人教版八年级下册道德与法治全册教案新教材.docx

1、人教版八年级下册道德与法治全册教案新教材 人教版八年级下册道德与法治全册教案（2018新教材） xx年级下册道德与法制全册教案教学设 计 教案说明: 本教案是xx年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可编辑，可A4纸直接打印。本教案 还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科 ：； 任课班级 ：； 任课教师 ：； 年 月日 xx年度第 二 学期教学进度表 第 1 页 共 100 页 教学 科目 道德与法制 班级 每周 节数 时间 单元 八年级 教科书名称及册数 总授课 节数 人教版八年级下册道德与法制节 计划实授 出 入节 教 学 内 容 节数 节数 原 因 第 第一课

2、维护宪法权威 1 公民权利的保障书 2 第一单元 治国安邦的总章程 3 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 4 坚持依宪治国 周 加强宪法监督 第 第三课 公民权利 5 公民基本权利 6 第二单元 依法行使权利 7 理解权利义务 第四课 公民义务 8 公民基本义务 周 依法履行义务 第 9 期中复习 期中复习及期中考试 10周 第五课 我国基本制度 第 基本经济制度 11 根本政治制度 12 第三单元 基本政治制度 13 人民当家做主 第六课 我国国家机构 14 国家权力机关 周 国家行政机关 国家司法机关 第 2 页 共 100 页 第 第七课 尊重自平等 15 自平等的真谛 16 第四单元

3、 自平等的追求 17 崇尚法制精神 第八课 维护公平正义 18 公平正义的价值 周 公平正义的守护 第 19 期末复习 期末复习及期中考试 xx年7月17日上午，228名身着检服、胸戴检徽的最高人民检察院首批入额检察官，在最高人民检察院检察长曹建明的率领下，进行了庄严的宪法宣誓。这标志着最高人民检察院机关首批员额制检察官选任工作完成。 思考：检察官为什么要向宪法宣誓？(学生根据自己的理解回答) 教师总结：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律地位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，从而尊重和维护宪法权威。 二、新课讲授 目标导学一：宪法确认国家权力属

4、于人民 活动一：阅读周记 阅读教材第23页“运用你的经验”中小眉的周记，思考解决她提出的问题。 1思考：(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 提示：(1)填在书上的图表内。如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。(2)国徽是国家的宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华人民共和国的尊严。我们必须尊重、爱护国徽。(3)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 活动二：宪法规定知多少 2思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？ 第 4 页 共 100 页 提示：我国宪

5、法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3教师归纳：(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。(2)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 目标导学二：国家权力属于人民的制度保障 (一)经济制度 活动三：生活剧场 山东邹城某村，年终农民人均分红人民币4000元，年满60周岁长者另有500元贺金；每年“三八”妇女节组织年满18周岁的女性旅游。 1思考：(1)我国经济制度的基础是什么？(2)我国经济制度的作用是什么？ 提示：(1

6、)我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。(2)宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。 2教师归纳：宪法明确人民当家作主的地位，人民当家作主必须有经济基础做保障。 (二)政治制度 财政预算执行审计报告 企业职工代表大会表决方案 第 5 页 共 100 页 年满18周岁的学生 村民参加村务公开会 投票选举人大代表 3思考：公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？ 学生分组讨论，小组代表发表本组的看法。 提示：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，

7、管理经济和文化事业，管理社会事务。 4教师归纳：宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。这就将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 (三)广泛的公民基本权利及保障措施 5思考：(1)什么是公民权利？(2)我国公民基本权利的广泛性体现在哪里？ 提示：(1)公民权利指宪法和法律规定公民享有的某种权益。(2)我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域，大致可以分为平等权、政治权利和自、宗教信仰自、人身自、监督权、社会经济权利、文化教育权利和自等。 6教师归纳：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；规定国家武装

8、力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权、防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。 (四)我们该怎么做？ 7讨论：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。 8思考：我们青少年该怎么做呢？ 9总结：我们也是国家的主人，要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 第 6 页 共 100 页 目标导学三：人权的实质内容和目标 活动四：实例再现 发展义务教育提供营养午餐 开办农家书屋开展再就业培训 1思考：(1)以上四幅图的共同点是什么？(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。 提示：(1)国家积极采取措施，改善公

9、民生存与发展状况，努力提高人民群众的生活水平和生命质量。(2)空气质量、食品安全、教育改革、高铁发展等。 2教师强调：人权的实质内容和目标是人的自、平等地生存和发展。 目标导学四：人权的主体和内容 1找一找：阅读教材找出我国人权的主体和内容。 2总结：(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体。(2)宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 目标导学五：尊重和保障人权的措施 (一)完善立法 1思考：我国是怎样通过完善立法来保障公民权利的？ 第 7 页 共 100 页

10、 提示：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。立法过程中应当依据宪法，规范立法权的行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民主性。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (二)依法行政 2思考：保障公民权利，行政机关应该怎么做？ 3总结：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (三)独立行使审判权、检察权 图一图二 4读图思考：审判机关、检察机关怎样保障公民权利？ 5教师归纳：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察

11、权，保护公民的各项合法权益。 (四)加强宣传教育 活动五：走进法治宣传 6讨论：请为法治宣传教育设计几个宣传口号。 提示：“依法治国，执政为民！”“用法律武装人，提高人！”“遵守法纪，从我做起！”“法以民为本，民以法为天！”等。 7教师归纳：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化， 第 8 页 共 100 页 增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 活动六：减贫在行动 (结合教材第10页漫画) 8思考：(1)国家为什么大力开展扶贫工作？(2)你希望国家如何帮助贫困人群？ 9教师总结：(1)可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平

12、等方面总结。(2)政府要引导群众因地制宜发展特色经济。政府要加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。提高贫困地区群众科学文化水平，利用科技脱贫致富等。 三、课堂总结 这节课我们学习了两个知识点。一个是国家权力属于人民，从三个方面进行了学习：宪法确认国家权力属于人民、国家权力属于人民的制度保障、我们该怎么做。一个是国家尊重和保障人权，也是从三个方面进行学习：人权的实质内容和目标、人权的主体和内容、尊重和保障人权的措施。 3 板书设计 ? 人权的实质内容和目标公民权利的保障书 国家尊重和保障人权?人权的主体和内容尊重和保障人权的措施 4 教学反思 ?宪法确认国家权力属于人民国家权力属于人民?

13、?国家权力属于人民的制度保障? 通过这节课的学习，我们知道了宪法确认国家权力属于人民，国家尊重和保障人权等知识。新的材料引入新课能够使学生更快地进入课堂。课本中的知识概括性强，学生不太理解，需要教师详细讲解。结合大量例子引导学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，使学生明白宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应当积极学习、宣传宪法，自觉遵守宪法， 第 9 页 共 100 页 用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。 第2课时 治国安邦的总章程 1 教学分析 【教学目标】 明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用；知道人民代表知识目标 大会是人民行使国家权力的机关；清楚人民代表大会

14、与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系并明确权力如何规范运行 充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析说明权力规范运行的原能力目标 因和意义并会发挥自己监督的作用 情感、态度与价值观目标 【重点难点】 教学重点：人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。 教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。 2 教学过程 一、导入新课 以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法 十二届全国人大五次会议期间，听取和审议了国务院总理李克强关于政府工作的报告、最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告、最高人

15、民检察院检察长曹建明关于最高人 第 10 页 共 100 页 xx年级下册道德与法制全册教案教学设 计 教案说明: 本教案是xx年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可编辑，可A4纸直接打印。本教案 还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科 ：； 任课班级 ：； 任课教师 ：； 年 月日 xx年度第 二 学期教学进度表 第 1 页 共 100 页 教学 科目 道德与法制 班级 每周 节数 时间 单元 八年级 教科书名称及册数 总授课 节数 人教版八年级下册道德与法制节 计划实授 出 入节 教 学 内 容 节数 节数 原 因 第 第一课 维护宪法权威 1 公民权利的保障书

16、 2 第一单元 治国安邦的总章程 3 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 4 坚持依宪治国 周 加强宪法监督 第 第三课 公民权利 5 公民基本权利 6 第二单元 依法行使权利 7 理解权利义务 第四课 公民义务 8 公民基本义务 周 依法履行义务 第 9 期中复习 期中复习及期中考试 10周 第五课 我国基本制度 第 基本经济制度 11 根本政治制度 12 第三单元 基本政治制度 13 人民当家做主 第六课 我国国家机构 14 国家权力机关 周 国家行政机关 国家司法机关 第 2 页 共 100 页 第 第七课 尊重自平等 15 自平等的真谛 16 第四单元 自平等的追求 17 崇尚法制精神

17、 第八课 维护公平正义 18 公平正义的价值 周 公平正义的守护 第 19 期末复习 期末复习及期中考试 xx年7月17日上午，228名身着检服、胸戴检徽的最高人民检察院首批入额检察官，在最高人民检察院检察长曹建明的率领下，进行了庄严的宪法宣誓。这标志着最高人民检察院机关首批员额制检察官选任工作完成。 思考：检察官为什么要向宪法宣誓？(学生根据自己的理解回答) 教师总结：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律地位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，从而尊重和维护宪法权威。 二、新课讲授 目标导学一：宪法确认国家权力属于人民 活动一：阅读周记 阅读教材

18、第23页“运用你的经验”中小眉的周记，思考解决她提出的问题。 1思考：(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 提示：(1)填在书上的图表内。如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。(2)国徽是国家的宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华人民共和国的尊严。我们必须尊重、爱护国徽。(3)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 活动二：宪法规定知多少 2思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？ 第 4 页 共 100 页 提示：我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国

19、是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3教师归纳：(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。(2)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 目标导学二：国家权力属于人民的制度保障 (一)经济制度 活动三：生活剧场 山东邹城某村，年终农民人均分红人民币4000元，年满60周岁长者另有500元贺金；每年“三八”妇女节组织年满18周岁的女性旅游。 1思考：(1)我国经济制度的基础是什么？(2)我国经济制度的作用是什么？ 提示：(1)我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。(2)宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。 2教师归纳：宪法明确人民当家作主的地位，人民当家作主必须有经济基础做保障。 (二)政治制度 财政预算执行审计报告 企业职工代表大会表决方案 第 5 页 共 100 页