六盘水市四年级下学期语文期末达标卷.docx

1、六盘水市四年级下学期语文期末达标卷六盘水市四年级下学期语文期末达标卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 拼音游乐园 (共2题；共17分)1. （5分） 把词语与它的音节连一连。 jin_ 艘di_ 疆sun_ 蝶yn_ 酸su_ 雁2. （12分） 数笔画填空。“家”共_画，第2画是_，组词_。“吓”共_画，第5画是_，偏旁是_。“跟”共_画，第3画是_，偏旁是_。“象”共_画，最后1画是_，组词_。二、 成语小超市 (共3题；共14分)3. （5分） 补充词语。铿_有力 横_霸_ 平_近人 _名奇妙4. （3分）

2、读读说说又大又红又大又红的西红柿又_又_ _5. （6分） 读课文窗前的气球填填记记科利亚得的是传染病，医院规定，谁也不准_，他也不能到病房_去。科利亚躺在病床上，觉得真_。米沙想出了招儿，他在_上画了一张可爱的_。气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。科利亚的心情_好了许多。三、 句子竞技场 (共1题；共5分)6. （5分） 整理乱句，在括号内填上合适的序号。 （ ）研究小组花了一年多时间，他们发放了调査问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。（ ）母亲告诉她，运到城里作绿化了，女孩当下对着母亲伤心地哭了。（ ）几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。（

3、 ）擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。（ ）研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。（ ）在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。四、 诗文展览馆 (共5题；共12分)7. （2分） 黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗是（ ）所写。A . 唐代李白B . 唐代杜甫C . 宋代辛弃疾D . 唐代王维8. （2分） (2019盐城) 下列故事不是出自三国演义的是（ ） A . 七擒孟获B . 六出祁山C . 三借芭蕉扇D . 桃园三结义9. （2分） 三字经中教育我们要孝敬父母的一句是（ ） A . 香九龄，能温席B

4、. 融四岁，能让梨C . 亲师友，习礼仪10. （3分） (2014深圳模拟) 王安石的_通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法、强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗如下：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。_ ， _。 11. （3分） 根据提示写出诗句或格言。学习：_帮助他人：_树立志向：_五、 课文大观园 (共4题；共21分)12. （5分） 读课文看雪填填记记北京的小朋友正_着和_的小朋友一起玩呢！_雪人 _雪仗 _雪景13. （10分） 按课文内容填空。 西门豹讲的是两千年前，_管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的_和_勾结在一起为害_，便设计_，大力_使邺地_的故事。文章刻画了

5、西门豹_，敢作敢为，_，为民_的形象。14. （1分） 根据古诗所见填空。泉水 黄牛 小荷 树阴 蜻蜓 牧童 蝉所见里写的事物有：_。15. （5分） 连词成句。快乐的 唱起了 小河 歌春天的 小朋友们 手 拉住六、 阅读研究所 (共2题；共26分)16. （12分） 课外阅读欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写

6、信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。（1） “信”在

7、字典里的解释有：A.诚实，不欺骗；B.信任，不怀疑；C.消息；D.书信；E.随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?姑母写信_ 信笔涂鸦_ 找到了自信_（2） 解释下面词语的意思。钟爱有加：_。大名鼎鼎：_。（3） 文中提到的两位作家，他们分别是_和_。（4） 找出文中表达作者的思想观点的语句。17. （14分） 理解感悟（文章阅读）鹿和狼的故事20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。美国总统西交多罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请

8、猎人到那里去消灭狼。枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，

9、无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是

10、以动物为题材的史话，狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。（1） 短文中写狼的“死”，用了哪些词？还可以用哪些词短文中（举2个）_课外（举2个） _（2） 联系上下文，写出词语意思。

11、苟延残喘（苟：暂且）：_相悖：_（3） “过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”这句话中的“过多”可以删去吗？为什么？（4） 我们在孩提时听过许多大灰狼的故事，本课所讲的关于狼的故事，和以前听过的有什么不一样？七、 我是小作家： (共1题；共5分)18. （5分） (2018六下盐田期末) 作文。题目：我最欣赏的_要求：把题目补充完整。描写对象可以是人、是物，也可以是一句格言、一部电影等等。请通过一两个事例写出你欣赏的理由，做到有条理地写，重点部分写具体。作文中不要出现所在学校和教师的名字。如须出现，请用虚构名字。参考答案一、 拼音游乐园 (共2题；共17分)1-1、2-1、二、 成语小超市 (共3题；共14分)3-1、4-1、5-1、三、 句子竞技场 (共1题；共5分)6-1、四、 诗文展览馆 (共5题；共12分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、五、 课文大观园 (共4题；共21分)12-1、13-1、14-1、15-1、六、 阅读研究所 (共2题；共26分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、七、 我是小作家： (共1题；共5分)18-1、