建华小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

1、建华小学教师招聘考试真题及答案解析建华2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：自我教育包括（）多项选择题 A、自我命令B、自我认识C、自我检查D、自我奖励E、自我惩罚 2：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题 A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 3：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题 对错 4：我国学校产生于公元前1000多年的（）。单项选择题 A、商代B、周代C、夏朝D、春秋 5：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）单项选择题 A、人格由

2、三个层次构成B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然 6：课程结构的编制即（）。单项选择题 A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革 7：人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。判断题 对错 8：以下属于操作技能的有（）。多项选择题 A、吹笛子B、打网球C、体操 D、阅读E、计算 9：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题 A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 10：儿童身心发展的一般规律有（）。多项选择题 A、顺序性

3、B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 11：美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。 A.17%B28% C33%D70%单项选择题 12：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题 A、实现班组管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来 13：关于创造性与智力关系的正确陈述是（）单项选择题 A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的 14：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题 A、能力B、努力C、任务D、运气

4、 15：下列词语书写完全正确的一项是（）。单项选择题 A、千钧一发 忠贞不渝 贻笑大方B、执迷不悟 莫忠一是 前仆后继C、自吹自擂 其貌不洋 病人膏育D、意气用事 唉声叹气 冒然行事 16：人类的学习和动物的学习没有本质区别。（）判断题 对错 17：小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。单项选择题 A、学习B、行为C、考试D、适应 18：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题 A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 19：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题 A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 20：下列哪些形式属于正式评价?（）多项选

5、择题 A、观察B、测验C、谈话D、问卷 21：教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（）。单项选择题 A、创造性B、示范性C、连续性D、主体性 22：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 23：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（ ）。单项选择题 A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识学习C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责D、不

6、正确，班主任伤害了学生的自尊 24：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题 A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 25：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。多项选择题 A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略 26：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）单项选择题 A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育 27：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题 A、被动的合作学习B、自觉的合作学习C、主动学习D、主动合作学习 28：课业

7、及进程的结合是指（）。单项选择题 A、教程B、课程C、课表D、学期 29：教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性 30：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题 A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 31：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题 A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 32：教育发展水平的最终决定性因

8、素是（）。单项选择题 A、政治制度B、经济基础C、生产力D、生产关系 33：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（）单项选择题 A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质 34：教师的（）决定教育教学改革创新的成效。单项选择题 A、知识B、技能C、视野D、创新素质 35：下面属于信息的是（）。单项选择题 A、纸张上的文字B、身份证中的相片C、屏幕中显示的图像D、信息媒体所表达的内容 36：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）单项选择题 A、目的手段法B、反推法C、简化法D、类

9、比法 37：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。单项选择题 A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境 38：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。判断题 对错 39：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题 A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 40：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题 A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 41：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。单项选择题 A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间

10、存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 42：教必有法但教无定法。（）判断题 对错 43：个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。 （）判断题 对错 44：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题 A、 存在主义教育思想B、 要素主义教育思想C、 实用主义教育思想D、 永恒主义教育思想 45：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题 A、宪法B、未成年人保护法C、教师法D、教育法 46：正强化的方法包括（）。多项选择题 A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会 47：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（

11、）。单项选择题 A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 48：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题 A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 49：使用最广泛的课堂观察方法是（）。单项选择题 A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法 50：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题 A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 51：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题 A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 52：小军为了得到父母的奖励而努

12、力学习，这种学习动机是（）。多项选择题 A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 53：行为主义的基本主张是（）。多项选择题 A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习 54：教育心理学小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（）判断题 对错 55：一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（ ）。多项选择题 A、60B、80C、100D、125E、150 56：一个班集体必须具备的基本特征有（）。多项选择题 A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛

13、围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 57：当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。单项选择题 A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段 58：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 59：道德情感的内容主要有（）。多项选择题 A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感 60：下列哪项属于学习现象?（）单项选择题 A、事故后体会到交通法规的重要性B、疲劳时记忆力下降C、乳儿抓住碰到的东西D、青春期少年的嗓音变化 1：答案A,C,D,E 解析

14、 2：答案C 解析 略。3：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。4：答案A 解析 人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的质的飞跃。5：答案C 解析 6：答案C 解析 见学习精要中课程设计的定义。7：答案错误 解析 人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区别在人类教育活动具有社会性。8：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。9：答案C 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。10：答

15、案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供)11：答案C 解析 舒尔茨对l9291957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为l7%；教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。12：答案A,B,C,D,E 解析 13：答案B 解析 14：答案A 解析 B项属于不稳定的内在原因，C项属于稳定的外在原因，D项属于不稳定的外在原因。15：答案A 解析 B“莫忠一是”应为“莫衷一是”。C“其貌不洋”应为“其貌不扬”，“病入膏

16、育”应为“病入膏盲”。D“冒然行事”应为“贸然行事”。16：答案错误 解析 人类的学习和动物的学习有本质区别，人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。17：答案C 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。(本解析由张恩凯提供)18：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。19：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。2

17、0：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。21：答案B 解析 略22：答案B 解析 23：答案B 解析 素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任只关注了学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势，发挥其长处，突出其优势，使小东看到自己的潜在能力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、

18、体、美、劳全面发展。24：答案A 解析 略。25：答案A,B,C,D,E 解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。26：答案C 解析 27：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。28：答案B 解析 本题考查了课程的含义，即课业及其进程。29：答案A 解析 30：答案A 解析 31：答案B 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。32：答案C 解析 教育发展水平的最终决定性因素是生产力。根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关

19、系，生产力是教育发展的物质条件。33：答案B 解析 34：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】教师是学校教育变革与创新成功与否的关键所在，其创新素质决定教育教学改革创新的成效。推进教育变革与创新，要求教师由知识传递型向改革创新型转变。35：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。A、B、C三项不能称为信息。36：答案A 解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。37：答案B

20、 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，决定了教育这个上层建筑领域。38：答案错误 解析 全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必须接受一定程度的教育。全民教育特别强调要使所有适龄儿童都进入小学学习，并降低辍学率，使所有中青年都不再是文盲。39：答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。40：答案A,B,E 解析 C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。41：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义

21、：(1)人的全面发展，不是不同方面的平均发展。(2)人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。(3)每个学生都有自身的独特性。(4)学生与成人之间存在着巨大的差异。42：答案正确 解析 43：答案正确 解析 面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则说明心智越灵活、思路越通达。44：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。45：答案D 解析 46：答案A,B,C,D,E 解析 47：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。48：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生

22、的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。49：答案A 解析 50：答案D 解析 略。51：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。52：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作

23、用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而53：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。54：答案正确 解析 略。55：答案D 解析 【解析】此题考查的是智力测验公式。斯坦福比纳量表所采用的是比率智商，即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商，其公式是IQ=(智力年龄实际年龄)100。通过计算本题答案是12556：答案A,B,C,E 解析 D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。57：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。58：答案D 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。59：答案A,B,C,D,E 解析 60：答案A 解析 广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。