部编中考 语文成语及惯用语含答案Word版.docx

1、部编中考 语文成语及惯用语含答案Word版一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( ) A.少帅麾下的官兵甚为不满，特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战，而对日本却不开一枪以后，更是普遍喷有怨言。B.李明对他的话将信将疑，不敢贸然答应他的请求。C.在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。D.不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利，作为他们的不二法门。【答案】 D 【解析】【分析】A.麾下：将旗之下；部下；在有权势者的手下；敬词，对将帅的敬称。使用正确。 B.贸然，意思是轻率地；不加考虑地。使用正确。 C.怀

2、古伤今，追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用正确。 D.“不二法门”的意思是“指平等而无差异之至道，今用以称独一无的门径、方法。”含褒义色彩，与语境不符。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A.桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来，桂林旅游基础设施不断

3、完善，旅游产品推陈出新 ， 旅游服务更加周到。B.最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳 ， 吱吱啾啾仿佛在说情话。C.在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望 ， 为夺银立下汗马功劳。D.行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。【答案】 C 【解析】【分析】ABD正确；C有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾；故选：C。 故答案为：C。 【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范

4、围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。3下列文段中横线词语使用错误的一项是（ ） 人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天 ， 或一蹶不振。我们与其抱怨命运不公，自怨自艾 ， 还不如泰然处之。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。A.怨气冲天B.一蹶不振C.自怨自艾D.泰然处之【答案】 C 【解析】【分析】ABD正确。C有误，“自怨自艾”是指自己悔恨自己的错误，用在这里与前文抱怨命运不公不搭配。故答案为： C【点评】此

5、题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。4下列文段中划线词语使用错误的一项是（ ） 在人与人相处的过程中，会遇到形形色色的人。有的善解人意，知书达理；有的心胸狭隘，蛮不讲理荷兰作家斯宾诺沙说的“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服”是很有道理的。宽容，意味着遇事不埋怨他人，不推脱自己的责任。生活中遇事要学会忍让，不要为一些嗤之以鼻的事情与人斤斤计较，大庭广众之下，更要注意自己的形象。A.形形色色B.知书达

6、理C.嗤之以鼻D.大庭广众【答案】 C 【解析】【分析】ABD使用恰当；C使用不当，“嗤之以鼻”指用鼻子轻蔑地吭气，表示轻蔑。用来形容事情不恰当。故答案为： C【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。5下列加下划线成语使用有误的一项是( ) A.随着衡阳市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如茶。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。B.在这个草长莺飞的日子里

7、，由衡阳市某单位主办的“有一种幸福叫.我陪爸妈去远足”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。C.森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。D.在第七届衡阳市读书节系列活动“名家讲坛”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。【答案】 C 【解析】【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A

8、BD：使用恰当； C：使用不当，“鳞次栉比”指是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来形容树木不恰当。 故选：C。 故答案为：C。 【点评】解答本类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。6下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A.我们登上一个小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ， 真是心旷神怡。B.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。C.在探索未知的征途中，我们薪火相承，我们前赴后继 ， 我们绝不止步！D.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。【答案】 C 【解

9、析】【分析】A.沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。用来形容田野不恰当，用错了对象. B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。应该是“大家莫衷一是”. C.前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。 形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。正确. D.身临其境：亲自到了那个境地。这里应该是“设身处地”. 故答案为： C【点评】本题考查成语辨析与运用能力。此类题目要准确把握成语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。7下面词语中，划线的“载”与“厚德载物

10、”的“载”，意思最接近的是（ ） A.千载难逢B.风雪载途C.满载而归D.载歌载舞【答案】 C 【解析】【分析】A 意为“年”。 B意为“充满”。 C意为“承载”。 与“厚德载物”的“载”意思相同。 D意为“又”。 故答案为： C 【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。8依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 当我还是 的小孩，我就常到它凉爽的树荫里，尽情欢乐，尽情嬉戏。在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是 的。

11、看来这是 ， 但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲击，只是贾里他们班 。A.无所作为 显而易见 大题小做 一马当先B.游手好闲 不言而喻 少见多怪 身先士卒C.无所事事 不言而喻 小题大做 首当其冲D.无所不能 无庸赘述 借题发挥 奋勇争先【答案】 C 【解析】【分析】无所事事：没什么事可干。此词正好与“小孩”的身份相谐。“游手好闲”贬义。“无所作为”“无所不能”与“小孩”的身份不符。不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。这里用来形容“其巨大潜力”谁都明白。符合语境。显而易见：形容一下子就能

12、看清楚。无庸赘述：用不着多说。这两个词不符合语境要求。小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。此词正好与下文的内容形成转折。符合语境。少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。后常用来嘲笑见识浅陋的人。借题发挥：借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指假借某事为由，去做其它的事。这两个词不符合语境要求。 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。语境是“贾里他们班”要被调换，所以用此词极为恰当。“一马当先”“身先士卒”“奋勇争先”都有带头的意思，与语境不符。故选C。 故答案为：C。 【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是

13、能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。9下列句子中横线的成语，没有错误的一项是（ ） A.新冠疫情肆虐,全国各地医护人员驰援武汉,我们江苏省医疗队义无反顾,首当其冲,令人动容。B.在人迹罕至的民林深处,奇异的原始森林风光,令人心旌荡漾，难以忘怀。C.三月的西溪,黄花灿烂,碧水悠悠,几只白鹭时不时掠过湖边垂柳,眼前的一切真是栩栩如生。D.做任何事都要按照一定步骤循序渐进,否则将“欲速则不达”。【答案】 B 【解析】【分析】A首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。用在整理不合语境。 C栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用在此处

14、不合对象。 D循序渐进指按照一定的顺序逐渐前进，前面已经有了按照一定步骤，再用循序渐进，重复。 故答案为：B 【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。10下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A.一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。B.他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。C.经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。D.经过妈妈的一番开导，我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。【答案】 A 【解析】【分析】A.如雷

15、贯耳：形容的是声音很大。不能用来形容“人的形象”，使用错误； B.山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。符合语境，使用正确； C.持之以恒：长久坚持下去。符合语境，使用正确； D.顿开茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。符合语境，使用正确；故选A。故答案为：A【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。11下列句子中划线词运用不恰当的一项是( ) A.有些同学写文章喜欢拖泥带水 ， 总以为越长越好。B.小明有点感冒，老师叫他去校医务室拿点

16、药，可他竟然要求住院治疗，真是小题大做。C.联欢晚会上，他一会儿是妙语连珠的主持人，一会儿是才艺精湛的表演者，他哗众取宠的表现赢得了同学们的阵阵掌声。D.身为执法人员你应该大义灭亲 ， 如果不能公平公正，法律还有什么约束力呢？【答案】 C 【解析】【分析】A拖泥带水：形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。 B小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。 D大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩。这三个成语使用正确。 C哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。这是一个贬义词，与语境不符。 故答案为

17、：C【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。12下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ） A.这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望 ， 结果落选了。B.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ， 我心里隐隐作痛。C.洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。D.奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。【答案】 C 【解析】【分析】C项，哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中到处都是流

18、离失所、呻吟呼号的饥民。不合语境。故选C。 故答案为：C【点评】本题考查考生成语的理解和辨析的能力，解答此题要求考生注意平时对成语的理解和积累，注意成语的使用范围、对象，结合具体的语境进行分析。13下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，把失败原因都归咎于别人。B.他们的存粮已经告罄 ， 然而他们还没有走出这沙漠。C.九年级开展了“爱我中华”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。D.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜 ， 不能持有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。【答案】 C 【解析】【分析】A项，归咎：指总结过错原因推脱或寻

19、找代替品。符合语境。 B项，告罄：本指祭祀礼毕。今指财物用完或货物售完。符合语境。 D项，顶礼膜拜：虔诚地跪拜。符合语境。 C项，词义范围大小不当，可歌可泣：指悲壮的事迹使人感动，不能用于一般人。 故答案为：C【点评】词语、成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清成语的感情色彩，词语的属性，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。14下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ） A.他本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。B.学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义 ， 反复斟酌。C.正确的学习方法，是提高学

20、习效率、培养学习兴趣的不二法门。D.一扇窗，隔开了光与暗，从光处望暗处，是空灵与无穷无尽的事物，总感觉黑暗处藏有无限的事物与美好，可望而不可即。【答案】 B 【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。这里使用正确。 B.断章取义： 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这里使用不合语境。 C.不二法门： 原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。这里使用恰当。 D.可望而不可即： 指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。这里使用恰当。 故答案为：B【点

21、评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。15下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A.三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ， 不禁潸然泪下。B.作为重要的诗学范畴，“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。C.学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆 ， 做好了赛前的一切准备。D.他善于读书，常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。【答案】 B 【解析】【分析】A.怀古伤今： 追念古代的事情，感伤现

22、在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。这里不合语境。 B.不言而喻： 不用说话就能明白。形容道理很明显。这里使用正确。 C.箪食壶浆： 百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。这里使用不合语境。 D.断章取义： 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这是一个贬义词，不符合此语境。 故答案为：B【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不

23、当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。16下面是四位同学分别写下的活动感受，其中成语使用不恰当的一项是（ ） A.历史上，东西方的多种文化在敦煌相得益彰 ， 从而形成了独具魅力的敦煌文化。B.灿烂的敦煌文化，代表着中国古代文明的辉煌，必将在新世纪发扬光大。C.半个多世纪的坚守，樊锦诗获得“文物保护杰岀贡献者”国家荣誉称号当之无愧。D.看着日渐斑驳的壁画，听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹，我们感到传承敦煌文化任重道远。【答案】 A 【解析】【分析】A. 相得益彰指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。而语句说“多种文化”，相得益彰与语境不符。故选A。 故答案为

24、：A 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。17下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A.经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。B.对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听 ， 心里却十分不以为然。C.他却欲言又止，先故弄玄虚一番，才慢条斯理地把好消息公布出来。D.但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都漫不经心

25、， 因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。【答案】 C 【解析】【分析】A.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里使用正确。 B.洗耳恭听： 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。这里使用恰当。 C.故弄玄虚： 故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。这里使用不恰当。 D.漫不经心： 随随便便，不放在心上。这里使用恰当。 故答案为：C【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：准确理解成语的意思，切忌望文生义；辨清成语的感情色彩；注意成语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。18下列各句中划

26、线成语使用正确的一项是（ ） A.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞，各展风采，尽情地享受天伦之乐。B.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。C.对于中国出版界而言，组团参加国际书展是向世界推介图书的重要形式，但是萍水相逢的“展会情缘”往往不会有太多牵线成功的交易案例。D.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。【答案】 C 【解析】【分析】A项，“天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的欢乐。用在此处不当。 B项，“不耻下问”是指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。用在此处不当。 C项，“萍水相逢”，

27、 浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。这里使用正确。 D项，“妙手回春”，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。用在此处不当。 故答案为：C【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：准确理解成语的意思，切忌望文生义；辨清成语的感情色彩；注意成语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。19下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A.所有同类题材的绘画和它比较起来

28、，都黯然失色。B.小青龙河湿地公园内，杨柳依依，鲜花盛开。放眼望去，满目青山绿水。人行其间，进退维谷 ， 仿佛在充满诗意的山水画中行走。C.校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。D.湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。【答案】 A 【解析】【分析】A黯然失色：本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。这里使用正确。 B项，进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。本句中用来形容人在公园中游玩，不符合语境。 C项，妙手回春：比喻把垂危的病人治好。形容医生医术高明。在此

29、句中用来形容梅花图，不合语境。 D项，“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。此处用错对象。 故答案为：A【点评】本题考查成语的正确使用。运用搭配的方法进行破题、解题是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。因为在汉语的形成、发展过程中，有些词语搭配的对象是不同的，词语的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理，另一个是合乎习惯。20下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A.在新经济领域内，企业可持续发展的唯一出路是提高自身的核心技术竞争力，而不能一味寄希望于投资并购，倘若竞争力低下，再多并购也是惘然。B.她总是希望和别人比品牌、比

30、档次，这种攀比心理把她害得很苦。C.只不过短短十多分钟的谈话，却使林静顿开茅塞。D.有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理 ， 找老师为你解答吧!【答案】 A 【解析】【分析】A.惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。这里使用不恰当，应使用”徒劳“。 B.攀比：指不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。这里使用正确。 C.顿开茅塞：比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。这里使用正确。 D.置之不理：放在一边儿不理不睬。这里使用正确。 故答案为：A【点评】此题考查词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正