体育概论名词解释.docx

1、体育概论名词解释 体育概论名词解释 体育概论研究对象： 从宏观上整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。 体育（广义的， 也称体育运动） 是指以身体练习为基本手段， 以增强体质， 促进人的全面发展， 丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识有组织的社会活动。 体育（狭义的， 身体教育） 是通过身体活动， 增强体质， 传授锻炼身体的知识、 技能、 技术， 培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 体育文化:广义文化的一个组成部分,它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴. 竞技运动是指为了最大限度发挥和提高人体在体格、 体能、 心理和运动能力等方面的潜力， 取得优异

2、的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 身体锻炼是指以健身、 医疗、 卫生为目的的身体活动。 身体娱乐是指以休闲、 娱乐、 发展兴趣爱好、 培养审美能力而进行的身体活动。 体育科学体系的结构分为几个部分： 1 指导科学 2 基础科学 3 体育的应用学科： 1） 自然科学类 2） 社会科学类 3） 人文科学类 4） 管理科学类 4 体育的专项技术学科， 它是最接近于实践的一个层次。 体育科学体系是一个开放的体系。 中国体育发展的几个阶段： 1 初建基业阶段（49 年56 年） ： 52 年毛泽东为中华全国体育总会题词： 发展体育运动， 增强人民体质； 52 年贺龙为体委主任， 51 年颁布第

3、一套广播体操。 2 两个高潮， 一个低谷（57 年66 年） 第一个高潮： 59 年第一界全运会， 低谷见奇峰 60 年起三年困难时期， 两个奇峰： 60 年登上珠峰； 61 年， 26 届世乒赛三项冠军。 第二个高潮： 65 年第二届全运会。 3 十年动乱， 十年挫折（66 年76 年） 4 迅速恢复， 阔步前进阶段（76 年后） 体育目的任务提出的三点依据： 1 社会政治经济制度对体育目的任务的制约或称社会需要。 2 必须反映随着社会生产的发展， 人们日益增长的物质和文化生活的需要或称人的需要。 3 体育的特点和功能， 它是确定体育目的任务的主要依据。 体质： 指人体的质量。 它是在遗传性

4、和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、 生理机能和心理素质的综合的、 相对稳定的特征。 （体质的好坏受遗传变异、 营养条件、 身体锻炼、 生活环境和生命规律的影响） 体质的外延： 精神状态、 适应能力、 机能、 体能、 体格。 体格： 人体形态、 结构的发育发达水平， 它主要包括人体生长发育水平、 体型及身体姿态。 机能： 指器官系统的功能。 例如脉搏、 血压等是反映心血管系统机能水平的指标。 体能： 指机体在身体活动中所表现出来的能力。 包括身体基本活动能力、 身体素质和运动能力。 适应能力： 指人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力。 它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。 实

5、现我国体育目的任务的基本途径： 体育教学、 身体锻炼、 运动训练和竞赛 体育制度： 指负责管理体育事业的领导机构和组织， 以及有它们制定和实施的各种体育法规制度和措施的总和。 体育手段： 人们为了强身祛病， 娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总和。 体育体制： 是指国家组织管理体育的各种机构， 各项制度核准则的总合。 体育发展战略： 是指根据体育发展规律， 结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件， 对未来一个时期体育发展的知道思想、 方针、 任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 体育管理科学化： 是要应用现代科学理论与方法， 遵行管理的基本规律， 提高体育管理效率和综

6、合效益。 体育教学： 是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 游戏的概念： 是指有一定的情节， 遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 人文体育观的概念： 主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀， 回到以人为本的体育的世界。 体育手段的一般特点 ： 1 历史性（传承性积累） 2 民族性（文化烙印） 3 国际性（共享） 4 地域性（自然环境） 5 体育手段是一个不断发展的开放体系（推陈出新） 。 体育手段的分类： 1 健身类手段： 健身走、 健身跑、 气功、 体操练习等 2 健美类手段： 艺术体操、 健美操、 舞蹈等 3 娱乐类手段： 调节精神的;下棋、 钓鱼等 4

7、 竞技类手段 5 冒险类手段 身体练习： 构成体育手段的各种具体动作。 （它是人们为了增强体质、 娱乐身心或提高运动技术水平而专门采取的身体活动。 身体练习可能是一个动态的过程， 也可能是一个静态的过程。 ） 身体练习的技术： 那些能充分发挥人体机能潜力的、 合理有效的完成动作的方法（亦称运动技术） 。 动作特征人的运动动作是一个复杂的整体， 整个运动活动是由许多相互联系和相互影响的动作所组成， 而所有这些动作都是在一定的空间和时间里进行的。 技术基础是根据动力学、 运动学和节奏性的要求， 按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称。 技术环节是构成技术基础的各组成部分。 技术细节是动作的次要

8、特征， 也是技术比较灵活的部分。 构成动作的要素一般有七个， 即（身体姿势） （动作的轨迹） （动作的时间） （动作的速度） （动作的力量） （动作的速率） （动作的节奏） 。 身体姿势： 是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。 它属于动作的空间属性。 一个完整的动作一般有（开始姿势） （动作进行过程中的姿势） 和（结束姿势） 结束姿势作用： 防止犯规和受伤 动作的轨迹是指身体或身体某一部分在做动作时所移动的路线， 包括形式、 方向和幅度。 动作的时间是完成动作所需的时间， 或者说是动作所持续的时间。 动作的速率周期性动作在单位时间内重复的次数。 动作的速度在单位时间内， 人

9、体在空间的位移。 动作的力量是身体移动时对外部物质对象所产生的物理作用。 动作的轨迹 -是指身体或身体的某一部分在做动作时所移动的路线， 它属于动作的空间特征。 动作的轨迹包括形式、 方向、 幅度。 轨迹的形式可分为： 直线运动和曲线运动。 轨迹的方向： 人体的运动是在一个三维立体空间进行的， 动作的方向以矢状面、 额状面和水平面， 把动作的方向分为上下、 前后、 左右 6 个基本方向。 动作的幅度是指范围的大小。 用角度和长度（弦） 来表示。 动作的节奏： 动作的快慢， 用力的大小， 肌肉收缩与舒张与时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。 国际体育： 是指国家之间进行的双边或多边的， 以竞技

10、运动为主体的一系列体育文化交往活动。 （可以追溯到公元前 776 年， 即古代奥林匹克运动会时期） 国际体育的意义： 1 国际体育促进了各国家各民族间的相互了解 2 国际体育促进了文化、 科技和经济的繁荣 3 国际体育为各国家各民族间的竞争和发展提供了舞台 4 国际体育加速了各项竞技运动记录的更新 5 国际体育促进了国际文化模式的形成 6 国际体育对维护世界和平具有积极意义。 未来体育的发展趋势： 1 体育运动进一步国际化 2 体育运动将进一步社会化、 大众化 3 未来体育将更加科学化 4 人们对体育的兴趣的广泛性和活动内容的多样性 5 未来体育将是终生化 6 学校体育将由强调健身转为全面育人

11、 7 体育场地设施的充裕和体育组织的遍在性 8 人体机能水平和运动能力将大大提高， 寿命将延长. 对体育社会地位的社会学分析： 1 现代社会需要体育 1) 现代生活方式对人体健康的影响 2) 都市化生活给人体发展带来不利条件： ： a a 城市人口高度集中， 居住条件大大改变。 b 环境污染， 生态平衡破坏。 c 交通与通讯工具的现代化， 减少了人们走路的机会。 d 家务劳动社会化和家用设备的电气化减少了人们在日常生活中的体力活动。 e食物构成改善， 人们从食物中摄取的热量越来越多了， 造成运动缺乏症、 现代文明病等疾病。 2 现代社会为体育运动的发展创造了有利条件 1） 体育经费的保证 2）

12、 重视体育场地设施的兴建， 把它纳入城市建设的规划 3） 经济发展使人们闲暇时间增多了。 3 人们健康意识的增强（体育大众化趋势） 体育与经济的关系： 体育运动作为一种社会文化活动， 它的发展速度和水平与社会经济有密切关系： 1 体育运动的发展对经济有一定的依赖性 1） 从国家角度， 经济是基础， 是开展一切活动的基本条件，体育的发展同样需要一定物质技术基础， 人称体育是科技的橱窗 这一方面说明了体育可以反映一个国家的科技水平； 另一方面也说明体育学要科学技术物质条件。 2） 从个人角度， 一个国家的体育运动发展水平与它的经济实力、 体育经费直接有关。 如： 在墨西哥奥运会， 30 个国家得了

13、总分的 95. 7%，22 个国家得 4. 8%， 57 个国家一分未得， 这些没得分的国家绝大多数是经济不发达的发展中国家。 2体育运动能促进经济的发展 1） 体育运动能提高劳动生产率， 促进经济发展。 a 体育运动能增强劳动者体质， 调节劳动者情绪， 调高对各种环境的适应能力 b 体育运动可以减少劳动病假率， 提高出勤率，从而提高劳动生产率。 2) 体育运动的开展， 能推动整个经济建设。 体育是一种群众性很广的活动， 可以带动相关的产业。 3 体育运动本身能发挥经济效益， 许多发达国家把体育看成一桩大生意。 体育的功能： 1 健身功能 2 娱乐功能 3 促进个体社会化功能 4 社会情感功能

14、 5 教育功能 6 政治功能 体育目的: 是规定体育要实现的结果或要达到的结果或要达到的标准。 体育的目的任务： 1 目的： 增强人民体质， 促进人的全面发展， 丰富社会文化生活。 为社会主义服务。 2 任务： 1） 增强人民体质 a 促进体格健壮 b 全民发展体能 c 提高适应能力 d 促使精力充沛， 生命力旺盛。 2） 掌握体育的基本知识， 技能和技术。 a 认识锻炼身体的意义 b 学会锻炼身体的科学知识和方法c 养成锻炼身体的习惯 d 为进一步提高打下基础 3） 提高运动技术水平， 攀登世界体育高峰。 a 活跃人民文化生活 b 指导群众体育工作 c 进行国际体育交往， 促进各国人民之间的

15、友谊。 4） 进行思想品德教育。 a 培养道德品质 b 培养意志品质 c 培养优秀的体育道德作风。 广义体育的 3 个组成部分： 竞技运动、 狭义的体育、 身体锻炼和身体娱乐。 三者既有区别又有联系， 共同点： 1 都以身体练习为基本手段， 都是身体直接参与活动 2 都要求全面发展身体， 提高有机体的机能能力 3 都有教育和教学的因素。 都要学习一定的体育知识， 掌握一定的技能和技术。 4 在内容和手段上有许多是三者共用的。 不同点： 主要目的不同 形式方法不同 体育 增强体质、 掌握技能技术， 进行教育 体育教学和锻炼 竞技运动 创造优异运动成绩 运动训练与竞赛 身体锻炼（身） 和身体娱乐

16、（心） 增强体质、 休闲娱乐 玩和锻炼 简答题： 1 体育该轮学科的发展概况。 （1） 引进与移植（2） 探索与终结阶段（3） 挫折与停顿阶段（4） 发展与丰富阶段 2 体育该轮具有哪些特点。 （1） 宏观性和普遍性（2） 概括性和抽象性（3） 综合性（4） 应用性（5） 创新性 3 体育的多种属性。 （1） 健身性（2） 教育性（3） 文化性（4） 竞赛性（5） 技能性（6） 娱乐性（7） 社会性 4 什么是竞技体育 （1） 竞技运动的主要目的在于通过竞技充分发挥人的潜力以创造优异的成绩 （2） 竞技运动虽然源于娱乐， 但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别于一般的游戏和娱乐 （3） 体育与竞技运动之间有着紧密的联系， 应该是相辅相成的关系。 5 体育的教育功能主要表现在哪些方面。 （1） 教育基本的生活能力 （2） 传授体育的文化知识 （3） 交到社会规律、 促进人的社会化 （4） 民族主义和爱国主义教育 6 体育的自然功能 （1） 提高人体心血管系统技能水平 （2） 调试和保持心理健康 （3） 提高呼吸系统技能水平 （4） 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 （5） 延年益寿， 提高生活质量功能