关于教育类论文参考文献之欧阳体创编.docx

1、关于教育类论文参考文献之欧阳体创编关于教育类论文参考文献时间：2021.02.03创作：欧阳体一、【教育论文参考文献】1 王枬王彦教育叙事：在实践中体悟生命J，教育研究(北京)2005.22 王彦王枬，教育叙事从文学世界到教育世界J 全球教育展望2005第4期3 张晓乐框架理论视野下的道德叙事J，全球教育展望2005第4期4 黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒J,中国电化教育2004 年第10 期5 丁钢教育与日常实践J，教育研究(北京)，2004 年第2期6 丁钢我们如何做教育叙事?写给教师们N,中国教育报2004年10月21日7 丁钢教育叙事：接近日常教育真相N,中国教育报(北京

2、)，2004 年2月19 日8 丁钢日常教育实践的意义C 中国教育：研究与评论教育科学出版社第5辑，北京，20049 田静曹芳与项目一同成长：一位村中心完小校长的个案 C, 中国教育：研究与评论教育科学出版社第5辑，北京，200410 丁钢我们如何做教育叙事?写给教师们N,中国教育报2004年10月21日11 丁钢教育经验的理论方式J,教育研究(北京)，2003年第2期12 刘云杉帝国权冲实践下的教师生命形态：一个私塾教师的生活史研究C, 中国教育：研究与评论2002教育科学出版社第3辑13 黄向阳学校春秋：一位小学教师的笔记C 中国教育：研究与评论教育科学出版社第2辑，北京，2002年14

3、丁钢教育叙述何以可能?C, 中国教育：研究与评论2002教育科学出版社第3辑15 耿涓涓教育理念：一位初中女教师的叙事探究C 中国教育：研究与评论教育科学出版社第2辑，北京，2002年16 许美德现代中国精神：知名教育家的生活故事 C, 中国教育：研究与评论2002教育科学出版社第1辑17 石中英知识转型与教育改革M, 教育科学出版社，200318 鞠玉翠走进教师的生活世界教师个人实践理论的叙事探究 D，华东师范大学 200319 肖正德山村小学青年教师需要的叙事研究D, 浙江师范大学 200320 余丽反思性学习在教师专业发展中作用的研究 D, 华南师范大学 200321 周勇论德育教育的叙

4、事方式J, 思想、理论、教育，2004年122 刘慧生命叙事的道德教育价值J，思想、理论、教育，2004年123康永久，施铁如，刘良华等整理教育叙事：来自广州的视角J, 教育导刊2003年12月24李明汉，教师校本科研与教育叙事研究J，中国教育学刊2003年12月12期25韦桂美，教育叙事研究：教育科研回归生活的方式J，教书育人2004.10二、教育学论文参考文献1、南京师范大学教育系编：教育学，人民教育出版社，1984年版2、王道俊、王汉澜主编：教育学(新编本)，人民教育出版社，1989年版3、叶澜主编：新编教育学教程，华东师范大学出版社，1991年版4、劳凯声主编：教育学，南开大学出版社，

5、2001年版5、全国十二所重点师范大学联合编写：教育学，教育科学出版社，2002年版6、袁振国主编：当代教育学，教育科学出版社，2004年版7、日筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：现代教育学基础，上海教育出版社，2003年版8、陈桂生著：教育原理，华东师范大学出版社，1993年版9、叶澜著：教育概论，人民教育出版社，1991年版10、成有信主编：教育学原理，河南教育出版社，1993年版11、黄济、王策三主编：现代教育论，人民教育出版社，1996年版12、孙喜亭著：教育原理，北京师范大学出版社，1993年版13、胡德海著：教育学原理，甘肃教育出版社，1998年版14、郑金洲著：教育通论，华东师范

6、大学出版社，2000年版15、石中英著：教育学的文化性格，山西教育出版社，2005年版16、项贤明著：泛教育论广义教育学的初步探索，山西教育出版社，2004年版17、瞿葆奎主编：元教育学研究，浙江教育出版社，1999年版18、吴康宁著：教育社会学，人民教育出版社，1999年版19、金一鸣主编：教育社会学，江苏教育出版社，1992年版20、黄济著：教育哲学，北京师范大学出版社，1985年版21、石中英著：教育哲学导论，北京师范大学出版社，2004年版22、李岚清著：李岚清教育访谈录，人民教育出版社，2003年版23、朱永新著：朱永新教育文集，人民教育出版社，2004年版24、王炳照等主编：简明中

7、国教育史(修订本)，北京师范大学出版社，1994年版25、吴式颖等主编：外国教育史简编，教育科学出版社，1988年版26、郭齐家著：中国教育思想史，教育科学出版社，1987年版27、张斌贤、褚洪启等编著：西方教育思想史，四川教育出版社，1994年版28、张焕庭主编：西方资产阶级教育论著选，人民教育出版社，1979年版29、联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：学会生存教育世界的今天和明天，教育科学出版社，1996年版30、联合国教科文组织总部中文科译：教育财富蕴藏其中，教育科学出版社，1996年版31、联合国教科文组织著，赵中建编译：教育的使命面向21世纪的教育宣言和行动纲领，教育科学出版社

8、，1996年版32、英约翰.怀特著：再论教育目的，教育科学出版社，1997年版33、德雅斯贝尔斯著，邹进译：什么是教育，三联书店，1991年版34、捷克夸美纽斯著，傅任敢译：大教学论，人民教育出版社，1984年版35、英洛克著，傅任敢译：教育漫话，人民教育出版社，1985年版36、德赫尔巴特著，李其龙译：普通教育学教育学讲授纲要，人民教育出版社，1989年版37、美杜威著，王承绪译：民本主义与教育，人民教育出版社，1990版38、法卢梭著，李平沤译：爱弥尔，商务印书馆，1978年版39、德福禄培尔著，孙祖复译：人的教育，人民教育出版社，1991年版40、苏苏霍姆林斯基，杜殿坤译：给教师的建议，

9、教育科学出版社，1984年版41、苏赞可夫著，杜殿坤译：和教师的谈话，教育科学出版社，1980年版42、陈永明主编：现代教师论，上海教育出版社，1999年版43、教育部师范司编：教师专业化的理论与实践，人民教育出版社，2001年版44、叶澜等著：教师角色与教师发展新探，教育科学出版社，2001年版45、刘捷著：专业化：挑战21世纪的教师，教育科学出版社，2002年版46、石中英著：知识转型与教育改革，教育科学出版社，2001年版47、钟启泉编著：现代课程论，上海教育出版社，1989年版48、施良方著：课程理论课程的基础、原理与问题，教育科学出版社，1996年版49、美小威廉姆? E.多尔著，王

10、红宇译：后现代课程观，教育科学出版社，2000年版50、朱慕菊主编：走进新课程与课程实施者对话，北京师范大学出版社，2002年版51、钟启泉、崔允漷主编：新课程的理念与创新师范生读本，高等教育出版社，2003年版52、钟启泉等主编：基础教育课程改革纲要(试行)解读，华东师范大学出版社，2001年版53、张华著：课程与教学论，上海教育出版社，2000年版54、从立新著：课程论问题，科学教育出版社，2000年版55、王斌华著：校本课程论，上海教育出版社，2000年版56、郭元祥著：综合实践活动设计与实施，首都师范大学出版社，2001年版57、美泰勒著，施良方译：课程与教学的基本原理，人民教育出版社

11、，1994年版58、陆有铨著：骚动的百年20世纪的教育历程，山东教育出版社，1997年版59、顾明远、孟繁华主编：国际教育新理念，河南出版社，2001年版60、施良方、崔允漷主编：教学理论课堂教学的原理、策略与研究，华东师范大学出版社，1999年版61、王策三著：教学论稿，人民教育出版社，1985年版62、黄甫全、王本陆主编：现代教学论学程，教育科学出版社，1998年版63、田慧生、李如密著：教学论，河北教育出版社，1996年版64、李秉德主编：教学论，人民教育出版社，1991年版65、盛群力等编译：现代教学设计应用模式，浙江教育出版社，2002年版66、吴立岗主编：教学的原理、模式和活动，广

12、西教育出版社，1998年版67、傅道春著：教师技术行为，黑龙江教育出版社，1994年版68、熊川武著：反思性教学，华东师范大学出版社，1999年版69、日左藤正夫著，钟启泉译：教学论原理，人民教育出版社，1996年版70、胡守棻主编：德育原理，北京师范大学出版社，1989年版71、鲁洁、王逢贤主编：德育新论，江苏教育出版社，1994年版72、戚万学、杜时忠编著：现代德育论，山东教育出版社，1997年版73、班华主编：现代德育论，安徽人民出版社，1996年版74、檀传宝著：学校道德教育原理，教育科学出版社，2000年版75、钟启泉编著：班级管理论，上海教育出版社，2001年版76、曹长德著：当代

13、班级管理引论，中国科学技术出版社，2005年版77、魏书生著：班主任工作漫谈，漓江出版社，1993年版78、林崇德著：教育的智慧，开明出版社，1999年版79、张玉田等编著：学校教育评价，中央民族学院出版社，1987年版80、王汉澜主编：教育评价学，河南大学出版社，1995年版81、美布卢姆等著，邱渊等译：教育评价，华东师范大学出版社，1987年版82、美霍华德.加德纳著，沈致隆译：多元智能，新华出版社，1999年版83、陈玉琨著：教育评价学，人民教育出版社，1999年版84、陈桂生主编：到中小学去研究教育“教育行动研究”的尝试(修订版)，华东师范大学出版社，2003年版85、裴娣娜著：教育研究方法导论，安徽教育出版社，1995年版86、袁振国主编：教育研究方法，高等教育出版社，2000年版87、陈向明著：教师如何作质的研究，教育科学出版社，2001年版88、郑金洲著：教师如何做研究，华东师范大学出版社，2005年版89、陶行知著：陶行知全集，湖南教育出版社，1984年版90、叶澜著：“新基础教育”探索性报告集，上海三联书店，1999年版时间：2021.02.03创作：欧阳体