1、wps表格插件竭诚为您提供优质文档/双击可除wps,表格,插件篇一:wpsoFFice办公软件(文字与表格)电脑应用必备技能江西省南昌市20xx-20xx学年度第一学期期末试卷(江西师大附中使用)高三理科数学分析试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试
2、说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解
3、析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。二、亮点试题分析1【试卷原题】11.已知a,b,c是单位圆上互不相同的三点,且满足abac,则abac的最小值为()141b23c4d1a【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。解法较多,属于较难题,得分率较低。【易错点】1不能正确用oa,ob,oc表示其它向量。2找不出ob与oa的夹角和ob与oc的夹角的倍数关系。【解题思路】1把向量用oa,ob,oc表示出来。2把求最值问题转化为三角函数的最值求解。22【解析】设单位
4、圆的圆心为o,由abac得,(oboa)(ocoa),因为,所以有,oboaocoa则oaoboc1abac(oboa)(ocoa)2obocoboaoaocoaoboc2oboa1设ob与oa的夹角为,则ob与oc的夹角为211所以,abaccos22cos12(cos)2221即,abac的最小值为,故选b。2【举一反三】【相似较难试题】【20xx高考天津,理14】在等腰梯形abcd中,已知ab/dc,ab2,bc1,abc60,动点e和F分别在线段bc和dc上,且,1bebc,dFdc,则aeaF的最小值为.9【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几
5、何运算求ae,aF,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算aeaF,体现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现.【答案】11【解析】因为dFdc,dcab,9211919cFdFdcdcdcdcab,99182918aeabbeabbc,1919aFabbccFabbcababbc,181819192219aeaFabbcabbcabbc1abbc1818182117172919199421cos12092181818181821229当且仅当.即时aeaF的最小值为923182【试卷原题】20.(本小题满分12分
6、)已知抛物线c的焦点F1,0,其准线与x轴的交点为k,过点k的直线l与c交于a,b两点,点a关于x轴的对称点为d()证明:点F在直线bd上;()设FaFb8,求bdk内切圆m的方程.9【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。【易错点】1设直线l的方程为ym(x1),致使解法不严密。2不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。【解题思路】1设出点的坐标,列出方程。2利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。3
7、根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。【解析】()由题可知k1,0,抛物线的方程为y24x则可设直线l的方程为xmy1,ax1,y1,bx2,y2,dx1,y1,故xmy1y1y24m2整理得,故y4my402y4xy1y242y2y1y24则直线bd的方程为yy2xxx2即yy2x2x1y2y14yy令y0,得x121,所以F1,0在直线bd上.4y1y24m2()由()可知,所以x1x2my11my214m2,y1y24x1x2my11my111又Fax11,y1,Fbx21,y2故FaFbx11x21y1y2x1x2x1x2584m,22则84m84,m,故直线l的方程为3x4y30
8、或3x4y3093故直线bd的方程3x30或3x30,又kF为bkd的平分线,3t13t1,故可设圆心mt,01t1,mt,0到直线l及bd的距离分别为54y2y1-10分由3t153t143t121得t或t9(舍去).故圆m的半径为r953214所以圆m的方程为xy299【举一反三】【相似较难试题】【20xx高考全国,22】已知抛物线c:y22px(p0)的焦点为F,直线5y4与y轴的交点为p,与c的交点为q,且|qF|4(1)求c的方程;(2)过F的直线l与c相交于a,b两点,若ab的垂直平分线l与c相交于m,n两点,且a,m,b,n四点在同一圆上,求l的方程【试题分析】本题主要考查求抛物
9、线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同.【答案】(1)y24x.(2)xy10或xy10.【解析】(1)设q(x0,4),代入y22px,得x0,p88pp8所以|pq|,|qF|x0.p22pp858由题设得p2(舍去)或p2,2p4p所以c的方程为y24x.(2)依题意知l与坐标轴不垂直,故可设l的方程为xmy1(m0)代入y24x,得y24my40.设a(x1,y1),b(x2,y2),则y1y24m,y1y24.故线段的ab的中点为d(2m21,2m),|ab|m21|y1y2|4(m21)1又直线l的斜率为m,所以l的
10、方程为x2m23.m将上式代入y24x,4并整理得y24(2m23)0.m设m(x3,y3),n(x4,y4),则y3y4y3y44(2m23)m4222故线段mn的中点为e22m3,mm|mn|4(m212m2112|y3y4|.mm21由于线段mn垂直平分线段ab,1故a,m,b,n四点在同一圆上等价于|ae|be|,21122从而|de|2,即444(m21)222222m22mm4(m21)2(2m21)m4化简得m210,解得m1或m1,故所求直线l的方程为xy10或xy10.三、考卷比较本试卷新课标全国卷相比较,基本相似,具体表现在以下方面:1.对学生的考查要求上完全一致。即在考查
11、基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则2.试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类
12、型解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。3.在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。篇二:wps文字的表格中进行函数公式计算如果我说是在wps文字文档中的表格能进行函数、公式等计算,不仅要显示在wps文字中,而且完全不用初少的表格计算插件,还要实现像et中一样多的公式和函数功能。我是在痴人说梦吗不,其实wpsoffice早就能实现这样的功能了,只是我们大多没有留意。如下图,是判断三角形周长、面积及类型的一个表格,其中用到了许多函数和公式,即使用初少版主开发的插件也对它毫无办法,而只能用et来制作了。但是,用et制作后再复制
13、到wps文字中的话,结果会只是文本,当源数据发生改变时,后面的计算结果是不会随之变化的。下面介绍的办法,就是把et的表格完美地插入到wps文字中。首先,把光标定位在需要插入表格的位置,然后点击插入;对象,在插入对象面板中选择新建;wps表格工作簿,并单击确定按钮。此时,系统会调用et并新建一个名为在文档1中的工作簿(如果wps文档已经存盘,则将文档1替换成所保存的文件名)。在这里,你想做多复杂的表格、想用多深奥的函数都可以。表格制作完成后,设置好边框格式(et默认不显示边框),然后选中要在wps文字中显示的单元格范围,再点一下浮在文档中的设置显示区域按钮,最后关闭et即可。关闭et后,自动返回
14、到wps文字中,你会发现,刚刚制作好的表格已经显示在光标所在位置了,你可以象调整图片一样调整它的大小、边线颜色、填充色、绕排方式以及亮度、对比度等属性。如果需要对表格中的内容进行修改,只需双击这个表格,就会再次调用et来对其进行修改,修改后在wps文字中的显示状态会即时更新。以上方法适合新建一个表格,如果需要利用现有的et表格插入到wps文字中,则在插入对象时,选择由文件创建,并用浏览按钮来选择需要插入的et文件,其他操作与前面相同,就不做赘述。需要注意的事,在浏览按钮右侧有一个连接选项,如果选中此项,则et文件将不会嵌入到wps文档中去,当源文件被误删、改名或移动了位置时,wps文档中的表格
15、将不能再次编辑。因此,建议不要勾选此项,这样,et文件就会嵌入到wps文字中,即使离开了et文件源,也能正常使用。篇三:用wps做条形码的方法用wps做条形码的方法步骤/方法1新建一个wps文档,选择工具-办公小工具-选择推荐插件-浏览全部插件。进入官方插件下载页面。2进入官方下载页面有搜索“条形码”,搜索完成后,点击下载。跳到打开的wps文档,显示下载完成。3等待条形码安装成功后,工具-自定义-工具栏-插件工具栏,调出插件工具栏。4关掉自定义工具栏,点击插件工具栏上的条形码工具栏。进入条形码编辑页面。5选择自己需要的条形码的样式,输入条形码的值,本例以一位条形码。样式为upc-a。数值为01234567890。6选择条形码属性,根据自己的喜好选择背景颜色、线条颜色、空调颜色等。点击确定,条形码就做好了。7可以根据自己的需要调整大小。调整的方法就是利用鼠标拉扯红圈标注的小圆圈。
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