读书活动实施方案4篇与读书活动方案4篇汇编.docx

1、读书活动实施方案4篇与读书活动方案4篇汇编读书活动实施方案4篇与读书活动方案4篇汇编读书活动实施方案4篇一、师生活动共读书目：本学期三年级师生共读书目为：经典古诗文诵读夏洛的网格林童话木偶奇遇记海底两万里窗边的小豆豆等。二、指导思想书香校园，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必须是个好

2、读书、会读书、多读书的人。三、活动目的1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态； 4、通过活动，推动学习型班级、学习型年级组的建设。四、活动步骤：第一阶段：开学初在教研室的组织安排下定出必读书目。第二阶段：组织实施1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。2、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前十分

3、钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书。3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常过问，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。4、要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。5、时间分配：前半学期读昆虫记，后半学期读格林童话。第三阶段：成果展示（期末）1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动。2、讲故事比赛。3、班级“读书之星”评比。4、“我的读书名言”征集活动。5、 “读书日记伴成长”优秀读书笔

4、记评选活动。6、读书小报评比活动。五、读书时间安排：（师生校内共读时间）1、每周周一周五的早读书时间。2、每周四第六节课。3、每天午间读书20分钟。读书活动实施方案一、活动意义阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。二、活动对象全校学生三、活动主题养成读书习惯 创建书香校园四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其

5、视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。3启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。五、活动时间3月-12月六、活动实施过程1、活动发起阶段（3月）三月中下旬，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，

6、下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。2、积极开展读书活动阶段（3月-11月）：（1）3月起11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩

7、子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。3、总结表彰阶段（12月）6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段

8、工作提出要求。七、活动要求1、读书阵地建设学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。2、开展古诗词诵读活动一二年级：熟读背诵诗词1530首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。三四年级：熟读背诵诗词4060首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。五六年级：熟读背诵诗词7080首，推荐书目以科

9、幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。3、具体活动开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和蓓蕾文学报报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。4、课程建设各班制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本

10、班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间及每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。5、考试评价我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。6、长效管理将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。八、组织领导组 长：副主长： 组 员：一中附属小学3月28日小学生首届读书活动实施方案为

11、了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据市教科局的通知精神，结合我校实际，特制定方案如下：一、活动主题点燃读书激情，构建书香校园；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。二、活动时间XX年7月至6月三、组织机构：组 长：安志昌副组长：孙兰萍成 员：任亚平 杨陈萍 姜春玲 杜华平 景莉 朱丽萍四、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，让学生养成“爱读书、多读书、读好书”的好习惯，提升学生从“阅读”到“悦读”的境界，

12、让书香伴随每个学生茁壮成长。2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。3、启动“家庭小书房”建设，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。4、通过读书活动开辟语文学习更广阔的天地，提高学生语言运用能力，提升学生人文素养，构建特色书香校园文化，构建理想成长文化生态。五、 主要步骤：（一）、第一阶段（XX年7月-XX年9月）阅读经典书籍，打好人生底色，让暑假过得充实而有意义。放假前，利用校园广播宣传本次读书活动开展的重要意义，通过校讯通向家长学生展示要读的图书目录。假期里，家长老师要指导学生阅读并做好读书笔记，让学生在阅读中启迪人生，分享智慧。要求低段学生摘抄优美

13、句子、段落；高段学生做好读书笔记和写出读后感。具体要求：每个学生结合个人的实际，制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目（负责人：语文教师）；9月5日前，评出优秀摘抄、读书笔记和读后感在学校展览，并将优秀作品推荐至市教研室。（二）、第二阶段（XX年10月-XX年12月）点燃读书激情，开展征文活动。1、以“书是我的良师益友”为主题，开展读书征文活动，谈读书体会与点滴感悟，畅想人生宏图等，内容、体裁不限，数不超。各班5%优秀征文推荐至市教研室。2、开展经典诵读校

14、本课程。在教师的指导下开展每天半小时的经典朗诵。各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围（负责人：班主任）。3、利用每周四的学校雏鹰广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的-”“好书推荐”等小版块。（负责人：班主任、班长、语文课代表、广播员）。4、积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。5、五月底要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并在六一进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。6、教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同

15、时在阅读期间完成规定数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。7、建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。（三）、第三阶段（3月-6月）同名著为伴，塑造美好心灵，举办演讲比赛。以“我与书籍结伴而行”为主题开展演讲比赛，让学生谈自己与书的故事，优秀者将参加全市演讲比赛。六、几点要求1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。（1）成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，（2）成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。（3）以班级为单位，相应成立读书指导督

16、查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。2、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动。3、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。XX年7月学校教师读书活动实施方案一、指导思想：为进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，特拟定此活动方案。二、活动目标：1营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，全面提升教师素养，使教师成为“有思

17、想的教育者”。2突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，从而提高学校教育质量。3搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平提升。4通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、读书活动领导小组：为保障教师读书活动的有序有效开展，学校特成立读书活动领导小组。组长：刘汉语副组长：曹金柱 成员：刘小华 童晶 张绍斌（具体负责电子阅览室的使用与维护）四、具体方案：（一）读书形式1、集体阅读：每周二、三、四学校电子阅览室按时开放，各没有课的教师到电子阅览室读书，张绍斌老师负责技术指导，教务

18、处人员负责考勤登记及读书管理，具体安排如下：（各教师每周到电子阅览室阅读时间不得少于4小时）开放时间读书管理技术指导星期二上午曹金柱 刘海燕张绍斌星期三下午刘小华 梁远涛星期四上午涂海兵 童 晶2、分散阅读：每位教师每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好4篇有质量的读书笔记。（二）、读书内容;1、本学期我校教师的必读书目为：如何改变世界。2、选读书目（见后推荐目录）（三）、交流平台为了给教师一个交流的机会，也为了更好的了解教师读书情况，学校将给教师搭建下列平台：1、“相信，是一种力量”qq群，每周二、三、四教师读书期间，可以同时登上自己

19、的qq，在“相信，是一种力量”qq群上交流读书感悟、体会和困惑。（教务处读书管理人员每天负责讨论的组织，并统计各教师讨论发言条数，当周公布）2、“随县教育”qq群，此群为教育局彭局长组建的新教育群，各教师可加入该群参加讨论。（群号：228752497）3、学校将开通“浸润书香”新浪微博，大家可以通过微博互动。4、读书征文，学期末开展读书征文活动。5、写读书笔记，各教师每周不少于1篇读书笔记，不要求数，但一定要有真实的感受。 ,（四）评价激励。每学期评出5-10名“读书之星”，由学校对“读书之星”予以奖励或赠书。具体评选依据如下：1、读书的数量；2、参加qq群讨论的次数、有价值发言条数；3、读书

20、笔记数量和质量；4、微博互动次数。附：推荐书目：从优秀到卓越 复杂性理论与教育问题 儿童人格教育教育人类学 给教师的建议 教学勇气 第56号教室的奇迹幸福的种子 图画书 有效教学方法 学校是一段旅程相约星期二 一生的学习 有效课堂 教学框架夏山学校 新教育之梦 我的教育理想 追寻生命的意义改变，从阅读开始读书活动方案4篇的4月23日，是联合国教科文组织宣布为“世界读书日”的第19个年头。中国图书馆学会响应中宣部联合15个部委，共同发出在全国各地开展“同享知识，共建和谐”推广阅读活动的号召，准备联合社会各界力量，继续举办“世界读书日”全民阅读系列活动。具体方案如下。一、下发关于开展全民阅读活动的

21、通知中国图书馆学会3月19日向全国图书馆下发关于开展全民阅读活动的通知(中图学002号);同时主办系列读书活动。二、“第二届国家图书馆文津图书奖”颁奖仪式暨“文津读书沙龙”(一)“第二届国家图书馆文津图书奖”颁奖邀请中国科协领导、“文津图书奖”评委、获奖图书出版社代表、作者代表、媒体代表等出席颁奖仪式并讲话。时间：4月23日(周一)下午2：00-2：2：30地点：国家图书馆文津厅(二)“文津读书沙龙”未来世界的100种变化中译本的策划者及主译者刘百宁博士,将从未来世界的100种变化的“综合性、科普性、启迪性、导向性”四大特色出发，以自身读书的三大感受“书有选择、读有思索、用有特色”为主线，就未

22、来第三、第二、第一产业对人才要求的部分发展趋势，与同学们和家长们一起互动探讨读书与高考、求职、创业及人生的关系，回答大家感兴趣的相关问题。主办：国家图书馆中国科学技术协会科普部、国际部中国图书馆学会留德中国物理学者学会1、未来世界的100种变化与“读书、高考、人生”主讲人：刘百宁博士(留德中国物理学者学会主席)时间：4月21日(周六)下午2：00-4：00地点：国家图书馆学术报告厅(东207)2、未来世界的100种变化与“读书、求职、创业”主讲人：刘百宁博士(留德中国物理学者学会主席)时间：4月23日(周一)下午2：45 -4：45地点：国家图书馆学术报告厅(东207)(三)捐赠图书刘百宁博士

23、向国家图书馆赠送未来世界的100种变化(德文版、中文版)和德国柏林首都地区500强名人录(德文版)的图书。时间：4月23日下午2：45地点：国图学术报告厅(东207)三、经典诵读“倾听春天”“世界读书日”活动本次活动是对社会弱势群体的关注，力图通过健康儿童和盲人学校学生以及打工子弟学校的农民工孩子的亲密接触、联谊，与艺术家们同台朗诵经典美文，增进他们之间的友谊，提高他们对读书的感悟。同时，希望以此能够更大程度的引起社会各界对盲人学生更多的关注和呵护，让他们能够和健全的孩子一样，快乐的幸福的成长，像正常人一样享受阅读的乐趣。主办：国家图书馆中国残疾人联合会中国图书馆学会国际狮子会中国总会时间：4

24、月22日上午地点：国家图书馆古籍馆(文津街7号)四、举办“全民阅读论坛”是中国图书馆学会科普与阅读指导委员会广泛开展活动的一年。将通过开展多种多样的学术活动和科普、教育、宣传、交流活动，推动宣传科普与全民阅读，扩大图书馆对社会的影响力。(一)全民阅读论坛 ：数时代的阅读主办：中国图书馆学会科普与阅读指导委员会广东省图书馆学会承办：中山大学图书馆时间：4月5-7日地点：广州市中山大学(二)“世界读书日在厦门：多元媒体时代的阅读” 研讨会主办：中国图书馆学会科普与阅读指导委员会中国阅读学研究会福建省阅读学会时间：4月22日-24日地点：厦门教育学院五、捐赠图书(一)接受捐赠图书中国图书馆学会接受中

25、国人民银行捐赠的由xx总理亲自题写书名的金融知识国民读本8000余册图书，分发给全国县级以上公共图书馆每馆3册。(二)向农村书屋捐赠图书中国图书馆学会围绕中宣部“同享知识，共建和谐”的宣传主题，组织“知识工程推荐书目”、“科学发展观推荐书目”等书源，向农村图书室捐赠图书。六、科普与阅读委员会全民阅读工作(一)编辑阅读文库中国图书馆学会科普与阅读指导委员会编辑丛书书与阅读文库共9册。丛书(第一辑)计划于4月23日与读者见面。(二)组建志愿者宣讲团7-8月，中国图书馆学会招募社会各界专家、学者组成志愿者巡讲团，以全国各级各类图书馆为基地，开展科普惠农讲座;同时宣传优秀科普图书，交流推广阅读经验，并

26、向基层、农村以及欠发达地区捐赠图书。(三)编辑阅读年度报告中国图书馆学会科普与阅读指导委员会计划从开始，每年编辑一套报告，包括推荐书目年度报告、社会阅读年度报告及家庭阅读年度报告。计划每年4月出版前一年度的报告，全面反映年度内全球范围内开展推荐书目、社会阅读及家庭阅读的相关情况。(四)建立全民阅读专题网站推荐书目委员会为推进全民阅读，让读者在合适的场合、合适的时间读合适的书，需要广开渠道，与读者沟通，与社会沟通，与出版界沟通，同时，也是学会在推进全民阅读所做工作宣传。目前框架设计(拓扑图等)已经完成，委员会讨论确认后即可开通。(五)开展推荐书目活动中国图书馆学会与“中国文化报”社共同评选“知识

27、工程推荐书目”，并在学会开展的各项活动中,向图书馆界和社会各界宣传和推广“推荐书目”，为图书馆藏书建设和社会广大读者提供优秀图书。大学读书活动方案为了迎接“4.23世界读书日”的到来，引导和鼓励同学们走进图书馆，养成多读书、读好书的良好习惯，进一步丰富校园文化生活，建设书香校园，图书馆启动了以“读高雅书，做高尚人” 为主题的第二届湖南科技大学读书节系列活动。具体活动方案如下： 一、指导思想坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，

28、享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。二、活动意义以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设；通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨；同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。三、活动主题：“读高雅书，做高尚人”四、活动口号1.保障阅读权利，享受阅读快乐2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴

29、，塑造美好心灵3.让读书成为时尚 让学习成为习惯4.我读书，我充实；我读书，我快乐5.让好书走进生活，让阅读成为习惯6.倡导全民阅读，共建书香校园五、活动时间4月23日12月31六、组织单位主办单位：图书馆协办单位：读书人俱乐部七、活动内容及安排1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣传活动时间：4月23日（星期五）上午10：00地点：南校区图书馆 1楼大厅参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。主要内容：举行第二届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料，利用气球、横幅悬挂阅

30、读活动宣传标语。2、系列活动之二：电子资源讲座时间：5月-6月地点：多媒体教室（具体教室待定） 主要内容：（1）中国期刊网使用培训；（2）万方外文资源库利用指南；（3）读秀学术搜索的利用技巧；（4）台湾华艺数资源检索策略3、系列活动之三：新生阅读书目推荐时间：9月主要内容：根据新生特点，组织图书馆专家编辑新生阅读推荐书目，并在图书馆主页上发布，达到辅导新生阅读的目的。4、系列活动之四：名师导读大学生阅读讲坛时间：10月地点：多媒体教室（具体教室待定）活动内容：邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座，增强学生文化素养，培养高尚情操，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。5、系列活动之五：网上名师讲坛时间：11月地点：多媒体教室（具体教室待定）活动内容：精选超星名师讲坛中优秀学术讲座3-5讲，将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”，拓宽学生学术视野。6、系列活动之六：优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星”评选活动时间：12月底活动内容：以年度为统计周期，根据读者借阅图书册次进行统计，选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求意见，由图书馆组织评委评审，评选出20名读者(文、理工科各10名)进行奖励。 7、系列活动之七：典型读者恳谈会、大学生阅读情况问卷调查、网