安溪六小四年级上册语文周末练习.docx

1、安溪六小四年级上册语文周末练习官桥中心小学四年级上册语文周末练习（第5周）班级： 姓名： 家长签名一、你能把它们写工整吗？均 匀 重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐 隐 蔽隐 藏 柔 弱 搜 索 倾 斜 宽 敞 扒 土二、谁是谁非（划去加点字错误的读音，切莫马虎哟！）堤岸(d t)差不多(ch ch) 积蓄（j j ）叶柄(bng bng) 空隙(kng kng) 凹凸（o o ）重叠（chng zhng） 怀疑（y n ）召开（zho sho ）三、选择恰当的词语填在括号里。简单简朴简陋 1他的家庭很富有，可是生活却很( )。 2这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。 3李勇能做出

2、这道难题，真不( )。如果就虽然但是即使也 4( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。 5( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。 6( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。四、寻朋觅敌（找近义词和反义词，一定要认真呦！）近义词：隐蔽（ ） 柔弱（ ）休想（ ） 逐渐（ ）反义词：崭新（ ） 轻易（ ）牢固（ ） 弯曲（ ）六、阅读短文，完成练习。(23分) 的昙花我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色

3、的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的

4、花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了!可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊!1 写出下列词语的近义词。奇特( ) 关注( ) 微妙( )渐渐( ) 犹如( ) 清新( )2 联系上下文，理解F列词语。情有独钟：昙花一现： 3“我曾见过那娇艳多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了的方法，突出了昙花的喜爱之情。 4“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里?请用“”画出相关的句子。5根据作者观察到的景象，介绍昙花开放的过程，用上表示先后顺序的词

5、语。 6把文前的题目补充完整。官桥中心小学四年级上册语文周末练习（第6周）四年班 姓名一、看拼音写词语 第四组go o zhng zhng jng j z wi tng ru（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） sh hu p q z bi ln jn xng g（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） rn png tn wn jn zh go zh mi hu（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）di do ki p j c bn ho b xing r（ ）（ ）（ ）（ ）y r sn cn cng rng b p yng chng r q（ ）（ ）（ ）kng kng r ygng yng b zhu

6、b shng q fn （ ）( ）( ）ji zsh z bng x nng sh bin hu du dun（ ）（ ）（ ）Zh sh hu lu kungfi q cn to q（ ）（ ）（ ）（ ）二、写出下列词语的反义词。宽阔 涨潮 静寂 风平浪静若隐若现 人声鼎沸三：照例，把下边的句子换一种说法。例：海风吹得小船东摇西摆。小船被海风吹得东摇西摆。1、老师批评了楠楠2、我捉住了一只大蝴蝶。 3、张明答出来了一道又一道难题。 4、黑板报吸引住了全班同学。 四、按要求补充适当的内容，使句子完整 具体生动。1、小狗 ，逗得我们哈哈大笑。（拟人句）2、“12秒91”刘翔像 冲到了终点。（

7、比喻句）、万里长城像 盘旋在崇山峻岭之间。（比喻句）、满天的星星像 撒满夜空。（比喻句）、晶莹的露珠像 在荷叶上不停地滚动着。（比喻句）、红红的西红柿像 。（比喻句）、秋天的枫叶 红。（比喻句） 8、课间十分钟真是丰富多彩！同学们有的；有的 ；还有的 。（排比句）五、词语巧搭配。热情地 欢迎 高大的 车间热切地 招待 庞大的 果实热烈地 争论 宽大的 烟囱激烈地 希望 硕大的 机构官桥中心小学四年级上册语文周末练习（第7周）班级： 姓名： 家长签名一、读拼音，写词语。 y wn po q zhu zh w ju hn dng l yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列句子中带点

8、词换上意思相近的词语。 1一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ( ) 2那些脚巴在墙上相当牢固。 ( ) 3那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 ( ) 4如果感到疲劳，蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 ( )三、选择恰当的词语填在括号里。简单简朴简陋 1他的家庭很富有，可是生活却很( )。 2这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。 3李勇能做出这道难题，真不( )。如果就虽然但是即使也 4( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。 5( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。 6( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。四、把下

9、列句子补充完整。(8分) 1二月连十里，六月满池塘，九月初开放，十二月雪里藏。2我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“，(诗歌名句)”啊！ 3这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“，”。五、下面哪些句子是把事物当作人来写的?打“”。 1当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( ) 2几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望。 ( ) 3那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道弯弯的月牙。 ( ) 4高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ( ) 5菜园里像铺上了一床绿色的毯子。 ( ) 6一群毛茸茸的小鸟在树枝上边歌边舞。 ( )六、照样子，写句子

10、。例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。2小鱼在水里游来游去。七、阅读昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹

11、一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在（ ）中加上合适的题目。2、请给第三自然段加上标点符号。3、我能用画出描写海面风景优美的句子，用画出具体描写贝壳数量多的句子。 4、从画 的句子中，我感受到“我”_,我是从这些字眼（词语）体会到的：。5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:_官桥中心小学四年级上册语文周末练习（第8周） 四年班 姓名一、看拼音写词语 第一组kun kubo w lng zho fi tng bntng （ ）（ ） （ ）（

12、 ） （ ） y ji hi fcn lnzh gn gi l （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fng x zho yo sh sho jng j bi mang mang （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ru yn ru xin hng gun jing min hu hi（ ）（ ）（ ）q tu bng jn mn tin jun d zhn jng（ ）（ ）（ Jn yn chng di kng x y bng ch jio（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hng j zh jin xi xing zh zhi yn b（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yn cng xun z zh zh dn

13、g xu ru ru（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）su su qng xi png tn p t kun chng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yn rn zh y ho b k x su y r n（ ）（ ）（ ）yng y yn x wi qing lng dng g d（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）xn ch f gi nng sh lng k y kui（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）chi ch shng xi f m go sh pi （ ）（ ）（ ）（ ）hu la la mi yu dng xin hu shng ki（ ）（ ）（ ）l sh chng yn xin gu

14、pio xing（ ） （ ）kung fng d zu xu hu fi w（ ） （ ）co cu hu ki ti qio zhui zh s hung（ ）（ ）（ ）（ ）二、选择正确的读音。堤（d t）岸笼罩（zo zho）山崩(bng bn)地裂 屹（y q）立风号(ho ho)浪吼堪（kn zhn）称 咫（zh z）尺 皑（i ki）皑白雪呈（chng chn）现 凌（lng nng）空 规律（l l） 恍恍惚惚（h f）莫笑农家腊（l n）酒浑(hn hn) 根茎(jn jng) 蛟(jio jio)龙 蟋蟀(shui sui)慎(zhn shn)重 选择(zh z) 隧(s

15、hu su)道耙(b p)扫倾(qng qn)斜允(yn yng)许瑟(sh s)瑟发抖1、写出下列词语的近义词。依旧 静寂 霎时 颤动均匀 空隙 逐渐 慎重搜索 静谧 豪放 枉费心机胸有成竹隐蔽 允许 诧异孤独 训斥 凝视愉快官桥中心小学四年级上册语文周末练习（第9周）班级： 姓名： 家长签名一，连线题。性格茂盛挺直纪律牙齿从容遵守身体步调古怪扇动翅膀枝叶紧张经受战友心情锋利掩护考验二、比一比组词。颈（）劲（）踩（）睬（）淌（）倘（）辟（）壁（）吭（）航（）撞（）幢（）三、将下列成语补充完整。自（）自（）从（）不迫变（）多（）局（）不（）枝（）花（）（）不相让四、照样子写句子（4分）例：弟弟

16、洗干净了袜子。弟弟把袜子洗干净了。1白鹅挺直身子。2它伸出脖子让你给它抓痒。九、造句（6分）1任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭也2它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。非不可3它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不。无论也4猫的性格确实有些古怪，既老实又贪玩。十、修改病句（6分）1树上，小鸟在树枝上尽情地欢唱。2公园都种满了五颜六色的花。3我估计这道题一定做错了。五、阅读理解（12分）天鹅总是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好象一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，

17、沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅，但不是。它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。1、用“”画出描写天鹅羽毛的句子，用“”画出描写天

18、鹅神态的句子。2天鹅的美是一种什么样的美？请用文中的词语写出来。3、判断下列句子是不是比喻句，是的画“”，不是的画“”。(1)它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索()(2)不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水。（）4、你还知道哪些珍贵的鸟类？请写出4种这种鸟的名字。官桥中心小学四年级上册语文周末练习（第10周）班级： 姓名： 家长签名一、看拼音，写词语。jn yn fn x cn ln ln zho ( ) ( ) ( ) ( ) z wi ln kpn xun w je ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。花圆里尝年羊益着孩子们欢

19、乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( )三、用“”给带点的字选出正确的读音。 步调急速（tio dio） 风号浪吼（ho ho） 扮演角色（jio ju ） 枝折花落（zh sh）四、比一比，再组词。律( ) 梢( ) 职( ) 厉( ) 津( ) 稍( ) 耻( ) 历( )五、我积累了很多好词语，我一定能填对！ 屏息()视 随( )而安 不可思（ ） 绿树成（ ）人迹()至 扬( )而去 应接不（ ） 狂风大（ ）我还能写四个含有动物的成语：、。六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。严厉 严肃 严格1、爸爸对自己要求很（ ），上班从不迟到。 2、妈妈（ ）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”只要就 即使也 因为所以3、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。4、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。七、把下面的句子补充完整。1、，二月兰花盆里装。2、山重水复疑无路，。3、 因风皱面 为雪白头八、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。二、阅读短文，回答问题。蜗牛的荣誉很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。