荆州市届高考语文模拟试题五.docx

1、荆州市届高考语文模拟试题五荆州市2008届高考语文模拟试题（五）时量：150分钟 总分：150分 第卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1下列问语中加点的字的读音完全相同的一组是( ) A沉疴 坎坷 呵护 苛捐杂税 百舸争流 B犊子 渎职 黩武 买椟还珠 连篇累牍 C匍匐 辐射 佛典 扬汤止沸 拂袖而去 D沏茶 蹊跷 畦田 休戚相关 栖身之处2下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A安详黄粱梦休养生息一塌糊涂 B伎俩影碟机直言不讳明火执杖 C脉膊节骨眼入不敷出出类拔萃 D防范经纪人翻天复地舐犊情深3下列各句中划线词语使用恰当的一项是A湖北省面向社会公开招聘副厅级干部，符合条件的

2、人士都可报名，这叫做姜太公钓鱼-愿者上钩，体现了公开、公正、公平的原则。B据报道，一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟然坐山观虎斗，为此，他准备将这名“的哥”告上法庭。 C拖欠农民工工资的问题再度成为社会关注的热点，统计表明，目前拖欠农民工薪水现象蔚然成风，以至于温家宝总理亲自为农民工讨工资。D桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，旅游胜地阳朔，风景如画，秀色可餐，果然名不虚传。4下列各句中，没有语病的一句是( )A联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，在今后10年里还会有1000万人成为感染者。B公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华

3、巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记白雪公主等神话和童话故事。C他的晚年，怀着对国家、对民族的深厚感情，仍然写出了许多优秀作品，表达自己对民族振兴、社会发展的深层思考。D在企业管理这个行当中，变化最快的可能要数管理者的头衔了，原先叫掌柜的，后来叫经理，这几年又从老总、总裁更新为CEO、CFO了。5下列句子中标点符号使用正确的一组是( )A“你不理解她给我、给这个家带来多少麻烦?你也不会体会到把一个人置到别人对立面的那种压力”郭锄非有些激动地说。B就在维修完的第四天，开始是阴天，接着是电闪雷鸣，然后一连下了五、六天大雨，下得一片雾气重重。C当被问到他说这番话是什么意思时，这位动作片影星用手指住空

4、中画了一个圆，说：“都有。”D西厢记版本众多，引文编排的依据是西厢记的最早刻本奇妙全相注释西厢记。(简作弘治本)二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6-9题。东方数学，就是中国的古代数学及印度的古代数学。东西方数学的异同，也就是现代欧美的数学跟东方数学(主要是古代的中国数学)有什么异同。我们学现代数学(也就是西方数学)，主要内容是证明定理；而中国的古代数学根本不考虑定理不定理，没有这个概念，它的主要内容是解方程。我们着重解方程，解决各式各样的问题，着重计算，要把计算的过程、方法、步骤说出来。这个方法步骤，用现在的话来说，就相当于算法。美国一位计算机数学大师说，计算机数学即是算法的数学

5、。中国古代数学是一种算法的数学，也就是一种计算机的数学。进入计算机时代，这种计算机数学或者是算法的数学，刚巧是符合时代要求，符合时代精神的。从这个意义上来讲，我们最古老的数学也是计算机时代最适合、最现代化的数学。我们再来说一下东方数学，也就是中国古代数学的精神实质是什么。我们古代数学的精髓就是从问题出发的精神，和西方的从公理出发完全不一样。为了从问题出发，解决各式各样的问题，就带动了理论和方法的发展。从问题出发，以问题带动学科的发展，这是整个数学发展总的面貌。为什么解决问题要解方程呢?原因很简单：一个问题有原始的数据，要求解决这个问题得出答案，这个答案也应以某种数据的形式来表示。在原始数据和要

6、求数据之间，有某种形式的关系，这种由已知数和未知数建立起来的关系就是一种方程。为了解决形形色色的问题，就要解决形形色色的方程，因此，解方程变成中国两千多年历史发展中主要的目标所在。我们正在进入计算机时代，计算机只能处理有限的问题，所以相应的数学应该是一种处理有限事务的数学，在数学上叫“组合数学”。历史上，组合数学创始于中国，以贾宪为首，一系列的成就不断涌现。我们在数学方面得到许多这样的成就绝不是偶然的。东方的数学有一定的思考方法，是有计划、有步骤、有思想地进行的。具体地讲，它有一个基本的模式，就是从具体问题出发，形成一些新的概念，产生一些新的方法，再提高到理论上，建立一般的原理(就像牛顿有关的

7、定理)，用这样的原理解决形形色色更复杂、更重要、更艰深的问题，这样数学就不断地上升和发展。这就是古代数学发展的大致理论体系。(节选自2004年12月12日光明日报)6下列有关“东方数学”这一概念的解说，不准确的一项是( )A东方数学包括中国的古代数学和印度的古代数学，主要是指古代的中国数学。B东方数学主要内容是解方程，既无定理意识，也无相应的概念意识。C东方数学是切合计算机时代使用的一种算法数学，也是最现代化的数学。D东方数学的精神实质就是从问题出发，以问题带动学科的发展。7有关中国古代数学用解方程来解决问题的原因的表述，最正确的一项是( )A每个问题的原始数据和答案的要求数据之间存在某种关系

8、，这两种数据建立起来的关系就是一种方程。B为了解决形形色色的问题，就要解决形形色色的方程。C解方程是中国两千多年历史发展中数学领域的主要目标追求。D要求解决问题得出的答案应该以某种数据的形式来表示。8下列各项不符合原文意思的一项是( )A中国古代数学作为一种算法数学，要把计算的过程、方法、步骤展示出来。B西方数学是从公理出发的，主要内容是证明定理。C组合数学是一种处理有限事务的数学，创始于中国。D中国古代数学发展的基本模式是通过对基本原理的研究解决实际问题，然后形成新的原理。9根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是( )A在当今的计算机时代，建立起我们新时代的新数学，并超过西方，是东方数学

9、的使命。B不同的思想方法导致东西方数学的研究和发展走的是不同的道路。C东方数学注重应用，西方数学注重理论，从对推动社会发展的作用上看，东方数学优于西方数学。D目前我们在数学研究领域中的猜测证明，属于西方数学的范畴。三、(9分，每小题3分) 阅读下面一段文言文，完成912题。唐介字子方，江陵人。知莫州任丘县，当辽使往来道，驿吏以诛索破家为苦。介坐驿门，令曰：“非法所应给，一切勿与。稍毁吾什器者，必执之。”皆帖伏以去。沿边塘水岁溢，害民田，中人杨怀敏主之，欲割邑西十一村地猪涨潦，介筑堤阑之。民以为利。通判德州，转运使崔峰取库绢配民而重其估。介留牒不下，且移安抚司责数之。峰怒，数驰檄按诘，介不为动，

10、既而果不能行。入为临察御史，转殿中侍御史。张尧佐骤除宣徽、节度、景灵、群牧四使，介与包拯、吴奎等力争之，又请中丞王举正留百官班庭论，夺其二使。无何，复除宣徽使、知河阳。介谓同列曰:“是欲与宣徽，而假河阳为名耳，不可罢已也。”而同列依违，介独抗言之。仁宗谓曰：“除拟本出中书。”介遂劾宰相文彦博守蜀日造间金奇锦，缘阉侍通宫掖，以得执政;今显用尧佐，益自固结，请罢之而相富弼。又言谏官吴奎表里观望。语甚切直。帝怒，却其奏不视，且言将远窜。介徐读毕，曰:“臣忠愤所激，鼎镬不避，何辞于谪?”帝急召执政示之曰：“介论事是其职。至谓彦博由妃嫔致宰相，此何言也?进用冢司，岂应得预?”时彦博在前，介责之曰：“彦博

11、宜自省，即有之，不可隐。”彦博拜谢不已，帝怒益甚。梁适叱介使下殿，蔡襄趋进救之。贬春州别驾，王举正以为太重，帝旋悟，明日取其疏，改置英州，而罢彦博相，吴奎亦出。又虑介或道死，有杀直臣名，命中使护之。梅尧臣、李师中皆赋诗激美，由是直声动天下，士大夫称真御史，必曰唐子方而不敢名。（宋史唐介传）注：猪：用“潴”，水停聚处。10、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A当辽使往来道 当：处在B进用冢司，岂应得预 预：参与C取库绢配民而重其估 估：同“贾”，价格D除拟本出中书。 除：免职11、下列句子分别编为四组，全都表明唐介“刚直无畏”性格的一组是（ ）稍毁吾什器者，必执之民以为利遂劾宰相

12、文彦博明日取其疏入，改置英州峰怒，数驰檄按诘，介不为动必曰唐子方而不敢名A B C D12、下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A唐介是刚直不阿、不畏权势的谏官，他对张尧佐为笼络同党而突然任命四个地方官的行为据理力争，毫不考虑个人的安危。B从文中可以看出，统治集团内部不乏种种卑劣行径，有的人明哲保身，不敢直言，有的人通过不正当手段谋一己之利，相比之下，唐介的精神更显得可贵。C皇帝虽几次发怒，但在理智上不能不承认唐介是尽了职守，还是接受了谏议，最终减轻了对唐介的处罚。D唐介的时代，朝廷里仍有些秉公无私的官吏，他们据理力争，表现了正气，受到朝野称赞。荆州市2008届高考语文模拟试题（五

13、）时量：150分钟 总分：150分 题号一二三四五六七总分分数1512924181260150得分第卷答题栏题号123456789101112小计分数33333333333336答案第卷(共114分)四、(24分)13把下面画线句子翻译成现代汉语。(10分)（1）介留牒不下，且移安抚司责数之。（3分）译文：_（2）又虑介或道死，有杀直臣名，命中使护之。（3分）译文：_（3）由是直声动天下，士大夫称真御史，必曰唐子方而不敢名。（4分）译文：_14、阅读朱熹的两首诗，然后按要求作答 (8分) 观书有感 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 问渠哪得清如许，为有源头活水来 水口行舟 昨夜扁舟雨一蓑，满江风

14、浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿水多。（1）这两首诗都运用了什么手法？（4分） 答：_（2）请你就其中一首的主旨作具体分析（4分）答：_15补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(6分)(1)北宋柳永_中的著名句子有“念去去，_，_”。“_，更那堪冷落清秋节! _? _”等。(2)韩愈是唐代_的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。 他在师说中认为择师的原则是：“是故_，_，道之所存， _。”是以泰山不让土壤，故能成其大；_,_；王者不却众庶，故能明其德。(谏逐客书)五、(18分) 阅读下面的文字，完成16-19题。 雅 舍(节选) 梁实秋“雅舍”

15、共有六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得人不得安枕。但是对于鼠子，我很惭愧的承认，我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的。以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我的对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子?洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“没有法子

16、”?比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊风之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事!每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨胳都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天-谁知道我还是否住在“雅舍”。“雅舍”最宜月夜-地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然!舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼近窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。

17、推窗展望，俨然米氏章尘，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间，我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置，西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置，以为这是妇人天性喜变之一征。诬否且不论，我是喜欢改变的。中

18、国旧式家庭，陈设千篇一律，正厅上是一条案，前面一张八仙桌，一边一把靠椅，两旁是两把靠椅夹一只茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我宣，即知此是我室。笠翁闲情偶寄之所论，正合我意。“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其实似家似寄，我亦分辨不清。16作者说：“雅舍所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。”请结合文

19、章第段概括回答以下问题。(4分)所亲尝的苦辣：(不超过30个字)(2分) 答：_所领受的情趣：(不超过10个字)(2分)答：_17第一自然段中说各种声音“均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂”。请分析“荡漾”一词在文中的意思和传达出的作者的情感。(4分)答：_18作者在介绍“雅舍”的陈设时，为什么要写“名公巨卿之照片”“博士文凭”“电影明星之照片”?(4分)答：_19“雅舍”有何特点?为什么把这样的屋子说成“雅舍”?(6分)答：_六、(12分)20修改下文中画线的句子，使整个语段的表达保持连贯。(2分)当向日葵的乳叶长出两片真叶的时候，就可以移植了。先挖好五寸左右的小坑，坑内放些鸡粪等作基

20、肥。幼苗不要种得太深，大深了不透风，会影响根系生长，碰到雨天，还容易烂根。也不能太浅，太浅了，遇到干旱天容易晒死，深度最好在12厘米。新种的幼苗连续三个傍晚都要浇水。所以我家种的向日葵是百分之百的成活。修改：_21有这样一则美丽建议，请你根据上下文在横线上补写出其空白部分。（4分）奥黛丽赫本告诫人们怎样才能美丽：如果你想红唇诱人，请说善意的话；如果你想 明眸善睐，_；如果你想身材苗条，_，如果你想秀发飘飘，请让孩子每天用手指梳理一次；如果你想仪态优雅，走路时要时刻想着：你不是一个人，有一群朋友在关心着你。22观察下图，把它想象为某种事物或情景(力求准确、新奇、生动)，然后拟定一个以该事物或情景

21、为内容的标题，并抓住该事物的特点加以描写。(50字左右)(6分)题目_七、(60分)25阅读下面的材料，按要求作文。苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画。人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座大山太遥远太遥远。他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。拉克苏颓丧地说：“我竭尽精力奔跑过去，结果什么都不能看到，真叫人太伤心了!”苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你就没有注意到?”拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊!”“那就大遗憾了，”苏格拉底

22、说，“当我们追求一个遥远的目标时，且莫忘记旅途处处有美景!”每个人对待人生历程的态度不同，人生历程的体验、价值就不尽相同，请以“人生历程的态度与价值”为话题，写一篇文章。注意所写内容必须在话题范围之内。立意自定，文体自选，题目自拟。不少于800字。不得抄袭。(五)一1B(A疴k ，坷k ，呵 ，苛 ，舸 ；B全读 ；C匐、辐、拂 ，佛 ，沸 ；D沏、蹊、戚、栖 ，畦 )分析本题重点考查学生对现代汉语中容易误渎的字音的辨识，能力层级为A级。2A(B杖仗；C膊搏；D复覆)分析本题能力层次为A级。3D（“秀色可餐”形容女子容貌非常美丽，也可指山林花木非常优美。A“姜太公钓鱼-愿者上钩”比喻心甘情愿地

23、上当。B“坐山观虎斗”比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤时，再从中取利。C“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。）4D(A“否则”与“不采取紧急行动”重复；B成分残缺，“故事”后应加“的艺术品”之类的中心词；C主谓搭配不当，主语应为“他”，将“他的晚年”改成“他在晚年”即可)分析本题主要考查学生辨析病句的能力，能力层级为D级。5C(A是陈述句，不是问句，不能用问号；B两数相连表约数，之间不能用顿号；D“简作弘治本”是对奇妙全相注释西厢记的解释，不是对全句的解释，应在句号前)分析本题主要考查学生正确使用标点符号的能力，能力层级为D级。二、6B(应该是有相应的概念意识)分析本

24、题重点考查“理解文中重要词语的含义”的能力。能力层级为B级。7A(此题的关键是抓住“个问题有原始的数据，要求解决这个问题得出答案，这个答案也应以某种数据的形式来表示。在原始数据和要求数据之间，有某种形式的关系，这种由已知数和未知数建立起来的关系就是一种方程”这两句话所揭示的关系。B、D没有揭示出这种关系；C项答非所问)分析本题考查提取文中重要信息的能力。能力层级为C级8D(中国古代数学发展的基本模式着眼于解决实际问题；是从实际问题出发的)分析本题考查对文中重要信息的筛选能力。能力层级为C级。9C(“东方数学优于西方数学”的观点文中没有依据)分析本题重点考查根据文章内容进行推断和想象的能力。能力

25、层级为C级。三、10、D（除：任职）11、D12、A（张尧佐被任命为四个地方官。）译文唐介，字子方，是江陵人。(唐介)任莫州任丘县知县，正处在辽使往来的道路上，驿吏被辽使勒索以致无法维持生计，苦不堪言。唐介坐在驿站门口，下令说:“不是规定所应该给的，一切都不给。(只要)谁稍微毁坏我们的东西，就把他抓起来。”(辽使)都顺从地离开了。田边的池塘每年泛滥，毁坏了民田，宦官杨怀敏负责处理这件事，想要划城西十一村的田地作为积水的地方，唐介(主持)筑了堤来拦住洪水，百姓都认为办得好。在德州当通判时，转运使崔峰拿府库里的绢配给百姓，但提高了价钱，唐介扣留文牒不下发，而且交给安抚司指责崔峰。崔峰发怒，屡次发公

26、文责问唐介，唐介不为所动。不久果然不能实行。(唐介)入朝担任监察御史里行，又转任殿中侍御史。张尧佐骤然之间被任命为宣徽使、节度使、景灵使、群牧使四使，唐介与包拯、吴奎等极力争谏，又请中丞王举正纠合百官集体在朝廷上向皇上论争，削去了他的两个使职。没多久，又任命张尧佐为宣徽使，兼任河阳知府。唐介对同僚说:“这是皇上要给张尧佐宣徽使这一职位，而借河阳知府这个虚名罢了，我们不能就此罢休啊。”同僚们都模棱两可，只有唐介上言抗争。仁宗对他说:“任命的提议出自于中书省。”唐介趁机弹劫宰相文彦博在蜀州做郡守时制造了一种镶金的绸缎，用这种绸缎通过宦官打通后宫，而得到执政要取;现在重用张尧佐，是用来加强自己的势力，请求皇上罢免文彦博的宰相职务而任命富弼为宰相。又说谏官吴奎表里不一，看风行事。唐介的话都诚恳正直。皇上大怒，推开他的奏疏不看，而且说要把他贬谪远方。唐介慢慢地把他的奏疏读完，说:“我受