中班科学树叶变黄了doc.docx

1、中班科学树叶变黄了doc中班科学：树叶变黄了 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没

2、水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶

3、和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄

4、并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事

5、导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶

6、、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1

7、、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼

8、儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2

9、、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到

10、园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和

11、树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。 2019-03-08 活动目标： 1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备： 树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子） 活动过程： 一、教师自编秋天来了的故事导入。 二、出示黑板，让幼儿观察。 1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。 2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。（树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。）（可带幼儿到园内观察，比较明显的有栀子花树） 三、区分绿树叶和黄树叶的不同。 1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。 2、教师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。（在让幼儿敲的时候，注意轻轻地敲） 四、幼儿自己动手操作。 在幼儿操作的时候，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。