中考物理考前突击重点专题训练探究杠杆平衡的条件.docx

1、中考物理考前突击重点专题训练 探究杠杆平衡的条件专题训练 探究杠杆平衡的条件1.(2019青岛)探究杠杆的平衡条件。如图所示，是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。(1) 实验前，小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，他们应将左端的螺母向左调或将右端的螺母向_调。(2)实验中，两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码，如图乙所示，如果两人决定只改变左侧钩码的位置，则向_移动，才能使杠杆在水平位置重新平衡。改变钩码的个数及位置，并进行多次实验。(3)实验后，两位同学将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为_。2(2019镇江)小飞用图1装置来探究杠杆的平衡条件，

2、设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。他的实验思路是：改变F2、l1和l2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、l1和l2四个物理量之间的关系。已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为05N，杠杆上每一格长10cm。实验次数阻力F2/N阻力臂l2/cm动力臂l1/cm动力F1/N1433302418302.4347.5301.0（1）为便于测量力臂，弹簧测力计应沿 方向拉杠杆，并使之在 位置平衡；（2）小飞首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据如表格所示。第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图2所示，则F

3、1= N，此时杠杆的类型与 （选填“筷子”或“老虎钳”）相同；（3）为获得更多组数据，小飞继续进行（2）中实验，则为能顺利完成实验，在改变阻力臂l2时，l2应不超过 cm；完成上述实验后，小飞接下来还应进行的实验有：保持 不变而改变F2；保持F2和l2不变而改变l1。3（2019苏州）利用杠杆开展相关实验探究：(1)安装好杠杆，将其放到水平位置后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡；(2)如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N；若在第

4、(1)小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)；(3)始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图内所示，此过程中，弹簧测力计拉力的示数会 (选填“变大”、“变小”或“不变”，下同)，拉力的大小 。4（2019阜新）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）如图甲，把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是消除_对实验的影响。为了方便直接测出力臂，实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，当在A处挂上钩码后杠杆转动，说明力能改变物体的_。（2）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保

5、持水平平衡，需将挂在B处的钩码向右移动_格。当杠杆平衡、钩码静止时，挂在A处的钩码所受重力和钩码所受拉力是一对_力。（3）如图丙，小明取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测计示数_（选填“大于”、“小于”或“等于”）1N，如果竖直向上拉动弹簧测力计，它是_杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）（每个钩码重0.5N）。（4）小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆平衡条件_。5(2019威海)小明利用杠杆做了以下实验，实验时使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等，请回答下列问题：（1）如图甲所示，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左

6、端下沉，若想使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向 调节。杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂2个钩码，要使杠杆在水平位置再次平衡，需在B点悬挂 个钩码；之后在A、B两点再各增加1个钩码，杠杆将 （选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）。（2）如图乙所示，小明在A、C两点分别悬挂等重的载物盘，制作了一个天平，左盘盛放物体，右盘加减砝码，此天平是利用了哪一类杠杆制作面成的？ 。（3）小明正确使用自制天平称量物体质量时：假如支点O因某种原因向右偏移，则测量值 真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）；假如砝码因生锈等原因质量增大，则测量值 真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。6. (

7、2019聊城)下面是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。（1）实验前为方便测量力臂，应将杠杆调节到_位置平衡，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向_（选“左”或“右”）端调节。（2）调节平衡后，在杠杆B点处挂6个钩码，如图甲所示，则在A点处应挂_个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。（3）图乙是小聪利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每格长5cm，钩码每个重0.5N，请将弹簧测力计的示数填入下表。实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m1_0.153.00.10上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是_

8、。7（2019德阳）如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景：（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆_（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，接下来调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于_。（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个质量均为50g的钩码。（3）如图丙所示，现给你一个量程为02N的弹簧测力计，若干个50g的钩码，钩码挂在C点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在C点处所挂钩码的最多个数为_个。8(2018滨州)小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质

9、量相等的0.5 N重的钩码若干个(1)如图A所示，实验前，杠杆左端下倾，则应将左端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节，直到杠杆在_位置平衡，目的是便于测量_，支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆_对平衡的影响(2)小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，它们记录的数据为动力F11.5 N，动力臂l10.1 m，阻力F21 N，则阻力臂l2_m.(3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_.(4)丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学

10、的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验_(填“能”或“不能”)说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5 cm，每个钩码重0.5 N，当弹簧测力计在D点斜向上拉(与水平方向成30角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力动力臂_(填“等于”或“不等于”)阻力阻力臂9（2018枣庄）如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变

11、较少钩码的前提下，只需将_即可。（3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为_的实验方案更好，请说明你的理由_。（4）实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_。10（2018安顺）甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、图乙所示。（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和_；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向_端调节（填“左”或“右”）。（2）如图甲所示，杠杆在水平位置

12、平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：_。（3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2，第_（填“一”或“二”）种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1_F2（填“”、“=”或“”）（4）杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图丙所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是_。11（2018长沙）在认识到杠杆转动跟力、力臂有关后，某实验小组通过实验进一步探究杠杆的平衡条件。以下是他们的部分实验过程。（1）首先，将杠杆放在水平桌面上，在不挂钩码的情况下，调

13、节杠杄两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，以方便直接读出力臂；（2）接下来，他们使杠杆在如图位置静止，多次实验，记录数据如表格所示（每个钩码的重力为1N，杠杆质量、刻度分布均匀）；小玲认为杠杆的平衡条件应为F1=F2、L1=L2；而小军则认为实验还需要进一步改进。你认为小玲总结的杠杆的平衡条件是_（选填“正确的”或“错误的”）实验序号F1（N）L1（cm）F2（N）L2（cm）123232333334343（3）如果小军在杠杆的左端A点处再加挂2个钩码（即左端共4个钩码），接下来，他应该将右端的两个钩码向右移动_格，杠杆才会在原位置再次平衡。12（2018邵阳）某物理实验小组的同学，利用如图所

14、示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。（1）如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向移动。（选填“左”或“右”）（2）实验中测得的数据如下表所示：通过探究，由实验数据可以得出杠杆的平衡条件是。测量序号动力F1/N动力臂l 1 /cm阻力F2/N阻力臂l 2/cm1202102151.52035115（3）如图所示，将杠杆两端同时减去一个钩码，杠杆左端会。（选填“下沉”或“上升”）13（2018武汉）下图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆（选填“达到”或“没达到”）平衡状态，接下来应向（选填“左”或“右”）调

15、节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平开静止。（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个质量均为50g的钩码。（3）将杠杆的支点移到如图丙所示的位置，为了让杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆上面出最小动力F的示意图。14（2018凉山）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节将杠杆调节水平平衡的目的是避免_对实验的影响和便于_（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码向右移动_格（3）若取

16、掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是_（4）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力，动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是_（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）15（2018黄冈）用如图所示的器材探究杠杆的平衡条件。（1）实验前调节杠杆上的_，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，这是为了_。（2）在已经平衡的杠杆的左侧钩码下加挂钩码，为了使杠杆尽快平衡，下列做法正确且合理的是_。A只把右侧钩码向右移 B只把左侧钩码向左移C把左右两侧钩码同时向左移动 D把左右两侧钩码

17、同时向右移动（3）杠杆在两个力的作用下平衡时，F1L1=F2L2，此时动力作用的效果与阻力作用的效果互相抵消。据此，如果杠杆受到动力F1、F2和阻力F3三个力的作用，杠杆的平衡条件是什么呢？请你提出猜想：_（用公式表达）。16(2018黑龙江)小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件(1)若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡(2)在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_(3)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中次序F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm1110252210

18、1203215310小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是：_.(4)杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，应在B点挂 6 个钩码当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近移一格，杠杆_(填“左侧下降”“右侧下降”或“仍水平平衡”)(5)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_(填“变大”“变小”或“不变”)参考答案1.（1）左（2）右（3）F1L1=F2L22.（1）竖直 水平 （2）4.4 筷子 （3）37.5 l2和l13

19、.左 2.0 偏小 变小 不变4.（1）杠杆自重；运动状态；（2）1；平衡；（3）大于；省力；（4）F1l1=F2l2（或 动力动力臂=阻力阻力臂）5.（1）右；4；逆时针旋转；（2）等臂杠杆；（3）大于；小于。6.水平 右 4 3.8 弹簧测力计没有竖直向下拉7.达到 水平位置平衡 3 68(1)右水平力臂自重(2)0.15(3)没有多次实验，结论不具有普遍性(4)能等于9.（1）右（2）左将左侧的钩码去掉一个（3）小李弹簧测力计在图丙的力与力臂垂直，力臂在杠杆上便于测量（4）这个作用在杠杆O点的力的力臂等于零，不影响杠杆的平衡。10.（1）便于测量力臂左（2）没有多次实验找规律，仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性（3）一（4）向靠近支点方向移动11.（1）水平（2）错误的（3）312.（1）右（2）F1l1=F2l2或者动力动力臂=阻力阻力臂（2）下沉13.（1）达到右（2）3 （3）在杠杆最左侧用力，图略14.（1）右杠杆自身重力测量力臂（2）一（3）竖直向上（4）寻找普遍规律15.（1）螺母忽略杠杆的重力对实验的影响（2）A （3）F1L1+F2L2=F3L3。16.(1)右(2)便于测量力臂(3)F1l1F2l2(4)左侧下降(5)变大