区别形近字与同音字.docx

1、区别形近字与同音字课 题正确区分形近字和同音字教学目的1、能够区分形近字，并且正确规范地书写汉字，完成相应的训练；2、能够了解什么是同音字，区分同音字的字形和意义。教学内容形声同音 正确区分 正确区分形近字和同音字要 点 指 引形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：1笔画相同，位置不同，如“人”和“入”。 2字形相近，笔形不同，如“己”、“已”和“巳”。 3字形相近，偏旁不同，如“读”和“续”。 4字形相近，笔画不同，如“木”和“本”。 5字形相近，读音相同，如“眯”和“咪”。 6字形相近，读音不同，如“胶”和“狡”。 7部首相同，位置不同，如“旯”和“旮”

2、。你仔细辨别上面长得很像的几对字了吗？你发现了什么？我们该如何辨别这些形近字呢？1从形旁辨字义。 字形相近的字大多都是形声字。形声字的特点是形旁表字义，声旁标字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。例如：“辨”“辩”“辫”“瓣”这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是“心”（和心有关）“讠”（和语言有关）“纟”（和绳子有关）“瓜”（和植物有关），则它们分别，表示：辨认、辩论、辫子和花瓣。2.从声旁辨字音。 对于形旁相同、声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”“方”

3、“叟”，这和它们各自的读音非常接近。3从字义辨字形。 对于一些很容易理解的形近字，我们可以根据它们的字义来进行辨别。 例如：“尖”和“尘”，上面小，下面大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。编口诀辨字形对于一些形和音都比较难理解的形近字，我们可以根据它们的特点编成顺口溜来帮助辨认字形。 例如：汉字“戊”“戍”“戒”“戌”“戎”五个字，字形极为形似，部首都是“戈”，而音不同。为正确、牢固地区分这五个字，可妙用西游记中的师徒四人编诗歌如下：悟空无心守师傅，沙僧有心却战输。八戒空有一铁耙，戎马师傅一心虚。 大意为：悟空贪玩，无心时刻守在师傅身边；沙和尚老实守候师傅却总是打败仗；猪八戒也是空有一把铁耙

4、子，打不过妖精；那么坐在马上的师傅心里就害怕了，心虚了。 在这首小诗中的第一、二句，我们把“心”理解为“点”，然后采用谐音。戊，无“心”（点），音为w(悟)；戍，有“心”，音为sh（输去）；第三句中，八戒之“戒”，其形与前两字相比，为“空”，且“戒”字中“草字头”形似铁耙；第四句中，为“戌”“戎”两字，其中“戌”字“一”为“心”，音x(虚)。至此，五字中“戎马”之“戎”也就好记了。 还有一个简单例子：“渴”和“喝”，渴了要喝水（三点水旁），喝水要用嘴（口字旁）。展现自己的机会来啦，这下可以学有所用了( o )1极易混淆的形近字。 (1)和可亲 暮沉沉 （蔼 霭） (2)作上观 完归赵 （壁 璧

5、） (3)一张一 风电掣 （驰 弛）(4)过难关 暗陈仓 （度 渡） (5)因噎食 煞苦心 （废 费） (6)鬼神工 破沉舟 （釜 斧） (7)引高歌 不卑不 （亢 吭） (8)天网 心意懒 （灰 恢） (9)往不咎 往开来 （继 既） (10)再接再精图治 （励 厉） (11)语无次 美美奂 （轮 伦） (12)_ _山绿水 山水秀 （清 青） (13)_ _死不渝 在必行 （誓 势） (14)九云外 通达旦 （宵 霄）【参考答案】 (1)和蔼可亲 暮霭沉沉 (2)作壁上观 完璧归赵 (3) 一张一弛 风驰电掣 (4)渡过难关 暗度陈仓 (5)因噎废食 煞费苦心 (6)鬼斧神工 破釜沉舟 (

6、7)引吭高歌 不卑不亢(8)天网恢恢 心灰意懒 (9)既往不咎 继往开来 (10)再接再厉 励精图治 (11)语无伦次 美轮美奂(12)青山绿水 山清水秀 (13)誓死不渝 势在必行 (14)九霄云外 通宵达旦 2把下面各组的字组成词。 例：归 旧 顺 货 （归顺 旧货） 羞 差 耻 别 （ ） 坚 竖 毅 立 （ ）导 异 领 常 （ ） 晴 睛 朗 眼 （ ）【参考答案】羞耻 差别 坚毅 竖立 领导 异常 晴朗 眼睛3给下列形近字组词。 滕( ) 抑( ) 躁( ) 拂( ) 嘶( ) 腾( ) 仰( ) 燥( ) 佛( ) 撕( ) 藤( ) 柳( ) 澡( ) 沸( ) 斯( )揣(

7、) 煦( ) 酿( ) 熟( ) 驮( ) 湍( ) 照( ) 浪( ) 塾( ) 驭( ) 瑞( ) 熙( ) 狼( ) 孰( ) 驱( )涌( ) 坑( ) 拟( ) 嫂( ) 棚( ) 勇( ) 吭( ) 似( ) 馊( ) 蹦( ) 俑( ) 炕( ) 以( ) 嗖( ) 崩( )撩( ) 嘹( ) 烙( ) 掩( ) 纺( ) 瞭( ) 僚( ) 洛( ) 淹( ) 仿( ) 缭( ) 潦( ) 路( ) 俺( ) 访( ) 喙( ) 框( ) 汛( ) 焙( ) 缎( ) 缘( ) 筐( ) 讯( ) 培( ) 锻( ) 篆( ) 眶( ) 迅( ) 倍( ) 段( )指( ) 憧

8、( ) 炽( ) 帖( ) 舔( ) 澜( ) 绢( ) 幢( ) 织( ) 贴( ) 添( ) 斓( ) 袄( ) 峦( ) 券( ) 驶( ) 拖( ) 钓( )沃( ) 恋( ) 卷( ) 驭( ) 施( ) 钩( )【参考答案】 滕（滕州） 抑（抑郁） 躁（烦躁） 拂（拂袖） 嘶（嘶哑） 腾（腾飞） 仰（仰首） 燥（干燥） 佛（佛门） 撕（撕毁） 藤（藤蔓） 柳（杨柳） 澡（洗澡） 沸（沸腾） 斯（斯文） 揣（揣摩） 煦（和煦） 酿（酒酿） 熟（熟悉） 驮（驮马） 湍（湍急） 照（照样） 浪（波浪） 塾（私塾） 驭（驾驭） 瑞（祥瑞） 熙（康熙） 狼饿狼） 孰（孰不可忍）驱（驱动） 涌

9、（涌现） 坑（坑蒙拐骗） 拟（拟定） 嫂（嫂子） 棚（棚子） 勇（勇敢） 吭（吭声） 似（似乎） 馊（馊主意） 蹦（蹦跳） 俑（兵马俑） 炕（火炕） 以（以为） 嗖（嗖嗖） 崩（崩塌） 撩（撩人） 嘹（嘹亮） 烙（烙印） 掩（掩盖） 纺（纺织） 瞭（嘹望） 僚（官僚） 洛（洛阳） 淹（淹没） 仿（效仿） 缭（缭绕） 潦（潦倒） 路（路过） 俺（俺们） 访（访问） 喙（百喙莫辩）框（门框） 汛（潮汛） 焙（烘焙） 缎（绸缎） 缘（缘分） 筐（箩筐） 讯（简讯） 培（培养） 锻（锻炼） 篆（篆书） 眶（眼眶） 迅（迅速） 倍（倍数） 段（段落）指（指示） 憧（憧憬） 炽（炽热） 帖（帖子） 舔（舔

10、舐） 澜（波澜） 绢（手绢） 幢（一幢） 织（织布） 贴（张贴） 添（添乱） 斓（斑斓） 袄（棉袄） 峦（山峦） 券（票券） 驶（行驶） 拖（拖拉） 钓（钓鱼） 沃（肥沃） 恋（恋人） 卷（试卷） 驭（驾驭） 施（施肥） 钩（鱼钩）做这些枯燥的题目累了吧！下面我们来读些小文章。O(_)O1.未来的小学 晚上，我做了一个梦，梦见了我乘坐宇宙飞船上了天，又跨越世纪，飞呀飞呀 我来到了末来的小学。我刚跨近小学大门一步，大门就自动开了，还转来了“请近”的声音。走了两步，是一个门房间，里面有许多先进的设备：有饮水机，一台自动关窗关门的机器人又走了几步，是一个用草铺成的绿色大操场。操场的周围种的花呀草呀，

11、特别美丽，春夏秋冬都长得那么冒盛。 走着走着，就到了教室。一走进教室，一排排整齐的桌椅出现在我眼前。咦！这是什么？走近一看，是一个多功能讲台。上课时老师只要一按电钮，课文内容就会在电影屏幕上面显示出来。接着，声音会从我们椅子底下的小洞里发出。有些不想上课的人，会变得喜欢上课，因为整节课就像在看电影一样，加深了我们对课文的理解。有了这个多功能讲台，老师不仅不“吃”粉笔灰，身体健康，还可以保持教室干净呢！看着看着，我累了，便坐在椅子上，“啊！原来这是冬暖夏凉的椅子啊！”我一坐下去，屁股下仿佛有一块冰似的，特别舒服。我心想，如果未来的小学真有那么多先进设备的话，学校一定会更加繁荣！拓展训练(1)请把

12、第二自然段中的错别字找出来并改正。(2)照样子写词语。 一排排 (3)按短文内容填空。未来的校园，有的设备，的环境。如有的讲台，老师不仅，还。【参考答案】(1)未来、跨进、传来、请进、茂盛 (2)一行行 一列列 一群群 (3)先进 美丽多功能 不“吃”粉笔灰身体健康 可以保持教室干净2我会拌水果沙拉 今天是星期日，妈妈要去菜场买菜了。我见了，对妈妈大声喊：“给我买一个水果篮，我想自己做水果沙拉吃，你说好不好？”“嗯好吧，小馋鬼，今天就满足你的要求吧！”妈妈笑眯眯地说。我听了，高兴得一蹦三尺高。 过了一会儿，妈妈回来了。我一骨碌爬了起来，飞快地跑过去，向塑料袋里一看，啊！多美丽的水果篮啊！绑在左

13、半边还有一朵粉红色的小花，四周还用金黄和大红颜色的彩带围着作为点缀。水果篮里有许多品种的水果，可好看哩！真是中看又中用！于是，我来到厨房，先从水果篮里拿出一只又大又红的苹果，再取出一个橘黄色的大橘子，又选出一些毛茸茸的猕猴桃，还挑选出好几个表皮粗糙的胖荔枝，最后从冰箱里找出一个菠萝。接着，我手握水果刀，把所有的水果皮削掉，把它们切成一个个小方丁，放入玻璃器皿中。切完以后，我望着这些小巧玲珑的小方丁：绿绿的猕猴桃夹带黑黑的小“芝麻”，可可爱啦！还有乳白色的苹果，晶莹剔透的荔枝和香香的菠萝真是五彩缤纷。我连忙从冰箱里拿出沙拉酱，打开盖子，立即一勺一勺地把沙拉酱舀在小方丁上，然后用筷子把它们拌匀。啊

14、！这些沙拉酱是淡黄色的，香气扑鼻。可是，本身五彩缤纷的小方丁仿佛被笼罩上了一层乳白色的薄雾，朦朦胧胧的，色彩也暗淡了。最后，我在四周插上了一些色彩各异的樱桃作为点缀。啊！一盘色彩明丽的沙拉就完成了。 看着自己拌的沙拉，我心里美滋滋的，因为我又学会了一种本领。拓展训练(1)辨字组词。蓝（ ） 弥（ ） 皿（ ） 酱（ ）篮（ ） 你（ ） 血（ ） 浆（ ）(2)把句子写具体。 水果篮里有许多品种的水果，。 小军是个调皮的孩子，。(3)你用水果做过拼盘吗？请你也来写一写制作水果拼盘的过程。【参考答案】(1)蓝（蓝天） 篮（菜篮） 弥（弥补） 你（你们） 皿（器皿） 血（血脉） 酱（酱油） 桨（船

15、桨） (2)（略） (3)（略）要 点 指 引什么叫同音字？同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。怎样辨别同音字？在辨析同音的形声字时，我们重点可以通过区分它们不同的“形旁”来判定所表示的意义的不同。比如“驱”“岖”“躯”都读q，当我们说“q车”“崎q”“身q”时，根据词义联想到它们的“形旁”，那么这几个字分别是“驱”“岖”“躯”。因为古代都是用马拉力，所以“q车”应该是与“马”有关的“驱”；“崎q”是形容山路不平的，必须选择与“山”有关的“岖”；“身q”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都是形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难

16、。 其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，把“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，把“克服”写成“刻服”等，这主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，尽管有时从意义上分辨起来比较困难，但只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。展现自己的机会来啦，这下可以学有所用了( o )1极易混淆的同音字。(1)礼往来 无光荣 （上 尚）(2)三足鼎 鼎相助 （力 立） (3)走无路 出人地 （头 投） (4)唇枪舌 明枪暗 （箭 剑）(5)开源流 大江流 （节 截） (6)万古青 冬夏青 （长

17、常）【参考答案】(1)礼尚往来 无上光荣 (2)三足鼎立 鼎力相助 (3)走投无路 出人头地 (4)唇枪舌剑 明枪暗箭 (5)开源节流 大江截流 (6)万古长青 冬夏常青2将下列句子中用错的字画掉。 (1)蔚（篮 兰 蓝）的天空，（飘 票 漂）浮着朵朵白云。 (2)小红经过老师的教育，上课（再 在）也不迟（倒 到）了。 (3)（坚 艰）苦的工作就像担子，看你有没有（勇 涌 永）气挑起它。【参考答案】(1)蓝 飘 (2)再 到 (3)艰 勇3选恰当的字，填在下列句子中的括号里。 才 材 财 (1)发展经济建设，必须重视人( )的培养。 (2)小红刚( )做完功课，看电视去了。 (3)我们要爱护班

18、级( )产。 代 戴 待 (4)开大队会了，各班都要选出三位( )表。 (5)我们要正确对( )同学们的批评。 (6)周总理是深受人民爱( )的好总理。【参考答案】(1)才 (2)才 (3)财 (4)代 (5)待 (6)戴4给下列同音字组词。 夕( ) 泡( ) 登( ) 诗( ) 理( ) 教( ) 西( ) 炮( ) 灯( ) 失( ) 礼( ) 郊( )望( ) 深( ) 苗( ) 亭( ) 惊( ) 南( ) 忘( ) 伸( ) 描( ) 停( ) 京( ) 难( )棵( ) 余( ) 公( ) 静( ) 传( ) 弟( ) 颗( ) 鱼( ) 功( ) 净( ) 船( ) 第( )优

19、( ) 治( ) 红( ) 伟( ) 包( ) 明( ) 忧( ) 制( ) 洪( ) 尾( ) 苞( ) 鸣( )新( ) 却( ) 忙( ) 芳( ) 化( ) 由( ) 辛( ) 雀( ) 芒( ) 方( ) 画( ) 尤( )或( ) 饱( ) 到( ) 兰( ) 地( ) 视( ) 惑( ) 宝( ) 道( ) 蓝( ) 帝( ) 市( )很( ) 历( ) 有( ) 艰( ) 部( ) 带( ) 狠( ) 厉( ) 友( ) 坚( ) 步( ) 代( )易( ) 手( ) 委( ) 块( ) 雾( ) 注( ) 意( ) 首( ) 苇( ) 快( ) 物( ) 助( ) 倒( )

20、木( ) 衣( ) 及( ) 摇( ) 次( ) 岛( ) 目( ) 依( ) 级( ) 遥( ) 刺( )【参考答案】夕（夕阳） 泡（水泡） 登（登山） 诗（古诗） 理（道理） 教（教室） 西（西方） 炮（炮火） 灯（电灯） 失（丢失） 礼（礼貌） 郊（郊区） 望（希望） 深（深入） 苗（禾苗） 亭（亭子） 惊（惊讶） 南（南方） 忘（忘记） 伸（伸展） 描（描写） 停（停止） 京（北京） 难（困难） 棵（一棵） 余（多余） 公（公共） 静（平静） 传（传说） 弟（弟弟） 颗（颗粒） 鱼（金鱼） 功（成功） 净（干净） 船（小船） 第（第一） 优（优秀） 治（治理） 红（红色） 伟（伟大）

21、包（包括） 明（明白） 忧（忧愁） 制（制度） 洪（洪水） 尾（尾巴） 苞（花苞） 鸣（鸟鸣） 新（新旧） 却（冷却） 忙（忙碌） 芳（芬芳） 化（化学） 由（自由） 辛（辛苦） 雀（麻雀） 芒（芒果） 方（方向） 画（画画） 尤（尤其） 或（或者） 饱（饱暖） 到（到达） 兰（兰花） 地（地址） 视（电视） 惑（迷惑） 宝（宝贝） 道（道歉） 蓝（蓝色） 帝（皇帝） 市（城市） 很（很好） 历（历史） 有（有人） 艰（艰难） 部（部分） 带（带子） 狠（狠心） 厉（厉害） 友（朋友） 坚（坚持） 步（步伐） 代（代替） 易（容易） 手（手机） 委（委员） 块（块头） 雾（雾气） 注（注意）

22、意（意思） 首（部首） 苇（芦苇） 快（快乐） 物（物体） 助（帮助） 倒（倒立） 木（木头） 衣（衣服） 及（及格） 摇（摇摆） 次（次要） 岛（小岛） 目（目光） 依（依靠） 级（级别） 遥（遥远） 刺（刺刀）做这些枯燥的题目累了吧！下面我们来读些小文章。O(_)O快来与痛苦时间过得可真快啊！一转眼，我已是四年级的学生了，这让我深深地体会到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的深刻含义。 在这四年里，我看了不少书。其中有一本让我爱不释手，它就是小学生课外精读散文。里面让我最难以忘怀的是冰心的著作霞，其中有一句话：“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云。”我认为这句话是符合我们实际生活的。

23、 这次暑假，妈妈让我到老师那儿补习奥数，而且每天都上。听说这老师喜欢搞“题海战”，作业量特别多。 li r dng tujilin b din 第一天上课，我在( )的太阳下走着。蝉（ ）地呜叫hu bng lun tio着：“知了！知了！”就连平常( )的小狗也安静地趴在屋檐下，伸出它那长长chun zhe cq的红舌头，不停地( )。不一会儿，我到学校，已是汗流浃背了。 第一节课，我们上找规律，老师提的问题，我几乎都举手。因此，受到了老师的表扬，我心里有说不出的高兴快要结束的时候，老师厉声说道：“今天的作业是从第一页做到第十六页。” 我回到家，吃完午饭，又开始“奋战”了到了晚上八点多，我终

24、于做完了，但我还没检查呢！将近十点，我终于连做带检查，把作业做完了，但已是精疲力竭了。就这样一个月过去了，老师说要考试了，我更加努力、勤奋。在考试那天，我既快又轻松地做完了试卷，仔细地检查一遍，就交给了老师。第二天，老师报了分数一百分，我一蹦三尺高。我回到家，把喜讯告诉了爸爸、妈妈。他们表扬了我。我心里像灌了蜜一样甜。这让我对“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云”的含义的理解有了变化。我认为快乐与痛苦是相辅相成，你付出了多少，就能得到多少。虽然付出的是苦的，但得到的比付出的更多，而且像蜜糖一样甜。拓展训练(1)在括号内填上合适的字。 爱不( )手 相( )相( ) ( )流不息 精疲力( ) ( )流( )背 翻来( )去(2)在文中括号里填上正确的词语。(3)请将下列“广告用语”改为正确的词语。“咳”不容缓( ) “骑”乐无穷( )“鳖”来无恙( ) 一“明”惊人( ) 默默无“蚊”( ) 无可替“带”( )【参考答案】(1)释 辅 成 川 竭 汗 浃 覆 (2)烈日当头 接连不断 活蹦乱跳 喘着粗气(3)刻 其 别 鸣 闻 代