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1、最新文档小学五年级word版本 12页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 小学五年级篇一：小学五年级阅读分类练习题(含答案)写景类、游记阅读晋祠从山西省太原市西行里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树，以古老苍劲

2、见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，

3、如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝，在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！” 、根据原文填空。（分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。、选择方位名词填在文中的括号内

4、。（中 间 下 边）、选择一组恰当的动词填在方框内。、铺、合、拉、织、穿、绕、挂、拉、铺、挂、合、织、穿、绕【参考答案】、根据原文填空。 晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。） 晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。、选择方位名词填在文中的括号内。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。、选择一组恰当的动词填在方框内。、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

5、游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”?个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。、写出下

6、面词语的近义词。舒畅（） 增添（） 眺望（） 乐趣（）、在文中找出两个成语写下来。 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按的顺序介绍乐山迷人的风景的。、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。【参考答案】、写出下面词语的近义词。舒畅舒服 增添添加 眺望瞭望 乐趣趣味、在文中找出两个成语写下来。情不自禁 近在咫尺、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）（半山腰）（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面

7、的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。第一自然段。、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼

8、的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。 华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“”。 从部分到整体。 （ ） 从整体到部分。 （ ） 从部分到部分。 （ ）、把下面的词语补充完整（ ）的天安门 （ ）的城楼 （ ）

9、的花纹（ ）的华表 （ ）的（ ） （ ）的（ ）、根据短文内容填空。短文通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（）的特点。 、第自然段主要写了_。5、根据文章内容填空。 文章通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。 （ ）的琉璃，（ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ），花纹的（ ），突出了（ ）、（ ）的特点。【参考答案】、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“”。从部分到整体。 （）5、

10、根据文章内容填空。 文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。 （黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（(来自: )色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。 露珠我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、

11、两颗、十颗、百颗?啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪 电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼?而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒

12、在我们的心田? 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。、联系上下文理解字义。 它白天隐身于空气中。于： 又为人们所喜爱。为：、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指【参考答案】、呈现 哺育 炫耀 残酷、，；，。、 在 被、只求奉献，不求回报的精神这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人

13、赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：、。、第四自然段写的景物是、。、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。【参考答案】、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓、山坡 灯光 海面、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的

14、明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在

15、哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的 故事 ，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。、比一比，组成词：辉（） 透（） 坚（） 幻（）晖（） 绣（） 竖（） 幼（）、写出下列词的近义词：柔和（ ） 朦胧（ ） 仿佛（ ）坚实（ ）、“我”在梦幻里看到了哪些东西？_、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”。 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ） “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ） 神奇就是“神秘”的意思。（ ）、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文

16、中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。词语：_。句子：_。【参考答案】、比一比，组成词光辉 透明 坚强 幻想余晖 绣花 横竖 幼小、写出下列词的近义词柔和柔美 朦胧模糊 坚实结实、“我”在梦幻里看到了哪些东西？龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”。 、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一篇二：小学五年级学生特点小学五年级学生特点小学五年级学生在小学里是一个具有一定特殊性的群体，他们处于十一、二岁的年纪，即将告别熟悉的小学生活，迈向他们感到陌生的中学校园，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他

17、们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题。 他们的心理方面的变化主要表现在以下几个方面：1、兴趣广泛，充满幻想。五年级的学生的兴趣广泛而多变，常常会因为一部电视剧的播放或某项活动的举行而发生变化，并在班级中形成一股“风”。有的学生兴趣属于“持续发展型”，兴趣专一，可望持续到成年；有的属于“波动发展型”，开始喜欢美术，不久又热衷于踢球，后来又转回美术方面；有的属于“一时热衷型”，一会儿喜欢下棋，一会儿转向写小说，一会儿又醉心于集邮；有的属于“多角变化型”，什么都喜欢，面面俱到。在兴趣发展的同时，学生的脑海中也随之产生各种幻想，并随兴趣的变化而变化，一会儿想做运

18、动员，一会儿想做艺术家等，因此教师需因势利导，让他们发展正当的兴趣爱好，帮助他们树立正确的理想观。 2、男女有别，复杂敏感。五年级的学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，特别是性机能的发育，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开始怕羞，喜欢谈“美”了。由于个体发展的差异性，有些学生出现男女同学间暂时的反感（疏远或互相指责），有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注，对一些有关“性”的话题和词语特别敏感，喜欢谈些“小道消息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象。 3、独立愿望强，能力提高快。五年级学

19、生的“成人感”逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，与大人说话越来越少。随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，喜欢老师与他们平等地讨论、交流，希望自己的看法得到认可。独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，甚或喜欢“拉帮结派”，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。 4、精力充沛，情绪多变。五年级的学生精力充沛，好像总有用不尽的能量，

20、总的来说，他们的活动能量超过认识水平，用在活动方面的能量总计接近于成人。他们的情绪容易激动且多变，常因小事或振奋、激动，或愤怒、伤心，与人争吵，甚至打架，情绪的表现开始由外露逐步转向内隐，逐渐学会掩饰自己的情绪。因此，教师需正确引导他们的“剩余精力”，并留心观察他们的情绪变化，分析和探索他们的内心世界，及时作出指导。 5、思想易受暗示，分辨能力不高。五年级学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们不像童年期那样容易暴露思想，但波动性大，容易受到暗示。他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收，因而他们接受的信息量多，获得的知识纷繁复杂。但是，由于他们的社会实践少，经验不足，且辨别能力

21、不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和表面性，因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。 6、重视学习，目的不一。大多 数学 生在升上五年级以后，都意识到自己即将告别 小学 生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待，因而对学习的重视程度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升中打下较扎实的基础，有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的期望，有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏。由于保留特长生，其余的都一律就近入学，所以一些没有特长的学生都不免对有可能派到层次较差的中学感到担忧。家长的要求是给

22、他们造成学习压力的主要原因，特别在学生的自身能力与家长要求相距较远时，更使他们增添了焦虑和烦恼。对此，应注意帮助他们调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。 篇三：小学 五年级 歇后语大全 小学五年级歇后语大全1、八仙过海各显神通 2、泥菩萨过江自身难保3、蚕豆开花黑心 4、孔夫子搬家净是书（输）5、打破砂锅问到底 6、和尚打伞无法无天7、虎落平阳被犬欺 8、画蛇添足多此一举9、箭在弦上不得不发11、大海捞针没处寻13、打开天窗说亮话15、飞蛾扑火自取灭亡17、拔苗助长急于求成19、芝麻开花节节高21、瞎子点灯白费蜡23、偷鸡不成蚀把米25、老虎屁股摸不得27、老鼠过街人人喊打29

23、、墙上茅草随风两边倒31、塞翁失马焉知祸福33、丈二和尚摸不着头脑35、猫哭耗子假慈悲37、扁担挑水一心挂了两头39、八仙聚会神聊10、井底青蛙目光短浅 12、竹篮打水一场空 14、船到桥头自会直 16、百米赛跑分秒必争 18、仇人相见分外眼红 20、新官上任三把火 22、兔子尾巴长不了 24、王婆卖瓜自卖自夸 26、老虎拉车谁敢 28、麻雀虽小五脏俱全 、三十六计走为上计 32、韩信点兵多多益善 34、有借有还再借不难 36、饺子破皮露了馅 、对牛弹琴白费劲 40、霸王敬酒不干也得干 30 38 41、板上订钉跑不了 42、背鼓上门讨打43、草把做灯粗心（芯） 44、竹笋出土节节高45、菜刀

24、切豆腐两面光 46、钉头碰钉子硬碰硬47、高山上敲鼓-四面闻名（鸣) 48、狗咬吕洞宾不识好人心49、关公走麦城骄必败 50、铁打的公鸡一毛不拔51、鸡蛋碰石头不自量力 52、姜太公钓鱼愿者上钩53、脚踏西瓜皮-滑到哪里是哪里 54、十五个吊桶打水七上八下55、老鼠钻风箱两头受气56、留得青山在不怕没柴烧57、门缝里看人把人看扁了 58、泥菩萨过河自身难保59、泼出去的水收不回60、骑驴看唱本走着瞧61、千里送鹅毛礼轻情意重 62、肉包子打狗有去无回63、山中无老虎猴子称大王 64、司马昭之心路人皆知65、外甥打灯笼照旧（舅） 66、王八吃秤砣铁了心67、歪嘴讲故事斜（邪）说 68、小葱拌豆腐

25、一清二白69、小和尚念经有口无心 70、周瑜打黄盖两厢情愿71、赶鸭子上架吃力不讨好 72、擀面杖吹火一窍不通73、瞎子戴眼镜装饰74、猴子捞月亮空忙一场75、秀才遇到兵有理讲不清 76、三个臭皮匠顶个诸葛亮77、小和尚念经有口无心 78、和尚训道士管得宽79、过年娶媳妇双喜临门 80、聋子见哑巴不闻不问81、铜钣上钉铆钉-一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿直来直去83、苦水里泡黄连苦上加苦 84、我解缆，你推船顺水人情85、猪鼻子里插葱装象86、只许州官放火-不许百姓点灯87、猪八戒照镜子-里外不是人 88、放风筝断了线没指望了89、池塘里的风波大不了 90、谈心不点灯说黑话91、顶风顶水划

26、船硬撑 92、八仙过海各显神通93、东洋人戴高帽假充大个 94、到火神庙求雨找错了门95、鲁班门前耍斧有眼无珠 96、老太太吃汤圆囫囵吞枣97、出太阳下暴雨假情（晴）98、挂羊头卖狗肉虚情假意99、担着胡子过河谦虚过度 100、唱歌不看曲本离谱 101、泰山顶上观日出高瞻远瞩102、提着灯笼砍柴明砍103、提着马灯下矿井步步深入104、跳上舞台凑热闹逢场作戏 105、推小车上台阶一步一个坎106、大姑娘坐轿头一回 107、借了一角还十分分文不差108、擀面杖吹火一窍不通 109、窗户边吹喇叭名声在外 110、螃蟹过街横行霸道 111、上鞋不用锥子针（真）行112、程咬金的斧头就这三下子 113、聋子耳朵摆设114、二十一天不出鸡坏蛋115、冰糖煮黄莲同甘共苦 116、八级工拜师傅精益求精