苏教版道德与法治一年级下册全册教案16页.docx

1、苏教版道德与法治一年级下册全册教案16页解放桥小学备课纸课 题1、餐桌上的学问教学目标1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。认识到就餐时文明习惯是新时代儿童的精神风貌，培养学生对饮食的科学态度。 2、通过活动培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯；同时引导其养成文明就餐的良好习惯。教学重点、难点 帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道各种食物中所含的营养是不同的，但都是人体生长发育所必需的。认识到偏食会造成不良的后果。通过活动让儿童知道应如何文明就餐。教学准备课件教 学 过 程第一课时活动（一）奇奇餐厅旅行记1 讨论：“同学们

2、，每天只吃你喜欢吃的食物是否科学呢？它能满足你身体的需要吗？请大家讨论讨论。”2、学生讨论后头脑中就具备了这样一种感觉：饮食是讲科学的。针对学生头脑中有的营养学常识的零散性、不系统性，这时老师说：“同学们，你们想知道饮食到底有哪些科学知识吗？请大家一起到奇奇餐厅去旅行。”这里可以让学生自由阅读，、看完了奇奇餐厅你有什么感想？或者说你想说点什么？活动（ 二）说说自己的饮食习惯 1、同学们：你们各自说一说平时你们都喜欢吃什么食品，不喜欢吃什么食品。（这里要注意，要让每个同学都说一说，因为只有每个同学都说出来了，才能与前面的科学的饮食习惯相比较，学生才能自觉地觉悟到自己的饮食习惯有哪些不足。） 2、

3、同学们说得很好，把自己平时爱吃的、不爱吃的都讲了出来，下面同学们把自己的饮食习惯与科学的饮食习惯比较一下，再说一说你有什么感想。解放桥小学备课纸教 学 过 程第二课时活动（ 三）小辩论1、 同学们喜欢吃零食的举手。2、 下面喜欢吃零食的坐到左边，不喜欢吃零食的坐到右边。我们分正、反两方进行辩论。辩论前请两方同学认真地讨论，正方认真思考吃零食好在什么地方；反方思考吃零食不好在什么地方。2、开始辩论。教师作小结评判。活动四一 在餐桌上同学们，你们知道哪些行为在餐桌上是好的行为，哪些是不好的行为吗？为什么？活动（ 五）小表演 1、在同学们明析了在餐桌上什么是文明的行为，什么是不文明的行为后，请同学们

4、用小表演的形式把就餐的文明行为表现出来。 2、同学们，就餐时如何表现你的文明行为呢？请大家以小组为单位表演在餐桌上。教后记解放桥小学备课纸课 题2、爱清洁 讲卫生教学目标1、通过活动,使学生知道初步的健康常识,并养成良好的个人卫生习惯。2、让学生勤洗手,养成良好的卫生习惯。教学重点、难点 培养爱清洁，讲卫生的好习惯。教学准备课件教 学 过 程 第一课时一、导入： 1、猜谜语。2、牙齿长在哪儿？同桌互相观察牙齿的颜色。 3、说说牙齿的作用是什么？二、汇报探究： 1、学生汇报自己手中的资料： （1）牙齿分为乳牙和恒牙。 （2）乳牙是从出生到六个月开始长出的牙齿，恒牙是换牙以后长出的牙齿，掉了以后就

5、不能再长了，但乳牙要帮恒牙占据牙位。 （3）牙齿分为一牙、下牙和咬合面三部分，同时观察牙列模型并板书。 （4）数牙齿的数量：同桌合作数下牙，指名数模型得结论。 3、了解了这么多有关的资料后，我们应该怎么对待我们的牙齿呢？三、生成问题，拓展延伸： 1、你们平时怎么刷牙的呢？指名上台演示。 2、他的刷牙方法是否正确呢？出示资料读，并学习刷牙的方法。四、课后践行： 回家当好牙齿小小保健员，向家长的自己的朋友做好爱牙的宣传。第二课时一、出示图片 1、了解眼睛的作用。 2、了解眼睛构造。二、保护我们的眼睛 1、爱护眼睛究竟该怎么做呢？我们生活中有时候会遇到风沙吹进我们的眼睛里，那我们怎么办呢？学生四人小

6、组交流后发言。 2、坚持做好眼保健操并分辨书中插图六种情况。 3、眼睛为什么会近视呢？出示比较图片。 解放桥小学备课纸教 学 过 程三、活动1、眼保健操比赛。2、讨论：导致近视的原因有哪些？（1）据统计，近视眼患者中，约50%是遗传因素，50%是环境因素。（2）环境因素中最主要的是不良的用眼习惯。3、讨论：如何预防近视？ 预防近视眼，除了参加体育锻炼，增强体质外，关键在于用眼卫生，养成良好的卫生习惯。这样我们就会有一双明亮的眼睛。第三课时 一、比一比 让咱们来看一看、比一比，谁的手最干净？同学们互比。请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？怎样才能成为讲卫生的好孩子呢？二、学一学1、课件出示：

7、小明饭前洗手。2、（讨论）：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？3、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。4、读儿歌。5、学生检查自己的手，如果非常脏，下课后马上去洗手。6、讨论：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？7、交流：你有哪些好习惯，给大家说说。三、帮一帮1、课件出示：玩球后不洗手，用手揉眼睛。2、学生四人一组说一说：他们哪些地方做得不对，你能帮帮他们吗？四、议一议 比比谁最干净，看谁能争当卫生小标兵。教后记解放桥小学备课纸

8、课 题3、做事不拖拉教学目标1、通过指导学生做事不拖拉，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。教学重点、难点通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。教学准备 课件教 学 过 程 第一课时活动（一）-情境导入1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？4、教师总结。活动（二）-小小故事会1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖

9、拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。4、教师总结评价。活动（三）-七嘴八舌话拖拉1、播放课件，说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？2、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？3、教师总结。活动（四）-小小讨论会1、讨论交流。播放课件，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？3、学生自由组合，任选其

10、中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是”4、谈体会，请获奖的同学谈谈做事不拖拉给自己带来的好处。5、教师总结。活动（五）-课后延伸活动请家长对学生在家的表现进行评价，过一段时间后，将评价表带到班上交流。解放桥小学备课纸教 学 过 程 第二课时活动过程活动（五）-实践体验1、涂色：看谁能在5分钟之内，又快又好地将打点的部分涂上你喜欢的颜色。2、展示成果：学生互相交流自己的作品。3、谈感受：在涂色的过程中你有什么体会，可以在小组内交流。4、教师总结。活动（六）-在情感中感悟。1、讲一讲，有谁知道寒号鸟的故事，请讲给大家听一听。2、演一演：由小组推荐或学生自荐上台表演寒号鸟。3、说一说：寒号鸟

11、为什么会冻死？4、读一读：播放多媒体课件，出示明日歌5、悟一悟：读了这首明日歌你从中悟到了什么道理？活动（七）-教你一招1、播放课件，出示做事专心，抓紧时间，东西要放在一定地方的实景。2、小组讨论交流这样做有什么好处？你平时是怎么做的？说说你的高招。3、教师总结。活动（八）-评选小能人1、小组交流，以小组为单位，同学之间相互交流自我评价表，看看谁的兔子多。2、数一数，在这一星期中，你在那几方面做得好，数一数哪个项目的兔子多。3、颁奖，给获全能奖、单项奖同学发小红花。教后记解放桥小学备课纸课 题单元体验活动：过好每一天教学目标1、 引导学生积极体验安排合理、按时作息的生活，从中享受到快乐和幸福。

12、培养学生抓紧时间，认真做事的态度。2、 培养学生从小养成珍惜时间的好习惯。教学重点、难点帮助学生树立时间观念，了解拖拉的危害。教学准备课件教 学 过 程第一课时一、一日生活巧安排1、导入。同学们，在刚刚过去的这个愉快的寒假里，或者是每周的双休日，我了解到大家在学习、生活和活动方面都安排得丰富多彩。课前老师布置大家认真回顾，选择其中的一天，说说从早到晚你是怎样来合理安排的。我也知道有的同学制作了寒假每日作息时间表，有的同学养成了一边穿衣服、刷牙、用餐一边听新闻的好习惯，这样好的作法值得与大家分享。今天的“一日生活巧安排”汇报会正式开始，下面由班长来主持这次活动。2、在班长的主持下，各小组推选代表

13、进行“一日生活巧安排”的个人交流。3、评选“一日生活巧安排”最佳创意。二、我和时间做朋友1、我们要过好每一天，需要生活巧安排，作息有规律。时间老人是公平的，每天给大家的时间是一样的，需要我们抓紧分分秒秒，科学合理地安排好每天的各种事情，使它们井井有条，培养良好的生活习惯和学习习惯。看，时间老人又来到了我们身边。2、布置活动要求：老师转动时钟上的指针，学生用动作表示不同时间段的安排。由学生根据老师的评价给自己打星星。3、老师转动时钟上的指针，学生通过动作表示这个时间段自己在做什么事。老师做出评判。4、学生自我汇总得星星数，作自我评价。5、评选班级“我和时间做朋友”小明星。解放桥小学备课纸教 学

14、过 程第二课时一、争做最美小星星1、读一读棋盘上的相关内容，解释游戏规则。2、同桌合作玩跳棋。（教师巡视、指导）3、引导小结：（1）通过玩这个游戏，你发现了什么？（2）什么情况下会进？什么情况下会退？说明了什么？二、活动总结同学们，我们要学会合理安排自己的生活，做到生活有计划，作息有规律，学习的时候就认真学习，玩耍的时候就尽情玩耍。只有这样，我们才能健康成长，生活才会多姿多彩，充实有趣。教后记解放桥小学备课纸课 题4、我进步 我高兴教学目标1、 初步感受自己的成长与进步，并为自己的进步感到高兴。2、 自觉遵守小学生在校一日常规，初步养成良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。教学重点、难点让学生

15、了解学校生活中需要遵守的规则，树立规则意识。教学准备课件教 学 过 程第一课时一、学会比较，认识进步1、自主阅读故事。（1）（出示小熊图片）你们认识它吗？赶紧跟它打个招呼吧！下面就让我们一起走进故事屋。听一听有关这只小熊的故事吧！（2）（播放动画小熊上学记）想一想：故事主要讲了什么？2、讨论故事大意。谁愿意把这个故事讲给大家听？3、理解“进步”的含义。（1）你喜欢什么时候的小熊？为什么？（2）做得比原来好，这就叫“进步”。仔细观察一下，小熊在哪些方面进步了？4、小结二、自我对比，感受成长1、承上启下，开展活动小熊经过一学期的学习，取得了这么大的进步，小朋友们是不是也像小熊一样取得了很多进步呢？

16、谁来跟大家分享一下？2.自我回顾，涂成长树把取得的进步写在苹果上，再涂成红色。3、展示介绍，分享进步4、体会心情，享受进步三、活动总结1、准备成长记录袋，记录进步2、结束语。解放桥小学备课纸教 学 过 程第二课时一、成绩交流，感悟进步1、展示成长记录袋。2、交流进步背后的故事。二、观点碰撞，辨析进步1、在我们不断进步的道路上，有时也会出现这样的场景，下面请看两幅图，谁来说说图上画了什么？2、情况的确如此，有的同学数学题不会做，就不做了；写字写不好就不写了；拼音拼不准就不拼了；背书背不出就不背了。3、面对这样的同学，你会怎样和他讲明道理，帮助他呢？4、读一读图中女同学说的话，再议一议她说得对不对

17、。5、下面我们一起来学一学中华人民共和国教育法。（出示，齐读）6、我们每个小学生都是“受教育者”，老师每天布置的作业，都是我们小学生的学习任务，应该认真、努力、按时完成。7、第二幅图中的小男孩，他认为自己跳绳达标了，不再练习了。你赞成他的做法吗？同桌相互讨论一下。8、谁来说说自己的看法。9、在平时的学习生活中，你们遇到过这样的情况吗？你又是怎么做的？10、从这里你知道了什么？11、小结。（出示逆水行舟图片）三、经典诵读，激励努力1、名言积累。2、齐读。教后记解放桥小学备课纸课 题5、成长不烦恼教学目标1、 在遭遇生活中的烦恼时，能在他人的帮助下化解不良的情绪，以乐观向上的健康心态去面对烦恼，解

18、决问题。2、 培养学生积极面对生活中的烦恼，遇事冷静，乐于解决问题的习惯。教学重点、难点尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。教学准备课件教 学 过 程第一课时一、 唱儿歌，认识噜噜猪1、 今天，老师给大家带来了一位新朋友，它的名字叫噜噜猪。来，我们大家一起跟噜噜猪打个招呼吧！2、 瞧，噜噜猪正唱着上学歌高高兴兴地背着书包上学去呢。3、 放学了，噜噜猪怎么啦？怎么一脸不高兴的样子啊？4、 看来小朋友们都很关心它，那就让我们一起去看看，噜噜猪到底遇到了哪些烦恼呢？二、 听故事，走进噜噜猪1、 播放故事噜噜猪的烦恼。2、 听完这个故事，你知道噜噜猪遇到了哪些烦恼？3、 是啊，这一天噜噜猪的生活就是烦、

19、烦、烦，心情糟糕极了，一点儿也不开心。三、 作对照，自我剖析1、 生活中你有没有遇到烦恼的事呢？让我们一起走进“观察哨”。2、 我们看到了四个场景，请小朋友们分别来说一说，你们看到了什么？3、 下面我们分成四个小组，分别对图中的四个场景进行讨论。4、 推选代表汇报交流。四、 玩游戏，拓展延伸1、 游戏：吹气球。（把烦恼全吹到气球里）2、 教师小结。解放桥小学备课纸教 学 过 程第二课时一、歌曲热身，迎接挑战二、闯关登岛，掌握方法第一关：勇敢桥1、情境导入。2、呈现三个生活场景图。小组讨论：为什么他们不敢与老师交流呢？全班交流：如何做到不紧张呢？3、播放教师心语录音。4、教师小结。第二关：友谊车

20、站1、老师想知道生活中你有没有被别人误会过，这些误会你都消除了吗？你是怎么消除的？2、教师小结。第三关：快乐滑板1、情境导入。2、你们的金点子是什么？3、教师小结。第四关：阳光码头1、你和小伙伴闹过矛盾吗？你们之间是怎么解决的？谁来演一演？2、教师小结。三、总结方法，同伴共享出示儿歌，齐读儿歌。教后记解放桥小学备课纸课 题6、为你喝彩教学目标1、 在老师的引导下，通过观察和交流活动，发现身边的榜样。2、 学会在日常生活中发现别人的优点和长处。教学重点、难点培养欣赏他人、取长补短的交往和学习习惯。教学准备课件教 学 过 程第一课时一、 为你喝彩，赞赞赞1、 近期学校雏鹰电视台要录制一期“校园小明

21、星面对面”节目，小记者们已经行动起来，开始在校园里寻找身边值得喝彩的人和事。今天，咱们班有个小朋友就接受了小记者的采访，看，这就是小记者拍摄的照片。2、 咱们也来采访一下这位主动捡拾纸屑的小朋友：当时，前面的小朋友看到纸屑都走开了，你为什么想到把它捡起来呢？3、 师生互动交流：小朋友们，你们想对他说些什么？4、 看来，大家都觉得他是个爱清洁、讲文明的好孩子，老师要奖给他一颗“文明星”，让我们一起为他喝彩！二、 火眼金睛，看看看1、 其实，我们班上像他一样的小朋友还有不少呢,让我们一起“火眼金晶，看看看”。2、 请大家在“成长小脚印”中寻找我们身边值得喝彩的小朋友吧。3、 小结。三、“小明星”，

22、面对面1、经验大放送。（1）我们的班级群星璀璨，每一颗“小明星”都那么闪亮，他们有的成绩好，有的才艺多，有的讲文明，有的身体棒。让我们来采访他们，听听他们的好经验。（2）听了他们的介绍，你们有什么收获？（3）学生交流，教师相机引导。（4）小结。2、你问我答。四、活动总结解放桥小学备课纸教 学 过 程第二课时一、明确活动要求1、上节课，我们找到了身边许多值得喝彩的小朋友，还推荐他们成为我们班级的“小明星”。大家为他们感到高兴吗？2、可是，他们还只是班级里的“小明星”，要想让他们成为学校的“小明星”，得让全校同学都了解他们。我们分小组来制作几份小报，张贴在校园橱窗里，向全校同学介绍我们班的“小明星

23、”。二、确定小报内容1、出示“为你喝彩”小报样稿，介绍制作的方法和注意点。2、出示班级“小明星”的相关素材，供各小组选用。三、小组制作小报1、小组分工。（1）各小组自主分工。（2）领取白纸、剪刀、照片等制作材料。2、学生制作，教师巡视，相机指导。四、评选优秀小报1、各小组展示制作完成的小报。2、教师宣布奖项设置和评奖方法。3、组织学生投票，公布获奖名单。4、教师向获奖者颁奖。五、活动总结。教后记解放桥小学备课纸课 题单元体验活动：向快乐出发教学目标1、 引导学生感受参与游戏活动的乐趣，激发学生积极向上的学习热情，发展学生的合作意识。2、 在游戏活动中引导学生体验规则的重要。教学重点、难点培养学

24、生养成有秩序、守规则的良好习惯。教学准备课件教 学 过 程第一课时一、创设情境，激趣导入山羊老师：今天我们森林学校要举办一场特别的比赛，小动物们，你们想参加吗？那现在就请各小队喊出你们的参赛口号吧！二、我参与 我快乐活动一：夹球接力赛1、山羊老师宣布比赛规则。2、山羊老师与学生进行合作示范。3、比赛正式开始。4、山羊老师记录比赛结果。活动二：端球接力赛1、请队友上来试一试，并说一说自己是怎样端球的。2、动动脑：怎样才能端得稳、走得快，使自己的小队在端球比赛中获胜呢？3、小讨论：为了让比赛更公平，我们可以指定哪些规则？（1）比赛时，手持球拍不得超出把手，不得用手夹球。（2）队员行进中，只允许用单

25、手持拍托球，不得用另一只手做任何辅助持球动作。（3）途中若球落地，需捡起球置于球拍上，并从落球处继续跑。（4）过终点时，球必须在球拍上才可记为有效成绩。4、山羊老师宣布大家共同指定的比赛规则，活动开始。5、公布比赛的结果，颁奖。解放桥小学备课纸教 学 过 程第二课时一、我成长 我快乐活动一：看谁系得好山羊老师：小动物们可真了不起，在上一节课中的比赛中都有出色的表现。请自豪地举起你们的奖品给老师看一看。现在请大家把这条我们自己用努力换来的红领巾佩戴好吧！1、学生尝试佩戴红领巾。2、交流：看谁系得好，选出小能手。3、选两名小能手上台教大家如何系好红领巾。4、山羊老师总结，配合系红领巾的插图教大家唱儿歌：左尖搭右尖，右尖绕一圈。从上穿到下。圈里抽出尖。活动二：我是游戏小能手1、 看谁搭得高。（1） 小队成员拿出道具，试着搭一搭。（2） 小讨论：怎样才能搭得更高？学生交流。（3） 大家赛一赛，看谁搭得高。2、看谁夹得多。3、评选游戏小能手，山羊老师总结。二、活动总结教后记