实验报告标准答案.docx

1、实验报告标准答案课程名称: 实验报告1 成绩评定: 实验项目名称: 指导教师 实验项目编号: 实验项目类型: 实验地点: 学生姓名: 学号: 学院: 系 专业: 实验时间 年 月 日 午 月 日 午一、实验目的1.熟悉VB编程环境，能够建立、编译和运行VB程序。2.掌握窗体、标签、文本框、命令按钮、图形框的作用、常用属性、事件和方法。3.理解并掌握赋值语句、掌握表达式的书写规则。4.掌握使用Inputbox函数和MsgBox消息函数进行输入输出。5.熟悉VB的数据类型和类型转换。二、实验内容(一) 字幕滚动1.设计如下图所示的界面实现字幕从上到下进行滚动，“欢迎使用VB”是一个字幕标签，两个命

2、令按钮分别实现自动滚动和手动滚动。a)在窗体水平居中的地方放置一个标签。b)当字幕向下移出窗体时，重新从窗体顶端开始继续往下移动。c)单击“手动”按钮一次字幕将向下移动一下，单击“自动”按钮字幕将连续移动，具体移动的速度或幅度、窗体和按钮上的图片由自己设定。d)以EX1-1分别保存窗体和工程。2.实验要求a)对于标签应对其什么属性设置什么值才能够使窗体的背景不被遮挡？Backstyle-1b)使标签在窗体中水平居中需要设置什么属性，如何设置？设置的依据是什么？ label1.Left -form1.width/2-label1.width/2c)要想在命令按钮上显示图片，需要设置哪些属性，如何

3、设置？ Style -1 d)写出标签从上往下移动的代码，注意，当标签移出窗体后要从窗体上顶端开始继续往下。 Label1.Move Label1.Left, Label1.Top + 50 If Label1.Top Form1.Height Then Label1.Top = 0e)要使Timer控件启用，必须设置哪两个属性，属性值设置为多少？Timer1.Interval=100Timer1.enabled=truef)单击“手动”按钮时，如何使Timer控件停用？需要在什么地方编写代码？请写出代码？Timer1.Interval=0 或 Timer1.enabled=false(二)

4、打开教材实验材料中工程文件EXA05.vbp，完成下面的任务。1观察窗体上分别有哪些类的控件，根据观察结果XXX下表，表格行数视情况而定。以EX1-2保存窗体和工程。控件类控件名称2启动程序，右图为启动之后的初始界面。回答下面的问题： List1中为什么会被添加了两项内容？启动后，窗体从无到有，大小发生改变form_resize焦点放置在文本框内，触发 text1_gotfocus 单击按钮Command1，List1中又被添加了1项什么内容？单击了命令按钮Command1 拖拽窗体的右下角改变窗体的大小，List1中又被添加了什么内容？窗体Form1的大小改变3关闭程序，写出你对该程序功能的

5、理解。通过在各个控件的一些事件里编写代码，当操作或系统触发事件，可将所有的操作记录下来。(三) BMI计算。1.编写一个计算人的身体质量指数BMI的程序，计算公式为BMI等于体重（千克）除以身高（米）的平方，计算结果按四舍五入保留2位小数。运行时的界面如下图所示。a)设计如图所示界面，两个文本框用于输入体重和身高。b)点击“计算”按钮或者在文本框中输入回车时，计算BMI的值。c)当计算完成时将当前时间的BMI值打印在图形框，如果输入错误使用MsgBox弹出对话框提示输入错误。d)窗体大小设置为固定大小，窗体的标题显示系统当前的时间，使用计时器每隔1秒钟更新Form的Caption。以EX1-3

6、保存窗体和工程。2.实验要求a)该程序的计算用到了哪些变量，作用分别是什么？需要在什么地方定义这些变量，请写出这些变量的定义，并注明变量的作用。窗体通用程序段或”计算”按钮的click事件内声明 ,两个变量用于保存文本框内输入的数值。一个变量用于保存bmi b)进行BMI计算的表达式是什么，使用自己定义的变量来表示。a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) bmi = a / (b / 100) 2)c)BMI计算的结果保留2位小数打印在PictureBox图形框中，请写出具体的Print语句。Picture1.Print Now & 的BMI是 & Ro

7、und(bmi, 2)d)请写出Timer1_Timer事件的代码，该代码用于控制窗体的标题，使标题显示当前时间。Form1.Caption = Time课程名称: 实验报告2 成绩评定: 实验项目名称: 指导教师 实验项目编号: 实验项目类型: 实验地点: 学生姓名: 学号: 学院: 系 专业: 实验时间 年 月 日 午 月 日 午一、实验目的1.掌握条件分支中逻辑表达式的书写，掌握If语句的使用方法，包括单分支、双分支和多分支结构。掌握分支条件语句的嵌套形式，学会运用Select Case语句。2.掌握ForNext语句的使用方法，能准确、灵活地确定初值、终值及步长。掌握循环的嵌套。3.掌

8、握DoLoop语句的使用方法，理解几种不同形式DoLoop语句的区别，能够正确描述控制循环的条件。4.分析理解如何避免死循环。二、实验内容(一) 设计如下图所示界面，实现两个变量的交换。1.编写一个程序，用于演示两个变量内容的交换，界面设计如下图。运行通过后用文件名EX2-1分别保存窗体和工程。a)点击“第一步”按钮将时“数据1”的信息存放在temp变量中。b)点击“第二步”按钮将时“数据2”的信息移至“数据1”。c)点击“第三步”按钮时将“Temp”中的信息移至“数据2”。d)点击“交换”按钮时直接将两个数据交换。提示：图中的横线为line控件。2.实验要求a)写出实现变量交换的代码，即“交

9、换”按钮中的代码。temp = Text1.Text Text1.Text = Text2.Text Text2.Text = tempb)如何保证按钮“第一步”，“第二步”，“第三步”的事件中都能够使用临时变量的值？填写以下事件的代码 将该临时变量定义为窗体级变量Private Sub Command2_Click()“第一步”按钮temp = Text1.TextText3.Text = tempEnd SubPrivate Sub Command3_Click() “第二步”按钮Text1.Text = Text2.TextEnd SubPrivate Sub Command4_Clic

10、k() “第三步”按钮Text2.Text = tempEnd Sub(二) 生成字符1.设计如下图所示界面，并编码实现：(1)窗体加载时，反复通过33至126之间的随机数生成一个ASCII字符，将其连接到文本框Text1中，直到生成的字符为“Z”时为止。(2)单击“生成Text2中字符”命令按钮时，反复通过33至126之间的随机数生成一个ASCII字符，将其连接到文本框Text2中，直到生成的字符已在Text2中时为止。(3)单击统计命令按钮时，将文本框Text1和Text2中的大写字母的总数、小写字母的总数、数字的总数和其它字符的总数信息显示在Picture1中。(4)运行通过后用文件名E

11、X2-2分别保存窗体和工程。2.实验要求a)设置哪些属性使得文本框能够显示垂直滚动条？Scrollbars-2-verticalb)窗体加载时生成字符的代码需要写在哪个事件中？请写出具体的代码。Form_load（）Text1.Text = RandomizeDo Until s = Z s = Chr(Int(Rnd * 94) + 33) Text1.Text = Text1.Text & sLoopc)写出生成Text2中字符的代码。Text2.Text = Do s = Chr(Int(Rnd * 94) + 33) Text2.Text = Text2.Text & sLoop Un

12、til InStr(Left(Text2.Text, Len(Text2.Text) - 1), s) 0d)写出统计字符的代码？描述代码中的难点。Dim Up%, Lw%, Nu%, Oth%s = Text1.Text & Text2.TextFor i = 1 To Len(s) Select Case Asc(Mid(s, i, 1) Case 48 To 57 Nu = Nu + 1 数字字符 Case 65 To 90 Up = Up + 1 大写字母 Case Asc(a) To Asc(z) Lw = Lw + 1 小写字母 Case Else Oth = Oth + 1 标点

13、字符 End SelectNext iPicture1.ClsPicture1.PrintPicture1.Print 数字字符个数; NuPicture1.Print 大写字母个数; UpPicture1.Print 小写字母个数; LwPicture1.Print 标点字符个数; Oth难点在于各类字符的识别。e)你编写代码的过程中有没有出现死机等问题，原因是什么？是怎么解决的？(三) 设计如下图所示界面，并编码实现：1.利用迭代公式求一个数的立方根，界面如下图。求a的立方根的迭代公式为：迭代到|= 0 Then Text3 = Format(a (1 / 3), 0.00)Else Te

14、xt3 = Format(-(-a) (1 / 3), 0.00)End Ifc)写出用迭代法求立方根的循环语句，并对语句进行简单解释。Dim x0#, x1#, a#a = Val(Text1)x0 = a 初始值If a = 0 Then x1 = 0 Else x1 = x0 * 2 / 3 + a / (3 * x0 * x0) 如果输入不为0，才计算立方根End IfDo While Abs(x1 - x0) 0.00001 x0 = x1 迭代，根据旧值获得新值 x1 = x0 * 2 / 3 + a / (3 * x0 * x0) 迭代，根据旧值获得新值Loop课程名称: 实验报

15、告3 成绩评定: 实验项目名称: 指导教师 实验项目编号: 实验项目类型: 实验地点: 学生姓名: 学号: 学院: 系 专业: 实验时间 年 月 日 午 月 日 午一、实验目的1.掌握数组的声明、数组的赋值和数组元素的访问方法。正确地使用ReDim语句。2.掌握函数和子过程的定义和调用方法。理解形参和实参的作用以及关系。3.熟练运用数组类控件：组合框和列表框。4.理解参数传XXX和传值的区别和使用方法。二、实验内容(一) 按下面的要求对Form1的Click事件编程，运行通过后用文件名EX3-1分别保存窗体和工程。要求功能为：1.随机产生20个20以内的正整数存入数组a中，并在窗体上显示；2.

16、将数组a中相同的元素只保留第一个，其余的全部删除，并且要求同时改变数组a的大小；3.将数组a中的元素依升序排列并显示在窗体上。4.实验要求a)本题中数组a定义为静态数组还是动态数组呢？为什么？动态数组。需要改变数组大小b)语句ReDim Preserve中Preserve的作用是什么？保留数组中原来的数据c)描述删除重复元素的算法思路，写出删除重复元素的代码？从第二个元素起，依次判断前面有无出现重复元素。如果有，则将其后的元素都依次往前移动一个位置，覆盖重复元素。k = 1 从第二个元素开始 Do 判断下标从0,1,.k-1的数组元素与下标为k的元素是否有重复 i = 0 Do Repeat

17、= a(k) = a(i) If Repeat Then a(k)与前面的某个元素重复 k右边的元素全部左移一位，即删除a(k) For j = k To UBound(a) - 1 a(j) = a(j + 1) Next j 数组长度减1 ReDim Preserve a(UBound(a) - 1) 当前位置k左移一位 k = k - 1 End If i = i + 1 Loop While i UBound(a)d)删除重复元素时，有无出现错误？原因是什么，是怎么解决的？e)写出排序代码冒泡法对a进行排序 For i = UBound(a) To 1 Step -1 For j =

18、0 To i - 1 If a(j) a(j + 1) Then k = a(j) a(j) = a(j + 1) a(j + 1) = k End If Next j Next i(二) 最大公因数1.编写一个使用递归算法实现求两个整数的最大公因数的函数GCD%(m%, n%)并调用。界面如下。以EX3-2分别保存窗体和工程。2.求最大公约数有两种方法：举例如下表：碾转相减碾转相除98633563352835287287212172121714147798 mod 633563 mod 352835 mod 28728 mod 703.两个整数的最大公因数的递归定义为：若使用碾转相除法，n整

19、除m则n就是最大公因数，即GCD(m, n) = n，否则GCD(m, n) = GCD(n, m Mod n)。4.实验要求a)对于函数GCD(m%, n%)，将m和n使用XXX传递和使用值传递时有什么不同？被调函数执行完毕后，主调过程中m和n的值有什么不同？如果是传值，则实参数据传递进函数后，实参与形参就断开XXX，被调函数执行完毕后，主调过程中m和n的值不会改变。；如果是传址，形参获得的是实参的内存XXX，形参的改变就是实参的改变。被调函数执行完毕后，主调过程中m和n的值会改变。b)对于递归过程而言需要跳出分支，若使用碾转相除法求最大公因数，使递归终止的分支条件是什么？使用碾转相减法呢？

20、碾转相除法 if m mod n=0 then GCD=n碾转相减法if m - n=0 then GCD=nc)写出GCD(m%, n%)函数。Function GCD%(m%, n%) If m = 0 Or n = 0 Then Exit Function If m 0 Then PositiveInt = TrueEnd Function并回答以下问题：1标识符PositiveInt在函数体内部是作为一个局部变量吗？是2判断一个数a是正整数的条件是什么？用自然语言描述。大于0 ，且取整前后相等。3如果PositiveInt在函数体内部没有被赋值至少一次，会出现什么样的后果？函数没有返回

21、值b)整个project中有几个模块，相互之间的关系是什么？一个窗体，一个标准模块。属于同一个工程。c)补充函数SumFactor的代码。Function SumFactor&(x%)SumFactor = 0 For i = 1 To x - 1 If x Mod i = 0 Then SumFactor = SumFactor + i Form1aaabo1.AddItem i End IfEnd Functiond)当窗体上文本框中内容不是正整数时，用MsgBox对话框提示并且选择Text1中的内容。写出选中Text1中内容的3条语句：MsgBox 不是正整数 Text1.SetFocu

22、s Text1.SelStart = 0 Text1.SelLength = Len(Text1.Text)e)往组合框中添加数据前是否要清空组合框，否则会有怎样的结果？要。否则组合框中保留了其他数字的因子。课程名称: 实验报告4 成绩评定: 实验项目名称: 指导教师 实验项目编号: 实验项目类型: 实验地点: 学生姓名: 学号: 学院: 系 专业: 实验时间 年 月 日 午 月 日 午一、实验目的1.掌握常用控件的常用属性、事件和方法。包括窗体、文本框、标签、命令按钮、组合框、列表框、单选按钮、复选框等。2.熟练合理使用不同的控制结构和函数过程。3.掌握数组的相关操作和常用算法，以及自定义数

23、据类型数组的使用。4.掌握顺序文件的特点，掌握顺序文件的打开、读写和关闭的方法。掌握Line Input和Input的使用。5.能够根据应用程序的需要读写脱机数据。6.掌握菜单的设计方法。二、实验内容(一) 综合练习1.设计如下图所示界面的窗体。(1)将左侧组合框设置为升序，当添加新的待选课程名称时自动放至合适的位置上。(2)编写事件过程。a)当窗体加载时，分别从文件“待选课.txt”、“已选课.txt”中读取数据显示在左侧的组合框和右侧的列表框中。b)在左侧组合框中输入数据按回车键时，检查无重复后，添加新的待选课程名称至待选课列表框中。c)编写移动按钮事件：“”：将选中的课程移至已选课列表中

24、“”：将所有待选课程移至已选课列表中“”：从已选课列表中删除选中的已选课程，并将其移入待选课列表“”按钮单击事件中，如果没有选中任何待选课程，会出现什么样的情况？原因是什么？出错。因为没有选择项，则Combo1.Listindex 为-1， Combo1.List(-1) 不存在，溢出。所以应设置选择结构，当选中项后，才将该项添加至右边列表框。d)以下是对列表框数据进行升序排序的子过程SortASC，请完善。Sub SortASC(a As listbox ) 选择排序的子过程For i = 0 To listbox.listcount - 2 For j = i + 1 To a.ListCount - 1 If a.List(i) a.List(j) Then Tmp= a.List(i) a.List(i)= a.List(j) a.List(j)=tmp End If Next jNext iEnd Sub(二) 综合练习1.在窗体上放置一个文本框，并设计如下图所示菜单。(1)编写事件过程。a)“文件”-“打开”：打开应用程序所在目录的student1.dat文件。“文件”-“保存”：将文本框中内容保存至student2.dat文件。b)在读取或者保存数据时需要保存数据的格式，因此在处理文件中的数据时需要使用自定义数据类型的数组。数据文件中的数据类型StudType定义