湖南普通高中新学考仿真模拟三生物.docx

1、湖南普通高中新学考仿真模拟三生物2020年湖南普通高中新学考仿真模拟（三）生 物祝你考试顺利注意事项：1、考试范围：学考考查范围。2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。5、保持

2、卡面清洁，不折叠，不破损。6、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。一、选择题1.地球上最基本的生命系统是（ ）A. 细胞 B. 组织 C. 种群 D. 生物圈【答案】A【解析】【分析】生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序是：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次。在一定的区域内，同种生物的所有个体构成一个种群。【详解】生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞，地球上最基本的生命系统是细胞。故选A。2.水稻根系可从土壤中吸收NH4+和N

3、O3-，这两种离子中的N元素可用来合成（ ）A. 淀粉和纤维素 B. 蛋白质和核酸C. 葡萄糖和DNA D. 麦芽糖和脂肪【答案】B【解析】【分析】1.水稻可从土壤中吸收NH4+，其中的N元素可用来合成含有N元素的物质，只要清楚化合物的组成元素就可以推导出答案。2.有关化合物的组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。【详解】A、淀粉和纤维素的组成元素只有C、H、O，不含N元素，A错误；B、蛋白质（组成元素是C、H、O、N等）和核酸（组成

4、元素是C、H、O、N、P）都含有N元素，B正确；C、葡萄糖的组成元素只有C、H、O，不含N元素，C错误；D、麦芽糖和脂肪的组成元素只有C、H、O，不含N元素，D错误。故选B。【点睛】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能准确判断各选项涉及化合物的元素组成，再根据题干要求做出准确的判断做这题的关键是N元素可用来合成含有N元素的物质。3.人体内贮存能量并起保温作用的物质是（ ）A. 糖原 B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 脂肪【答案】D【解析】【分析】脂肪的作用：（1）细胞内良好的储能物质。（2）是一种很好的绝热体，皮下的脂肪层起到保温作用。（3）分布在内脏

5、周围的脂肪具有缓冲、减压作用，保护内脏器官。【详解】A、糖原是动物体内的储能物质，但没有保温作用，A错误；B、淀粉是植物体内的储能物质，B错误；C、蛋白质是生命活动的承担者，没有保温作用，C错误；D、脂肪是人体内贮存能量并能减少热量损失的物质，D正确。故选D。4.高温会导致蛋白质的生物活性丧失，其主要原因是（ ）A. 氨基酸种类减少B. 氨基酸数目改变C. 蛋白质的空间结构遭到破坏D. 氨基酸的排列顺序改变【答案】C【解析】【分析】蛋白质分子结构层次：C、H、O、N等化学元素氨基酸（基本单位）氨基酸分子通过脱水缩合反应互相结合多肽盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质。【详解】ABD、蛋白质结构具有

6、多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同，ABD错误；C、蛋白质在高温条件下，肽链的空间结构变得伸展、松散，甚至失去活性，蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关，变性后不可以恢复，C正确。故选C。【点睛】本题考查蛋白质的结构和功能，要求考生识记盐析的原理；识记蛋白质的功能，掌握蛋白质具有多样性的原因，再结合所学知识分析各个选项，属于识记和理解层次的考查。5.凉拌黄瓜时，加盐后溢出的水分主要来自（ ）A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 高尔基体【答案】A【解析】【分析】液泡的功能是储存水分和营养物质,液泡中的液体称为细胞液,含有色素及各种

7、味道的物质以及营养物质。【详解】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质,凉拌黄瓜时,过一段时间后,盘子里有很多的水,水主要来自黄瓜细胞中的液泡里。A正确。故选A。6.唾液腺细胞内合成淀粉酶的场所是（ ）A. 溶酶体 B. 核糖体 C. 中心体 D. 线粒体【答案】B【解析】【分析】1.核糖体是蛋白质的合成场所；2.酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA。【详解】淀粉酶的成分是蛋白质，核糖体是蛋白质的合成场所，唾液腺细胞内合成淀粉酶的场所是核糖体。故选B。7.用显微镜观察人的口腔上皮细胞，将低倍物镜转换到高倍物镜，视野变化是 （ ）A. 细胞数量增多 B. 细胞体积变小C. 变亮 D. 变暗【

8、答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，通光量变少，视野就会变暗,细胞变大,细胞数量减少,解答即可。【详解】AB、在观察时，将低倍物镜转换到高倍物镜后，看到的物像大,故细胞体积变大，细胞数量减少，AB错误；CD、低倍物镜距离玻片就远，,视野就宽,高倍镜距离近,近视野就窄，通光量变少，视野就会变暗，C错误，D正确。故选D。【点睛】解决此类题的关键是运用所学知识解答显微镜使用的有关知识。8.生产中常用一种能将重金属离子阻挡在外的人工膜结构来处理污水，该膜结构模拟了生物膜的（ ）A. 全透性 B. 高效性 C. 流动性 D. 选择透过性【答案】D【解析】【分析】根据题意分析可知：该

9、膜结构有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，降低有毒重金属离子对水的污染，模拟细胞膜控制物质出入的功能，体现细胞膜的功能特性选择透过性。【详解】人工膜有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，降低有毒重金属离子对水的污染，模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能；体现生物膜的功能特点选择透过性，可以让水分子自由通过，选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。D正确。故选D。9.患急性肠胃炎的人要及时补充生理盐水，其主要目的是（ ）A. 降温 B. 提供能量C. 消毒 D. 维持水和无机盐代谢的平衡【答案】D【解析】【分析】夏季，人在高温作业或剧烈运动后，要喝淡盐水维持水

10、和无机盐代谢平衡；在患急性肠胃炎时要及时补充生理盐水维持水代谢平衡。【详解】根据题意分析可知：在患急性肠胃炎时，消化道不能吸收水分，因炎症使水随消化道流失较多，所以要及时注射生理盐水，以维持水及无机盐代谢的平衡。故选D。【点睛】本题考查水和无机盐平衡的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。10 过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这说明A. 酶具有高效性B. 酶具有专一性C. 酶具有稳定性D. 酶的作用条件较温和【答案】B【解析】试题分析：酶具有专一性，

11、即只能催化一种或一类化学反应，不能催化其他类型的反应，B项正确。考点：本题考查酶的特性，意在考查学生理解专一性的体现。11. 大脑思考过程所消耗的能量直接来源于A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 脂肪 D. ATP【答案】D【解析】试题分析：直接能源都是ATP；脂肪是生物体内良好的储能物质；糖原是动物体内的储能物质；淀粉是植物体内的储能物质；葡萄糖是细胞内的主要能源物质。故选D考点： 葡萄糖，糖原，脂肪，ATP在细胞内的用途。点评：这类题目，属于识记题，关键字在“直接”能源物质一定是ATP，熟记常见的能量来源12.欲判断某人运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸，应检测的物质是（ ）A. ATP B.

12、乳酸 C. C02 D. O2【答案】B【解析】【分析】无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底的氧化分解产生二氧化碳和酒精或者乳酸，并释放少量能量的过程，人体无氧呼吸的产物是乳酸。【详解】A、正常情况下，人体细胞内的ATP和ADP保持动态平衡的相对稳定状态，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，都会产生ATP，不能作为判断依据，A错误；B、乳酸是人体无氧呼吸过程特有的产物，判断某人运动时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸，应监测体内积累的乳酸，B正确；C、人体内环境中存在缓冲溶液，二氧化碳不会大量积累，C错误；D、氧气是有氧呼吸的反应物，D错误。故选B。13.“化疗”是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，从

13、而抑制肿瘤细胞增殖。该化学药剂作用于肿瘤细胞分裂的（ ）A. 间期 B. 前期 C. 后期 D. 末期【答案】A【解析】【分析】有丝分裂过程特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，DNA数目加倍，但染色体数目不变；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】癌细胞具有无限增殖的能力，其增殖的方式是有丝分裂，在有丝分裂过程中，DNA的复制发生的间期，所以用化学药

14、剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在分裂间期。故选A。【点睛】本题考查癌细胞的主要特征、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握癌细胞的特点、增殖方式及癌症的治疗原理，再结合题意选出正确的选项，属于考纲识记和理解层次的考查。14.将胡萝卜的根细胞进行组织培养，可培育成幼苗。该过程不涉及（ ）A. 受精作用 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞的全能性【答案】A【解析】【分析】植物组织培养的过程：1.从胡萝卜植物体中获取韧皮部细胞，经过脱分化过程形成愈伤组织；2.愈伤组织再分化成胚状体；3.胚状体发育成完整的植物体。【详解】A、将胡萝卜的根细胞培养成

15、幼苗的过程属于无性生殖，没有精子卵细胞的产生及受精，不涉及受精作用，A符合；B、植物组织培养过程中，细胞进行的细胞分裂方式是有丝分裂，B不符合；C、植物组织培养过程中，细胞进行了组织、器官的分化，C不符合；D、植物组织培养的原理就是细胞的全能性，D不符合。故选A。15.基因型为AaBB和AABb的两个体杂交，后代的基因型有（ ）A. 4 种 B. 3 种 C. 2 种 D. 1 种【答案】A【解析】【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。【详解】AaBB和AABb两种基因型的个

16、体杂交，采用逐对分析法计算：AaAAAA：Aa=1：1，后代有2种基因型；BBBbBB：Bb=1：1，后代也有2种基因型；因此，两个体杂交后代的基因型有22=4种，A正确。故选A。16.某患红绿色盲的女子与正常男子婚配，则所生子女中患红绿色盲的概率是（ ）A. 女儿100% B. 儿子100% C. 女儿50% D. 儿子50%【答案】B【解析】【分析】红绿色盲是X染色体隐性遗传病，解答本题首先根据亲本的表现型写出基因型，然后再判断子代的表现型。【详解】红绿色盲属于X染色体隐性遗传，设致病基因为b，则患红绿色盲的女子基因型为XbXb，色觉正常的男子基因型为XBY，其儿子都是患者（XbY），其女

17、儿表现型均正常（XBXb）。故选B。17.下列哪种情况能产生新的基因 （ ）A. 基因的重新组合 B. 基因突变 C. 染色体数目的变异 D. 基因分离【答案】B【解析】【详解】基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。A、C、D选项只能使基因数量或基因型等发生改变，故B正确。【点睛】基因突变和基因重组的比较比较项目基因突变基因重组意义生物变异的根本来源；为生物进化提供最初原材料；形成生物多样性的根本原因。生物变异的重要来源；为生物进化提供丰富的材料；形成生物多样性的重要原因之一。本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因，改变了基因的“质”，但未改变基因的“量”，

18、可能出现新性状原有基因的重新组合，产生了新的基因型。但未曾改变基因的“质”与“量”，使其性状重新组合发生原因在一定的外界或内部因素作用下，细胞分裂间期DNA分子复制时，由于碱基对的替换、增添、缺失而引起减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间自由组合发生时期有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂的四分体时期、减数第一次分裂后期条件外界条件剧变和内部因素的相互作用不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的减数分裂和受精作用联系它们均可使生物产生可遗传的变异；在长期进化过程中，基因突变为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础；二者

19、均产生新的基因型，也可能产生新的表现型。18.在二倍体生物中，右图所示的细胞最可能是（ ）A. 精细胞 B. 初级精母细胞C. 次级精母细胞 D. 雌性动物体细胞【答案】C【解析】【分析】据图分析可知：该细胞只有3条染色体，每条染色体上有两条染色单体，两条DNA，不含同源染色体且染色体散乱分布，处于减数第二次分裂前期，故只能为次级精母细胞。【详解】A、精细胞中不含染色单体，该细胞含有，A错误；B、初级精母细胞中含同源染色体，该细胞不含，B错误；C、该细胞只有3条染色体，每条染色体上有两条染色单体、两条DNA，不含同源染色体且染色体散乱分布，处于减数第二次分裂前期，故可能为次级精母细胞，C正确；

20、D、雌性动物体细胞含同源染色体，该细胞不含，D错误。故选C。19.赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验表明（ ）A. 噬菌体含有DNA，但没有蛋白质B. 细菌含有DNA，但没有蛋白质C. 遗传物质包括蛋白质和DNAD. 噬菌体的遗传物质是DNA【答案】D【解析】【分析】1.噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。2.噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放。3.实验结论：DNA是遗传物质。【详解】A、 噬菌体由蛋白质外壳和DNA构成，A错误；B、细菌具有细胞结构，拟核含有DNA，细胞膜、

21、核糖体等结构上含蛋白质，B错误；CD、噬菌体的遗传物质是DNA，C错误，D正确；故选D。20.下列人类疾病中，不属于遗传病的是（ ）A. 白化病 B. 红绿色盲C. 流行性感冒 D. 镰刀型细胞贫血症【答案】C【解析】【分析】人类遗传病是由遗传物质改变引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类【详解】A、白化病是单基因遗传病，属于常染色体隐性遗传病，A正确；B、红绿色盲是单基因遗传病，属于伴X隐性遗传病，B正确；C、流行性感冒属于传染病，不属于遗传病，C错误；D、镰刀型细胞贫血症是单基因遗传病，属于常染色体隐性遗传病，D正确。故选C。【点睛】对于人类遗传病的

22、概念理解和对于遗传病类型的识记是本题的解题关键。21.在翻译过程中，决定氨基酸的密码子位于（ ）A. DNA 上 B. tRNA 上C. mRNA上 D. rRNA 上【答案】C【解析】【分析】1.关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸。2.有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种

23、是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。【详解】在翻译过程中，密码子是mRNA上相邻的3个碱基，故决定氨基酸的密码子位于mRNA上，C正确。故选C。22.秋水仙素诱导多倍体形成原因是（ ）A. 促进细胞分裂B. 诱导染色体多次复制C. 促进染色单体分开形成染色体D. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成【答案】D【解析】【分析】多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中，染色体已经复制，但由于受到某些外界环境因素（温度、湿度骤变等）的影响，使得细胞中纺锤体的形成受阻，

24、染色体不能分配到子细胞中去，于是形成染色体加倍的细胞，在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂，即可形成加倍的组织或个体。【详解】A、秋水仙素只能抑制纺锤体的形成，不能促进细胞分裂，A错误；B、秋水仙素只能抑制纺锤体的形成，不能诱导染色体多次复制，B错误；C、染色单体分开，形成染色体是着丝点分裂的结果，不需要物质诱导，C错误；C、染色单体分开，形成染色体是着丝点分裂的结果，不需要物质诱导，C错误；D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂前期的纺锤体的形成，从而使细胞染色体数目加倍，D正确。故选D。23. 地球上最早出现的生物是 ( )A. 单细胞生物，进行有氧呼吸 B. 多细胞生物，进行

25、有氧呼吸C. 单细胞生物，进行无氧呼吸 D. 多细胞生物，进行无氧呼吸【答案】C【解析】【详解】地球上最早出现的生物应该是单细胞生物，而整个环境是无氧的，因此进行的是无氧呼吸。C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题考查生物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24.基因工程中“基因的剪刀”是 （ ）A. 限制酶 B. DNA连接酶 C. 质粒 D. 噬菌体【答案】A【解析】【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间

26、的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA。（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】A、限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸系列，并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因，称为基因的“剪刀”，A正确；B、DNA连接酶能够将两个DNA片段连接起来，是“基因的针线”，B错误；CD、运载体常用的有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒，CD错误。故选A。25.下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是（ ）A. 基因都在染色体上B. 基因在染色体上呈线性排列C. 基因和染色体行为存在着明显的平行关系D. 摩尔根的果蝇杂交实验证明

27、基因在染色体上【答案】A【解析】【分析】1.染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。2.基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。3.基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、基因主要位于染色体上，染色体是基因的主要载体，线粒体、叶绿体中的DNA上也有基因，A错误；B、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、萨顿通过类比推理，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，C正确；D、摩尔根通过果蝇杂交实验，证明基因在染色体上，D正确。故选A。【

28、点睛】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。26.下列关于遗传信息传递方向的描述，不正确的是（ ）A. DNADNA B. DNARNAC. RNARNA D. 蛋白质DNA【答案】D【解析】【分析】中心法则五个过程的比较过程模板原料碱基互补产物实例DNA复制DNADNADNA的两条链A、T、C、G四种脱氧核苷酸A-T、T-AC-G、G-CDNA绝大多数生物DNA转录DNARNADNA的一条链A、U、C、G四种核糖核苷酸A-U、T-A、C-G、G-CRNA绝

29、大多数生物翻译RNA多肽mRNA20余种氨基酸A-U、U-AC-G、G-C多肽所有生物、（病毒依赖宿主细胞）RNA复制RNARNARNAA、U、C、G四种核糖核苷酸A-U、U-AC-G、G-CRNA以RNA为遗传物质的生物RNA逆转录RNADNARNAA、T、C、G四种脱氧核苷酸A-T、U-AC-G、G-CDNA某些致癌病毒、HIV等【详解】AB、中心法则中提出，DNA能进行复制、转录、翻译，DNA复制是指遗传信息从DNADNA，DNA的转录是指DNARNA，RNA蛋白质是翻译过程，AB正确；C、在某些寄生了RNA病毒的生物体内，遗传信息的传递方向能从RNA传向RNA，为RNA复制过程，C正确

30、；D、遗传信息不能从蛋白质传向DNA，D错误。故选D。27.下列物质属于人体内环境组成成分的是（ ）A. 载体、呼吸酶 B. 尿素、胃蛋白酶C. 血浆蛋白、抗体 D. 血红蛋白、葡萄糖【答案】C【解析】【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境。【详解】A、载体是细胞膜上的结构蛋白，呼吸酶是细胞内的酶，都不是内环境的成分，A错误；B、尿素是内环境的成分，胃蛋白酶是消化液的成分，不是内环境的成分，B错误；C、血浆蛋白、抗体都是内环境的成分，C正确；D、血红蛋白位于红细胞内，不是内环境的成分，D错误。故选C。【点睛】本题考查内环境的组成，解题关键是识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境