《优化重组卷》高考生物复习系列真题+模拟专题重组课时考点6.docx

1、优化重组卷高考生物复习系列真题+模拟专题重组课时考点6第四单元细胞的能量供应与利用课时考点6酶和ATP一、选择题1(2015海南卷，T4)关于生物体产生的酶的叙述，错误的是()A酶的化学本质是蛋白质或RNAB脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁2(2015海南卷，T3)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是()A酒精发酵过程中有ATP生成BATP可为物质跨膜运输提供能量CATP中高能磷酸键水解可释放能量DATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成3(2015广东卷，T6)以下选项正确的是()4(2014高考

2、海南卷，T10)下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是()A脂肪 B钙离子 C糖 DATP5(2014高考福建卷，T1)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是()A蛋白酶 BRNA聚合酶CRNA D逆转录酶6(2014高考江苏卷，T14)下列生命活动中不需要ATP 提供能量的是()A叶肉细胞合成的糖运输到果实B吞噬细胞吞噬病原体的过程C淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D细胞中由氨基酸合成新的肽链7(2014高考大纲卷，T2)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是()A线粒体合成的ATP

3、可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用8(2013高考安徽卷，T2)细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是()A激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度C同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化9(2013高考四川卷，T4)下列所采取的措施中，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是：()A利用果胶酶提高水果的出汁率B滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C滴加F

4、eCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率10(2013高考新课标全国卷，T6)关于酶的叙述，错误的是()A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物11(2013高考江苏卷，T23)为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是()试验编号探究课题选用材料与试剂温度对酶活性的影响过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液pH对酶活性的影响新制的蔗糖溶液可溶性淀粉溶液碘液pH对酶活性的影

5、响新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林试剂A.实验 B实验 C实验 D实验12(2013高考海南卷，T4)关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是()ADNA复制需要消耗能量B光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生13(2013高考海南卷，T3)关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是()A不同酶的最适温度可能相同B随着温度降低，酶促反应的活化能下降C酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果二、非选择题14(2015重庆卷，T10)小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发

6、芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：分组步骤红粒管白粒管对照管加样0.5 mL提取液0.5 mL提取液C加缓冲液/mL11加淀粉溶液/mL1137 保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色显色结果注：“”数目越多表示蓝色越深步骤中加入的C是_，步骤中加缓冲液的目的是_。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是_；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_。若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则

7、保温时间应_。(2)小麦淀粉酶包括淀粉酶和淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X处理的作用是使_。若中两管显色结果无明显差异，且中的显色结果为红粒管颜色显著_白粒管(填“深于”或“浅于”)，则表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。15(2015浙江卷，T31)现有一种细菌M，能够合成某种酶，并能分泌到细胞外。为了研究其培养时间与细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系，请根据以下提供的实验材料写出实验思路，并预测实验结果。实验材料：若干个培养瓶、培养液、细菌M(要求与说明：实验仅设一组；实验仪器、试剂、用具及操作不作具体要求；实验条件适宜。)请

8、回答：(1)实验思路：(2)预测实验结果(设计一个坐标系，并绘制预测的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线)：(3)测定总酶浓度时，应对细胞做_处理。16(2013高考新课标全国卷，T29)已知大麦在萌发过程中可以产生淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果步骤1步骤21011带胚25 保温24 h后去除种子，在各试管中分别加入1 mL淀粉液5保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅2011去胚30.210.8去胚40.410.6去胚50.410.6

9、不加种子注意：实验结果中“”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题：(1)淀粉酶催化_水解可生成二糖，该二糖是_。(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_，这两只试管中淀粉量不同的原因是_。(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_。(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_。一、选择题1(2015北京海淀区模拟)下列有关生物体内酶的叙述，不正确的是()A酶的化学本质不都是由氨基酸组成的B离开活细胞的酶可以有催化能力C酶的专一性由其特定的分子结构决定D酶使反应物分子活化的能值提高2(2015河南洛阳模拟

10、)关于酶的相关实验叙述，正确的是()A验证酶的高效性时，自变量是酶的种类B探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象C用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时，可用碘液进行鉴定D在探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度、实验的次数等都是自变量3(2015辽宁沈阳模拟)为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中找不到实验依据的一项是()方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小A

11、.从催化反应条件看，酶的作用条件温和B从催化活性看，酶变性后就失活C从催化底物范围看，酶有专一性D从催化反应效率看，酶有高效性4.(2015湖北重点高中联考)如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素B酶量减少后，图示酶促反应速率可用曲线a表示C升高温度后，图示酶促反应速率可用曲线c表示D减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变5(2015浙江协作校联考)为了探究Cl、Cu2对唾液淀粉酶活性的影响，某科研小组做了如下实验，下列分析错误的是()试管编号实验步骤12341%NaCl溶液/mL11%CuS

12、O4溶液/mL11%溶液/mL1蒸馏水/mL1pH6.8缓冲液/mL11111%淀粉溶液/mL1111唾液淀粉酶溶液/mL1111A.3号试管加入的X物质是Na2SO4B本实验结果可用本尼迪特试剂鉴定C加入缓冲液的目的是为了维持该酶的最适pHD4支试管需在37 恒温水浴一段时间6(2015浙江杭州地区联考)乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其他实验条件均设置为最适条件，实验结果如下。以下分析正确的是()实验一(乳糖浓度为10%)酶浓度0%1%2%4%5%相对反应速率02550100200实验二(酶浓度为2%)乳糖浓度0%5%10%20%30%相对反应速率025506565A.实验一如果

13、继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大B实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低C实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大D实验二若提高反应温度条件5，相对反应速率将增大7(2015安徽“江淮十校”联考)在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，可配制成加酶饲料；将普通饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼鱼苗随机分组饲养，密度为60尾/箱。给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。投喂8周后，检测鲈鱼肠道中消化酶样品的活性，结果如下表。下列叙述不正确的是()对照组1.090.080.12实验组1.710.100.13A

14、.选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是成体生长缓慢，实验效果不明显B将配制好的饲料进行烘干需要特别高温，这样才能尽可能的杀菌C植酸酶能提高肠道中蛋白酶的活性，而对肠道中油脂和淀粉酶的活性影响较小D鲈鱼可能为肉食性，其肠道中蛋白酶活性显著高于脂肪酶和淀粉酶8(2014河北唐山模拟)细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是()A酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性B酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列等C酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定D酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物9(2015山东临沂模拟)下列过

15、程中能使细胞内ADP含量增加的是()A乙二醇通过细胞膜进入细胞B胃蛋白酶对蛋白质的分解C叶绿体基质中C3化合物被还原成葡萄糖D细胞质基质中的葡萄糖分解成丙酮酸10(2015浙江温州十校联考)下列有关ATP和ADP的叙述错误的是()A基因的表达需要ATP参与B植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源CATP和ADP的元素组成相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素D叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动11(2015河北唐山模拟)下列有关ATP的叙述，错误的是()A植物叶肉细胞产生ATP的过程中并不都伴随有H的生成B细胞分裂时ATP水解和合成都加快C光合作用和有

16、氧呼吸产生的ATP均在膜上进行D线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用12(2015安徽六校教育研究会第一次联考)下列有关酶与ATP的相关叙述正确的是()A酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用B有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的暗反应阶段D人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度二、非选择题13(2015江苏盐城模拟)植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质，酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类，是引起果汁褐变的最主要因素。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。阅读下列材料，回答问题：(1)酚氧化酶与酚类底物是分

17、别储存在细胞的不同结构中。能实现分类存放，是因为细胞内具有_系统，组成该系统的结构具有的功能特性是_。茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。茶叶制作工艺有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等。其中，绿茶制取过程中必须先进行_工艺过程(提示：绿茶颜色为绿色)，这一过程的目的是_。(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理， 分析并回答问题：步骤试管酚氧化酶提取液的处理加入缓冲液加入酚类底物实验后的颜色A不作处理2 mL2 mL褐色B加入蛋白酶，10 min2 mL2 mL无色C加入三氯乙酸(强酸)，10 min2 mL2 mL_推测实验后，试管C中的颜色是_。试管A、C对照，你能获

18、得的结论是_。试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是_。14(2015福建八县(市)一中联考)萌发的小麦种子中有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶较耐热，但在pH为3.6下可迅速失活，而淀粉酶不耐热，在70 条件下15 min后失活。实验材料和用具：萌发的小麦种子、麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、水浴锅等。实验步骤：一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的试管，编号，按表加入试剂后60 水浴加热2 min。试剂试管号1234567麦芽糖标准液/mL00.20.61.01.41.62.0蒸馏水/mL2.01.81.41.0XYZ斐林试剂/mL2.02.02.02.02.02.02.0二：用萌发的小

19、麦种子制备淀粉酶溶液。三：将装有淀粉酶溶液的试管70 水浴15 min后迅速冷却。四：另取4支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL5%淀粉溶液，向C、D试管中各加2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将4支试管40 水浴10 min。将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续40 水浴10 min。五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入_，_，观察颜色变化。结果分析：将E试管中颜色与第步中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出淀粉酶催化效率。请分析回答：(1)本实验的目的是测定小麦种子中_。(2)步骤一的57试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是_，_，_(单位mL)。(3)实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的淀粉溶液中_。(4)若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在第_步骤进行改变。