C程序课程设计指导书.docx

1、C程序课程设计指导书目 录基本信息 3题目一 职工信息管理系统设计 4一、内容及目标 4二、任务要求 4三、步骤、方法和进程 4四、进程指导 5五、注意事项 5六、环境要求 5七、其它说明 5题目二 图书信息管理系统设计 6一、内容及目标 6二、任务要求 6三、步骤、方法和进程 6四、过程指导 7五、注意事项 7六、环境要求 7七、其它说明 7题目三 学生信息管理系统设计 8一、内容及目标 8二、任务要求 8三、步骤、方法和进程 8四、过程指导 9五、注意事项 9六、环境要求 9七、其它说明 9题目四：学生选修课程系统设计 10一、内容及目标 10二、任务要求 10三、步骤、方法和进程 10四

2、、过程指导 11五、注意事项 11六、环境要求 11七、其它说明 11题目五 销售管理系统 12一、内容及目标 12二、任务要求 12三、步骤、方法和进程 13四、过程指导 13五、注意事项 13六、环境要求 14七、其它说明 14题目六 学生成绩管理 15一、内容及目标 15二、任务要求 15三、步骤、方法和进程 15四、过程指导 16五、注意事项 16六、环境要求 16七、其它说明 16题目七 通讯录管理 17一、内容及目标 17二、任务要求 17三、步骤、方法和进程 17四、过程指导 18五、注意事项 18六、环境要求 18七、其它说明 18题目八 图书管理系统 19一、内容及目标 19

3、二、任务要求 19三、步骤、方法和进程 19四、过程指导 20五、注意事项 20六、环境要求 20七、其它说明 21题目九 校园导游咨询 22一、内容及目标 22二、任务要求 22三、步骤、方法和进程 22四、过程指导 23五、注意事项 23六、环境要求 23七、其它说明 23 题目一 职工信息管理系统设计一、内容及目标1、内容职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，系统以菜单方式工作。2、目标使之能提供以下功能：职工信息录入功能(职工信息用文件保存)输入职工信息浏览功能 输出查询和排序功能：(至少一种查询方式) 算法（1）按工

4、资查询（2）按学历查询等职工信息删除、修改功能(任选项)二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、进程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和删除五个功能。2、编码过程指导

5、（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C+编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明题目二 图书信息管理系统设计一、内容及目标1、内容 图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，

6、系统以菜单方式工作。2、目标使之能提供以下功能：图书信息录入功能(图书信息用文件保存)输入图书信息浏览功能输出查询和排序功能：(至少一种查询方式)算法（1） 按书名查询（2）按作者名查询图书信息的删除与修改(可选项)二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38

7、完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和删除五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0

8、七、其它说明题目三 学生信息管理系统设计一、内容及目标1、内容学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，系统以菜单方式工作。2、目标使之能提供以下功能：学生信息录入功能（学生信息用文件保存）-输入学生信息浏览功能-输出查询、排序功能-算法（1）按学号查询（2）按姓名查询学生信息的删除与修改（可选项）二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方

9、法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和删除五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要

10、正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明题目四：学生选修课程系统设计一、内容及目标1、内容假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，系统以菜单方式工作。2、目标使之能提供以下功能： 课程信息录入功能(课程信息用文件保存)输入 课程信息浏览功能输出 查询功能：(至少一种查询方式)算法 按学分查询 按课程性质查询 学生选修课程(可选项)二、任务要求

11、（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和选修课管理五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要

12、求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明题目五 销售管理系统一、内容及目标1、内容某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容： 1）销售员的代号 2）产品

13、的代号 3）这种产品的当天的销售额 每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定）。2、目标实现如下功能：1）计算上个月每个人每种产品的销售额。 2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额） 4）输出统计报表二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方

14、案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和选修课管理五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。

15、五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明题目六 学生成绩管理一、内容及目标1、内容（1）完成学生成绩维护功能；（2）完成学生成绩查询浏览功能2、目标（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三

16、、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和选修课管理五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助

17、学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明题目七 通讯录管理一、内容及目标1、内容（1）完成通讯录维护功能；（2）完成记录录入与查询浏览功能2、目标（1）能建立、修改和增删学生通讯录（2）能够按多种方式进行查询（3）界面友好，易于操作二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤

18、、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和选修课管理五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查

19、找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明题目八 图书管理系统一、内容及目标1、内容（1）完成图书维护功能；（2）完成图书录入与查询浏览功能2、目标（1）新进图书基本信息的输入。（2） 图书基本信息的查询。信息描述：有关该系统基本信息的描述，如：图书名称、图书编号、单价、作者等二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；

20、（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和选修课管理五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释

21、3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明题目九 校园导游咨询一、内容及目标1、内容一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面图是一个无向网，顶点和边均含有相关信息。2、目标功能描述：设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径

22、，存放路径长度等相关信息。为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。测试数据：由读者根据实际情况指定。二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试5

23、4测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和选修课管理五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明题目十 设备管

24、理系统一、内容及目标1、内容（1）完成设备维护功能；（2）完成设备查询浏览功能2、目标（1）新设备基本信息的输入（以文件形式保存）。（2） 设备基本信息的查询。信息描述：有关该系统基本信息的描述，包括设备名称、设备编号、单价、生产时间二、任务要求（1）按C程序编程风格形成整体设计方案，并提交电子文档；（2）提交可正常运行的应用系统三、步骤、方法和进程1、步骤 按四个步骤完成： 一是整体设计方案；二是详细设计方案（可不提交）；三是依据详细设计方案编码；四是测试修改。2、方法 三个同学一组，每人设计不同的功能，每个成员都要按软件工程的开发方式进行。3、进程课次学时完成内容1、210完成整体设计，形

25、成整体设计报告38完成详细设计48编码，单元测试54测试，完善修改四、过程指导1、整体设计报告指导本系统由五个主要功能构成：输入、输出、修改、查询和选修课管理五个功能。2、编码过程指导（1）程序书写格式要遵照标准的书写格式进行编码（2）程序注释要求要有足够的注释，每个关键节点（业务逻辑），都要求有注释3、测试、完善过程指导（1）帮助学生查找分析错误原因（2）纠正不规范的书写格式和不符合C程序编程要求的调用方法（3）完善界面上的操作方法和步骤。五、注意事项（1）工程和文件类型要正确（2）正确使用函数和结构体（3）常见错误的改正（4）原代码的备份与保管六、环境要求开发环境是：MICROSOFT VISUAL C+ 6.0七、其它说明