全国市级联考湖北省随州市学年八年级春第一阶段考试下册期中语文试题解析版.docx

1、全国市级联考湖北省随州市学年八年级春第一阶段考试下册期中语文试题解析版2018年春八年级下学期第一阶段考试语文试题教师寄语：亲爱的同学们，迈着青春欢快的节拍，经过一个多月的播种和耕耘，到了该收获的时刻，相信你一定是硕果累累！下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜！温馨提示：1.考试时间为150分钟，满分为120分。2.请将所有答案都做在答题卡标定的位置上，考试结束后只交答题卡。一、积累和运用1. 欣赏下面四幅书法作品，完成后面的题目。（1）下列对这四幅书法作品的鉴赏，不正确的一项是（ ）A.隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。B.楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。C

2、.篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。D.草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。（2）请用规范的正楷字将这四幅书法作品抄写在下面的田字格内。【答案】（1）D（2）夏至 大暑 霜降 清明【解析】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查书法汉字的特点及写法。解答本题，要大致了解书法汉字几种字体的特点。首先判断出“清明”是草书，即可明确D项中“笔画繁复”的表述是错误的，因为草书的特点是存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就。（2）此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块

3、字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“夏”“暑”的结构要安排合理。2. 下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ ）A. 俨然（yn） 地壳（qio） 追溯（shu） 销声匿迹（n）B. 铿然（kng） 怅惘（wng） 斡旋（w） 起哄（hng）C. 怠慢（di） 凫水（f） 撺掇（cun） 垂髫（tio）D. 俶尔（ch） 寂寥（lio） 椎髻（chu） 风雪载途（zi）【答案】D【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A俨然（yn）；追溯（s）。B. 铿然（kn）；起哄（hng）。C凫水（f）。3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 蒹葭

4、 溯回 翕忽 嘎然而止B. 家誊 退色 迁徙 川流不息C. 璀璨 羁绊 蓦然 夜深星阑D. 契形 窈窕 潮汐 五彩斑斓【答案】C【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。A戛然而止。B褪色。D楔形。4. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其 的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的 ，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物 ，令人惊叹。A. 巧夺天工 具体而微 引人入胜B

5、. 美不胜收 精雕细刻 引人入胜C. 巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖D. 美不胜收 具体而微 惟妙惟肖【答案】C【解析】试题分析：试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。“雕塑作品”巧夺天工；“简练粗放”的反义词应该是“精雕细刻”；形容人物用“惟妙惟肖”。5.

6、下列句子没有语病的一项是（ ）A. 天宫二号空间实验室已经开启太空之旅，专家和媒体不仅高度关注，许多航天发烧友，尤其是航天器的粉丝们，也为天宫二号激动不已。B. 朗读者是央视主持人董卿酝酿筹备接近一年的文化情感类节目，节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。C. 武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜彭敏，成为冠军。D. “一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。【答案】D【解析】试题分析：该题考核辨析病句。A项，语序不当，“不仅”和“专家媒体”

7、的内容互换。B项，语序不当，应为“打动自己、激励自己甚至改变自己”。C项，成分残缺，“获得”缺少宾语“资格”。6. 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 海底两万里中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。B. 如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。C. 当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。D. 我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。【答案】A【解析】试题分析：A项，毛骨悚然，悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。此处运用语境错误。可改为

8、“惊心动魄”。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。7. 给下列句子排序，最合理的一项是（ ）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。积极维护祖国的主权独立和领土完整。祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山。为创造更加辉煌的民族文化而尽心

9、尽力。A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意是总提，提出观点，与相承，紧密衔接并论述的观点，与内容相承，因此选D。8. 下列关于文学常识表达有误的一项是（ ）A. 灯笼作者吴伯萧，散文家，教育家，代表作有黑红点忘年。B. 核舟记作者清代文学家魏学洢，此篇选自虞初新志。C. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。D. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了305篇诗歌

10、，分为风、雅、颂三个部分。【答案】B【解析】试题分析：B项关于文学常识表达有误。核舟记作者是明代文学家魏学洢。而不是“清代文学家魏学洢”。9. 阅读傅雷家书中下面的文字，回答问题。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。（1）这段文字摘自傅雷1954年1

11、1月23日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是_（2）傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对_、对_深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。【答案】 (1). （1）能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。 (2). （2）祖国 (3). 儿子【解析】试题分析：（1）考查对文章内容的理解。找到问题就找到了答案，答案就在问题的上文。可提取第一句的“掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色”作为

12、答案。（2）考查对文章要点的概括能力。傅雷家书信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生。灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。所以答案可以是“祖国”和“儿子”两方面的内容。10. 补写下列诗词中的空缺部分。（1）_，儿女共沾巾。（2）八月湖水平，_。（3）_，胡为乎泥中。（4）挑兮达兮，_。（5）_，红旗飘飘把手招。（6）求之不得，_。【答案】 (1). （1）无为在歧路 (2). （2）涵虚混太清 (3). （3）微君之躬 (4). （4）在城阙兮 (5). （5）杜甫川唱来柳林铺笑 (6). （6）寤寐思服【解

13、析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“歧”“阙”“柳”“寤”等字的书写。二、阅读阅读下面的诗歌，完成下列小题。寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。注释竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。才：仅。11. 请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。12. 试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。【答案】11. 冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，

14、火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。 12. “梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。【解析】11. 试题分析：在翻译语句的基础上，展开想象，用描写性的语言表达出来。一注意不要生硬翻译，二注意体现作者的情感倾向，三注意适当想象，四注意顺畅表达。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩坏，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，

15、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。【乙】出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森，尽溪，平望如荠。水木清华，神肤洞达.自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。注玦（ju）：环形有缺口的佩玉。琅玕（lng gn）：像珠子的美石。潆回：

16、水流回旋。委：聚集。荠（j）：荠菜。舁（y）夫：轿夫。13. 解释下列句中的加点词语。（1）水尤清洌_（2）佁然不动_（3）西折纤秀长曲_（4）尽溪，平坦如荠_14. 翻译下列句子。（1）日光下澈，影布石上。（2）行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。15. 甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？16. 乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句诗。【答案】13. (1). （1）寒冷 (2). （2）愣住 (3). （3）向西 (4). （4）走到尽头 14. （1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。或：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布

17、在潭底的石头上。（2）走了三四里路，就是青羊宫，溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。 15. 相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。 16. 杜甫。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。【解析】13. 试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“西”名词用作状语，“向西”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。14. 试题分析：本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直

18、译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语有：“下”，向下；“布”，散布。句中重点词语有：“行”，走；“苍然”，苍翠碧绿的样子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。15. 试题分析：本题是对修辞手法及表现手法的考查。要把握常见的修辞与手法和写作手法常用的写作手法有：象征、衬托、对比、借景抒情、借物喻人、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、动静结合、以静写动。甲文中“闻水声，如鸣佩环”，乙文中“平望如荠、所见如连环、如玦、如带、如规、如钩”都是比喻；甲文中“为坻，为屿，为嵁，为岩”，乙文中“如连环

19、、如玦、如带、如规、如钩”都是排比。相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法不同点：甲文第一段写静，第二段写动。甲文写景动静结合；乙文以静景为主。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。16. 试题分析：本题是对有关杜甫的文学常识及其诗作的考查。杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“会当凌绝顶，一览众山小”均可。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。阅读下面的文章，完成下列小题。绿色技术所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献使

20、得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发出389种绿色食品。绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业，像能源、新材料等行业。目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%都来自于此，我国95%的能源也是化石燃料。这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重。因此

21、可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物藿藿芭，这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。1992年，日本就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能，使用时既无有害气体排出，又不发噪音。诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发展，人们依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星球更欢快地在太空旋转。（选文有改动）17. 选文的说明对象是什么？它有哪些特征？18. 结合选文内容，给“绿色食品”下一个定义。“绿色食品”就是： 19. 文段中画线句子采用了

22、什么说明方法？并说说其所起的作用是什么？20. 绿色能源成为各国竞相研制的热点，其主要原因是什么？【答案】17. 绿色技术；能节约利用自然资源，在生产和使用中对环境无害。 18. 无污染的、充满健康和活力的食品。 19. 列数字。通过具体的数字来说明我国绿色食品行业发展很快。 20. 目前化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重，而绿色能源能解决这两方面的问题。【解析】17. 试题分析：考查说明的对象及特征。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句。选文的说明对象即标题“绿色技术”。“绿色技术”的特征可抓住文章第一段“简单地说，就是指人们能充分节

23、约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术”一句整理作答。18. 试题分析：考查对文章重要词语内涵的理解及根据要求遣词造句的能力。要给“绿色食品”下定义，就得找到和读懂相关的内容。抓住第2段的“象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品”一句整理即可。19. 试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。“我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发出389种绿色食品。”此句明显使用了列数字的说明方法。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、做假设等。运用说明方法要

24、根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。20. 试题分析：考查对文章重要内容的理解。通读全文后，根据题干要求找到相关内容作答即可。抓住第3段的“这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重”等句整理作答。阅读下面的文章，完成下列小题。种花丁立梅在我妈屋门前种花。花的种子是我从网上买来的。花十多块钱，就能买上一小把。我乱七八糟地买了很多，包装上标注的是“小野花”。好，就它。因为野，好长，合我的性子。我妈听说我要种花

25、，乐得眉开眼笑，一迭声答应：“好啊好啊，家里有的是地方。”她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我妈高兴，屋里屋外不停地来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，一会儿又说要去地里挑蔬菜，中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说：“你一到家，家里的门檐都变高了，变亮堂了。”这话说得我既开心又黯然。我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，难得回老家，家里只剩我妈、我爸两位老人，暮气笼罩下，都是冷清。我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。种子刚种下，我妈就浇了一遍水。然后她天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食，我妈又多了一项任务赶鸟，整天忙得不可开交。十八

26、天后，种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会，说：“啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。”我在心里面笑着。芽儿疯长起来，很快密密地长了一堆，你挤我我挤你的。原先的地方不够它们生长了，我妈忙着把它们移栽到别处，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，这都是大事，我妈很（ ）向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑。又一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，粉的，黄的，白的，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。蝴蝶们也来了，恋慕地绕着花飞。我妈说：“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽

27、。村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。于是乎，我妈门前总有人去讨花种子。我回去，我妈告状似的说：“烦死了。”我看到她说这话时，是多么口不对心。她脸上的笑容里，分明写着快乐，那种给予的快乐。今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来跟她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重，看得可紧了。我问我妈：“给她了吗？”老太太端起架子来，（ ）笑着说：“她来要了三回，我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩，我要省着点。”她计划着，明年把门口的路边也都给种起来。我笑她，说：“那不是

28、谁都可以采了吗？”我妈被我点破了心事，嘿嘿两声，（ ）笑着，有些不好意思。我很高兴，一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。（选自扬子晚报，有改动）21. 第段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？22. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A. 狡黠地 细致地 讪讪地B. 细致地 狡黠地 讪讪地C. 讪讪地 狡黠地 细致地D. 细致地 讪讪地 狡黠地23. 从修辞的角度赏析第段中画线的句子。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。24. 根据文章第段内容，说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化？25. 文章以“种花”为标题有哪些含义？【答案】

29、21. 运用了神态描写和语言描写，形象地写出了母亲因“我”回来而开心喜悦的样子，也侧面暗示了母亲平日生活的冷清与寂寞。 22. B 23. 运用比喻、拟人的修辞手法，将“格桑花和波斯菊”比作“一群穿着鲜艳衣裳的幼童”，同时赋予了它们人的情态，生动形象地写出了母亲种出的花鲜艳，数量多，长势喜人，富有生机。 24. 给花浇水、赶鸟充实了“我妈”的日子，她不再感到孤独和冷清；汇报门前地里的情形，让平时少言寡语的老太太变得“碎嘴”起来，快乐起来；和村里人分享成果时，收获给予的快乐。 25. 本文标题是文章的线索，贯穿全文；同时“种花”是文章的主要事件；“种花”既是指种出的花，也指种出了对父母的关爱之花

30、，种出了村里人对美好生活的追求之花。【解析】21. 试题分析：考查对描写手法的作用分析理解。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物的性格特征，或是衬托、突出的特点，表达作者的感情。本题从“语言描写”和神态描写的角度，结合语境分析作答。.23. 试题分析：考查对文本内容的理解、筛选和概括能力。结合文本内容进行概括。“种花”让“我妈”的生活充实起来，给花浇水、赶鸟一天天的忙碌着；“种花”让“我妈”起来“我妈很细致地向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑”。24. 试题分

31、析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。三、写作26. 按要求作文。题目： ，让我陶醉要求：将题目补充完整；不限文体（诗歌除外）；不少于600字。【答案】范文：大海，让我陶醉苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拔，山的竦峙，水的流长而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着皓月下的大海，那种“长烟