高中语文教师年度考核表个人总结.docx

1、高中语文教师年度考核表个人总结高中语文教师年度考核表个人总结作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博 的语文知识。下面是为你搜集的高中语文教师年度考核表个 人总结，希望你喜欢！高中语文教师年度考核表个人总结篇 1 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了 教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我 担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量 的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结 如下：一、 努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度

2、端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各 教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学 质量。二、 认真探索业务，努力提高自身理论素质 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语 文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇 市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市 举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教 育培训。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网， 查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与 语文组老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新 自己的专业知识，参加师

3、德师风教育培训，不断正确认识教 师的职业道德和师表功能，加强理论素养。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、 个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课 时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学 时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强 以人为本的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所 教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下 药。2、 课堂教学。在课堂教学中，力求让学生感兴趣，使学生在语文 学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课 堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远 程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了表现

4、性教学方 法，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的 原则，努力调动学生的积极性， 极大地激发学生的学习兴趣， 让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动 性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课 程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合 起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余， 我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经 验，不断更新自身教学意识和知识结构。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、 阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺 少的

5、组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情 况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文 水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了 解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高 学生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节， 积极批改单元测验， 各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题， 及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生 的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生 所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作， 虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反

6、思除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照 自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。五、 存在的不足这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。 但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足， 教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还 得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在 教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。六、 下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学 期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自 己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一 个学期的努力，不

7、断自我提高，增强学生的语文水平，将会 有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多 问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。高中语文教师年度考核表个人总结篇 2 本学期我继续担任了高三（1）班、（2）班的语文教学工作。本着千教万教 教人求真，千学万学学做真人这一理念，我认真学习教育教 学理论，深入研究学法教法，虚心向同事学习，积极参加教 学研究活动，脚踏实地地努力工作，又获得了很多宝贵的教 育教学经验，回顾一年来的工作，有艰辛，有快乐，更有幸 福。现将本学期的教育教学情况总结如下：一、 教学就是教学生学，教学生会学。语文教学就是教人的教学，不仅要教会学生学，还 得教学生会学，即：授之以法，

8、方能使学生真正感受到学习 的乐趣，语文的魅力，才能使学生以饱满的激情求得真知， 才能使学生在学习中，以知识武装头脑，用智慧展示才华。1.激发学生学习语文的兴趣切成就皆从兴趣中来。兴趣是最好的老师，兴趣 可以诱发人才。只有对语文有了浓郁的学习兴趣，才能使学 习生学习语文变被动为主动，变苦学为乐学。为此，我发挥自身语言表达的优势， 为学生做了文 学、情感、人生的导学内容，并结合研究性学习和校本课 程，弓I领学习感悟新课程改革，用真挚的感情感染学生，用 丰富的知识带动学生，用高尚的人格魅力影响学生，并用优 美的语言对学生进行成才教育，理想教育。2。 情境熏陶，以情动人感人心者，莫先乎情，兴趣之门已经

9、打开，那么接 下来就要付诸行动，唐诗宋词是中国文学史中最耀眼的明 珠，优美的唐诗宋词是我的导学之根，饱含真情的名家名篇 是我的教学之本，富有哲理的古代散文是我带动学生在知识 的海洋中汲取精美营养的一部分。结合20xx高考默写篇目，通过诗歌接力赛进一步 让学生感受语文的魅力，并让学生意识到，学习古诗词，既 是积累典型语言材料的过程，更是在他们心田上播下民族文 化的种子的过程，带领学生品诗文词赋，悟千古同情，使读 诗文，背诗文，默诗文成为学生每在之必须。让学生深刻体 会语文学习就是做人、成人学习，感悟语文学习就是：在清 松中学习，在愉快中记忆，在和谐中发展，在创新中提高。在教学中，不仅要抓住学生的

10、心，同时也要抓住学 生的魂，不论是新授课还是复习课，我都认真地上好每一节 课，并特别注意课堂导语的组织。恰当、优美的课堂导语会 把学生带到美的情境中，有利于教学的进行，有利于提高课 堂效率。为此我还将每一次课的导语记在笔记本上，成为我 教学艺术的一个非常宝贵的资料。二、复习中要注重精讲精练，切忌题海战术，基础 题要抓落实，并且以点带面引导学生。精讲：就是以学生实际水平结合教学任务为依据， 以科学的艺术的教学方法为手段，作要言不烦的适度讲解。 精练：在精讲的基础上，做典型而有针对性的适量练习。新课程改革对我们语文教学是机遇，更是考验，利 用好课堂45分钟提高高考复习效率非常重要。高考复习要 做到

11、精讲精练，要求老师必须科学把握高考说明，认真研究 知识点，根据我们学生的实际情况确定训练内容，精选典型 例题，分析解题方法、思路、技巧，切忌好高骛远。比如基础知识的复习，首先要明确语音、文字、词语、短语、句子这一条线 ；其次要把握试卷结构，第三，要 非常明确高考是为高校选拔人才，使中学能够更好地落实素 质教育。（注：不管是哪个层次的学生，都切忌题海战术， 因材施教，扬长教育，我想在教育教学中真正落实也不难。 ）明确了以上内容，我们才能有的放矢地指导训练复习。3.注重做题思路和技巧方面的点拔与指导，特别要注重每一次试卷讲评。试卷讲评的过程是教师肯定成绩、纠正错误、使考试得到升华的过程。它的意义就

12、在于有效地利用考试鼓励学 生学习积极性，总结经验，吸取教训，将教学工作更推进一 步，所以我讲评试卷做到以下几点：1.实事求是地向学生反映考试情况，主要用数据说 明情况：如最高分、最低分、平均分、每一小题的得分情况 等。2.利用考试成绩鼓励先进学生再接再厉，做到尽善 尽美，起到领头雁的作用，帮助差生找出不足，找出失分原 因，使其树立信心迎头赶上。3.试卷讲评的中心内容就是：根据学生答题情况有的放矢进行剖析。对于试卷中做错的题应该先给学生留有一 定的时间令其反思，最好让学生自己能觉悟到致使错误的原 因（比如名言名句默写、现代文阅读延伸题解题技巧 ），然后我讲解正确的思路和解题方法，特别需要指出的是

13、，向学生传授方法非常重要因为，教师无论向学生传授多少知识， 都是有限的而教师把方法传授给学生，学生运用这种方法取得的知识是 无限的，解决的问题也是无限的，所以，作为教师，向学生 传授方法，揭示规律尤为重要。4.对学生在考试因非智力因素造成的失分应准确 指出来，使学生养成良好的考试习惯和应试心理。以作文书 写为例：我们作文现状注重心灵美，对外貌美缺乏足够的重 视，学生作文错字、别字较多，不会用标点，字迹潦草，人 们嘴上说喜欢心灵美，可实际上先打动人的往往是外貌美。 再好的茅台酒，假如将其放入痰孟里给人端上桌，人家也不 喝，此乃人之常情，我们理应做到表里如一。5.讲评完成卷以后应让学生重新做试卷或

14、出一份 跟踪训练卷以巩固试卷讲评结果。4.作文教学体会。做人先于作文。言为心声，文如其人，做好人才能 作好文。叶圣陶先生在作文与做人中说：文当然要作的， 但是要紧地是在做人。在作文教学中，我始终坚持以下几个 方面：1.贴近社会贴近生活，引导学生关注人生，热爱生 活，热爱我们脚下这块土地，增强社会责任感。生活是作文 的源头，世事洞明皆学问，人情练达即文章。有了丰富的生活积累，通晓人情世态，写出好文章，自然就不愁了。2.提高认识能力、思辨能力的训练常抓不懈。学而不思则罔，思而不学则怠，善于思考是提高认 识能力、思辨能力的基本环节，而开阔视野，扩大知识面又 是不可或缺的过程。作为教师不仅仅给学生的是

15、一杯水，而 应该是源源不断的洁净的活水。为此，我深入学习新课程改 革精神，积极参加市县级教研活动，开阔眼界，提高教学能 力。3.实施作文美育，丰富学生的情感，陶冶学生的情 操。一个没有情商的人是不能写出感人至深的文章来 的。我用我的亲身经历、我的实际行动带动我的学生，我精 选出我博客中关于写作教学思考的文章，给学生打印，率先 垂范，引领学生在感受美、鉴赏美的同时，思考怎样才能拥 有美、创造美，从而修身养性，丰富情感，成为美的使者。4.写作教学与阅读教学不分家。语文是高考一幅美丽的画，那么现代文阅读则是画 面上美丽的花蕾，它最惹人，最鲜艳。而 20xx年，高考现代文阅读无论是水之经典，还是菊痴，

16、还是重峦叠 嶂间的田园，这些都是文学艺术殿堂中的朵朵奇葩，他们 或阐释生命的价值，或展示自然的魅力，或是对人生的理解 和感悟。无不是用心灵、用智慧、用情感甚至用生命孕育出 来的。它们如同一杯杯醇香的美酒，又如一道道色香味俱全 的美味佳肴，面对这些珍异品，我们只有怀着崇敬，带着追 求，用心灵品读，求真，求美，甚至用心咀嚼，那你会有意 想不到的收获。阅读延伸题，实际既是阅读题，也是写作题，在指 导训练中，我引领学生用心灵品读释放真情，表达实感，用 智慧解答把握思路、技巧和方法。在品读过程中，我们用心 灵采集一个个信息，那信息便是一颗颗闪光的珍珠，那么我 们用情感的金线将其串联起来，那不又是一件精美

17、的艺术品 吗？5加强练字训练美的内容要有美的形式，敏捷的思维，横溢的才华 必须用优美的文字表现出来，更何况汉字是世界上最美、最 有内涵的文字，高考说明中明确了高考作文要标点正确， 书写规范，因此不论是哪门学科都应做到书写规范正确。总之，语文是最富有生机、最能体现人的精神与智 慧、最富有情感的学科，这就要求教师能独立思考，有真知 灼见。以上只是我对高三一年来语文教学的一点体会，说 白了，上语文课就是带领学生在真、善、美的海洋中遨游， 它不仅给我带来了快乐，更让我感受到教育的魅力。高中语文教师年度考核表个人总结篇 3 时间过得真快，转眼之间，我已经顺利的完成了本学期的教学工作。回 顾这一学期，既忙

18、碌，又充实，有许多值得总结和反思的地 方。现将本学期的工作总结如下：一、 加强学习，不断提高思想业务素质。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。 一学期来， 我先后学习了：一个语文老师的心里路程和教育，就 是诗意的栖居两本教育专著，让自己树立先进的教学理念， 也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更 新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了 自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作 好了准备。二、 求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我 努力将我在山东经受的新课程理念应

19、用到课堂教学实践中， 立足立足老教材，实践新理念。力求让我的语文教学更具特 色，形成独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求， 提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教 学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合 班级的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂 完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采 用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生 的语文水平。另外，授课后根据得失，及时写教后感、教学 反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积 累经验。同时，我还积极和其它老师进行沟通，了解学生， 改进教法，突破学法。对于我负责的语

20、文课的教学，我采用 系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内 容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学， 还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力，提高学生的 素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大 的作用。三、 充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展 教学教研工作。为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网 络，进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现 的种种问题现象予以分析研究，特别是加强对新课标、新教 材验证的研究，对评价的研究。在教学过程中经常反思自己 的教学得失，勤写教学反思，注意搜集、整理相关资料，使 教学改革真正成为自己的事。 撰写教

21、育教学论文、教学心得、 生活感悟、教案设计通过与其他老师及网友们的教学交流， 特别是在专家在线指导下，质疑解惑，迅速转变自己的教学 观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素质。四、 加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、 不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进 行反思；2、 教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研 读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应 用还不到位，研究做得不够细和实， 没达到自己心中的目标3、 语文教学中有特色、有创意的东西还不够多， 今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学 的新天地作出贡献。以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今 后的工作，在未来的教学中，我会扬长避短，发挥自己最大 的优势，将自己锻造的更好。