计算机应用技术专业人才培养标准.docx

1、计算机应用技术专业人才培养标准乐至县高级职业中学计算机应用技术专业人才培养标准一、学制招生对象：初中毕业生学习年限：标准学制为3年（其中在校2年，顶岗实习1年）二、培养目标本专业以社会需求为基础，以能力为本位，以学生为中心，以就业为导向，培养具有良好职业道德和敬业精神，主要从事计算机软硬件应用与维护、网络集成与工程监理、网页制作、网络管理、电脑艺术设计等工作，既掌握相应的专业理论知识，又具有较强的动手技能（能力）的高素质技能型人才。三、人才规格（一）社会能力1、拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；具有良好的思想品德，具有规则意识，遵守社会规范，有参与社会活动的意愿和能力。2

2、、自信，进取，有追求成就的意识，同时具有良好的心理承受力。3、有一定的人文艺术、社会科学知识，有审美分辨是非的能力。4、具有安全、环保、职业道德等生活和工作岗位意识，有团队精神，有正确的合作态度和方法，有协调人际关系的能力。（二）专业能力1、具有运用计算机处理工作领域内的信息和进行技术交流的能力。 2、具有微机系统的安装、调试和维护的能力。3、具有计算机软硬件的营销能力。 4、具有局域网的规划、组建、维护和管理的能力。 5、具有平面图形处理、平面动画设计制作的能力。6、具有网站设计与制作的能力和网站后台管理、网站安全管理、网络数据管理的能力。7、具有使用计算机文字、图形、图象处理软件熟练处理计

3、算机文字、图形、图像的能力。8、具有较强的计算机平面设计能力和网络广告设计制作能力。9、具有现代广告的策划、创意、制作、发布的能力,以及市场调查与营销的基本知识和广告调查分析的基本能力。10、具有企业和品牌形象策划设计的基本知识与能力。11、具有较强的英语读写能力，能够阅读计算机方面的英语书籍，能够借用计算机英语文献帮助解决一些计算机方面的的问题。（三）方法能力1、具有计划能力和执行能力，具有分析、评价、总结能力。2、具有自学和自我培养能力，从不同信息平台获取信息的能力。3、具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； 4、具有决策、迁移能力；5、具有记录、收集、处理、保存各类专业技术的

4、信息资料的意识和能力。四、业务范围本专业毕业生可从事企事业单位信息管理，IT企业销售，IT产品售后服务，计算机系统维护，网络设计、建设、管理及维护等工作；也可从事平面广告策划，平面广告设计、制作，市场调查及信息咨询，广告经营管理，网络广告制作等工作，也可自主创业。五、职业能力和职业素质分析（一）职业能力结构与支撑课程、活动分析（见附表一）职业素质、能力支撑知识理论教学课程实践教学项目计算机网络技术专业素质与能力基本素质与能力科学基本素质与能力数学的基本概念和思想方法中职数学计算机的组成、操作系统、行业背景知识、中英文输入信息基础，操作系统计算机操作实践认识实习人文基本素质与能力法律基础知识，思

5、想道德修养理论和方法法律基础、思想品德军训、军事理论、劳动实践写作基本知识，英语语言知识和技能语文、英语写作训练、演讲比赛美存在的领域、美的不同形态。体育课程的基本理论知识美育、体育体育活动、运动会、文娱活动、兴趣班、心理健康教育等经济知识、人际交往礼仪知识，团结合作精神经济管理、营销、演讲与沟通、商务礼仪等社会实践专业素质与能力计算机网络应用素质与能力计算机网络知识网页制作与网站设计知识计算机网络基础、网页制作和网站设计网络实训、网页制作和网站设计实训、组网实训网络管理、安装与维护知识综合布线技术、网络系统集成、网络管理、网络安全网络系统集成实训、综合布线实训数据库及其网络应用知识数据库、网

6、页制作和网站设计数据库实训、网页制作和网站设计实训计算机维护使用素质与能力微型计算机硬件系统、Windows 2003/xp操作系统原理和维护使用方法计算机组成原理和接口技术、操作系统、计算机拆装实训、操作系统实训、计算机接口技术实训电工电子基本素质与能力电路基本原理、半导体电路、开关特性、数字电路、运算放大器、集成电路原理电工电子万用表、电气实训等专业拓展素质与能力新技术、新设备、新产品应用维护能力计算机新技术、网络新技术前沿知识微机新结构及其维护技术、计算机软件硬件综合开发技术、网络新工具技术、计算机及其相关产品销售技能等综合毕业实践各种技术讲座第二课堂（二）计算机应用技术专业职业素质结构

7、与支撑课程、活动分析素质构成要求支撑课程支撑活动政治素质坚持四项基本原则思政课党校、社会调查思想道德素质敬业乐业、认真负责、刻苦耐劳、遵纪守法、恪守信用、服从大局，善于合作思想道德修养、专业核心课文体活动、专题讲座、身心素质身心健康体育、心理健康教育、“三生”教育、文体活动、社团活动、专题讲座科技文化素质懂科技、有文化品位必修课、选修课文体活动、兴趣小组、专题讲座专业素质专业能力强专业课、专业拓展选修课社团、兴趣小组、技能竞赛审美素质懂美、会美美学、礼仪等选修课文体活动社会交往适应素质善于沟通，社会能力强公共关系与礼仪、专业核心课文体活动、社团活动、交流、社会调查（实践）学习和创新素质善于学习

8、、勇于创新必修课、选修课考证、培训、比赛、知识竞赛、才艺展示等各种有益活动六、教学计划及要求（一）课程设置1、文化课主要由德育、英语、普通话、语文、职业发展、就业指导与创业教育、数学等课程组成。2、专业课主要由网页制作技术、Flash动画设计、计算机维护与维修、计算机网络基础、局域网建设、管理与维护、计算机网络设备安装与调试、摄影摄像等课程组成。3、专业拓展课主要由网络数据库开发与管理、网络安全技术、局域网建设、管理与维护、计算机网络设备安装与调试等课程组成（二）必修专业课实践教学安排（包括专业基础课、专业核心课的课内实践和实践性课程）必修专业课实践教学安排学期独立设置的见习、实践或专业技能课

9、备注序号内容天数课时一1军事10602计算机导论6363摄影摄像6364图形图像处理954二1计算机网络基础6362Flash动画设计6363专业认知5301个学分4暑期社会实践6361个学分三1网页制作技术95423DMAX三维动画636四1计算机网络设备安装与调试9542综合实践10602个学分3专业实训5301个学分五1毕业论文（设计）5个学分2顶岗实习六顶岗实习5个学分合计3001800七、课外活动及要求（一）学生必须参加的活动及基本学分由四个方面构成，共计4个学分。序号活动名称学分数学期安排备注123451入学教育1参加学校组织的入学教育达到各专题相关要求。2毕业教育1参加学校组织的

10、系列专题教育活动，达到各专题教育活动的要求。3学术讲座1自由选择参加8次学校公开安排的讲座活动（课程内讲座除外），并提交每次讲座的记录。4田径运动会（中长跑项目）1参加两次学校组织的班级中长跑集体活动项目,并达到合格标准。（二）学生自选参加的活动及要求说明自选参加的包括学校组织的科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践等活动中，积极参与、开拓进取、做出一定成绩者，按一定程序审核认定，可获得一定量的课外奖励学分。具体按学校课外学分管理办法执行，课外基本学分与奖励学分不能相互冲抵。八、毕业要求 1、课内学分要求：文化课27.5个学分，专业课36个学分，专业必修实践课15个学分，专业拓展选修课不少

11、于25.5个学分、素质能力选修课不少于16个学分，总学分不少于120个学分。2、课外学分要求：基本学分4个学分，奖励学分不少于6个学分，总学分不少于10个学分。3、每学期综合素质测评都在合格及以上。4、在校期间无处分，或处分已撤销；无欠缴学费及其他费用。九、必要说明1、课程设置：由公共必修课、专业必修课、专业必修实践课、专业拓展选修课和素质能力选修课等模块组成。其中，公共必修课、专业必修课和专业必修实践课是学生在校期间必修的课程；专业拓展选修课和素质能力选修课除要求必需选修的课程外，其余课程由学生自主选修。2、学时：总学时数约为2244学时，其中必修课约1146学时（公共必修课约498学时，专

12、业必修课648约学时），选修课约828学时（专业拓展选修课约540学时，素质能力选修课288学时）。3、教学进程：理论教学学时数和实践教学学时数按实际教学和实践学时计算，总体上坚持实践教学学时大于总学时的50%的原则安排教学进程。4、本方案经审核通过后将试行一段时间，在试行过程中将逐步修改和完善相关内容。十、专业必修课主要教学内容1、计算机导论总学时：72学分：4开设学期：第1学期主要教学内容：本课程为计算机应用技术专业必修基础课，课程内容主要包括：计算机基础知识；计算机的硬件组成及其功能；计算机操作系统及应用软件知识；Office软件的使用；计算机网络基础知识及Internet的使用；2、摄

13、影摄像总学时：72学分：4开设学期：第1学期通过本课程教学，让计算机专业学生掌握摄影摄像基础知识，学会熟练使用摄影摄像器材，熟练运用摄影构图和用光知识，争取掌握人像、商品广告、风光、会议等专题项目的拍摄技巧，并能够完成照片和影像的处理能，为今后从事网站建设、广告设计和宣传打下坚实的基础。主要教学内容内容包括：摄影摄像概述、数码摄影设备的使用、数码相机和摄像机场景模式的选择和运用、相机的设置和准确曝光、摄影构图、摄影用光、人像摄影、商品广告摄影、风光摄影、会议摄影、照片处理、影像后期处理。3.图形图像处理总学时：108学分：6开设学期：第1学期在教学内容上，课程主要以了解和掌握Photoshop

14、的基础知识为目的，同时结合图形图像创意设计和表现技法综合提升学生设计能力。掌握不同的绘图混合模式、掌握图像的各种变形操作、掌握图像的自动化处理。制作不规则形状的选择区。蒙版的概念、快速蒙版、图层蒙版。认识图层、认识图层选项板和图层的基本操作。填充图层、调整图层、文字图层和图层样式的基本操作。路径的概念、路径选项板、路径操作的基本工具、路径的基本操作。分辨率的确定、图片修饰的基本步骤和基本操作。色彩模式之间的转换。对选区引用滤镜来制作各种特殊效果。4、计算机网络基础总学时：72学分：4开设学期：第2学期主要内容包括计算机网络概述、数据通信基础、计算机网络体系结构、局域网及局域网互联技术、广域网技

15、术、Internet技术、网络操作系统和网络安全与管理等。在教学过程中，注重内容的先进性、系统性和实用性，力求反映网络技术发展的最新成果；在内容安排上，深入阐述计算机网络的基础理论知识，循序渐进，做到了理论和实际相结合。5、网页制作技术总学时：108学分：6开设学期：第3学期本课程的教学内容是根据学生职业能力培养的基本规律，从社会对信息技术人才的实际需求出发，以信息技术类岗位群的工作过程为主线进行整合和序化，通过循序渐进的学习与训练，旨在培养网站策划、网站美工、网页设计与制作、网站推广、网络编辑、网站运营与管理等岗位的高素质技能型人才。6、3DMAX三维动画总学时：72学分：4开设学期：第3学

16、期根据高职教育人才培养目标和岗位能力要求，本课程教学内容注重应用能力、实践能力和解决问题能力的培养，使学生掌握该课程的基本技能技巧的同时，为今后的学习、服务、生产、实践打下坚实的基础，同时提高学生的创新精神和创业能力。 3ds Max三维动画课程教学按照三维空间艺术的设计制作的流程组织，依据动画制作企业3ds Max三维动画制作过程划分学习单元并形成完整的项目制作工作链条，各个学习单元体现不同的层面要求，以基于工作过程导向的教学模式为主。在教学中选用企业实际生产项目案例，按照企业生产流程来设计教学环节，充分体现基于工作过程的教学模式的教学特色，实现学生专业技能的全面提升。7、Flash动画设计

17、总学时：72学分：4开设学期：第2学期本课程从加强基础、培养学生动手能力、提高素质的教学目标出发，建立一个科学的、合理的动画设计与制作实验教学课程体系。使学生通过本课程实验教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而且更能切实掌握动画设计与制作基本实验操作，正确运用常用动画制作软件制作适合网络传播的动画作品。在实验教学中，同时加强对学生进行科学素质和良好的实验室工作习惯的训练，培养学生的时间意识。为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。8、计算机维护与维修总学时：72学分：4开设学期：第4学期本课程从微机的硬件结构入手，介绍微机的各个组成部件的分类、结构、工作原理、技术参数，硬件的安装，BIOS参数设置，硬盘的初始化，软件的安装和设置，设备驱动程序的安装和设置，硬盘的分区，微机的维护及常见故障的判断和排除等内容，并且内容详实、条理清楚，在介绍微机的各个部件、各部分的不同类型时，都附有目前流行产品的实物照片，在图片中大量使用标注，以方便识别。每章均安排有实训，以方便学生练习。 通过介绍计算机常用的配件的原理与维护方法，使学生能够掌握计算机的各个组成部分及工作原理，能够独立的选购组件，组装电脑，掌握计算机在使用过程中的维护维修技巧。同时培养学生的独立思考和动手能力。