益阳市语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习C卷.docx

1、益阳市语文三年级上册第三单元第9课三袋麦子同步练习C卷益阳市语文三年级上册第三单元第9课三袋麦子同步练习C卷一、 基础题 (共15题；共93分)1. （8分） 读拼音，写词语。z gunng lkn wngln tin_zhi xito chb sihu y_2. （6分） 给下面的字选择正确的读音。燥(zo zho) _ 灼(zu zhu) _ 雅(y y) _吻(wn wn ) _ 组(z zh) _ 内(nn ni) _3. （3分） 看拼音，写汉字。bozhzhng_着_接_树4. （3分） 写出反义词不朽_ 蜿蜒_ 奇异_5. （6分） 写出近义词暮春_迷蒙 _饯行 _仰望_远眺 _

2、触动 _6. （18分） (2019二上官渡期末) 我会给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 包_同_7. （5分） 解释下列词语 缄默:霹雳:8. （9分） 给划线字注音，根据拼音写汉字。 伐 _木工人每年要kn_很多树，这就意味着每年有大片的森林变为平地。树叶是有生命的，被锯 _它们也会疼，我仿佛听见那些可lin_的树木在呼喊着“ji mng_”，每想到这些我不禁 _伤心li li_。我想对你们说：“努 _力种树吧，让zn_们的地球绿意盎然。”9. （4分） 选一选，组成新字饣_A反日_B元辶_C免宀_D斤10. （5分） (2018二上椒江期末) 我会给句子加上标点。 （1） 下雪了_快

3、来堆雪人呀_ （2） 太阳出来了_我们背起书包上学去_ （3） 这是什么动物呢_ 11. （11分） 按要求做句子。 （1） 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改转述句） （2） 椰子扑通一声掉进水里。（仿写） 哥哥_跳入了水中。（3） 抬头看到一个黑乎乎的东西。（修改病句） 12. （3分） 在太空生活中有哪些趣事？（根据课文内容填空） 睡觉时，要_。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。喝水时，得使用一种_的饮水袋。在宇宙飞船里为了能平稳地走路，航天员都穿_的鞋子。13. （5分） 阅读课文，回答问题云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山

4、，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。从文中找出一个比喻句写在下面14. （2分） 下列句子说法错误的是（ ）。 A . 六月二十七日望湖楼醉书中写到的这场雨最大的特点是来去匆匆。B . 宿建德江这首诗中的三、四句按照由近及远的顺序描写了眼前景物，借物喻人。C . “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表现了蒙汉两族之间紧密团结，亲如一家的思想感情。D . 丁香结一课中的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。15. （5分） 根据寓言坐井观天，读句子回答青蛙说：“朋友，别说大话了

5、！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”理解“大话”的具体含义。二、 语言运用题 (共8题；共44分)16. （6分） 写出下面词语的近义词。 沉寂_ 猛然_ 激愤_雄伟_ 炫耀_ 派遣_17. （3分） 判断下列句子所用的修辞方法。 （1） 科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底,。_ （2） 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_ （3） 望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”_ 18. （5分） 缩句奶奶笑得合不拢嘴。初升的太阳红得可爱。蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。19. （5分） 缩句我的目光顺着僻静的小路探索。我悠悠忽忽地漫游了一个下午。

6、20. （10分） 给下列句子填上恰当的关联词。 北京的春节_排场，_分外热闹。_孩子们要放鞭炮，_要过春节了。_除夕之夜要守岁，_除了很小的孩子，没有人睡觉。小孩子们买各种花炮燃放，_不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。北京_城市，_它也跟着农民一齐过年，_过得分外热闹。21. （5分） 句子乐园华罗庚完成了论著。（扩写）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。（缩写）难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）22. （6分） 把下面的成

7、语按修辞手法归类。 一步登天 莺歌燕舞 锦绣山河 成事不足，败事有余海枯石烂 花鸟虫鱼 望闻问切 是可忍，孰不可忍比喻：_ 排比：_对偶：_ 反问：_拟人：_ 夸张：_23. （4分） 写出反义词热闹_保存_普通_清清楚楚_三、 阅读题 (共2题；共33分)24. （27分） 阅读下文，回答问题。 不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽（mn）莽榛（zhn）榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点儿什么呢？走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面

8、容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。（1） 给下面的多音字选择

9、正确答案。 掺和_（huo he） 和_（hu h）好 和_（hu h）面模_（m m样） 模_（m m）仿 劳模_（m m）（2） 联系上下文，理解词语。 澄澈：_。兴高采烈：_。灵机一动：_。（3） 照样子写词语。 跳跃（两个字都是近义词）：_、_、_各种各样（ABAC样式的词语）：_、_、_（4） 文段中画线的句子写得十分生动，这里运用了_描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是_，作者这样写的目的是_。 （5） “兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了_的气氛，表现的思想感情是_。 （6） 女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：_、_。 （7）

10、“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？ 25. （6分） 阅读文段，回答问题。 安静的手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（1） 给划线字选择正确的读音。 悄_（qio qio）（2） “睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”这句话中能不能把“睁着眼睛”去掉，为什么？ 参考答案一、 基础题 (共15题；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 语言运用题 (共8题；共44分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 阅读题 (共2题；共33分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、24-7、25-1、25-2、