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1、浙江省高考英语热点突破专题四 语法填空 Word版含答案语法填空真题检测(一)2017年6月浙江高考Last October, while tending her garden in Mora, Sweden, Lena Pahlsson pulled out a handful of small _56_ (carrot) and was about to throw them away. But something made her look closer, and she noticed a _57_ (shine) object. Yes, there beneath the leaf

2、y top of one tiny carrot was her longlost wedding ring.Pahlsson screamed _58_ loudly that her daughter came running from the house. “She thought I had hurt _59_ (I)，” says Pahlsson.Sixteen years _60_ (early), Pahlsson had removed the diamond ring _61_ (cook) a meal. When she wanted to put the ring b

3、ack on later, it was gone. She suspected that one of her three daughters then ten, eight, and six had picked it up, but the girls said they hadnt. Pahlsson and her husband _62_ (search) the kitchen, checking every corner, but turned up nothing. “I gave up hope of finding my ring again，” she says. Sh

4、e never replaced it.Pahlsson and her husband now think the ring probably got _63_ (sweep) into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden, _64_ it remained until the carrots leafy top accidentally sprouted (生长) through it. For Pahlsson, its return was _65_ wonder.56carrots考查名词复数。根据空前的“

5、a handful of”可知，此处表示一把小胡萝卜，所以应用carrot的复数形式。57shiny/shining考查形容词。根据空格前的“a”及空格后的名词“object”可知，此处需要用形容词作定语修饰名词，故填shiny或shining。58so考查副词。Pahlsson的尖叫声是如此响亮以至于她的女儿从房子中跑了出来。此处是so . that . 结构，表示“如此以至于”。59myself考查代词。根据语境可知，hurt这一动作的发出者和承受者为同一人，故应用I的反身代词形式，意为“她认为我伤了我自己”，故填myself。 60earlier考查副词的比较级。此处表示“16年前”，故

6、填earlier“之前，先前”。61to cook考查不定式。此处动词不定式表示目的，意为“去掉戒指以做饭”，故填to cook。62searched考查动词的时态。根据本段的基本时态为一般过去时及语境可知，此处应用一般过去时表示发生在过去的动作，故填searched。63swept考查过去分词。根据空格前的“got”及语境可知，此处应填sweep的过去分词形式swept，意为“被扫进”。64where考查定语从句的引导词。分析句子结构可知，空格处在句中引导非限制性定语从句，修饰先行词“the garden”，在从句中充当地点状语，故填where。65a考查冠词。此处表示“一个奇迹”，所以需要

7、用不定代词a表泛指。语法填空真题检测(二)2016年10月浙江高考Magic TouchFrom my hotel room window, I could see a large advertisement board with his face on it: Jason, the Great Magician.I absentmindedly turned the _56_ (page) of the phone book and came across a city map.Drinking my iced coffee I ran my fingers along the street

8、s _57_ the hotel to the opera hall. Not more _58_ a halfhour walk, I thought.I looked _59_ (quick) at the clock. The show starts in one hour; plenty of time! I drank the rest of my coffee and went to take a shower. Soon after, I was on my way to the show, _60_ (carry) a fancy black handbag and a hap

9、py smile. The hall was dark when I came in; the show was about _61_ (begin). I made my way backstage just _62_ the great magician was putting on his top hat.“Daddy, Im so glad to see you，” I _63_ (whisper). “Im in town for the writers class, but I just couldnt miss your show”. I gave him a quick hug

10、 and went back into the seating area, leaving him with a _64_ (surprise) smile. I settled down in the darkness, and the curtains opened.Magically, that show remains the Great Jasons best _65_ (perform) to this day.语篇解读：本文是一篇记叙文。看到所住宾馆的外边有身为魔术师的父亲的演出广告，作者来到后台见到了父亲并在台下欣赏了演出。56pages考查名词的数。根据语境可知，此处指翻看电

11、话簿，不止一页，所以用名词复数pages。57from考查介词。此处from与后边的to构成固定搭配，意思是“从到”。58than考查固定搭配。not more than意思是“不超过”，符合语境。59quickly考查副词。空格处修饰动词looked，所以应用副词quickly。60carrying考查非谓语动词。空格处是伴随状语，且与逻辑主语I之间存在主谓关系， 所以应用carrying。61to begin 考查动词不定式。be about to do sth.是固定搭配，意思是“正要做某事，即将做某事”。62as/when考查连词。此处应用as或when引导时间状语从句，意思是“当的时

12、候”。63whispered考查动词的时态。此处描述的是作者过去的经历，所以应用一般过去时whispered。64surprised考查形容词。此处表示“带着惊讶的微笑”，应用surprised。surprising表示“令人吃惊的”，不符合语境。65performance考查名词。根据空格前的“the Great Jasons best”可知，此处应用名词形式，表示“这次演出是他迄今为止最好的表演”。一、从题型特点上研透高考语法填空旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况，着重考查考生的语言综合运用能力。其“突出语篇，强调运用”的命题思路不仅充分体现了语言测试的交际性原则，也很好地

13、体现了高中英语课程改革的教学理念。下面就2017年6月、2016年10月浙江高考以及2017年全国卷的语法填空试题做简单分析：卷别体裁题材有提示词类题目无提示词类题目谓语动词非谓语动词词类转换名词复数比较等级代词连词/固定句式介词冠词2017年6月浙江高考记叙文戒指失而复得1211112012016年10月浙江高考记叙文观看父亲的演出1231002102017年全国卷说明文饮食与健康221110111语法填空考情分析语法填空题充分体现了“实词考查为主，虚词考查为辅”的命题原则。命题形式分为有提示词和无提示词两种。(一)有提示词类有提示词类题目的考点有：1四个必考点：(1)谓语动词必考一小题，有

14、时会有两小题，涉及动词的时态、语态和主谓一致。常考查一般现在时和一般过去时。(2)非谓语动词考12小题，动词不定式、动名词、现在分词和过去分词原则上各考点最多只考一题。(3)词类转换考13小题，其中，形容词变副词经常会考查。(4)名词的复数形式。2两个常考点：比较级和代词it。(二)无提示词类无提示词类题目的考点有：1一个必考点：连词。2两个常考点：冠词、介词。3三个可考点：(1)助动词：构成疑问句或强调谓语动词的do, does, did。(2)作形式主语和形式宾语的it。(3)连接性副词：before, ago, however, besides, instead, then, earli

15、er等。二、从解题技法上破解高考语法填空题是集知识与能力为一体的综合性题型。在解题时要遵循一定的解题步骤，切忌边读边填、脱离语篇、片面作答。一有提示词类题目的解题技巧1.给出动词原形当设空处后面给出动词原形时，设空处一般会考查动词的常见时态、常见时态的被动语态或非谓语动词。(1)考查动词的时态或语态第一步：分析句子结构，确定句中是否缺少谓语。如果缺少谓语动词，则是考查动词的时态或语态。典例(20176月浙江高考)Pahlsson and her husband _62_ (search) the kitchen, checking every corner, but turned up not

16、hing.分析：考查动词的时态。句中缺少谓语，search这一动作发生在过去，因此用一般过去时态。故填searched。第二步：看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系，以确定用主动语态还是被动语态，同时还要根据语境考虑用哪种时态，同时要注意主谓一致。典例(2017全国卷)When fat and salt _64_ (remove) from food, the food tastes as if it is missing something.分析：考查时态、语态和主谓一致。填空处在句中作谓语，根据本句讲述的现状，用一般现在时。主语是“fat and salt”，和removed之间是被动关

17、系，故填are removed。(2)考查非谓语动词第一步：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语动词时，应考虑该空考查非谓语动词。第二步：根据非谓语动词在句中所作成分、句式的特殊要求，确定用非谓语动词的哪种形式。第三步：确定非谓语动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。典例(201610月浙江高考)Soon after, I was on my way to the show, _60_ (carry) a fancy black handbag and a happy smile.分析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，句子主干为“I was on my way to the show”，

18、设空处不作并列谓语，而是作伴随状语，应考虑用非谓语动词。因I和carry之间为主动关系，所以使用现在分词作状语。故填carrying。2给出形容词或副词如果括号内提供的是形容词，一般是考查副词，或考查比较等级。如果括号内提供的是副词，一般是考查比较等级。典例1(201610月浙江高考)I looked _59_ (quick) at the clock.分析：考查形容词与副词之间的转换。空格处修饰动词looked，所以应用副词形式。故填quickly。典例2(20176月浙江高考)Sixteen years _60_ (early), Pahlsson had removed the diam

19、ond ring to cook a meal.分析：考查副词的比较级。此处表示“16年前”，故填earlier，表示“之前，先前”。3给出名词当括号内提供的是名词时，考虑是否需要变成复数形式或变成形容词等。典例(20176月浙江高考)Last October, while tending her garden in Mora, Sweden, Lena Pahlsson pulled out a handful of small _56_ (carrot) and was about to throw them away.分析：考查名词复数。根据空格前的“a handful of”可知，此处

20、表示一把小胡萝卜，所以应用carrot的复数形式。故填carrots。4给出代词根据代词充当的成分进行判断。如果位于宾语或表语位置，一般应该用宾格代词、反身代词或者名词性物主代词；如果作定语，常用形容词性物主代词。总之，正确分析句子成分是解决此类题目的关键。典例(20176月浙江高考)“She thought I had hurt _59_ (I)，” says Pahlsson.分析：考查反身代词。根据语境可知，hurt这一动作的发出者和承受者为同一人，故应用I的反身代词形式，意为“她认为我伤了我自己”，故填myself。5词性转换词性转换多以派生词变化为主，如：形容词与名词间的相互转化，形

21、容词与动词间的相互转化，动词与名词间的相互转化等。第一步：分析句子结构，确定要填的词充当哪种句子成分。比如，修饰动词、形容词、副词或整个句子作状语，用副词；作主语或宾语，用名词；在冠词、形容词性物主代词或名词所有格后，用名词。第二步：根据构词法将括号中的词变成所需要的词类。典例(201610月浙江高考)Magically, that show remains the Great Jasons best _65_ (perform) to this day.分析：考查词性转换。根据空格前的“the Great Jasons best”可知，此处应用名词形式，表示“这次演出是他迄今为止最好的表演”

22、。故填performance。二无提示词类题目的解题技巧无提示词类题目主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词。然后，根据句子意思，确定具体填什么词；根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。另外可根据句子中所填词语的位置，判断所填词语的词性。定冠词以及不定冠词的位置通常在名词之前，起到对名词进行限制的作用。而代词分成形容词性以及名词性代词、指示或者不定代词等。在运用介词的时候，往往考查固定搭配，其中包括动词、形容词等与介词的搭配。1填介词名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一定是填介词。介词可位于名词之前，

23、如at night, on Sunday 等；也可位于形容词之后，如be interested in，be good at 等；还可位于不及物动词之后，如listen to, arrive at, look for 等。典例(201610月浙江高考)Drinking my iced coffee I ran my fingers along the streets _57_ the hotel to the opera hall.分析：此处from与后边的to构成固定搭配，意思是“从到”。故填from。2填冠词名词前面若没有限定词(冠词、形容词性物主代词等)，很可能是填冠词。定冠词以及不定冠词

24、的位置通常在名词之前，起到对名词进行限制的作用。典例(20176月浙江高考)For Pahlsson, its return was _65_ wonder.分析：考查冠词。此处表示“一个奇迹”，所以需要用不定冠词a表泛指。故填a。3填代词缺少主语或宾语，一定填代词。所填代词主要是人称代词及作形式主语或宾语的it。典例(2014辽宁高考)Raise your leg and let _65_ stay in the air for seconds.分析：由let可知，空处作宾语，结合句意可知，此处应用代词指代前面的your leg，故填it。4填连词或关系词(1)若两个或两个以上的单词或短语之

25、间没有连词，必定是填连接词。主要的连词有表示并列关系的and和表示选择关系的or等。典例(2016全国卷)In much of Asia, especially the socalled “rice bowl” cultures of China, Japan, Korea, _41_ Vietnam, food is usually eaten with chopsticks.分析：分析句子结构可知，China, Japan, Korea与Vietnam是并列关系，故填and。(2)若两个句子(有两个主谓结构)之间没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接词或关系词，否则，句子结构就不

26、完整。并列句：并列句一般由“简单句并列连词简单句”构成，有时并列连词前有逗号，可以根据上下句的内在联系判断连词，如并列关系(and)、转折关系(but)、选择关系(or)、因果关系(so)等。典例(2016四川高考)It was time for her to have a new baby, _70_ it was also time for the young panda to be independent.分析：句意：是它要再生一个新宝宝的时候了，也是小熊猫该独立的时候了。根据句意可知两个分句之间为并列关系，故用and。状语从句：当确定为状语从句后，就要通过语境理解，判断上下文的逻辑关系

27、是时间、地点、条件、原因、让步、目的或其他，最后确定从属连词。典例(201610月浙江高考)I made my way backstage just _62_ the great magician was putting on his top hat.分析：考查连词。根据逻辑关系可知，此处是状语从句的连词，根据意义可以是“当时候”。故填as/when。名词性从句：当确定为名词性从句后，可以分析从句是否缺主语、宾语或表语，如果缺以上成分，一般情况下要使用what，有时可能使用who/whom或which；如果不缺以上成分，则考虑句子意思是否完整，完整的句子可以使用that，意思不完整的则考虑if

28、/whether, where, why, how, because等。 典例(2015全国卷)As natural architects, the Pueblo Indians figured out exactly _50_ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.分析：考查宾语从句的引导词。“_50_ thick the adobe walls needed to be”是宾语从句，作figured out的宾语。修饰形容词thick应填连接副词，故填how。定语从句：当确定为定语从句后

29、，首先要看看先行词指人、物、时间、地点，还是其他；然后判断引导词在从句中的成分，再根据定语从句的有关规则确定使用哪个引导词。典例(2017全国卷)But Sarah, _44_ has taken part in shows along with top models, wants to prove that she has brains as well as beauty.分析：分析句子结构可知，空格处所在句子是非限制性定语从句。定语从句修饰先行词Sarah，且从句中缺少主语，故填who。共设计3套基础检测，按考点分类练习，以单句语法填空的形式呈现，练中打牢语法基础基稳才能楼高！有提示词基础

30、练(一)动词(时态、语态，非谓语动词)一、动词的时态、语态1(2017全国卷)Sarah has_been_told/was_told (tell) that she could be Britains new supermodel, earning a million dollars in the next year.2(2016全国卷)Confucius believed knives would remind people of killings and were (be) too violent for use at the table.3Hi, lets go skating.Sor

31、ry, Im busy right now. I am_filling (fill) in an application form for a new job.4I have_read (read) half of the English novel, and Ill try to finish it at the weekend.5Did you have difficulty finding Li Pings house?Not really. She had_given (give) us clear directions and we were able to find it easily.6