八年级上册语文古诗词理解性默写.docx

1、八年级上册语文古诗词理解性默写八年级上册语文课后古诗词理解性记忆长歌行1 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：2 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：3 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：4 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：5 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：6 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：7 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。野望1 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2 诗中通过对季节的描

2、写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：4 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5 诗中化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6 陶渊明归园田居中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：早寒江上有怀1 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：3 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4 黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近

3、的诗句：5 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：7 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。望洞庭湖赠张丞相1 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：2 诗中表现诗人渴望援引的诗句：3 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：4 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：5 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：6 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：7 诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：8 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：9 诗中表明诗人无职可做

4、，寂寞无依之情的诗句：10 古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。黄鹤楼1 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：2 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：3 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：4 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：5 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：6 诗中与马致远天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：7 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。送友人1 诗中交代送别地点及环境的句子：2 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：3 诗中比喻友人离家远游，行踪难定

5、的诗句：4 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：5 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。秋词1 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：2 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：3 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：4 诗中描写秋天美景的诗句：5 诗中热情歌颂秋天的句子：6 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：7 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：8 除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并

6、注明作者和出处。鲁山山行1 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：2 诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：3 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：4 诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：5 山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。浣溪沙1 词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：2 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：3 词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：4 有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：5 词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：十一月四日风雨大作1 诗中表现诗人有为

7、国戍守边疆的宏愿的诗句：2 诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：3 诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子：4 诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：5 诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：6 陆游示儿诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句：7 曹操龟虽寿中有“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：8 除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。八年级上册语文课后古诗词理解性记忆长歌行1 诗中劝勉人们

8、珍惜青春，应及时努力的诗句：2 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：3 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：4 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：5 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：6 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：7 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。参考答案：1 少壮不努力，老大徒伤悲。2 青青园中葵，朝露待日 。3 朝露待日 。4 阳春布德泽，万物生光辉。5 常恐秋节至， 黄华叶衰。6 少壮不努力，老大徒伤悲。

9、7 （1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞满江红）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤题弟侄书堂）（本题为开放题，答案不惟一）野望1 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：4 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5 诗中化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6 陶渊明归园田居中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：参考答案：1 东皋薄暮望，徒倚欲何依。2 树树皆秋

10、色，山山唯落晖。3 牧人驱犊返，猎马带禽归。4 相顾无相识，长歌怀采薇。5 东皋薄暮望，徒倚欲何依。6 相顾无相识，长歌怀采薇。早寒江上有怀1 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：3 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4 黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：5 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：7 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。参考答案

11、：1 木落雁南度，北风江上寒。2 迷津欲有问，平海夕漫漫。3 乡泪客中尽，孤帆天际看。4 乡泪客中尽，孤帆天际看。5 迷津欲有问，平海夕漫漫。6 我家襄水曲，遥隔楚云端。7 （1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远天净沙秋思）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下（本题为开放题，答案不惟一）望洞庭湖赠张丞相1 诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：2 诗中表现诗人渴望援引的诗句：3 诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：4 诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：5 诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：6 诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：7 诗中表明诗人想投身仕途而又

12、无人举荐的诗句：8 诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：9 诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：10 古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。参考答案：1 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。2 欲济无舟楫，端居耻圣明。3 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4 欲济无舟楫，端居耻圣明。5 端居耻圣明。6 欲济无舟楫，端居耻圣明。7 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。8 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。9 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。10 （1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南）（本题为开放题，答案不惟一）黄鹤楼1 诗中诗人从

13、传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：2 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：3 诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：4 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：5 诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：6 诗中与马致远天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：7 请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。参考答案：1 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。2 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。3 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。4 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。5 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。7 （1）少小离

14、家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章回乡偶书）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白静夜思）（本题为开放题，答案不惟一）送友人1 诗中交代送别地点及环境的句子：2 诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：3 诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：4 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：5 古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。参考答案：1 青山横北郭，白水绕东城。2 挥手自兹去，萧萧班马鸣。3 此地一为别，孤蓬万里征。4 浮云游子意，落日故人情。5 （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）（2）莫愁前路无知己，

15、天下谁人不识君。（高适别董大）（本题为开放题，答案不惟一）秋词1 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：2 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：3 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：4 诗中描写秋天美景的诗句：5 诗中热情歌颂秋天的句子：6 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：7 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：8 除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。参考答案：1 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。2 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

16、3 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。4 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。5 我言秋日胜春朝。6 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。7 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。8 （1）春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅悯农）（2）春花秋月何时了，往事知多少。（李煜虞美人（本题为开放题，答案不惟一）鲁山山行1 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：2 诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：3 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：4 诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：5 山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。参考答案：1 适与野情惬，千山高复低。2

17、 好峰随处改，幽径独行迷。3 霜落熊升树，林空鹿饮溪。4 人家在何许，云处一声鸣。5 （1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山）（本题为开放题，答案不惟一）浣溪沙1 词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：2 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：3 词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：4 有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：5 词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：参考答案：1 谁道人生无再少，门前流水尚能西！2 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。3 谁道人生无再少，门前流水尚能西！4

18、 谁道人生无再少，门前流水尚能西！5 谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。十一月四日风雨大作1 诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：2 诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：3 诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子：4 诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：5 诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：6 陆游示儿诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句：7 曹操龟虽寿中有“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：8 除本诗外，古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。参考答案：1 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。2 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。3 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。4 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。5 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。6 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。7 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。8 （1）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（本题为开放题，答案不惟一）