福建师范大学课程考试《德育论》作业考核试题参考870.docx

1、福建师范大学课程考试德育论作业考核试题参考870德育论答题纸：注意：请全卷在答题纸上作答，否则不得分！一、单选题（共10题，每小题1分，共10分）12345678910ACCCDABACB二、多选题（共10题，每小题2分，共20分）11121314151617181920BDABCDABCDABCDADADACABABCAC三、判断题（或，共10题，每小题2分，共20分）21222324252627282930四、简答题（共3题，每题10分，共30分）31.美国最高法院的门楣上有三个人的巨大塑像，请说出这三大塑像的名字与各自代表的意喻。答；孔子 ,摩西, 梭伦 ,代表 教育 ,宗教, 法律32

2、.“三纲五常”指什么？答；“三纲”即“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”；“五常”是指“仁、义、礼、智、信”。“ 三纲五常”体现了整个封建统治的各种关系，成为封建立法的指导思想，是封建统治阶级用来控制人们思想、防止人民“犯上作乱”的思想武器。33.宗教上有许多伦理上的绝对禁忌，佛教的“五戒”指哪五戒？答；一不杀生，二不偷盗，三不邪淫，四不妄语，五不饮酒。这五戒，是佛门四众弟子的基本戒，不论出家在家皆须遵守。道教五戒即老君五戒，托称太上老君演说之戒：第一戒杀，第二戒盗，第三戒淫，第四戒妄语，第五戒酒。五、论述题（共1题，每题20分，共20分）34.请论述德性的一般意思与德性的分类答；德性，道

3、德品性。指人的自然至诚之性。语出中庸：“故君子尊德性而道问学。”注：“德性，谓性至诚者也。”疏：“君子尊德性者，谓君子贤人尊敬此圣人道德之性，自然至诚也。”清和鹞：“就当才貌都有了，那举止未必端庄，德性未必贞静。”德育论A卷试题一、单选（共10题，每题1分，共10分。）1.孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，_1_去之，_2_存之。舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。A.庶民；君子B.君子；庶民2.伦理是以人性、_1_、人与人之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现人在宇宙或者世界上的一切关系，以及这些关系遵循的_2_，还有关于人性和这些关系的知识。A.人伦结构；道理和规则B.物性

4、；道理和规则C.人伦结构；制度D.物性；制度3.伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的_1_变成_2_的学问。伦理学的最大话题是人的幸福。伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。A.有限性；现实性B.无限可能性；现实性C.有限性；合理性D.有限性；无限可能限性4.伦理学的最高追求是_1_。A.幸福 B.快乐 C.正义 D.良心5.近亲不能结婚，那么，同类能不能相食，_1_；异类不能不能性交，_2_。个人没有生命处置权利。A.能；不能B.不能；能C.能；能D.不能；不能6.佛家说

5、，世界生灭变化，分为成、住、坏、_1_四劫。A、灭；B、空；C、劫；D、生7.道德指个人和人类在行道过程中，内心对道的体认，这个体认就是人的内在品质，使人与道一体化，而这种_1_，显现在人与周围的一切_2_之中。道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。A.关系；内在的品质B.体认；事物C.内在的品质；关系D.事物；体认8.在中国人的概念中，道德是_1_，也叫良知，是人性中先天的善。道德在中国人看来，是一种很高的_2_。A.修养；良心B.善良；责任C.责任；善良D.良心；修养9.西方的道德概念，集中在几个话题上：理性，只有理性才能体认道德；最高道德即最高_1_，那就是上帝或者神，上帝或者神才

6、是_2_；道德在于人的自由、精神与意志。A.良心；真理B.真理；善C.道德本体；真理D.善；道德本体10.一般说来，当代“伦理”概念蕴涵着西方文化的_1_、科学、公共意志等属性，“道德”概念蕴涵着更多的东方文化的_2_、人文、个人修养等色彩。A.理性；情性B.理性；德性C.理性；智慧D.理性；知识二、多选（共10题，每题2分，共20分）11.北宋思想家张载说：为天地立心，为生民_1_。为往圣继_1_，为万世开太平。A.立德B.立命C.绝业D.绝学12. 孟子曰：“人皆有_。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将

7、入于井，皆有怵惕恻隐之心非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无_，非人也；无_，非人也；无_，非人也；无_，非人也。A不忍人之心；B恻隐之心；C羞恶之心；D辞让之心；是非之心13. 孟子曰：“恻隐之心，_之端也；羞恶之心，_之端也；辞让之心，_之端也；是非之心，_之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”A 仁；B 义；C 礼；D 智14.孟子曰：“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为不善，非才

8、之罪也。_，人皆有之；_，人皆有之；_，人皆有之；_，人皆有之。”A恻隐之心；B羞恶之心；C恭敬之心；D是非之心15.本课程认为，生活与世界是人生命中本来就有的，是人_1_，不是_2_A.带着世界走B.跟着世界走C.世界带着人走D.世界跟着人走16.幸福是生命中固有的_1_，教育只是把幸福_2_。A.爱欲B.物欲C.引导出来D.灌输进去17.教育_1_创造新生活，只是把人灵魂中固有的生活_2_。A.能B.不能C.引导出来D.灌输进去18.现行的小学德育课程，“由近及远地设计”的儿童的生活，不是立体，是一个_1_甚至_2_。A.平面B.线段C.圆形D.正方形19.秦兵马俑，享誉世界的珍贵历史文物

9、，举世无双，出土于我国西安以东30多千米的临潼。俑，是我国古代墓葬中摹仿人形制作的一种_，是代替活人殉葬的_，兵马俑即_。秦始皇兵马俑陪葬坑，是世界最大的地下人俑群。A随葬品；B陪葬品；C制成战车、战马、士兵形状的殉葬品；D 兵器。20.秦俑整体风格浑厚、健美、洗练，带有主观性和写意性的特征，这是_。在艺术技巧方面，有概括、有夸张，塑完以后再通体彩绘，把原雕、浮雕结合起来。武士的表情相当个性化，不但表现出他们各自不同的性格，甚至可以体会到明显的地域性很多秦俑的相貌特征与_十分接近。A写实主义作风；B浪漫主义作风；C现代的陕西人；D现代的北京人。三、判断（共10题，每题2分，共20分）21.鲁洁

10、先生说：“德育所涉及的是人的灵魂、精神中最深沉的部分。”22.班华先生说：“德育即育德”23.这门道德教育，是基于“德性与文化”的学科。24.当代中国儿童处于双重断裂：伦理断裂与生计断裂。25.五伦是指：君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友。26.“政治正确”的支持者倾向采用“中立语言”(inclusive language)、“文明语”(civility)来形容政治正确。反对者则认为政治正确属贬义词，与假道学、过度敏感、斤斤计较的意义近似。27.我们衡量一个社会、一个时代的道德，主要就是看这个社会，这个时代的各种各样的关系,特别是衡量个人与自己、个人与自己周围的关系，尤其是个人与政府、个人与国家的关

11、系。28.个人不能自己处置自己的生命，因为个人的生命权不属于自己，是属于人类的，所以，人是不能自杀的。宗教认为，生命是神（上帝）的选择，是神（上帝）的权利。29.孟子曰：“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”30.爱因斯坦的话已经作为政治信条刻在了政府大楼上：“国家是为人而设立的，而人不是为国家而生存。”四、简答题（共3题，每题10分，共30分）31.美国最高法院的门楣上有三个人的巨大塑像，请说出这三大塑像的名字与各自代表的意喻。32.“三纲五常”指什么？33.宗教上有许多伦理上的绝对禁忌，佛教的“五戒”指哪五戒？五、论述题（共1题，每题20分，共20分）34.请论述德性的一般意思与德性的分类