精选3份合集宁波市江北某名校初中八年级下学期期末统考物理试题.docx

1、精选3份合集宁波市江北某名校初中八年级下学期期末统考物理试题初二下学期期末物理试卷一、选择题（本题包括10个小题）1下列有关力的说法正确的是（）A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的运动状态B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C用手提水桶时，手对水桶施加了力，水桶对手也施加了力的作用D放在桌面上的水杯对桌面的压力不属于弹力【答案】C【解析】【分析】【详解】A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A错误；B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；C因为物体间力的作用

2、是相互的，用水提水桶时，手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C正确；D放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误。故选C。2下列说法中正确的是（ ）A重力的方向总是垂直向下B重心一定在物体的几何中心上C手压缩弹簧时，手对弹簧的力大于弹簧对手的力D物体在施加作用力的同时也一定会受到力【答案】D【解析】【分析】【详解】A重力的方向总是竖直向下，故A错误；B只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，故B错误；C根据力是相互作用的，手压缩弹簧时，手对弹簧的力等于弹簧对手的力，故C错误；D由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用

3、，必然既是施力物体又是受力物体，故D正确。故选D。3在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图所示的事例中，属于增大压强的是A B C D【答案】B【解析】【分析】【详解】A将书包带做宽，是通过增大受力面积的方法减小压强的；B刀用久了，要磨一下，是是通过减小受力面积的方法增大压强的；C路轨铺在枕木上，是通过增大受力面积的方法减小压强的；D滑雪板是通过增大受力面积的方法减小压强的。故选B。4如图所示，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号，于6月24日在马里亚纳海沟区域进行下潜试验，成功突破7000米深度，创造了我国深潜新记录关于潜水器“蛟龙”号的下潜过程，下列说法正

4、确的是A“蛟龙”号下潜越深，所受海水压强越大B“蛟龙”号下潜过程中，所受海水压强不变C“蛟龙”号下潜过程中，所受海水压力不变D“蛟龙”号下潜过程中，所受海水压力差减小【答案】A【解析】【分析】【详解】AB根据液体内部压强与深度的关系，“蛟龙”号下潜越深，所受海水压强越大正确，所以A正确，B错误；C“蛟龙”号下潜过程中，所受海水压强增大，所受海水压力也增大，故C错误；D“蛟龙”号下潜过程中，所受海水压力差即浮力不变，故D错误5掷实心球是我市中考体育考试项目之一。小马参加考试（如图甲）时，掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图（乙）所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。则实心球

5、（ ）A从a处到b处动能不变，重力势能增大 B从b处到c处动能增大，机械能增大C在a、c处机械能相等 D在d、e处机械能相等【答案】C【解析】【分析】【详解】ABC不计空气阻力，则球在空中运动时的机械能是守恒的，从a处到b处，重力势能增大，动能减小，故A错误；从b处到c处动能增大，机械能不变，故B错误；在a、c处的机械能相等，故C正确；D据图可知，球达到d点后向前滚动，克服摩擦做功，机械能转化为内能，在d、e处机械能不相等，故D错误。故选C。【点睛】（1）动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；（2）重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大、高度越高

6、，重力势能越大；（3）不计空气阻力和摩擦力，即说明机械能是守恒的；（4）球在地面滚动，机械能转化为内能。6下列事例中属于利用惯性的是A跳远时先助跑 B踢球时穿带钉的球鞋C严禁车辆超速行驶 D行车时系好安全带【答案】A【解析】【分析】【详解】A运动员跳远时通过助跑增加速度，起跳后人可以借助惯性保持这个速度在空中运动，属于利用惯性，故A符合题意；B踢球时穿带钉的球鞋，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，来增大鞋底与地面之间的摩擦力，故B不符合题意；C车辆超速时，其速度增大，相同质量时动能就会增大，发生交通事故时危害极大，故C不符合题意；D汽车紧急刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，为

7、了防止这种现象，人要系安全带，属于防止惯性带来的危害。故D不符合题意。故选A。7关于生活中的一些物理现象，下列表述正确的是（）A运动员上器械前，在手上涂防滑粉是为了减小摩擦力B用锤柄往下撞击板凳，锤头就能紧套在锤柄上，这是因为男孩有内力C贴在墙面的吸盘受到厨具对它的拉力也不易脱落，是由于大气压力与拉力平衡D用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力的方向是竖直向下的【答案】D【解析】【分析】【详解】A运动员上器械前，在手上涂防滑粉是通过增大接触面的粗糙程度，为了增大摩擦力，故A错误；B用锤柄往下撞击板凳，锤头就能紧套在锤柄上，这是因为锤头具有惯性，故B错误；C贴在墙面的吸盘受到厨具拉力和吸盘受

8、到的摩擦力平衡，大气压力和拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误；D重力的方向始终竖直向下，用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力的方向是竖直向下的，故D正确。故选D。8如图所示，水平地面上甲、乙两个材料相同的实心长方体高度相同，底面积S甲2S乙，则甲乙对地面的压强大小关系为（）Ap甲p乙 Bp甲2p乙 Cp甲p乙 D无法确定【答案】A【解析】【分析】【详解】长方体对水平地面的压强长方体的材料和高度相同，由p=gh可知甲乙对地面的压强相等，即p甲p乙故选A。9下列说法正确的是（）A机械效率不可能大于1 B做功所用时间越长，功率越小C做功越多，功率越大，机械效率越高 D做的有用功越多的

9、机械，机械效率越高【答案】A【解析】【分析】【详解】A使用任何机械都要做额外功，所以总功一定大于有用功，即有用功与总功的比值一定小于1，也就是机械效率小于1，故A正确；B由P=可知，做功的多少未知，时间越长，功率不一定越小，故B错误；C时间未知，做功越多，功率不一定越大，机械效率与功和功率的多少无关，故C错误；D做的有用功越多的机械，总功未知，机械效率不一定越高，故D错误。故选A。10一个1牛顿的钩码挂在弹簧秤钩上当钩码浸没在水里时弹簧秤的示数是0.8牛顿这个钩码受到水的浮力是A0.1牛顿 B0.2牛顿C0.3牛顿 D0.4牛顿【答案】B【解析】【分析】【详解】当钩码浸没在水中时，受到向下的重

10、力等于钩码受浮力加上弹簧测力计的示数已知G=1N，F示=18N，则钩码受到的浮力：F浮=G-F示=1N-18N=12N，故选B二、填空题（本题包括9个小题）11如图所示，用滑轮组将重为15N的物体A匀速提升10cm，每个滑轮重均为3N，不计摩擦和绳重，则所施加的拉力F=_N，绳子自由端移动_m，滑轮组的机械效率为_。【答案】6 0.3 83.3% 【解析】【分析】【详解】1由图知，n3，不计绳重和摩擦，所施加的拉力F(G+G轮)(15N+3N)6N2绳子自由端移动距离s3h30.1m0.3m3做的有用功W有用Gh15N0.1m1.5J拉力做的总功W总Fs6N0.3m1.8J滑轮组的机械效率10

11、0%83.3%12.如图所示，动滑轮重为50 N，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，则物重是 _N；若重物上升的高度是0.2m，则绳子自由端下降_m【答案】780N 0.6m 【解析】此滑轮组中有三段绳子承担物重，因此F（G轮G物）3，所以G物3260N50N730N，绳子自由端下降的高度为重物上升高度的三倍13用如图所示的滑轮沿水平方向匀速拉动重为100牛的物体A ，拉力F大小为10牛。则物体A所受到水平地面对它的摩擦力为_牛；若5秒内物体a被拉动3 米，则拉力F的功率为_瓦，A的重力做功为_ 焦。若拉力増大为12牛， 则此时物体A所受合力的大小为_ 牛。【答案】20 12 0 4

12、【解析】【分析】【详解】1该滑轮为动滑轮，所以物体A受到的拉力为F的两倍即FA=2F=210N=20N此时物体A做匀速直线运动，所以受力平衡，摩擦力等于拉力f=FA=20N2 5秒内物体a被拉动3 米，则拉力F移动的距离s为6米，力做的功为W=Fs=10N6m=60J拉力F的功率P为P=12W3因为物体A在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0。4 若拉力増大为12N，则物体A受到拉力为24N，而物体A受到的摩擦力不变为20N，此时物体A所受合力的大小为拉力与摩擦力的差，即合力的大小为4N。14酒精的密度是0.8x103千克/米3，它表示的意义是：_ 。杯酒精倒掉一半后，剩余

13、酒精的密度是_克/厘米3。某容器最多可盛质量为2千克的酒精，它一定_（选填“能”或“不能”）盛下质量为2千克的水。【答案】体积是1m3的酒精，质量是0.8103kg 0.8 能 【解析】【分析】【详解】1 酒精的密度是0.8103千克/米3，它表示的意义是：体积是1m3的酒精，质量是0.8103kg。2 杯酒精倒掉一半后，剩余酒精的密度不变为：0.8103千克/米3=0.8克/厘米3。3因为水的密度大于酒精的密度，所以体积相同的情况下水的质量大于酒精的质量，故某容器最多可盛质量为2千克的酒精，它一定能盛下质量为2千克的水。15大气压随着海拔的升高而_ (选填“增大”或“减小” )，意大利科学家

14、_首先用实验测定了大气压的值。【答案】减小 托里拆利 【解析】【详解】1大气压随高度的变化规律是：大气压随海拔高度的增加而减小；21644年意大利科学家托里拆利首次测定了大气压的值，后来用他的名字命名了这一著名的实验。16如图所示，一个木块浮在容器中的水面上，设想将木块露出水面的部分切去并取走，那么木块将_，水对容器底的压强将_ ，容器对桌面的压力将_ 。【答案】上浮 减小 减小 【解析】【分析】【详解】1将露出的那部分切去，木块的密度不变仍然小于水的密度，所以没入水中的那部分木块将会上浮。2将木块露出水面的部分切去并取走，木块重力变小，因为仍然漂浮，所以受到的浮力会变小，根据公式可得，木块排

15、开水的体积变小，所以容器的液面下降，容器底所处的深度变小，根据公式可得，水对容器底的压强变小。3 将木块露出水面的部分切去并取走后，木块的重力变小，总的重力变小，所以容器对桌面的压力变小，容器和桌面的接触面积不变，根据公式可得，容器对桌面的压强变小。17汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦【答案】压力；变滚动为滑动【解析】解：（1）快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；（2）轮胎在路面留

16、下一道痕迹后汽车停下来，这是利用变滚动为滑动的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦18小军同学用30N的水平推力推着重100N的箱子在水平地面上前进了3m，则小军对箱子做的功为_J。【答案】90【解析】【分析】【详解】根据题意知道，推力的大小是30N，在推力的方向上移动的距离是3m，所以，她对箱子做的功是W=Fs=30N3m=90J19如图所示，小明猜想如果他和小华乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上，当他们把背包向后扔出去时，小船是会滑动起来的，小明的想法获得了老师的肯定.在该场景中，使小船运动起来的力是由_施加的，小华他们利用了_这一物理原理，从而获得了这个力.【答案】书包 力的作用相互性 【解

17、析】【详解】第一空根据题意知道，小明和小华用力向后扔书包的同时，书包也对人施加一个向前的反作用力，使船向前运动，所以使小船运动起来的力的施力物体是书包；第二空物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，即小华他们利用了力的作用相互性这一物理原理。三、作图题（本题包括2个小题）20 (1)请在图甲中画出静止在斜面上的物体A所受支持力的示意图。(2)用一根细线的一端系一个小钢球就做成了一个摆，悬挂的小钢球摆动到图示位置时，请在图乙中画出小钢球的受力示意图（不计空气浮力与阻力）。(3)如图丙（a）所示，小天用水平力F推放在水平地面的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情

18、况如图丙（b）所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙（c）所示。请在丙（a）图上画出t=2.5s时，木箱在水平方向上受力的示意图（需要标明力的大小，O点为箱子的重心）。【答案】 (1) ；(2) ；(3) 【解析】【分析】【详解】(1)物体A所受支持力垂直于斜面向上，受力示意图如图所示。(2)小钢球受到重力和绳子的拉力，重力方向竖直向下，绳子的拉力沿绳子向上，受力示意图如图所示。(3)由图丙（c）可知，在35s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，则滑动摩擦力为100N，在13s内物体做加速运动，滑动摩擦力与物体运动的速度无关，则滑动摩擦力仍然是1

19、00N，即t=2.5s时，物体受到的摩擦力为100N，由丙（b）可知，t=2.5s时，物体受到的拉力为150N，受力示意图如图所示。21在图中画出静止在水面上的物体的受力示意图。_【答案】【解析】【分析】【详解】物体在水中受到重力和浮力的作用，由于处于漂浮状态，并且静止，浮力等于重力，重力从重心竖直向下画，浮力从重心竖直向上画，标出符号G和F浮，注意两个力的大小相等，线段长度相等。如图所示：四、实验题（本题包括2个小题）22在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置，把小车放在长木板上，钩码通过细线向两端拉小车，在实验时，要求长木板必须水平放置，而且它的表面要尽量光滑。(1

20、)在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处_状态。(2)保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会发生_，这样做的目的是验证_（选填“在”或“不在”）同一直线上的两个力能否平衡。(3)进一步的实验表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向_，并且作用在同一条直线上，这两个力就互相平衡。【答案】平衡（静止） 运动 不在 相反 【解析】【分析】【详解】(1)1两端钩码数相等时，小车受到向左的拉力和向右的拉力，大小相等，方向相反，且两个力作用在同一物体，同一直线，即受平衡力作用。即小车受平衡力作用，所以小车将处平衡（静止）状态。(2)2

21、3保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，即两个力的大小相等，但是不在同一直线上，小车受非平衡力作用，所以小车会发生转动。这样做的目的是为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡。(3)4作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力就互相平衡。23如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同.（1）实验时，弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_运动:（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_；（3）由图乙、丙可知，若将铜块和木块对调位置后叠放在一起，可以用来探究滑动摩擦力大小与_的关系.【答案】匀速直线 当接触面粗糙程度一

22、定时，压力越大，物体所受滑动摩擦力也越大 接触面粗糙程度（或材料） 【解析】【详解】第一空“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验时要用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动；第二空比较甲、乙两图可知，接触面相同、压力大小不同，弹簧测力计示数不同，故结论为：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；第三空比较乙、丙两图可知，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，因此可以用来探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.五、计算题（本题包括2个小题）24某人用如图所示的滑轮组匀速提升400N的重物，所用的拉力F为250N，不计摩擦和绳重，求:（1）动滑轮的重力；（2）此

23、时滑轮组的机械效率；（3）如果用此滑轮组以0.3m/s速度匀速提升900N的重物时，拉力的功率为多少?【答案】（1）100N；（2）80%；（3）300W【解析】【详解】（1）滑轮组的动滑轮绕2段绳；不计摩擦和绳重，拉力F=（G+G动），动滑轮的重力G动=2F-G=2250N-400N=100N；（2）滑轮组的机械效率=80%；（3）提升900N的重物，拉力F=（G1+G动）=（900N+100N）=500N，拉力端移动速度v=20.3m/s=0.6m/s，由P=可得，拉力做功的功率：P=Fv=500N0.6m/s=300W。答：（1）动滑轮的重力是100N；（2）此时滑轮组的机械效率是80%

24、；（3）拉力的功率是300W。25送水工人把一桶重为190 N的矿泉水（如图所示）扛在肩上从一楼的楼梯走上到20 m高的七楼已知工人的重量为590 N，桶与肩的接触面积为5103 m2， 登上七楼用时为100 s . 求：（1）桶对送水工人肩膀的压强是多少？ （2）送达七楼时，工人对水做了多少功？ （3）登上七楼，送水工人的总功率是多少？【答案】（1）3.8104 Pa；（2）3 800 J （3）156 W【解析】【分析】【详解】（1）矿泉水桶对送水工人的压力：FG水190N，桶对送水工人肩膀的压强：P3.8104Pa；（2）送达七楼时，工人对水做功：W水G水h190N20m3800J；（3

25、）登上七楼送水工人的做的总功：W(G人+G水)h(590N+190N)20m15600J，送水工人的总功率：P156W初二下学期期末物理试卷一、选择题（本题包括10个小题）1一小船中装有木料（木水）并漂浮于静止的池塘水面上，当将小船舶中的木料全部搬出并抛入池塘中后，池塘中的水面高度将A不知其变化情况 B升高 C降低 D不变【答案】D【解析】【分析】根据浮沉条件知道，物体浮在水面上，受到的浮力等于物体的重力，然后由F浮 =gV排可知排开水的体积的变化情况【详解】根据题意知道，当木料在小船中时，漂浮在池塘的水面上，所以，浮力等于重力，F1 =G木 +G船，当木料抛入水里后，由于木水，所以，木料和小

26、船仍是漂浮，即浮力等于重力，F2 =G木+G船，所以F1 =F2，由F浮 =gV排 可知，在浮力不变时，物体排开液体的体积不变，即水面不变，故选D2在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把辩论者的观点归纳整理如下。你认为正确的有观点正方反方两个物体相接触，就一定 有力的作用两个物体相接触,不一-定有力的作用一个力的产生一定涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用力是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因A B C D【答案】C【解析】【详解】两个物体相互接触，不一定会产生力的作用，例如：紧靠竖直的墙放放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用；两个物体不接触，也不一定就

27、不会产生力的作用，例如：磁体间的相互吸引；力是物体对物体的作用，所以，要产生力的作用至少有两个物体；物体运动不需要力，改变运动状态才需要力；综上所述，正确的只有C。3如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力C甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力D乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力【答案】B【解析】【详解】A甲、乙两物体叠放在水平桌面上，则甲对乙的压力大小等于甲的重力，桌面对乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一对平衡力，不符合题意

28、；B甲竖直方向上受到两个力的作用：竖直向下的重力，乙对甲竖直向上的支持力，在这两个力的作用下，甲保持静止，所以这两个力是一对平衡力，符合题意；C甲对乙的压力大小等于甲的重力，桌面对乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和，因此二力的大小不相等，不是一对相互作用力，不符合题意；D桌面对乙的支持力大小等于甲、乙的重力之和，所以乙物体受到的重力与桌面对它的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，不符合题意。4某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（）次数质量m/kg重力G/N重力和质量的比值/（N/kg）10.10.989.820.21.969.830.32.949.8A小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比B小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图象（如图），可得重力与质量成正比C小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差D小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验【答案】C【解析】【分析】【详解】A在考虑误差的情况下，表格中重力和质量的比值相等，故重力与质量成正比，故A正确，不符合题意；B图象是过原点的一条直线，由图象说明重力与质量成正比，故B正确，不符合题意；C本实验课题是寻找规律的问题，故多次实验是得到更普遍的规律，故C错误，符合题意；D在