工作不断往更高更好的方向引领。 1、重视自我总结，找准当前自身问题新症结 （1）打铁还需自身硬。我们必须清醒地认识到，学校德育干部自身还存在着不少问题，比如工作灵活性不够，创新性不强，对老师们关心得还不够，吃苦耐劳精神不坚定。我们在来年中要不断向书本学习，向一线班主任老师学习，向身边榜样学习，提高认识，增强业务能力。 （2）进一步完善班主任工作考核细则，通过更加广泛的渠道征集意见，不断修改和完善实施细则，让考核制度更加合理，更加科学，更加具有现实意义。 2、扎实德育常规，落实思想道德教育新要求 今后，通过进一步扎实德育常规，进一步搞好培育和践行社会主义核心价值观，围绕着一系列传统节日及主题教育日，不断培育和践行社会主义核心价值观，坚持理想信念教育，立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，努力将学生培养成有德有才、德才的的新市民。 3、营造争先创优，发挥先进人物引领作用