小学班级特色活动方案设计班级特色活动方案策划doc.docx

1、小学班级特色活动方案设计班级特色活动方案策划doc小学班级特色活动方案设计_班级特色活动方案策划 小学学校为了让学生的课余生活更加的丰富，会举行一些具有特色的活动，让学生参与其中。小学班级特色活动方案范文篇1一、指导思想：切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于的学习和学习精神。二、活动设想：1、自主组队，发展兴趣由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。2、形式多样，开展活动组织形式多样的活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。3、通过活动，激发热情组织学生开展、参加XX种有意义的活动，激发学生勤动脑的。4、通过

2、活动，增强学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于就能有所收获。四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。三、活动计划二月份：通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。三月份：活动：我也为家出份力巧手装扮我们的家每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。主题活动：和你一起分享这个故事讲故事，说感想活动课下收集曾让自己或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。四月份：活动：我眼中的世界是创意画展示让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的

3、美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。主题活动：我体验，我精彩阅读朗诵比赛让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。五月份：主题活动：才艺拼能力展示、评比学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。活动：我的小巧手手工制作比赛学生用手中XX种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。六月份：主题活动：知识拼历史、科学、地理等知识竞赛多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。一篇原创教育教学资料，几番

4、辛苦凝聚教师心血。小学班级特色活动方案范文篇2一、活动理念：为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过级的创建，提升校园的文化品位。二、工作目标：通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生XX方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。三、活动领导小组：沈建琴、德育处全体人员及XX年级组长四、活动要求：一创建内容：每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、

5、行为活动等方面确定创建目标和内容，创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩、诚信、绿色环保、文明礼仪、卫生免检等等。也可另行确定级名称。二实施步骤活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。1、申报阶段：由XX班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报附申报表。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。2、授牌阶段：学校授牌大会，公布XX班申报项目以及内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。特色牌设计：自选图案作底、XX、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等3、评估阶段：1自评。XX班对本班创建过程和目标实现进

6、行自评，自评小结，力求突显班级特色。要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料2校评。XX班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现，评选出级创建先进集体活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证。4、监督阶段：设立举报箱校门口，定期抽查。如发现与内容不符，第一次口头，责其整改，第二次给予摘牌。三评估标准级先进集体必须首先具备评选的。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现赋分占50%。四奖励办法：

7、被评为级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。总之，XX班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望XX班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早班特色。小学学校为了让学生的课余生活更加的丰富，会举行一些具有特色的活动，让学生参与其中。小学班级特色活动方案范文篇1一、指导思想：切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于的学习和学习精神。二、活动设想：1、自主组队，发展兴趣由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。2、形式多样，开展活动组织形式

8、多样的活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。3、通过活动，激发热情组织学生开展、参加XX种有意义的活动，激发学生勤动脑的。4、通过活动，增强学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于就能有所收获。四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。三、活动计划二月份：通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。三月份：活动：我也为家出份力巧手装扮我们的家每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。主题活动：和你一起分享这个故事讲故事，说感想活动课下

9、收集曾让自己或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。四月份：活动：我眼中的世界是创意画展示让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。主题活动：我体验，我精彩阅读朗诵比赛让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。五月份：主题活动：才艺拼能力展示、评比学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。活动：我的小巧手手工制作比赛学生用手中XX种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。六月份：主题活动：知识拼历史、科学、地理等知识竞赛多看书、多积累

10、、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。小学班级特色活动方案范文篇2一、活动理念：为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过级的创建，提升校园的文化品位。二、工作目标：通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生XX方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水

11、平。三、活动领导小组：沈建琴、德育处全体人员及XX年级组长四、活动要求：一创建内容：每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩、诚信、绿色环保、文明礼仪、卫生免检等等。也可另行确定级名称。二实施步骤活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。1、申报阶段：由XX班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报附申报表。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。2、授牌阶段：学校授牌大会，公布XX班申报项目以及内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。特色牌

12、设计：自选图案作底、XX、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等3、评估阶段：1自评。XX班对本班创建过程和目标实现进行自评，自评小结，力求突显班级特色。要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料2校评。XX班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现，评选出级创建先进集体活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证。4、监督阶段：设立举报箱校门口，定期抽查。如发现与内容不符，第一次口头，责其整改，第二次给予摘牌。三评估标准级先进集体必须首先具备评选的。

13、先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现赋分占50%。四奖励办法：被评为级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。总之，XX班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望XX班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早班特色。小学学校为了让学生的课余生活更加的丰富，会举行一些具有特色的活动，让学生参与其中。小学班级特色活动方案范文篇1一、指导思想：切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们

14、勤于的学习和学习精神。二、活动设想：1、自主组队，发展兴趣由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。2、形式多样，开展活动组织形式多样的活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。3、通过活动，激发热情组织学生开展、参加XX种有意义的活动，激发学生勤动脑的。4、通过活动，增强学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于就能有所收获。四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。三、活动计划二月份：通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。三月份：活动：我也为家出份力巧手装扮我们的家每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策

15、，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。主题活动：和你一起分享这个故事讲故事，说感想活动课下收集曾让自己或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。四月份：活动：我眼中的世界是创意画展示让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。主题活动：我体验，我精彩阅读朗诵比赛让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。五月份：主题活动：才艺拼能力展示、评比学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。活动：我的小巧手手工制作比赛学生用手中XX种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来

16、画自己所感兴趣的西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。六月份：主题活动：知识拼历史、科学、地理等知识竞赛多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。小学班级特色活动方案范文篇2一、活动理念：为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过级的创建，提升校园的文化品位。二、工作目标：通过积极引导，

17、要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生XX方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。三、活动领导小组：沈建琴、德育处全体人员及XX年级组长四、活动要求：一创建内容：每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩、诚信、绿色环保、文明礼仪、卫生免检等等。也可另行确定级名称。二实施步骤活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。1、申报阶段：由XX班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报附申报表。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采

18、取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。2、授牌阶段：学校授牌大会，公布XX班申报项目以及内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。特色牌设计：自选图案作底、XX、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等3、评估阶段：1自评。XX班对本班创建过程和目标实现进行自评，自评小结，力求突显班级特色。要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料2校评。XX班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现，评选出级创建先进集体活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证。

19、4、监督阶段：设立举报箱校门口，定期抽查。如发现与内容不符，第一次口头，责其整改，第二次给予摘牌。三评估标准级先进集体必须首先具备评选的。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现赋分占50%。四奖励办法：被评为级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。总之，XX班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望XX班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早班特色。小学学校为了让学生的课余生活更加的丰富，会举行一些具有特色的活动，让学生参与其中。小学班

20、级特色活动方案范文篇1一、指导思想：切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于的学习和学习精神。二、活动设想：1、自主组队，发展兴趣由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。2、形式多样，开展活动组织形式多样的活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。3、通过活动，激发热情组织学生开展、参加XX种有意义的活动，激发学生勤动脑的。4、通过活动，增强学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于就能有所收获。四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。三、活动计划二月份：通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求

21、，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。三月份：活动：我也为家出份力巧手装扮我们的家每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。主题活动：和你一起分享这个故事讲故事，说感想活动课下收集曾让自己或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。四月份：活动：我眼中的世界是创意画展示让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。主题活动：我体验，我精彩阅读朗诵比赛让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。五月份：主题活动：才艺拼能力展示、评比学

22、生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。活动：我的小巧手手工制作比赛学生用手中XX种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。六月份：主题活动：知识拼历史、科学、地理等知识竞赛多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。小学班级特色活动方案范文篇2一、活动理念：为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色

23、”的创建级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过级的创建，提升校园的文化品位。二、工作目标：通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生XX方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。三、活动领导小组：沈建琴、德育处全体人员及XX年级组长四、活动要求：一创建内容：每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩、诚信、绿色环保、文明礼仪、卫生免检等等。也可另行确定级名称。二实施步骤活动包括申报、授牌、评估、监督四个

24、阶段。1、申报阶段：由XX班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报附申报表。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。2、授牌阶段：学校授牌大会，公布XX班申报项目以及内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。特色牌设计：自选图案作底、XX、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等3、评估阶段：1自评。XX班对本班创建过程和目标实现进行自评，自评小结，力求突显班级特色。要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料2校评。XX班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合

25、本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现，评选出级创建先进集体活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证。4、监督阶段：设立举报箱校门口，定期抽查。如发现与内容不符，第一次口头，责其整改，第二次给予摘牌。三评估标准级先进集体必须首先具备评选的。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现赋分占50%。四奖励办法：被评为级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。总之，XX班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望XX班充分发

26、挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早班特色。小学学校为了让学生的课余生活更加的丰富，会举行一些具有特色的活动，让学生参与其中。小学班级特色活动方案范文篇1一、指导思想：切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于的学习和学习精神。二、活动设想：1、自主组队，发展兴趣由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。2、形式多样，开展活动组织形式多样的活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。3、通过活动，激发热情组织学生开展、参加XX种有意义的活动，激发学生勤动脑的。4、通过活动，增强学生通过活动，总结经验教训，让学生明白

27、只要勤于就能有所收获。四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。三、活动计划二月份：通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。三月份：活动：我也为家出份力巧手装扮我们的家每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。主题活动：和你一起分享这个故事讲故事，说感想活动课下收集曾让自己或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。四月份：活动：我眼中的世界是创意画展示让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。主题

28、活动：我体验，我精彩阅读朗诵比赛让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。五月份：主题活动：才艺拼能力展示、评比学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。活动：我的小巧手手工制作比赛学生用手中XX种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。六月份：主题活动：知识拼历史、科学、地理等知识竞赛多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。小学班级特色活动方案范文篇2一

29、、活动理念：为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过级的创建，提升校园的文化品位。二、工作目标：通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生XX方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。三、活动领导小组：沈建琴、德育处全体人员及XX年级组长四、活动要求：一创建内容：每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，创建主题，并给

30、自己班级进行特色命名。例如：感恩、诚信、绿色环保、文明礼仪、卫生免检等等。也可另行确定级名称。二实施步骤活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。1、申报阶段：由XX班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报附申报表。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。2、授牌阶段：学校授牌大会，公布XX班申报项目以及内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。特色牌设计：自选图案作底、XX、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等3、评估阶段：1自评。XX班对本班创建过程和目标实现进行自评，自评小结，力求突显班级特色。要求上交书面

31、小结，叙述创建过程，并附有关资料2校评。XX班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现，评选出级创建先进集体活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证。4、监督阶段：设立举报箱校门口，定期抽查。如发现与内容不符，第一次口头，责其整改，第二次给予摘牌。三评估标准级先进集体必须首先具备评选的。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等XX项活动中的综合表现赋分占50%。四奖励办法：被评为级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核

32、中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。总之，XX班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望XX班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早班特色。小学学校为了让学生的课余生活更加的丰富，会举行一些具有特色的活动，让学生参与其中。小学班级特色活动方案范文篇1一、指导思想：切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于的学习和学习精神。二、活动设想：1、自主组队，发展兴趣由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。2、形式多样，开展活动组织形式多样的活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。3、通过活动，激发热情组织学生开展、参加XX种有意义的活动，激发学生勤动脑的。4、通过活动，增强学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于就能有所收获。四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。三、活动计划二月份：通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。三月份：活动：我也为