语文版韶关市第二中学3016学年七年级第一学期期中语文目标检测题和答案.docx

1、语文版韶关市第二中学3016学年七年级第一学期期中语文目标检测题和答案韶关市第二中学2015-3016学年七年级第一学期期中语文目标检测题说明：1.全卷共4页，考试用时100分钟，满分为120分.2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己学号，姓名、班级。姓名 学号 班级 评分 一、基础（25分）1.根据课文默写古诗文。（12分）（1）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（1分）（2）君自故乡来，应知故乡事 ， ？ （王维杂诗）（2分）（3）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是 ， 。（2分）（4）六则中 阐述学与思辨证关系的句子是 ， 。（2分）（5

2、）把送杜少府之任蜀州默写完整。（4分） ， 。 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻 ， 。（6） ，关山度若飞（木兰辞）2.下列词语书写无误的一项是（ ）（2分 ）A.六神无主 猝不及访 心血来潮 微不足道B.乳臭未干 刮目相看 节衣缩食 名正言顺C.恍然大悟 苦心孤诣 含辛茹苦 煞废苦心D.大动肝火 盛气凌人 名幅其实 俗不可奈3.下列句子，没有语病的一项是（ ）（3分）A.我们并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。B.学校实施愉快教学后，学生的学习热情有了明显的进步。C.在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改。D.学习语文，除了要扩大

3、阅读量，课内外多练习写作以外，培养良好的学习习惯也十分重要。 读下面文字，完成第46题。北风在kngkung寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任 ，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种jiano 么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。4.根据拼音写词语。（2分） 5.联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2分） 。6.使用下

4、面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（2分）寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必 7、口语交际：（2分） 星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！” （1）老大爷的话外之意是什么？（1分） （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分） 二、阅读（44分）阅读伤仲永，完成812题。（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，

5、借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”8、解释下列加点的词：（4分）世隶耕（ ） 父异焉（ ）或以钱币乞之（ ） 日扳仲永（ ） 9、下列各组加点词意义或用法相同的一项是：（ ）（2分）A、之：忽啼求之 于舅家见之 B、复：复到舅家 唧唧复唧唧C、不：尊君在不 不使学 D、闻：余闻之也久 不能称前时之闻 10、翻译

6、下列文言短句：（4分）自是指物作诗立就 译： 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译： 11对伤仲永一文有关内容理解错误的是（）（2分）、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”。12、本文对人们的教育和启发是什么？（2分） （二）阅读小名一文，回答第1317小题（15分） 大约我的出生与

7、水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。 那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈

8、在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!” 妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!” “咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!” 萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 没多久，我

9、要离开家到数百里外的一座城市去读书。 不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” 火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来 “写信回来。淼儿!” 我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。13、本文贯穿全篇的线索是 。 (2分)14、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名

10、?联系全文，概括出两点原因。(4分) (1) (2) 15、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分) 16、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(分别原文1个词语回答)(4分)第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ；第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。17、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(3分) （三）阅读美丽的谎言, 完成1824题。（16分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。姓名 学号 班级 那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的

11、内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白

12、每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜

13、晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！18、结合第段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？（2分） 19、第段中“我”为什么每天早出晚归躲

14、避那些家人敏锐的眼睛？（2分） 20、用原文语句回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（2分） 21、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（2分）22、画波浪线的句子在结构上起的作用是（2分） 。23、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分） 24、在生活中，也许你如文中的“我”一样，说过或听过类似的“美丽谎言”，请用自己的话将当时的情境简要地描述出来。（50字左右）（3分） 三、作文（50分）25、题目： 的我 （如：幸福、与众不同的、初一新生、苦恼、真实）要求：（1）在题目横线上填上适当的词语，使题目完整，然后完成作文。（2）文体规范，有真情实感。（3）字

15、数不少于500字，书写要规范工整。（4）文中不得出现真实班别、人名。600字参考答案1却话巴山夜雨时 2.来日绮窗前,寒梅着花未? 3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春4.学而不思则罔，思而不学则殆5.城阙辅三秦，风烟望五津。无为在歧路，儿女共沾巾 6万里赴戎机2.B 猝不及防 煞费苦心 名副其实 俗不可耐 3.D 4 空旷 煎熬 5提示：内容上，应是写外界的严酷条件而不屈服；格式上，应都有“把它们”。各得1分。6略7（4分）8、（1）批评小林没礼貌（1分）（2）老大爷，请问，到白云湖怎么走？离这儿还有多远？（2分）（一）（14分）8、（4分）（1）附属，隶属 （2）感到惊异 （3）有的人 （4

16、）通“攀”，牵，拉9、（2分） B 10、（4分）从此，人们指定事物让他做诗，他立刻就能完成。父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，没有让他学习。 11、（2分） C12、（2分）一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是靠后天的学习。（意同即可）（二）13、小名（或“我”的小名）14、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了） （2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）15、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。16、郑重 惊愕 不耐烦 复杂17、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）（三）（16分）18、（2分）因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。19、（2分）因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。20、（2分）想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。21、（2分）鼓励学生，树立自信心。22、（2分）过渡（承上启下）。23（3分）老师说，所有的学生都得了第一名。“我”告诉母亲我一切顺利。母亲在电话中说她一切都好。24、（3分）能将记叙的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）表述清楚即可。