九年级化学第二单元我们周围的空气复习.docx

1、九年级化学第二单元我们周围的空气复习考点一空气的成分1空气的组成200多年前，法国化学家 在前人工作的基础上得出了空气是由 和 组成，其中 约占空气总体积的1/5的结论。按体积分数计算，大致是 占21%、 占78%、 占0.94%、 占0.03%、其他气体和杂质占0.03%2氮气和稀有气体(1)氮气是一种无色、无味、 溶于水、密度比空气 的气体，氮气的化学性质 ，因此常用作 。(2)稀有气体都是无色、无味的气体，通常情况下，它们的化学性质很不活泼，又称为 ，由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，因此在电光源中有着广泛的应用，如制成各种五光十色的霓虹灯。（3）氧气化学性质比较活泼，燃料燃烧离不

2、开氧气，可以用于炼钢、气焊，化工生产和宇宙航行，氧气可以供给呼吸。例1小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（ ） A.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气B.二氧化碳可供给植物进行光合作用 C.稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体D、氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料3空气中氧气含量的测定(1)装置：(如下图)(2)原理：红磷燃烧消耗掉 ，使密闭容器内压强 ，外界大气压将水压入瓶中，进入瓶中水的体积即为 的体积。反应的符号表达式 (3)注意事项：红磷量要 ，确保瓶内氧气消耗完；装置要 ；不能用木炭、硫、蜡烛等代替红磷，以免产生气体影响实验结果；待红磷熄灭并 后，

3、再打开弹簧夹。例2在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明设计了如右图所示实验装置，集气瓶下端为开口（即没有瓶底），上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞，瓶上带有刻度线，把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份。实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞。回答下列问题：（1）如果不出现意外，实验中应观察到的主要的现象是、 ；化学反应的符号表达式是；（2）关于空气中氧气含量的结论是，除此外还可以得到的结论是；（3）小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏差，导致偏差的原因可能有（要求答出两种）4空气的污染及防治(1)污染物：主要包括有害气体和烟尘，目前计入空气污染指数的项目包括： 、 、 、

4、 和 等，其中 、 会导致酸雨的形成。(2)危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，其中全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。(3)防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等，以保护空气。例3下列物质排放到空气中，不会造成污染的是（ ） A.汽车排放的尾气B.焚烧垃圾产生的气体 C.化工厂排放的烟尘D.动植物呼吸排出的气体考点二 纯净物与混合物注：判断纯净物和混合物不要被“洁净”“净化”“混合”“共存”等词语迷惑，如洁净的空气是混合物、冰水混合物是纯净物。例4右图是空气成分示意图，请回答下列问题。（1）完成右图中的有关填空；（2）仔细

5、观察右图，写出从图中获得的有关信息：； 。1.早期以拉瓦锡为代表的科学家研究空气后认为，空气中约有1/5的气体比较活泼，这种气体可能是（ ）A.氮气B.氧气C.水蒸气D.稀有气体2.在擦玻璃时，人们时常向玻璃上哈气，再擦会更干净，这说明人体呼出的气体中含有较多的（ ）A.二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.氧气3. 右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是()A红磷燃烧产生大量白色烟雾 B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C该实验可说明N2难溶于水 D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于4.空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是（ ）A.选用红磷是因为它

6、可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷B.燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体5.有关空气成分的填空:（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；（2）石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。6.拉瓦锡为了研究空气的成分，曾把汞放在密闭容器中加热，得到了氧化汞红色粉末，这时在密闭容器中减少的气体是，该气体完全反应后容器里空气的体积大约减少了。请写出上述反应的符号表达式：。7.以下物质：氧气；人体呼出的气体；液氮；空气中0.0

7、3%的稀有气体；二氧化碳；新鲜的空气。其中属于纯净物的是；请选出一混合物并分析其中的成分；请再举出生活中常见的两种混合物、。8.根据课本中用红磷测量空气中氧气含量的实验回答下列问题。（1）集气瓶中剩余的气体主要是 ，体积约占集气瓶容积的 ，该实验从另一个侧面说明该气体具有的性质是 ；（2）若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 、 、 。9.下列不属于氧气的用途的是（ ）A.炼钢B.医疗C.填充灯泡D.宇航10.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 ()A空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物B氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料C稀

8、有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光D.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论11.区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的（ ）A.颜色B.能否使火焰熄灭C.状态D.能否使澄清石灰水变浑浊12.下列有关稀有气体说法错误的是（ ）A.稀有气体曾被称为“惰性气体”，说明它的性质不活泼B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用C.稀有气体不与任何物质发生化学反应D.利用氦气密度小且较为稳定，来充填探空气球考点三、氧气的性质1.物理性质氧气的熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。2.化学性质（1）氧气的助燃性带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气

9、能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。（2）木炭、硫、铁丝、镁在氧气中燃烧的现象及反应式实验名称实验现象反应式木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧，比在空气里燃烧得更旺，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体硫在氧气中燃烧硫在空气里发出淡蓝色的火焰，硫在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种带有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫S O2 SO2铁丝在氧气中燃烧细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色粉末状固体镁 + 氧气 氧化镁 Mg O2 MgO2注意：硫在氧气里燃烧的实验，集气瓶预先盛少量水的作用

10、：吸收生成的二氧化硫，防止空气污染细铁丝在氧气里燃烧的实验，集气瓶底部要先放些水或沙的作用：防止黑色固体熔融后渐落下来而炸裂瓶底例4装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的性质是。考点四 化合反应与氧化反应 （1）化合反应与氧化反应属于不同分类标准的反应，化合反应是基本反应类型之一，特点是。 （2）氧化反应是物质与氧气的反应，氧气在氧化反应中提供氧，具有。缓慢氧化属于氧化反应，只是反应进行的慢，甚至不易被察觉，例如农家肥料的腐熟、 、 。例5、下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）

11、A.氧化汞汞+氧气 B.红磷+氧气五氧化二磷 C.氢氧化钙+二氧化碳 碳酸钙+水 D.蜡+氧气二氧化碳+水考点五 如何 鉴别氧气、氮气、二氧化碳、空气？1.在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是（ ）A.二氧化硫B.五氧化二磷C.水蒸气D.二氧化碳2.下列物质中，不含氧气的是（ ）A.二氧化硫B.自然界的水中C.洁净的空气D.液态氧蒸发后所得的气体3.我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（ ）A.作燃料B.用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸D.保护发动机4.有关氧气的叙述正确的是（ ）A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学

12、反应B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C.物质与氧气发生的反应都是化合反应D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水5、下列实验现象的描述正确的是()A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热6、下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是()A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光7、下列叙述正确的是()A镁片放置在空气中，不需加热就能在表面

13、生成MgOB红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2O5C硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体D铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe2O3固体8、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳氧气空气氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()A或 B或 C或 D或9、下列变化中既属于氧化反应，又属于化合反应的是（ ）A、乙炔+氧气 点燃 二氧化碳+水 B、酒精+氧气 点燃 二氧化碳和水C、一氧化碳+氧气 点燃 二氧化碳 D、过氧化氢 二氧化锰 水+氧气10.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，细铁丝前端系一根火柴，其作用是；实验中可观察到的现象是；集气瓶

14、里预先要装入少量的细沙或水，原因是；写出这一反应的符号表达式。11.请写出下列反应的符号表达式,并用相应的序号完成最后两个空白。（1）木炭在空气中燃烧：；（2）硫在氧气中燃烧：；（3）拉瓦锡研究空气组成实验中，加热氧化汞生成了氧气和汞：；（4）酒精燃烧时产物为水和二氧化碳：；以上反应中属于化合反应的是；属于氧化反应的是。12、下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：A BCD（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是；（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果，为

15、什么？正确的操作应是什么？；（3）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是。（4）硫和铁丝在氧气中也能燃烧，但实验前一定要在集气瓶中加少量水，作用。（填“相同”或“不相同”，若选不相同，后面须分别写出作用）为、考点五、氧气的制取1、三种实验原理的比较过氧化氢制取氧气氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气反应原理过氧化氢水+氧气氯酸钾氯化钾+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气试剂 状态过氧化氢溶液、二氧化锰固体氯酸钾固体、二氧化锰固体高锰酸钾固体反应 条件常温下二氧化锰作催化剂加热条件下，二氧化锰作催化剂加热气体 发生装置收集 装置

16、 或 总结：发生装置的选择依据 收集装置的选择依据2.高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项步骤注意事项（1）查：检查装置的气密性原理：根据气体热胀冷缩操作：先把导管一端浸入水里，再把两手紧贴容器的外壁（2）装：将药品装入试管在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，以防止（3）定：将试管固定在铁架台上铁夹夹在离试管口约1/3处。试管口要略向下倾斜，防止（4）点：先预热，后对药品加热先让试管均匀受热；然后对准药品部位用外焰加热（5）收：收集氧气等有时用排水法进行收集，以防止收集满的集气瓶瓶口应盖上玻璃片，正放在桌上（6）离：收集完毕，将导管撤离水槽（7）熄：熄灭酒精灯实验结束时，应先将导管撤离

17、水槽，最后熄灭酒精灯，防止验满方法若用排水法收集，当看到 时，表明氧气已满。若用向上排空气法收集，当把带火星的木条放在 时，若 表明氧气已满。检验方法 3、催化剂和催化作用(1)定义：在化学反应中能改变其他物质的 ，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质。(2)特点“一变，二不变”改变化学反应速率，可以加快也可以减慢；反应前后催化剂本身的质量和化学性质不变。例1实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气：（1）若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量；A.不变 B.变大 C.变小 D.可能变大也可能变小（2）若忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）A.不能产生氧气B.产生氧气的速率慢C

18、.产生氧气的总量减少D.没有氯化钾生成例2某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气:a.氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；b.氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。（1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法：；（2）氨气极易溶于水，密度比空气小。根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白。制取氨气发生装置是，理由；制取氨气收集装置是，理由。ABCD E例3用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题。（1）写出有标号仪器的名称：a；b； c；d；（2）指出图中三处错误，并对应说明改正方法。错误：；改正：

19、；（3）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是；（4）待集气瓶收集满后，将它取出并放置的方法是。4工业制法分离液态空气法(1)原理：利用空气中液态氧和液态氮的 ，采用低温蒸发的方法，此法属 变化。(2)过程：空气液态空气考点六 化合反应和分解反应反应类型分解反应化合反应概念由 生成两种或两种以上其他物质的反应由 生成另一种物质的反应表达式ABCBCA特征 实例高锰酸钾受热分解硫在氧气中燃烧共性都是化学变化例4下列反应属于分解反应的是（ ）A.铁+氧气点燃四氧化三铁 B.氯酸钾氯化钾+氧气C.磷+氧气五氧化二磷 D.二氧化碳+碳一氧化碳1、某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化

20、锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是（）A.反应速率不变B.反应速率加快，生成氧气质量增加C.生成氧气质量不变D.反应速率加快，生成氧气质量不变2.实验室加热氯酸钾和加热高锰酸钾制取氧气，两者的相同点是（）A.都生成了两种物质B.都使用二氧化锰作催化剂C.都发生了化合反应D.都发生分解反应3.下列说法正确的是（）A.加入催化剂，化学反应一定加快B.不使用催化剂，化学反应不能进行C.使用催化剂，可以增加生成物的质量D.使用催化剂，可以改变化学反应的速率4.加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，MnO2在混合物中的质量分数（a%）随时间变化的图像如下图所示，其中正确的是（）AB

21、CD5、实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（） A.检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B.固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C.加热时，先使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D.试管口要放一团棉花，以防止加热时生成的气体把试管内的固体带到导管中6.一氧化氮难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集一氧化氮应选用的装置是（）ABC D7、实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是()8、实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列做法错误的是()A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁

22、架台上C导管口开始有气泡冒出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯9、如图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是()10、下列装置操作图不能用于检查气密性的是()11、常温下，氨气为无色、有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。下列说法正确的是()A可用排水法收集氨气 B可用向下排空气法收集氨气C多余的氨气可排放到大气中D实验室制取氨气的发生装置与双氧水制取氧气的相同12、下列各组变化中，后者一定包含前者的是()A化学变化化合反应 B氧化反应化合反

23、应C分解反应化学反应 D化合反应分解反应13、下列反应中属于化合反应的是()，属于分解反应的是（ ）A3Fe2O2Fe3O4 BCaCO3CaOCO2CZn2HCl=ZnCl2H2 DCO22NaOH=Na2CO3H2O14、化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题。(1)如图甲是实验室制取氧气的装置，图中用来加热的仪器名称是_，该反应的符号表达式是_；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为_，图中试管口塞一团棉花的原因是_ (2)如图乙，将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是_，说明氧气_。15、实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。小明设计了如右图所示

24、的实验装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度。请回答下列问题。（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 ；（2）写出该方法制取氧气反应的文字表达式 ；（3）这种方法与实验室用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是（填编号） 。生成物只有氧气和水；不需加热；需加热16、某同学在实验室用以下装置制取氧气并探究氧气的性质。(1)该同学制取氧气时应选用的药品是_(限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4)，生成氧气的符号表达式为_，试管口略向下倾斜的原因是_(2)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。(3)添

25、加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是_(填字母代号)，这样做的原因是_ 。A立刻将导管口移入集气瓶中B等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶中C立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯（4）若加热一段时间发现水槽中的水变成的紫红色，发生这样变化的原因是_（5）利用图中实验装置还可以用_ 制取氧气，发生反应的符号表达式是_ （6）如何检验氧气_ 17、下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题(1)指出图中标有数字的仪器名称：_；_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_(填字母标号，下同)发生装置，写出该反应的化学方程式_；若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置，用C装置收集氧气时，如何验证氧气已经收集满_(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积，则气体应从_(选填“a”或“b”)进入F中。（4）用氯酸钾制取氧气时，选择的发生装置是_，反应前应做的操作是_；实验结束时应做的操作为_这样做的目的是_