五年级语文第二学期第五单元基础练习题.docx

1、五年级语文第二学期第五单元基础练习题 五年级语文第二学期第五单元基础练习题一、拼音。1、看拼音，写词语。yn nu dn qi j ju tuc d j jin d chng xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chyn li g nhn zhwi wjizhbo l zh q zhung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn bguzho gng w b k f jng qng zu tng xn xi l ( ) ( ) ( ) ( ) shn jmio sun h sh b jn lng zhung gng n shu( ) ( ) ( ) (

2、)2、多音字组词。 xing( ) nn( ) h( ) h( ) tio( ) 相 难 和 挑 xing( ) nn( ) hu( ) h( ) tio( ) zh( ) d（ ） jing( ) li（ ）折 都 将 擂sh( ) du（ ） jing ( ) li （ ）二、字词积累。1、选字填空。（壁 璧） 和氏（ ）墙（ ） （协 胁） （ ）作 威（ ）（怯 却） 退（ ） 胆（ ） （若 诺） （ ）言 假（ ）2、形近字组词。猪（ ）荆( ) 妒( ) 延( ) 慢( ) 馒( ) 纳( )诸（ ）刑( ）护( ) 廷( ) 漫( ) 幔( ) 呐( )3、照样子写词语。（1）

3、踉踉跄跄： 、 、 、 （2）天造地设： 、 、 、 （3）抓耳挠腮： 、 、 、 （4）写表示“害怕”的词语： 、 、 （5）黑乎乎： 、 、 、 （6）商量商量： 、 、 、 （7）写出表示时间极短的词语：例如：一会儿 、 、 （8）写历史故事： 、 、 、 4、把下面的成语补充完整，并写出成语故事中的重要人物。完（ ）归赵 三顾茅（ ） 负（ ）请罪 万事（ ）备 望（ ）止渴 煮豆（ ）箕 精（ ）报国 四面（ ）歌 神机（ ）算 （ ）门立雪 5、选词填空。（1）、会见 约见 拜见a、刘教授（ ）了我，让我受宠若惊。b、秦王约赵王在渑池（ ）.（2）、抵制 抵抗 抵御a、赵王早就做好

4、了（ ）秦兵的准备。b、我们要自觉（ ）不健康网络信息的侵害。（3） 因为所以 虽然但是 不但还 如果就a、（ ）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高，（ ）廉颇很不服气。b、（ ）你长期坚持体育锻炼，体质（ ）能增强。c、我（ ）有钱买零食吃，（ ）有钱买图书。6、写出下列句子中加点字的反义词。（1）、有人说个叫蔺相如的，机智勇敢。（ ）（2）、赵王不好推辞，鼓了一段。（ ）（3）、如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。（ ）（4）、我们看不清虚实，不要轻易出动。（ ）（5）、见一块光滑的大青石，武松想躺下睡一觉。（ ）（6）我愿意立下军令状，三天造不好，愿受惩罚。（ ）7、下列词语中那些是近义

5、词，找出来写在横线上。 妒忌 耽搁 盛大 托付 精疲力竭 耻笑 委托 隆重 商量 价值连城 讥笑 商议 嫉妒 迟延 无价之宝 力倦神疲 8、根据句子的意思，用“然”字组词，再分别填入句中括号，不能重复。 诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造好，（ ）误了大事。我愿意与都督立军令状，用三天造十万支箭。”周瑜听罢（ ）十分高兴，与诸葛亮立下军令状。三日后，诸葛亮（ ）交上来十万支箭，周瑜不得不（ ）起敬。9、“貌”字用音序查字法应查音序 ，音节 ，用部首查字法应查 部，再查 画，字义相貌外表，表面语言动作恭敬谦虚。“礼貌”应选 。三、句子练习。1、改为“把”字句和“被”字句。 战士们好了浮桥。“把”

6、字句： “被”字句： 2、把下列句子改为双重否定句。楚王只好尊重晏子。 周瑜说诸葛亮神机妙算。 3、句式变换。（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改为陈述句： （2）我不怕什么。（改为反问句） （3）战士们没有离开阵地，我不能离开指挥台。改为反问句： （4）花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改为拟人句） （5）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句） （6）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比上他！” （改为转述句） （7）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句） （8）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改为第一人称

7、的句子） （9）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述） （10）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句） （11）这歌声清澈圣洁。（改为比喻句） 4、修改病句。（1） 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 （2） 西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等。 （3） 气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。 （4） 通过老师的教育，使我们提高了认识。 （5） 他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。 （6） 我一定改掉不好的坏习惯。 （7） 小红从此养成了爱动脑筋。 （8）经过努力，终于评上了“三好学生” 5、下面句子运用了什么修辞手法，请

8、写在括号中。 （1） 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了一个霹雳，震得那山冈也动了。 （2） 木桥开始发抖了，开始痛苦地呻吟。（ ） （3） 见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（ ） （4） 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘还？（ ） （5） 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（ ） （6） 爸爸只是想孩子介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白自己的心。（ ） （7）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）6、仿写句子。大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力； ， 。 四、按要求填空。 1、把下列歇后语补充完整，

9、自己再写两句熟悉的歇后语。 （1） 刘关张桃园三结义（ ） （2） 孙猴子的脸（ ） （3） （ ）单刀直入 （4） 孔明借东风（ ） （5） 徐庶进曹营（ ） （6） 梁山泊的军事（ ） （7） （8） 2、结合课文内容填空。 （1） 将相和选自汉代史学家司马迁的 。文中的“将”是指 “相”是指 ，“和”的意思是 。课文讲述了 、 和 三个小故事。 （2）草船借箭是我国著名长篇小说 改编的。这部小说写的是三国时期 、 、 的故事。书中的许多故事，如，“桃园三结义” 、 、 ，广为流传。作者是元末明初的 。 （3）水浒传是我国的古代长篇小说，写的是北宋末年以 为首的 人在水泊梁山起义的故事，作

10、者是元末明初的 。 （4）西游记的作者是明代的 。3、水浒传中的英雄好汉各自有绰号，请你选一选把序号填在括号中。 黑旋风 豹子头 花和尚 及时雨 行者 智多星 浪里白条 霹雳火 入云龙 小旋风（ ）宋江 （ 吴用 ( )李逵 ( ) 林冲 ( ) 武松 ( )鲁智深 ( )公孙胜 ( )柴进 ( ) 秦明 ( )张顺五、口语交际练习。 学了第五单元，让你印象最深的一个人物是谁？他有什么特点让你感动，请把你写下来。 五年级语文第二学期第五单元基础练习题答案一、拼音。1 允诺 胆怯 拒绝 推辞 妒忌 监督 丞相 迟延 擂鼓 呐喊 助威 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 负荆请罪 同心协力 神

11、机妙算 和氏璧 军令状 弓弩手2、多音字组词。 xing( 相信 ) nn( 灾难) h( 和平) h(唱和 ) tio( 挑水) 相 难 和 挑 xing( 照相 ) nn( 困难 ) hu(和弄 ) h(和牌) tio(挑战 ) zh(折磨 ) d（首都 ） jing( 将军 ) li（ 擂鼓 ）折 都 将 擂sh(折本) du（都是） jing (将领 ) li （ 擂台）二、字词积累。1 、璧 壁 协 胁 却 怯 诺 若 2、猪肉 荆条 妒忌 延安 快慢 馒头 收纳诸位 刑法 保护 朝廷 漫画 布幔 呐喊 3、（1）明明郎朗 明明白白 辛辛苦苦 跌跌撞撞（2）里应外合 前仆后继 喜新厌

12、旧 出生入死（3）伸头缩颈 改头换面 张牙舞爪 挤眉弄眼（4）恐惧 胆怯 惊恐 （5） 蓝悠悠 明晃晃 乱哄哄 笑嘻嘻（6）整理整理 研究研究 打扫打扫 欣赏欣赏（7）一瞬间 一刹那 眨眼间4、璧 蔺相如 庐 刘备 荆 廉颇 俱 诸葛亮梅 曹操 燃 曹植 忠 岳飞 楚 刘邦 项羽 妙 诸葛亮 程 杨时 5、（1）a 约见 b、 会见（2）a、抵御 b、抵制 （3）a、因为所以 b、 如果 就 c、不但 还 6、（1）呆板 （2）、 应允 （3）、增强 （4）、慎重 （5）、粗糙 （6）奖赏 7、妒忌嫉妒 耽搁迟延 盛大隆重 托付委托 耻笑讥笑 商议商量 价值连城无价之宝 精疲力竭力倦神疲8、既

13、然 必然 当然 果然 肃然 9、M mao， 豸， 7 三、句子练习。1 战士们把浮桥搭好了。 浮桥被战士们搭好了。2、 楚王不敢不尊重晏子。 周瑜不能不说诸葛亮神机妙算。3、 （1）秦王我都不怕，不会怕廉将军。（2）难道我不怕什么吗？（3）战士们没有离开阵地，我能离开指挥台吗？（4）花儿绽开了笑脸开了，微风吹过，花儿扭动着细腰。（5）蔺相如走到秦王面前说，请秦王为赵王击缶。 （6）周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比上诸葛亮。 （7）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。（8）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”（9）赵王告诉蔺相如：“你要带着宝玉

14、到秦国去。”（10）军士搬箭。（11）这歌声如水般清澈，如婴儿般圣洁。4、修改病句。（1）“增加”改为“提高” （2） “电视塔”改为“兵马俑” （3） 气象小组的同学，每天早上收听和记录当天的天气预报。（4） 去掉“使”（5） 把“因为所以”改为 “不仅而且”（6） 删除“不好的”（7） 在句末加上“的好习惯”（8） 王润同学经过努力，终于评上“三好学生”的称号。5、（1）夸张 （2） 拟人 （3）比喻（4） 反问 （5） 排比 （6）设问 （7）对偶 6、滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；四、1、（1）生死之交 （2）说变就变 （3） 关公赴会 （4）巧用天时 （5） 一言不发 （

15、6） （无 ）吴用 （7）外甥打灯笼-照旧（舅） （8）八仙过海各显神通 2、（1）史记 廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 、渑池之会 、 负荆请罪 （2）三国演义 魏 、 蜀、吴 、“三顾茅庐“”火烧赤壁“空城计” 罗贯中 。 （3） 宋江 108 施耐庵 （4） 吴承恩 3、 五、（略）五年级语文科第二学期第五单元综合练习题德兴小学 教师：叶凤娇 苏继红 刘月红一、基础整合。（29分）1、看拼音，写字词。（5分） yn nu jn tio gn s chng xing d j（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）2、形近字组词。（4分）璧（ ） 诺（ ） 诸（ ） 拯（ ）壁（ ） 若（ ） 睹（

16、） 丞（ ） 3、多音字组词。（6分） dng（ ） pin（ ） xu（ ）dng（ ） bin（ ） xio（ ）4、把歇后语补充完整。 （3分）刘关张桃园三结义-（ ） 孙猴子的脸-（ ） 孔明借东风-（ ）5、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“”。（2分）1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ）3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ）4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ）6、把词语补充完整：（分）完（）归（）同（）协（）战（）不（）自（）妙（）7、按要求写句子。（3分）1通过这部电影，使我受到了深刻的教育。（修改病句）2、秦王我都不怕，会怕廉将军

17、吗？（改成陈述句）3、几辆载重汽车在公路上飞快地奔跑。（缩句）8、口语交际（4分） 本组课文情节生动，人物形象鲜明。说说你最喜欢那个人物，为什么？二、阅读。（共41分） （一）这时候大雾mn( )天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经(靠近 逼近)曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃ch jn（ ）地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清xsh( )，不要qn y( )出动。只叫弓弩手朝

18、他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边（援助 支援）水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，（靠近 逼近）曹军水寨受箭。1、读拼音，在文中填上正确的汉字。（4分）2、辨析文中括号里词的意思，把不正确的词画掉。（3分）3、“如果曹兵出来，怎么办？”是 句。（2分）4、用“ ”画出文中的比喻句。（1分）5、缩写下列的句子。（2分）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 6、鲁肃吃惊的原因是什么？（2分）7、曹操不敢轻易派兵出洞，是因为（ ）。（2分）8、诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出

19、来。”“一定”说明什么？诸葛亮“笑着说“反映了什么？（2分）9、“草船借箭”充分说明诸葛亮是个 的人。（2分）（二）课外阅读。水井干枯了从前，在一个村子里，只有一眼水井，井水清澈甘甜。人们用它淘米、煮饭、洗衣服，全村的人全靠这眼井生活。村子里人多，井却只有一眼，井台上等着打水的人常常是成群结伙，热热闹闹。人们在等着打水的当儿，总不免议论关于这眼井的事。有人说：“需要做个井盖，才能保持井水的清洁。”众人也跟着说：“确实应该赶紧做一个井盖”但议论归议论，并没有哪一个人出来张罗这件事。后来，有人发现井水并不怎么清澈了，水源也不怎么丰富了，于是又议论起应该把井掏一掏的事来。有人提议说：“这眼井自从起用

20、以后，从来没有掏过，里面的泥沙一定沉淀得不少了。”另一个说：“说得对，应该掏一掏才好。”又有人接上说：“不赶快掏一掏，泥沙堵住了水源，水就不旺了。”但议论过去后，谁也没把掏井的事放在心上、更不用说有哪个人动手掏井了。 大家尽管一边议论，一边打水，日久天长，水源渐渐地被泥沙堵塞住了，井里的水终于干枯了，打水的罐子吊下去，再也打不上一点清水。1写出下列词的反义词。（3分）清澈（ ） 干枯（ ） 热热闹闹（ ） 2解释句子中划线词语的意思。（2分）但议论归议论，并没有哪个人出来张罗这件事。（ ） 3阅读文章后回答问题。（6分） （1）从前的井水是怎样的？它有什么作用？ （2）人们几次议论这口井？议论

21、的事是什么？ （3）后来井水变成什么样了？为什么会变成这样？ 4按照上面的顺序用“”给文章分段，再用“|”把第二自然段分为三层，写出每层的主要意思。（7分） 第一层：_ 第二层：_ 第三层：_5读了这个故事，你想到了什么？（3分） 七、作文。（30分） 河马会飞，这是多么让人激动的场面啊！会飞的河马将给我们带来哪些有趣的故事呢？你来写一写吧。五年级语文科第二学期第五单元综合练习答案一、看拼音，写字词。 （允诺） （荆条） （甘肃） （丞相） （妒忌） （延长） （拒绝） （召集）2、形近字组词。璧（完璧归赵） 诺（允诺） 诸（诸位） 拯（拯救）壁（墙壁） 若（假若） 睹（目睹） 丞（丞相）3、

22、当 dng 当然 便 pin 便宜 削 xu 削弱 dng 上当 bin 方便 xio 削皮4、把歇后语补充完整。 （4分） （1）生死之交 （2）说变就变 （3）巧用天时 （4）无（吴）用5、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“”。（2分）（2）把词语补充完整：（分）完璧归赵同心协力战无不胜自由妙用口语交际（分）（合理即可）6、按要求写句子。（3分）1、_通过这部电影，我受到了深刻的教育。 2、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。3、_汽车在奔跑。7、把下面排列错乱的句子，按顺序连成一段通顺的话。在（ ）里填上序号。（7 ）大约9点钟，太阳出来了，一切又显得清晰和生机勃勃。（2 ）原来，天下起了大雾。（5 ）我好不容易来到学校。（3 ）马路上，人们在雾里行走，真像电视里的神仙在天际邀游。（6 ）走进教室时，只看见玻璃