冲刺中考浙江省中考语文押题训练 专题十九 文学作品阅读教师版 新人教版.docx

1、冲刺中考浙江省中考语文押题训练 专题十九 文学作品阅读教师版 新人教版专题十九 文学作品阅读1阅读下文，完成问题。雪化一化，就有路了 每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。 那些日子我始终被一件事情烦恼着，烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，很容易被那些谣言困扰，情绪很波动，很激愤。当事情渐渐平息时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤恨。我发誓要当面去质问她。 很快便有了一个机会，我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留；去义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜。 到达那个城市，已是傍晚时分了。

2、当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。那场雪似乎来得很猛。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，天色很快暗了下来，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。 雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下，只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己一定是迷路了。就在那个时候，我看见了街边一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇她接过我那张写着地址的纸条，在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去

3、吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。 “这大雪天儿出门，一定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。 “你是去看望病人吧？看把你累的急的，是亲戚，朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我。 我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？我沉默着，无言以对。我怎能对她坦言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！ 似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义发生了一丝怀疑。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去。也许出于无知，也许出于一时的利益之需，她才那样做。那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的

4、“病人”呢！ 脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。 “这该死的雪，真讨厌”我忍不住嘟囔。 “不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。” “大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然喑哑了。 她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。 我在雪地上久久伫立着。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。 那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有跳下

5、火车时那种激愤的心情。我平静地站了一会儿，将那张被雪水泅湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。 （选自情感读本2012年6月，有删改）（1）联系全文来看，作者以“雪化一化，就有路了”为题有何作用？ 答： 答案：题目饱含哲理，激发了读者的阅读兴趣；题目具有双关义，暗示了文章的主旨：字面义是说雪化后被覆盖的道路就会重新出现，比喻义是说人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔。（2）文中的画线句属于什么描写？有何作用？ 答： 答案：环境描写。点明了人物活动的背景，烘托了“我”内心的怨恨之情，为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫。 （3）选文中的“老妇”是一个怎样的形象？

6、作者是如何刻画“老妇”形象的？ 答： 答案：一个热情质朴、乐于助人、内心世界充满了关爱的温情的老妇形象。运用正面描写与侧面描写相结合的方法来刻画“老妇”的形象：多处正面描写“老妇”的动作、语言；通过恶劣的环境和“我”的态度转变来侧面烘托“老妇”的形象。（4）请用简洁的语言概括作者“多年前一个雪天的经历”。 答： 答案：“我”去陌生的城市质问一个曾经诽谤过“我”的人，但遭遇大雪迷路，一个大娘冒雪把“我”领到这个人家门前，“我”却并没有进去，而是又返回了火车站。（5）选文中“我”的情感和心理发生了怎样的变化？ 答： 答案：“我”先是有狭隘的“兴师问罪”的心理，后受到老妇的感染后，认识到自己的不足，

7、懂得并学会了宽容。（6）下面的句子有何深刻含义？ 雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。 答： 答案：不要为世间的纷纷扰扰所困扰；要学会用宽容去化解人与人之间的嫌怨；只要自己努力去做，一切怨恨都能被化解；懂得宽容的心灵会使生活的天地变得开阔。（答出两点即可）2阅读下文，完成问题。树篱后面的父亲（美）贝蒂斯坦利 我毫无方向感，因此经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说：“妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。” 我笑着告诉他我一点都不担心：“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂。”他的眉毛惊讶地竖了起来，我于是给他讲述了我父亲的故事。 祖父早逝，父

8、亲由祖母一手带大。在那个年代，还没有政府救济这回事，一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。 童年时，当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时，我们犯了个错误向父亲要钱。父亲的脸板了起来：“你们长大了，会花钱了，那么肯定也会挣钱了。”从此，需要钱的时候，我们只得帮邻居打零工，或是沿街叫卖自家种的蔬菜。 直到我们长大成人，外出求学、工作，他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候，只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里，父亲从来没有接过我们，哪怕天气极其恶劣。如果有谁抱怨，他就摆出老子的派头吼道：“长了腿就是用来走路的！” 我离家上大学后，每次回家都要走那段长路。我

9、并不在意走路，但是孤身行走在公路和乡村小路上，我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。 在一个春天的傍晚，这种感觉消失了。 那是极困难的一周。考试加上无休无止的实验，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里松软的床。同学们陆续到站被家人接走，我只能羡慕地望着窗外。终于，汽车颠簸着停下，我下了车，拖着行李箱开始了长途跋涉。 一排树篱沿着小路蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路，踏上最后一段行程，这排树篱总能令我安心。看到它，我就知道离家不远了。 那天傍晚，树篱刚刚映入我的眼帘，忽然落下一阵细雨。我停下脚步，把手里的书放回行李箱里。站起身时，我看到一个黑影掠过

10、山坡，向我家走去。仔细辨认，原来那是父亲。我明白了每次回家时他总站在树篱后面注视着我，直到确定我平安归来。我的泪水汹涌而出。原来，父亲并非不关心我啊。 此后，每当我回家的时候，那个身影便成了我的灯塔。一看到那隐藏在绿树后偷偷走动的身影，我就放松下来。走进家门，父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么，是你！”他说着，拉长的脸上做出惊讶的表情。 “你看，”我告诉儿子，“我才不担心死后找不到去天堂的路。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道尽头是光明，在隧道尽头，相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上，看见我会说：“怎么，是你！” 而我仍会像往常一样回答，“是的，爸爸，是我。我回家了。” （选自润文

11、摘）（1）“我于是给他讲述了我父亲的故事。”请你用简洁的语言概括“我”讲述的故事。 答： 答案：“我”每次回家，父亲总是隐藏在树篱后面注视着“我”，直到确定“我”平安归来。 （2）第段在文中有何作用？ 答： 答案：结构上：照应开头，揭示了“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂”的原因；内容上：深化中心，赞美了深沉而伟大的父爱。（3）本文开篇描述母子间的对话，在文中有何作用？ 答： 答案：引出下文的回忆；设下了悬念，激发了读者的阅读兴趣。（4）请联系上下文，赏析下列句中加点词语的表达效果。 父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。 答： 此后，每当我回家的时候，那个身影便成了我的灯

12、塔。 答： 答案：“父亲似乎并不关心我的安全”是“我”在不明真相前的心理感受，从下文可知，其实父亲是非常关心“我”的安全的，“似乎”一词体现了语言的准确性。将父亲的身影比喻为“灯塔”，生动形象地写出了父亲的身影在“我”回家路上所起的重要作用，流露着对父亲的感激之情。 （5）请结合文意，分析本文中的父亲形象。 答： 答案：极度节俭：让孩子自己挣零花钱；关爱孩子：总站在树篱后面注视着“我”回家；懂得培养孩子的自立能力：车站离家足足有两英里，父亲从来没有接过我们。3阅读下文，完成问题。咫尺天涯曹鸿骞 午饭后，黎大娘正在刷碗，忽闻门外有哭声。是一个小女孩的哭声，先是隐忍着，嗯嗯吱吱的，后来大概是憋不住

13、了，便放声大哭“谁家的孩子呢？” 黎大娘自语着。 黎大娘来自农村，善良热情，在楼道里一遇到人，不管是认识的还是不认识的，她都喜欢打个招呼，为此，常常遭到儿子儿媳的批评。可她却理直气壮地说：“在乡下邻里之间亲如一家，我连吃饭都捧着碗到对门你二婶家去串门子！”小女孩的哭声一声比一声高，哭声揪着黎大娘的心，黎大娘终于忍不住了，放下手里的活计，扭开了自家那扇厚重的防盗门。打开门，发现小女孩就蹲在隔壁的人家门口。 这是隆冬时节，昨夜下了一场大雪，天气很冷。小女孩蹲靠在暗红色的防盗门下，瑟缩着。见一位慈眉善目的奶奶出来了，便逐渐放低了哭声。黎大娘笑微微地走到小女孩面前，躬身道：“小姑娘，你别哭，有事跟我说

14、。” 原来隔壁人家是个三口之家，夫妇俩带着孩子在这里打工，天天早出晚归中午不回来。昨天晚上的一场大雪给孩子们带来了巨大的快乐。小姑娘草草地吃了午饭，就和小伙伴们一起到操场上打雪仗，越打越疯，把羽绒服都打湿了，内衣也湿了，一停下来就冻得瑟瑟发抖。上课前老师发现了她的狼狈样，生怕她冻病了，便让她回家换衣服。 小姑娘自知家里没人，但身上的汗水加雪水湿漉漉的太难受，只得回家碰碰运气。黎大娘知道了情况，立即把小姑娘领进家里给小姑娘换掉了湿衣，然后又从物业那里要来1309户主的手机号码与小姑娘的家人联系，小姑娘的妈妈很快就跑回来了，气喘吁吁地连声对黎大娘说：“谢谢！谢谢！”借此机会，黎大娘到隔壁人家去了一

15、趟，无意间在客厅的正墙上发现了一只大相框，相框内嵌着一张全家福，其间两位老者就是当年的二婶夫妇！“咦？”黎大娘突然惊叫道。 黎大娘激动地说：“我们是老邻居啊”三十多年，祖祖辈辈住在一个屋场，后来，是二婶家的后门对着黎大娘家的前门，邻里之间亲如一家，谁家有什么好吃的，老人和小孩总是分着吃。二婶的右脚不方便，大多时候都不出工，留在家里看家做家务，黎大娘家因此沾了不少好处，常托她带孩子、照应晒在门口的稻旱 改革开放后，两家的孩子一个个地走出了屋场，走出了家乡，走南闯北，有的上学，有的打工，也都一个个的出息了。后来，彼此都生分了，后代之间甚至互不认识了。老人跟着孩子转，二婶转了几年就去世了。 “啊，原

16、来是这样啊！”二婶的儿媳惊喜地感叹着。黎大娘在这陌生的都市里邂逅老家邻居的后代，一连高兴了好多天，满以为往后又和上一代一样亲昵地相处，谁知后来见了面还是匆匆地点头，匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。 （选自天池小小说2011年第9期，有删改）（1）通读全文，请你用简洁的语言概括小说的主要故事情节。 答： 答案：这篇小说主要写黎大娘来到城市生活不习惯，一次她帮助了邻居家的小女孩，并得知两家原来是老邻居，原以为此次会像以前一样亲昵相处，没想到见了面还是匆匆地点头，匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门 。（2）你觉得文中的黎大娘是一个怎样的人？请你用简洁的语言加以

17、概括。 答： 答案：文中的黎大娘是一位淳朴善良、乐于助人的人。（3）“黎大娘知道了情况，立即把小姑娘领进家里，给小姑娘换掉了湿衣。”请说说句子中加点词语“立即”的表达作用。 答： 答案：“立即”就是毫不犹豫，表现了黎大娘的热心助人和淳朴善良。 （4）文中的画线句与后文哪一部分相照应？作者这样安排有什么表达效果呢？ 答： 答案：与后文写隔壁家竟然是二婶的儿子家相照应。两家原本相互走动，往来密切，但现在却变得生疏起来。这样写更能突出小说的主题，同时也使小说的结构更加严谨。（5）“匆匆地微笑，匆匆地进了家门后立马又关上那厚重的防盗门。”你觉得那厚重的防盗门关住了什么？ 答： 答案：示例：关住了人与人

18、之间的沟通，关住了人与人之间的感情，关住了人与人之间的信任。（言之成理即可）（6）这篇小说主要表现了怎样的社会现实？你有什么感想？ 答： 答案：这篇小说表现了现代社会邻里之间缺少沟通，缺少相互关心，缺少人情味的现状。感想略。4阅读下文，完成问题。父与女张秀亚 为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。 是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。 他着了件灰绸的皮袍。A衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点

19、心盒，上面糊了土红的贴纸，一望而知是家乡的出品。 父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我和你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通我直埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑，不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊” 外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我 父亲自衣包中取出我最爱读的饮冰室文集同母亲为我手缝的花

20、条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产蜂糕。 “你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西”他拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。呵，那为烟蒂熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉头，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。 天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动的”点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。” 翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白胡须：“阿筠，我送你去搭电车！

21、” 北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：“你不冷吗？”说着，那么匆遽地，自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫地顿足：“爸，车要开了。”B他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。 我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽，又温暖。但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始去解那沉甸甸的围巾一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在

22、向我凝望，雪花片片飞上了那光秃的头顶同那解去围巾的颈际我的手指，感到一阵沁凉：立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上 那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底。颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花 抚摩着那柔软的围巾，我似乎听到一声衰老而悠长的叹息！ （选自种花记，有删减）(1) 文章多次出现对“下雪”的描写，从全文看有何作用？ 答： 答案：交代故事发生的时间、背景；突出天气的寒冷（渲染出一种清冷的氛围）；烘托出父亲对“我”的关心和爱；升华了文章的主题，体现出父爱的伟大。(2) 请在下面文中画线句子中任选一句，品味其妙处，并作简要的赏

23、析。A衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味B他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。我选句我的赏析： 答案：A运用了比喻的修辞手法，把父亲的目光比作秋暮夕阳，生动形象地写出了父亲目光的衰老慈祥，表达了父亲对女儿的爱抚和疼惜。B动作描写，生动形象、细腻传神地写出了父亲动作的迅速，帮“我”围围巾时的认真，表达出父亲对“我”的体贴和关心。(3) 文章第段写了“我”面对围巾时的不同表现，请分析“我”当时的心理活动。 我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始去解那沉甸甸的围巾。 答： 我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上 答： 答案：觉得围巾很厚重，不好看，与“我”时尚的穿着不搭调，想要赶快把围巾取下来。看到父亲在风雪中忍受寒冷，而突然为自己的行为感到内疚和羞愧。 (4) 在我们成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。 答： 答案：略。(5) 文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言加以概括。 答： 答案：父亲在一个风雪之日从故乡带着土特产来看“我”。父亲送“我”去车站，把自己的围巾解下来给“我”围上。