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1、浙大远程春夏学期法律基础离线作业2012年春夏学期法律基础离线作业第一章 法学理论作业一、简答题1、什么是法？法的特征有哪些?答：法可被定义为一种规范，即由国家权力机关规定、认可和颁布的、规定人们权利和义务的、并由国家强制力作保障的规范的总和。法的特征有：1法是调整行为关系的社会规范2法是国家制定或认可的行为规范。3法具有普遍性、明确性和肯定性的特征4法以权利和义务为主要内容5法是又国家强制力保证其实施的社会规范，具有特殊的强制性。2、简述法律的创制程序。答：法的创制程序，是指享有立法权的国家机关在制定、修改、补充、废止各种规范性法律文件以及认可法律规范过程中的工作方法、步骤和次序。在整个立法

2、活动中，其程序一般包括法律议案的提出、审议、通过和法律的公布。3、请从不同的角度对法进行简要的分类。答：根据法律创制的主体和适用范围的不同，可以将法律分为国内法和国际法；根据法律的内容、制定程序和效力的不同，可以将法律分成根本法和普通法；根据法律规定的内容和作用不同，可以将法律分为实体法和程序法两类；根据法律的适用效力的不同，可以将法分为一般法和特别法；根据法律的创制方式和表现形式不同，可以将法律分为成为法和不成文法。4、简述法的适用的原则。答：我国司法机关适用法的基本原则主要有以下三个方面。第一， 以事实为依据，以法律为准绳原则。 第二，司法平等原则。准确说是指公民在适用法律上人人平等。 第

3、三， 司法机关依法独立行使职权原则。5、什么是法律效力？法律效力包括哪些方面？答：法的适用范围是指法律在何时、何地、对何人发生效力，即法的效力问题。包括法的时间效力、法的地域效力和法的对人效力 6、何谓法律事件？何谓法律行为？答：事件，是指法律规定的，能够引起法律关系发生、变更或者终止的，一切不以人的意志为转移的客观因素。行为，是指法律规定的，能够引起法律关系发生、变更或者终止的一切主观因素。行为是引起法律关系发生、变更或者终止的最大量的法律事实。二、案例分析案例：2001年8月31日夜晚，青年工人辛勤与家人坐在电视机前看中央电视台的新闻联播，电视画面上出现了李鹏委员长的身影，只见他站在人民大

4、会堂的主席台上，面对着济济一堂的全国人民代表大会常务委员会委员，对着话筒庄严宣布：各位委员、各位同志：本次会议开了四天半。经过大家的紧张工作，全部议程已经进行完毕。会议审议通过了防沙治沙法”此时，画面一转，出现了节目主持人，只见她严肃而又认真地读起准备好的文稿：“根据中华人民共和国第五十五号主席令，中华人民共和国防沙治沙法已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议于2001年8月31日通过，现予公布，自2002年1月1日起施行。看着这画面，辛勤心里产生了不少疑问：谁有权制定法律?这法律是怎么制定出来的?法律是依据什么程序制定出来的呢?它的立法依据又是什么呢?答：（一）我国

5、法律的创制主体依权限不同而由不同的国家机关来承担。全国人大及其常委会行使国家立法权。全国人大有权制定和修改民事、刑事、国家机构及其他基本法律。而全国人大常委会制定和修改除应由全国人大制定的法律以外的其他法律，在全国人大闭会期间，对全国人大制定的法律进行部分修改和补充，但不得与该法律的基本原则相违背。国务院依据宪法及有关法律，制定行政法规。国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，可以根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内，制定规章。省、自治区、直辖市和较大的市的权力机关可以制定地方性法规。较大的市的人大及其常委会，有权制定在本行政区内适用的地方

6、性法规。省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。民族自治地方的人大有权根据当地民族的政治、经济和文化特点，制定自治条例和单行条例。（二）法的创制程序，是指享有立法权的国家机关在制定、修改、补充、废止各种规范性法律文件以及认可法律规范过程中的工作方法、步骤和次序。在整个立法活动中，其程序一般包括法律议案的提出、审议、通过和法律的公布。（三）我国法律创制的基本原则：（1）遵循宪法原则。（2）维护国家利益与法制统一性和尊严原则。（3）民主性原则。（4）科学性原则。第二章 社会主义法治理论作业一、简答题l、简述法治的含义。答：（1）法

7、治是一种治图方略； （2）法治是一种民主的法制模式；（3）法治是一种法律精神； （4）法治是一种理想的社会结构。2、论述邓小平民主法治思想的主要内容。答：（1）国要有国法；（2）一手抓建设，一手抓法制；（3）邓小平法治思想内容十分丰富，而其精髓是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。3、简述法治国家的主要标志。答：（1）国家具有完备的法律体系；（2）严格的行政执法制度和公正的司法制度；（3）健全的民主制度和监督制度；（4）法律职业共同体的形成；（5）较高的全民法律意识。第三章 宪法作业一、简答题1.什么是宪法？宪法的基本特征有那些？答：宪法是国家的根本大法，它规定国家的根本制度和根本任务

8、，集中体现各种政治力量的对比关系，保障公民权利的根本法。宪法作为国家的根本法，具有与普通法律不同的特征。第一、 宪法的内容与普通法律不同； 第二、宪法的效力与普通法律不同第二、 第三，宪法的创制程序与普通法律不同2.为什么人大常委会委员不能在其他国家机关中任职？答：人大作为最高国家权力机关要对政府两院进行监督，监督也即权力制约，人大常委会的组成人员不能到一府两院去任职，体现一个权力分开，监督制约的作用。3.如何理解我国的国体和政体？人民民主专政制度和其他国家制度的关系如何？答：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这表明我国的国体是人民

9、民主专政。人民代表大会制是我国的根本政治制度，是人民民主专政的政权组织形式。人民代表大会制是其他制度赖以建立的基础。人民代表大会制的产生不以任何制度为依据，它一经成立即成为其他制度赖以建立的基础。人民代表大会产生之后，就是人民行使当家作主权力的机关。它拥有立法权，不但可以建立立法制度本身，而且可以通过立法活动建立许多其他的制度；它拥有对其他国家机关的组织、领导和监督权，凭借这项权力，与立法权配合起来，它可以建立行政制度和司法制度等；它拥有对国家一切重大事务的决定权，可以根据实际需要建立各种必须建立的制度。4.简述公民基本权利的含义及我国宪法对公民基本权利的规定。答：公民的基本权利是指在公民所享

10、有的基本的必不可少的权利。基本权利往往被称为宪法权利，也即“宪法所保障的权利”。我国公民的基本权利包括（一）平等权（二）政治权利（三）宗教信仰自由(四)人身自由（五）社会经济权利（六）文化教育权利（七）监督权与请求权（八）特定主体的权利保护。5.民主集中制体现在我国国家制度的哪些方面？答：民主与集中有机结合的辨证关系在我国人民代表大会制度的组织与运行中得到了充分的体现：首先，在人民与人民代表大会的关系上，各级人民代表大会都由人民选举产生，对人民负责受人民监督；同时各级人民代表大会又代表人民行使国家权力；其次，在人民代表大会和其他国家机关的关系上，人民代表大会作为国家权力机关处于主导地位，其他一

11、切国家机关都由人民代表大会产生，受它监督，向它负责，处于从属地位；同时，各其他国家机关又依照法定分工行使各自的职权。6.如何理解宪法在法律体系中的地位答：宪法的作用是指宪法对实际政治运行和社会生活发生的实际效用。相对于普通法律，宪法的作用具有根本性、决定性、引导性和相对稳定性。宪法对国家和社会生活的作用主要表现在如下几个方面：（1）组织国家权力 第一，宪法确认国家权力的归属，以表明社会各阶级在国家中的地位，达到巩固国家权力的目的。第二，宪法主要通过两种形式来组织国家政权，一种是以权力分立和制衡原则为基础产生的三权分立制度；一种是以民主集中制为基础的人民代表大会制度；第三，宪法主要通过两项原则规

12、范国家权力的有效运行，其一是合宪性，即国家机关须依照宪法所规定的职权开展活动；其二是合目的性，即国家机关行使国家权力须服务于法定目的，不得滥用国家权力。（2）保障公民权利宪法是公民权利的保障书。保障公民的权利和自由是宪法的核心价值所在。宪法主要基于三个基本原则保障公民的权利和自由：一是国家利益、集体利益和个人利益相协调的原则；二是保障公民的基本权利原则，其中最重要的是基本人权；三是权利和义务相一致原则。这三项基本原则既是对全体社会成员的要求，也是对国家机关依照宪法的规定行使国家权力的要求。（3）保障法治第一，宪法为法制体系的构建提供立法原则，明确规定立法的权限和程序。第二，宪法为法制体系的统一

13、完善提供标准和原则方向。第三，宪法通过违宪审查、宪法解释等制度制裁违宪违法、制约权力滥用，保障国家法治秩序的有效存在。（4）保障经济制度 第一，宪法确认社会基本经济结构，即多种合法的所有制形式及其地位和相互关系；第二，宪法规定发展经济的各种基本政策，从而对国家经济的发展提供宏观指导；第三，宪法规定专项条款，保障经济制度不受侵犯，保障经济的协调均衡发展。7.怎样理解言论自由。答：言论自由是指公民享有宪法赋予的通过各种文字或语言形式宣传自己的思想观点的自由权利。其核心是指国家的任何立法与行政活动都不得剥夺公民的言论自由，否则就是违宪行为。对于言论自由的限制范围、限制方法，许多国家都通过专门立法加以

14、调整，如新闻自由法，出版法，广播法等。二、 案例分析1华西都市报2001年9月4日报道了轰动全国的农民状告公安行政不作为案审理情况。在1998年5月16日至5月19日的四天三夜中，阆中市水观镇农民李茂润连续遭到一名叫郑国杰的的疯子的追杀，5月19日晚，在向阆中市公安机关求助未果的情况下，李茂润从自家二楼跳下，腿被当场摔断，经鉴定为八级残废。李茂润向阆中市公安局索赔364万元。阆中市人民法院一审判决被告违法，共赔偿李茂润19751.32元。结合该案例，说说国家权力与公民权利之间的关系。答：宪法规定：一切权力属于人民。国家权力的正确行使是实现公民权利的基础和前提，国家要承认并保护公民权利。本案中李

15、茂润的正当人身权利受到不法侵害，公安机关依法应当对公民人身安全负有保护职责。公安机关的不作为导致损害加重，依法应当予以赔偿。2.1990年，原告齐玉苓与被告之一陈晓琪都是山东省滕州市第八中学的初中学生，都参加了中等专科学校的预选考试。陈晓琪在预选考试中成绩不合格，失去继续参加统一招生考试的资格。而齐玉苓通过预选考试后，又在当年的统一招生考试中取得了超过委培生录取分数线的成绩。山东省济宁商业学校给齐玉苓发出录取通知书，由滕州八中转交。陈晓琪从滕州八中领取齐玉苓的录取通知书，并在其父亲陈克政的策划下，运用各种手段，以齐玉苓的名义到济宁商校就读直至毕业。毕业后，陈晓琪仍然使用齐玉苓的姓名，在中国银行

16、滕州支行工作。齐玉苓发现陈晓琪冒其姓名后，向山东省枣庄市中级人民法院提起民事诉讼，被告为陈晓琪、陈克政（陈晓琪的父亲）、济宁商校、滕州八中和山东省滕州市教育委员会。原告诉称：由于各被告共同弄虚作假，促成被告陈晓琪冒用原告的姓名进入济宁商校学习，致使原告的姓名权、受教育权以及其他相关权益被侵犯。请求法院判令被告停止侵害、赔礼道歉，并赔偿原告经济损失16万元，精神损失40万元。请根据宪法第46条规定说说本案被告是否侵犯原告的宪法权利？ 答：宪法第四十六条规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。最高人民法院作出批复：陈晓琪等以侵犯齐玉苓姓名权的方式侵犯了齐玉苓的受教育权。本案被告侵犯了原告的宪

17、法权利受教育权，宪法赋予公民平等的文化教育权，任何机关和个人不得侵犯该项权利。国家还通过各项单独的教育立法进一步保障该项权利。本案被告以冒用他人姓名的方式剥夺了原告享有的享受高等教育的资格，造成严重后果，应该承担宪法责任。第四章 行政法律制度作业一、简答题1简述行政法基本原则的含义？答：行政法的基本原则，是指贯穿于全部行政法规之中、调整和决定行政主体的行为，指导行政法实践全过程的原则和准则。行政合法性原则；行政合理性原则。2如何区别具体行政行为和抽象行政行为？答：具体行政行为是指国家行政机关和行政机关工作人员、法律法规授权的组织、行政机关委托的组织或者个人在行政管理活动中行使行政职权，针对特定

18、的公民、法人或者其他组织，就特定的具体事项，作出的有关公民、法人或者其他组织权力义务的单方行为。抽象行政行为是指行政机关针对非特定相对人而制定具有普遍约束力并且可以反复适用的规范性文件的行为。3行政违法有哪些表现形式？答：（1）行政失职。是指法定行政主体，没有行使其依法享有的行政职权。（2）行政越权。是指行政主体及其行政人超越职务权能或权限而作出的行政行为。例如，公安机关没收个体工商户的营业执照（营业执照只有颁发机关即工商行政管理部门才有权吊销）。（3）行政滥用职权。即滥用行政自由裁量权，指行政主体及其工作人员在职务范围内违反行政合理性原则的自由裁量行为。（4）事实根据错误。如果行政主体实施行

19、政行为所依赖的必要事实没有足够的证据证明，那么该行为就会因缺少主要的证据或证据不足而成为违法行政行为。（5）适用法律规范错误。是指行政主体作出行政行为时在适用规范性法律文件或其条款时发生了错误。（6）违反法定程序。是指行政主体作出行政行为时违反了法、法规、规章规定的方式、步骤或时限。4何为行政责任？答：行政责任是“行政主体因违反行政法律规范而依法必须承担的法律责任，它是行政违法（以及部分行政不当）所引起的法律后果”。这是目前比较通行的观点。从该定义中，我们可以理解到，行政责任是一种法律责任，这种法律责任是由行政违法而引起，且是一种独立的责任。二、案例分析1、公务员张某经常参与赌博。一日，张某因

20、参与赌博被公安机关当场抓获。并被处以15日的拘留和1000元的罚款。张某所在单位收到公安机关对张某的裁决通知后，经研究作出了对张某予以开除的处分决定。张某不服，分别以公安机关和所在单位为被告向人民法院提起行政诉讼。试分析，张某的起诉能否得到人民法院的受理?为什么?答：公安机关对张某的处罚是属于行政处罚，属于行政诉讼范围，但是按照治安管理处罚法的规定应先向上一级公安机关申请复议，张某以公安机关为被告进行诉讼不符合这一条，法院不予受理。单位开除张某是属于单位内部事务，不属于行政诉讼范围，故也不予受理。2、2000年公民H进行以同等学历的身份报考W高校某系的博士研究生。W高校在对H进行了资格审查后发

21、给了H准考证。H的初试、复试成绩均为第一名。但W高校以H于1990年受过处分为由不录取H。经H多方努力，2003年W高校同意H跟98级博士生一起上课。此后，H在W高校按要求完成了两年的学习并参加了学位课程考试，但博士研究生的学籍问题始终未能解决，而其户口与粮食关系也自然无法正式转入W高校。2005年12月，H向W高校所在地的基层人民法院提起行政诉讼，请求法院让被告W高校发给H录取通知书，让H补办注册手续，取得W高校博士研究生的学籍，同时将H的户口和粮油关系正式落入W高校。问：W高校是行政机关吗？可以以之为被告提起行政诉讼吗？答：W高校不是行政机关，H请求法院让被告W高校发给H录取通知书，让H补

22、办注册手续，取得W高校博士研究生的学籍，同时将H的户口和粮油关系正式落入W高校的诉讼不属于行政诉讼，不予受理。第五章 民法一、简答题1、 简述民法基本原则。答：（1）平等原则，民法通则第3条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”（2）自愿原则，民法通则第4条规定：“民事活动应当遵循自愿原则。” （3）信用原则，民法通则第4条规定：“民事活动应当遵循诚实信用原则。”（4）权利不得滥用原则。2、 简述公民的民事行为能力。答：民法通则对自然人的行为能力进行规定；18周岁以上的自然人具有完全民事行为能力；16周岁以上不满18周岁的自然人以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。他们有

23、权以自己的行为从事一切民事活动，并承担相应的法律后果。10周岁以上的未成年人以及不能完全辨认自己行为的精神病人是限制行为能力人，他们只能从事与其年龄、智力和精神健康状况相适应的民事活动。10周岁以下的未成年人和完全不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，其民事活动由其法定代理人进行。3、 民事法律行为的有效条件。答：法律行为的成立要具备一定的条件，其中实质条件有三：第一，行为人要具备相应的行为能力；第二，行为人意思表示要真实；第三，不违反法律或社会公共利益、公共道德。任何法律行为均要符合此三条实质条件，否则不能产生行为人预期的法律效果。4、 简述债的发生根据。答：债权作为一种民事法律关系

24、，其发生同样要基于一定的法律事实，一般而言，能引起债权债务关系发生的法律事实主要有合同、侵权行为、不当得利和无因管理，合同缔约上的过失和当事人的单独行为也能发生债。二、案例分析1、万雄是某市有名的服装个体户，被称为服装大王，几年盈利数百万。万雄夫妇有一个13岁的独生女儿，名叫万琪，夫妻俩视她为掌上明珠。在万琪12岁生日时，万雄花3000元买了一串宝石项链，作为生日礼物送给女儿。万琪在学校里有一个非常要好的朋友，名叫刘凤，俩人形影不离，无话不谈。万琪为了表示对刘凤的友谊，擅自做主，将宝石项链送给了刘凤。事隔几天，万雄夫妇得知女儿将宝石项链送给了刘凤，大为恼火，立即找到刘凤及其家长，要求返还宝石项

25、链。刘凤的母亲不同意，并说：项链是万琪自愿送给我女儿的，而不是借给我女儿的，所以不能再要回去。万雄夫妇见无法索回宝石项链，便只好向法院起诉，要求返还宝石项链，维护自己的合法权益。请问：如果你是法官，会如何判决？答：万琪只有13岁，属于限制民事行为能力的人，处分价值3000的宝石项链超过了她的年龄、智力范围，事后没有取得监护人的同意，是无效的。万雄夫妇向法院起诉可以索回宝石项链，以维护自己的合法权益。2、张某，女，1991年5月出生。张某2007年7月初中毕业后到一家商店工作，月收入1050元。2008年6月张某自作主张花2000元为自己买了一条金项链。张某的父母得知此事后，以张某不具有完全行为

26、能力，购买项链未经其父母同意为由，找到商场要求退货。请问：商场是否有权拒绝张某父母的这一要求？ 答：张某已经年满17周岁，能以自己的劳动收入养活自己，属于法律上拟制的完全民事行为能力的人，购买金项链的行为是合法有效地，商场有权拒绝张某父母的要求。3、刘某、张某、曲某和王某四人是同窗好友。一日，四人共同出资200元（其中每人50元）到长城游览。第二天中午返回学校，发现仅剩8元钱。恰好校门口附近有关人员正在销售福利彩券，每张2元。刘某建议，就8元钱不值得分，干脆买4张福利彩券，每人一张，说不定还会中大奖，其他三人立即表示同意。于是他们买了4张福利彩券，每人分了一张。当即兑奖，发现曲某分得的那张福利

27、彩券中了头等奖，奖金1000元，其余三人均未获奖。于是，其余三人要求与曲某平分这1000元奖金。而曲认为，福利彩券已分到个人，谁获奖就应该归谁所有，不同意平分。四人为此争执起来，其余三人起诉到法院，要求依法处理。请问法院该如何处理。答：4张福利彩券，每人分了一张，所有权应归个人，彩票奖金归曲某所有。第六章 知识产权作业一、简答题1、 简述知识产权的含义和特征。答：知识产权是人们对无形财产所享有的权利，它不同于一般的有形财产所有权，具有以下特征： (1)无形性。(2)法定性。(3)专有性。(4)地域性。(5)时间性。2、 简述著作权的客体？答：著作权的客体具体包括以下形式创作的作品：文字作品。口

28、述作品。音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品。美术、建筑作品。摄影作品。电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品。工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品。计算机软件。法律、行政法规规定的其他作品。3、 简述著作权的内容。答：著作权的内容是指著作权人享有的权利范围，包括人身权和财产权。 著作人身权，又称著作精神权利，是指作者对其作品所享有的各种与人身相联系又无直接财产内容的权利。具体包括四项权利： （1）发表权，是指作者决定作品是否公之于众的权利。如利用出版、表演、广播、讲授等方式在一定范围内，使特定的对象感知到自已的作品。 （2）署名权，是指作者表明作者身份，在自己创作的作品

29、上署名的权利。作者既可以署真名，也可以署笔名、别名，甚至不署名。不署名是作者行使自己署名权的一种方式，并不表明放弃署名权。署名权不得转让、继承，也不可放弃。 （3）修改权，是指作者修改或者授权他人修改作品的权利。如删节、充实、改写等。报社、期刊社在不改变作品的基本内容和形式的条件下，可以对投稿作品作文字性修改、删节。（4）保护作品完整权，是指保护作品不被歪曲、篡改的权利。4、专利权的客体有哪些？答：专利权的客体，是指专利法保护的对象，即依法可以取得专利权的发明创造，具体是指发明、实用新型和外观设计。（1）发明，是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案。发明分为产品发明和方法发明两种。发明不

30、同于发现，发现揭示自然界已经存在但尚未被人们所认识的事物。科学发现依法不能授予专利权。（2）实用新型，是指对产品的形状、构造或者两者的结合所提出的适于实用的新的技术方案。（3）外观设计，是指对产品的形状、图案、颜色或其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。5、商标注册的原则有哪些？答：商标注册采取的原则，主要有四个：自愿与强制注册相结合原则。自愿注册原则，是指商标使用人自行决定是否将其使用的商标进行注册。强制注册原则，是指商标法规定的某些商品，必须使用注册商标，否则不得在市场上出售。申请在先原则。是指两个或两个以上的申请人，在同一或者类似的商品上，以相同或者相近似的商标提出注册申请时，

31、商标管理机关注册申请在先的商标。禁止恶意抢险注册原则。是指申请在先原则必须建立在诚实信用的基础上，不允许盗窃他人已经使用并已经建立信誉的商标作为自己的商标申请注册。“一类商品、一个商标、一个申请”的原则，是指一个商标注册申请限用于一类商品。二、案例分析题1、画家吴忠经常即兴作画，赠送好友谢某，几年后谢某已收藏吴忠画30多幅。谢某从中选出25幅，以吴忠画册为名出版了署名吴忠的25幅画。吴忠得知后十分气愤，认为谢某及出版社侵犯了自己的权利。依照法律，谢某侵犯了吴忠的什么权利？答：谢某对画享有所有权，他侵犯了吴忠的作品发表权。2、甲乙两人系同事，甲曾委托乙创作一剧本，乙碍于情面答应为其创作，但双方没

32、有订立任何书面合同，也未作出明确的口头约定。乙按时完稿交甲审阅，甲看后让乙再作修改。后甲因工作关系调到他省工作，乙修改完作品即以自己的名义对外发表。甲知悉后，提出著作权属于自己。依法律规定，此剧本的著作权属于谁？答：依法律规定，受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未作明确约定或者没有订立合同的，著作权属于受托人。所以此剧本的著作权属于乙自己。3、1999年4月1日，某报纸刊登了一则消息：曹雪芹后裔申请红楼梦版权。曹雪芹第16代孙曹某，现定居北京，去年获得一本流失民间的曹氏家谱，查明自己是曹雪芹的后裔，遂决定向国家版权机构申请拥有红楼梦版权。这则新闻是这家报纸的编辑们，在4月1日“愚人节”制造的虚假新闻。说它是假新闻，假在什么地方？答：根据著作权法的规定，著作权保护年限