河北省成安县第一中学学年高二下学期期末考试语文试题.docx

1、河北省成安县第一中学学年高二下学期期末考试语文试题河北省成安县第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题 河北省成安县第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题。 有人说到经，便有意无意地把它等同于经典，而提起中国经典，就换成儒家经典。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是复数的传统一样。 首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，三教合一实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是

2、古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道王霸道杂之，也知道要儒家治世，佛教治心，道教治身，绝不只用一种武器。因此，回顾中国文化传统时，仅仅儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重道德自觉的孟子和偏重礼法治世的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在中国古代，政治统治秩序和社会伦理的儒家，超越世界和精神救赎的佛教，生命永恒和幸福健康的道教，分别承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作史记资治通鉴、比如文字学著作说文解

3、字，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。 经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫经典化。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写得好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被钦定为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解。经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想、原则甚至知识，未必需要亦步亦趋照办不走样，倒是要审时度势，活学活用，要进行创造性的化。 阅读经典可以使人民了解从古至今人类究竟面临哪些重大问题，但古代经典并

4、不是不可以违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，就不必因为他承负传统而视为累赘包袱，也不必因为他象征着传统而视为金科玉律，我的看法是：第一，经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大影子，你以为你扔开了它，其实在社会风俗、日常行事和口耳相传里面，他总会借尸还魂；第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于背景召唤什么样的历史记忆；第三，经典在今天，是需要重新解释的，只有经过解释和引申，旧经典才能成为在我们 今天的生活世界中继续起作

5、用的，呈现出与其他民族不同风格的新经典。 1.下列关于中国经典的表述，不符合原文意思的一项是( )(分) A.人们常把经等同于经典，而把中国经典有意无意地理解为儒家经典的观念在看来则是有些狭隘的。 B.中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了重大作用。 C.中国经典的核心思想是三教合一，而三教合一正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一。 D.中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想，历史著作、诗词曲等的名篇佳作也可考虑纳入经典的范畴。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是( )(分) A.儒家的思想内容比较复杂，偏重道德自觉的孟子

6、和偏重礼法治世的荀子都关心社会伦理，而重视心性理气的新儒家只政治秩序。 B.在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治，比如，用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。 C.能成为被人们尊崇和仰视的经典的，往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作，其中有的还曾被钦定为必读书。 D.经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中，如影随形，并不时地表现出来。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )(分) A.每一部经典几乎都经历了从普通著述到神圣经典的过程，经典的价值和意义也是在经典化的过

7、程中层层堆积而成。 B.阅读经典可让我们了解人类曾经面临的重大的问题，但因为历史的变迁，经典不可能一直充当圣经的角色。 C.经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要。 D.对旧经典进行重新解释和引申，是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族不同的风格。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成46题。 你跑什么跑 安谅 一 那天上午我们低年级没课，有同学就提议到学校附近去玩。 学校的围墙外，还是一片农田。种植的是什么，已记不真切了。也许当时压根儿就不识五谷，也就无所谓记忆了。但似乎齐膝高，阡

8、陌小道则隐没其间，笔直延伸。 高年级学生正在操场做操。高音喇叭的声音可以传到数里之外，在空旷的田地回响。一位体育老师正在高喊着口令，就是常常带我们领操的那位老师。 我们中的一个同学突然喊叫了起来，隔着围墙，叫的是体育老师的名字，叫得几乎撕破了喉咙，一声接着一声，尖锐而高亢，在口令的间歇间，非常清晰和响亮。 我在一边傻乎乎地站着，没喊，但心里也被这喊叫声激越着，快乐着。 校园内的广播消停了。高年级学生做完操，陆续返回教室了。 忽然，围墙的一扇小门被打开了，体育老师飞奔而来。我们如惊弓之鸟，迅速四处跳窜。那个喊叫的同学腿快，很快跑成田地里的一个点儿了。我也没命地往前跑，终究落在了后面。高大健壮的体

9、育老师一把逮住了我。 我被带进教育楼时，高年级同学还正逗留在走廊里，我当时一定很狼狈，他们的目光尽是幸灾乐祸。 我的姐姐正同校，比我高几级。体育老师把我交给我的班主任，班主任把她找来了。我说我真的没喊呀。不过是谁喊的，我也闭口不说。出卖朋友，就是叛徒，做叛徒是最可耻的。我们从小深受这样的教育，红岩里的甫志高、红灯记里的王连举就是这样的人，为我们所唾弃。 那你跑什么跑呢！不知谁说了一句。我哑口无言。 二 离我家二三里路的地方，有个工厂，是生产什么的，也早就忘记了。 工厂的后边，是农田。墙脚则杂草丛生，沟渠蜿蜒。还有一个厕所，是厂子里用的，对外，开了几扇通风的窗子。 我们常去那儿捉蟋蟀，抓蝈蝈，玩

10、得忘了时间。 那天下午，邻居一个顽皮的大男生又带我去了那儿。瞎玩一阵后，那大男生说他要上厕所，就从窗口攀爬了进去。我不敢爬，就在墙外等他。但左等右等不见他出来，我还叫唤了几声，也不见回音。我很纳闷，不知什么原因，也有点焦急和担心。天色渐渐暗了，我还拿不定主意：是继续等他，还是自行返回。 有一个大人快步向我走来，仿佛是冲着我来的。我身就跑，但没几步就被他抓住了衣袖，甩也甩不掉。 我被带到了工厂的门卫室。那个大男生也在，一脸委屈地杵在那儿。 我遭到了严厉的讯问。两个大人让我们自报家门，还让我们交代有什么企图，我矢口否认。大人说：你没什么事，为什么看到我就跑？ 是呀，你跑什么跑！我自己问自己，也听不

11、见自己的回答。 三 有一年冬天，江南下了一场大雪。这是好多年不见的景象了，雪花还在飘扬，很多人就玩起了雪球。 我们几个邻居小伙子，把一个墙脚下的废物箱作为靶子，一次次地扔去雪球。这废物箱摇摇晃晃的，像个不倒翁。我们又一阵阵地将雪球砸了过去，好久，都未能击倒目标。 雪花飘舞，已把我们装扮为一个个雪人儿了。 这时，一个身上也是裹满了雪花的路人走来，他从地上抓起一块石头，就砸了过去。也许，他是想把那个废物箱击倒。但他甩出去的不是雪球，他击中的目标，竟也不是废物箱。 他击中了废物箱上方的一户玻璃窗。玻璃顷刻尖叫碎裂。那人见闯祸了，踩着雪，带出一阵雪雾，就跑没影了。 一如树倒猢狲散，刚才还玩得忘我的伙伴

12、们，也四下逃离了。我一步也未挪动。看着他们逃跑，心里充满鄙夷。 那户人家有人出来了，看见了我，径直朝我走来。 我没有跑。我神情淡定，从未有过的从容。 走近的人气汹汹，兴师问罪：是你砸的吗？ 我坚决地摇摇头：不是，是刚才一个路人砸的。他是要砸废物箱的，砸偏了。 对方将信将疑。 我又以不容置疑的口吻说：我没说假话， 那人已经走了。 说完，我也身走了。我这次没跑。 我此时年轻的背影，一定很坚挺。 (有删改) .下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是( )(分) A.我的同学隔着围墙喊叫体育老师的名字，让老师感到受了侮辱，我虽没有喊，但内心充满了激越与快乐，这也是我跟着别人逃跑的

13、原因。 B.我不敢爬进窗口，只是在等爬进窗口的邻居的顽皮的大男生，结果被抓，这一切可能是大男孩告密并且将责任推卸到我身上的结果。 C.当被砸破玻璃窗的主人向我走来时，我没有跑，而是神情淡定和从容，说明我内心已经不再惶恐，决意要勇敢面对。 D.小说构思巧妙，运用对比手法来凸显意蕴。前两个故事时空不同，但意蕴相同；而最后一个故事，叙述形式与前两个故事相同，但意蕴突变。 5.小说刻画我这个形象时，突出了我的哪些性格特征？请简要分析。(5分) 6.小说以你跑什么跑为题有什么好处？请结合全文简要分析。(6分) （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成79题。 材料一： 随着深化

14、改革和双创热潮对人才就业市场的影响加深，一向手捧铁饭碗的公务员体，也渐渐开始将职业发展由以往的体制内融入到多元化的就业市场中。对此，全球最大的职场社交平台LinkedIn(领英)针对当前我国公务员的跳槽情况，围绕公务员下海职业流向和发展状况等核心数据进行统计，对公务员体多元化就业发展趋势做出了观察。领英的数据显示，在20062015这十年间，公务员跳槽前的职级多以初级为主，科员高达53%。以工作年限区分，工作03年的公务员占到了37%，工作36年的公务员占到了23%。 如今，公务员体由体制中到市场中的职业发展轨迹已不再是少数。扎实的教育和工作背景，让公务员这个体越来越具备复合型人才的特质。同时

15、，对于传统铁饭碗就业观的颠覆，也加强了公务员体的人才流动和互通。公务员跳槽的热门目标行业分别为：金融(12.7%)、法律/会计/咨询(12.2%)、政府/社会组织(11.5%)、互联网(9.6%)、房地产/建筑(8.9%)。房地产、金融等热门行业受政策法规的影响较大，这些行业更需既懂政策、又懂行业的复合型人才，以帮助企业更顺滑地遵从政府部门的相关法规政策。以往公务员从体制中走出来，通常会选择与之前经验高度一致的行业。凭借多年所积累的经验和人脉，公务员可在这些相关行业里表现得如鱼得水。但事实上，如今的公务员跳槽目标行业与就业大环境中的热门行业高度吻合。这充分说明公务员跳槽体更加注重个人能力和价值

16、的体现。 领英的数据中，公务员跳槽前的职级多以初级为主。其中科员高达53%，科级正职、科级副职分别以18%、13%紧随其后。由此可见，初级公务员更有动力选择跳槽，在更为广阔的职场空间实现自我价值。 在对已经跳槽的公务员体的追踪中，领英的数据显示，处级干部型后，在市场化的职业环境中晋升总监及高管的比例最高。同时，正科级干部担任经理、总监的人数较多，而科员多以从事初级职位为主。这一结果也从侧面印证了当前市场化就业环境对于体制内行职场人的认可和接纳。 (光明网2016年6月21日) 材料二： 公考热曾经席卷全国，而与此同时，智联招聘发布的2016春季人才流动分析报告却让人看到了一个不一样的公务员体。

17、调查报告显示，2016年春节跳槽人最活跃的竟然是公务员，跳槽数量更比去年增加超三成。公务员跳槽热是否真的来临？这又是喜是忧？ 其实，从党的十八大以来，中央大力反腐，并出台各项规定与禁令。公务员便逐渐地褪去了光环、逐步走下了神坛。随着养老金双轨制的废除，改革的不断深入，公务员越来越市场化，这是社会进步的必然趋势。 从社会市场经济的发展来看，公务员跳槽热的到来有其必然性，这对社会发展与进步是相当有利的，一定程度上激活了公务员这个体，也激活了社会人才市场，有利于人才资源的合理分配，使社会全面和谐发展。 当然，公务员跳槽热也必然会引发担忧，公务员作为管理者与服务者，需要具有较高的综合素质，而公务员跳槽

18、过于频繁，则有可能对公务员队伍建设造成负面影响，有可能破坏公务员体的整体性，也有可能降低公务员体的服务水平，从这个层面来看，公务员跳槽热的到来令人担忧，值得重视。 无论是喜还是忧，公务员跳槽或许离跳槽热还有一段距离，但是公务员开始跳槽已经是不争的事实，这也是改革与社会发展的趋势。既然发展的是市场经济，就应让市场更多地去决定，更多地遵循市场自身的发展规律，少一些过度的解读，相信最终势必会达到多赢的状态。 (人民网2016年5月27日) 材料三： 近日，智联招聘发布2016春季人才流动分析报告。其中令不少人惊诧的是，被认为抱着铁饭碗的公务员竟成为了跨界跳槽最活跃的白领人，白领中有三成公务员纷纷到房

19、地产、金融等行业。 公务员跳槽的原因，主要是追求实现自我价值。不能否认，公务员跳槽有收入待遇降低的因素，但他们这个体当下所做出的选择，也是对国家改革政策的理解和呼应，也可以说是看到了全民创业、万众创新所带来的新机遇。 说到底，社会经济活力的激发，离不开一流的人才参与。现在政府出台的不少新政，正是为了使经济社会的发展能够更具活力。面对如此迅猛的发展形势，公务员队伍中自然会有人出来闯一闯，而从以往的经验看，他们中最终会有不少成功者。换个角度说，现在有一部分公务员出来创业，也是人才资源的活力释放，对优化人才配置的正向力量不可小视。 (苏州日报2016年6月28日) 7.下列针对上述材料的理解，不正确

20、的一项是( )(3分) A.三者的都是当下的公务员跳槽这一问题，并且都认为是社会原因促使公务员选择到更为广阔的职场空间实现自我价值。 B.材料一认为公务员的扎实的教育和工作背景使他们具备了复合型人才的特质，他们凭借多年所积累的经验和人脉在相关行业中能够如鱼得水。 C.材料二和材料三均在文章开头部分对公务员跳槽这一新闻事实进行了简要叙述，这是新闻评论通常采用的结构，体现出评论的效率性。 D.材料一表明当前市场化就业环境对跳槽公务员是认可和接纳的，材料二认为对公务员跳槽引发的问题的担忧是不必要的。 8.下列针对上述材料的分析，不正确的两项是( )( )(5分) A.三家媒体发布关于公务员跳槽这一新

21、闻的背后，是对社会稳定和国家利益的维护，这说明三者作为国家的喉舌，均具有政治敏感性。 B.相对而言，材料一客观、准确地报道了当前我国公务员的跳槽情况，专业性强，而材料二、三是针对这一情况进行的评论，比较客观，符合实际。 C.材料三夹叙夹议，不能将报道和评论分开，将个人观点和客观报道混淆，让受众无法客观地看待公务员跳槽这一事实。 D.材料一多处运用数据，侧重报道公务员跳槽后的职业流向和发展状况，体现出新闻语言的客观、确切，有利于受众把握新闻事件的发展趋势。 E.材料一和材料三都到是公务员收入待遇降低使他们谋求从体制中跳出来，并选择去热门行业中就业以追求个人能力和自我价值的实现。 9.阅读材料三，

22、请指出它与材料二在对待公务员跳槽这一现象上的分歧。结合材料谈谈你对公务员跳槽这一现象的看法。(4分) 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成1013题。 张守约，字希参，濮州人。以荫主原州截原寨。为广南走马承受公事，二年四诣阙，陈南方利害，皆见纳用。欧阳修荐其有智略、知边事，擢知融州。峒将吴侬恃险为边患，捕诛之。修复荐守约可任将帅，为定州路驻泊都监，徙秦凤。居职六年，括生羌隐土千顷以募射手，筑硖石堡、甘谷城，第功最多。夏人万骑来寇守约适巡边与之遇简兵五百逆战众寡不侔势小却。夏人张两翼来，守约挺身立阵前，自节金鼓，发强弩殪其酋，敌遂退。河州羌

23、率众三万屯于敦波，欲复旧地，守约度洮水击破之，取窖粟食军。羌老弱畜产走南山，左右欲邀之，云可获万万。守约曰：彼非敢迎战，逃死耳，辄出者斩！鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜高山上，贼惊顾而遁，遂知岷州，降其首领千七百人。迁西上阁门使、知镇戎军，徙环州。慕家族颉佷难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。从征灵武，至清远军，劝高遵裕令士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败还。守约有捍海南咸平之功，亦不录。进为环庆都钤辖、知邠州，徙泾原、鄜延、秦凤副总管，领康州刺史。夏人十万屯南牟，畏其名，引去。知泾州，泾水善暴城，每春必增治堤堰，费不赀。适岁饥，罢其役。或

24、曰：如水害何？守约曰：歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。河神祠故在南壖，祷而迁诸北，以杀河怒。一夕雷雨，明日，河徙而南，其北遂为沙碛。以龙、神卫四厢都指挥使召还，道卒，年七十五。(节选自宋史张守约传) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分） A.夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔势小却 B.夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔/势小却 C.夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却 D.夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百/逆战众寡不侔/势小却 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(

25、 )（3分） A.荫，指庇荫，封建时代因父祖有功勋或担任官职而推恩给予子孙入学、受封或任官的权利。 B.擢，拔也，指拔官，提升官职，后汉书公孙述传中有 程乌、李育以有才干，皆擢用之，又如：擢引(提拔)、擢任(提拔任用)、擢拜(提拔授官)等。 C.路，宋元时代行政区域名，是仿照唐代的道而置，初为监察区，后为行政区。宋代的路相当于明清的省 ，元代的路相当于明清的府。 D.金鼓，即四金和六鼓，是古代交战用于指挥进退的铜锣和军鼓，代表行军与战斗的信号，金用以进众，鼓用以止众。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分） A.张守约卫国戍边，恪尽职守。任广南走马承受公事，两年四次

26、入朝陈述南方形势，都被采用；提拔为融州知府，捕杀峒将吴侬，扫除边境祸患。 B.张守约治军严明，禁杀无辜。河州羌人军队被击败后，老弱的羌人带着牲畜和财产逃命，张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。 C.张守约足智多谋，出奇制胜。鬼章包围岷州，张守 约率领敢死队在高山上击响战鼓，竖立战旗，虚张声势，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃。 D.张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将其斩首；高遵裕征讨灵武，不听他防劫劝告，结果兵败而归。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。 （2）或曰：如水害何？守

27、约曰：歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首诗，完成1415题。 姑苏有赠 俞德邻 画接珠翠列娉婷，辽鹤重来失故城。 商女不知宁有恨，徐娘半老尚多情。 一帘花雨谈幽梦，双桨莼波急去程。 却倚阊门重回首，笳声呜咽暮云横。 【注释】俞德邻(12321293)：宋末元初诗人。本诗是元朝初年赠歌伎之作。辽鹤：搜神后记载，丁令威，辽东人，学道于灵虚山。成仙后化成鹤回到故乡。莼：莼菜，又名水葵、马蹄草等，吴地水中多莼。可以作羹，其味鲜美。这种莼羹曾引起西晋诗人张翰的故园之思。阊门：姑苏城的西门。重：读zhng，难，困难。 14.下列对这首诗的分析与鉴赏，

28、恰当的两项是( )( )(5分) A.商女不知宁有恨，承起句而来，化用杜牧泊秦淮的诗意，直接表达出对没有亡国之恨的商女的强烈批判之情。 B.首联诗人写在画楼里见到了佩珠戴翠的娇娘，接着用丁令威这则神话，抒发感慨，主要反映了诗人渴求解脱苦难的愿望。 C.尾联以景结情，寓情于景。笳声呜咽凄凉哀怨，暮云横飞纷乱压抑，通过营造凄凉萧瑟的意境，传达出的哀伤悲切。 D.颈联一帘花雨谈幽梦，紧承上句，点明了来游的时间和事件。幽梦是指从前的欢乐情景，今夕话旧，恍惚如梦。 E.本诗是赠歌伎之作，花月之缘只为载体，写得凄怆悲慨，又大量用典，语意浅显，明白如话，在遗民诗中算是有深度的作品。 15.这首诗表达了怎样的

29、思想感情？请结合全诗简要分析。(6分) （三）名篇名句默写。（本题共1小题，5分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：今之世不闻有师。有，辄哗笑之。这与韩愈师说中_，_，_所描述的现象一样。 （2）苏轼念奴娇赤壁怀古中_，_ 两句表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬，只好以一杯清酒祭月的苦闷心情。 三、语言文字运用（20分） 17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分） 人才是发展的核心竞争力，因此，各行各业都要做好人才培养工作，否则饔飧不继，定会影响行业的正向发展。 公园里热闹非凡，游客们三五成，衣着光鲜，笑容灿烂，而在公园

30、一角，一个男子却衣冠楚楚，显得格格不入。 要深入了解发展与环保彼此之间复杂的关系，并避免治丝益棼，相关部门应该从效益好但能耗大的企业着手调研。 出版公司准备出版一本郑愁予诗集，我乐于为它作评，不敢奢望探骊得珠，只希望能贡献绵薄之力。 民族文化艺术节上舞蹈百鸟朝凤的演员们个个浓墨重彩，衣着鲜艳， 一经亮相便惊艳全场。 本着勤俭求真的精神，本次大会发生了新的变化：会场布置简单；会议流程简洁；代表讲话重点突出，要言不烦。 A. B. C. D. 18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A.说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视。

31、B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并化为整个社会的体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 C.在遭遇电信欺诈后当事人应积极采取措施，第一时间给银行官方客服打说明情况，并及时拨打110向公安机关报案，以防止损失进一步提高。 D.福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨和战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有东方古城堡之美誉。 19广场一枚铜币悲伤得很隐秘/它在许愿池里轻轻叹息，这句歌词移情于物，给人以物犹如此，人何以堪之感。下列歌词，也达到这种表达效果的一项是 ( )(3分) A. 回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗 B. 新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达 C. 戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆 D. 飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 古人云：读书百遍，其义自见。 。学习古诗词，尤其要重视诵读，因为中国的古典诗词最初都是配乐歌唱的，流传至今，虽然乐曲失传，不能再演唱了， 。而韵律和节奏又不单纯是语言技巧的问题， 。有什么样的感情，就会有什么