核心价值观教案.docx

1、核心价值观教案第一章 聚集优秀传统文化的丰厚滋养低年级一、教学目标： 1.明确传承中华文化是每个中国人的义务人应该从我做起。 2. 小学生应该继承和发扬中华民族的优良传统。3.让学生知道什么是中国精神，怎样才能振兴民族之魂。二、教学课时：1课时三、教学过程：活动一：传统文化，精神命脉（一）入耳话语 观看四大发明图片，感受中华传统文明。 （二）入脑故事1.听故事：故事一：孝感动天故事二：亲尝汤药故事三：百里负米故事四：鹿乳奉亲2.你最喜欢故事中的谁？为什么？ （三）入心箴言 在文化交流日益频繁的今天，我们不能把自己的文化封闭起来，更不能丢掉自己的文化。我们所要做的就是保护滋养我们传统文化，培育我

2、们的名族精神。 冯骥才 （四）入声行动1.说一说我们该从哪些方面做到：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。2.教师点评。3.总结：我们先要从自身做起，然后再去做事，帮助他人，影响他人，造福社会，让世间处处充满爱。 （五）入味问题1.谈一谈今天你学会了什么？2.对于传统文化的学习，你打算怎样去做？说说你的想法。活动二：优良传统，继承发扬 (一)入耳话语介绍中国的英雄人物：岳飞、戚继光，你们想成为英雄吗？（二）入脑故事1.下面请听现代英雄的故事焦裕禄的故事 （三）入心箴言喜欢我们的英雄人物吗？他们都做到了：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （四）入声行动1.说一说：你想怎么做。2.点评，并引导学生学习

3、他们.公而忘私、乐于奉献、勤俭节约的、艰苦朴素、勤奋好学、自强不息的积极进取精神。 （五）入味问题1.你对中华传统几日了解吗？说说有哪些传统节日，并说明它的由来。2.为了传承我们的精神，践行社会主义核心价值观，你认为我们小学生在平时的生活学习中应该怎样去做呢？活动三：中国精神，兴国之魂（一）入耳话语观看抗日古诗短片，如果没有爱过志士无私奉献、英勇献身的精神我们会有今天的幸福生活吗？（二）入脑故事讲述抗日英雄赵尚志的故事。（三）入心箴言背一背：人民不仅有权爱国，而且爱过是个义务，是一种光荣。 徐特立（四）入声行动1.请说说长大后你想成为什么样的人物？2.为了实现我们伟大的理想，我们现在该做些什么

4、呢？（五）入味问题1.谈谈你今天的收获。2.师总结。今天我们每个人都规划好了一个伟大的中国梦，少年强则中国强，只要我们每个同学努力奋斗、不断创新一定能实现自己的梦想。第二章 做一个光大传统美德的人第一课时教学目标：1.学习文明礼仪，从我做起，从小事做起。2.懂得团结同学，能友善待人。3.懂得在生活中要践行诺言，懂得诚信是金的道理。教学课时：2课时教学过程： 一、谈话导入 1.夸一夸你最喜欢的同学，他们身上具有哪些传统美德？ 2.师：中华民族自古以来就是礼仪之邦，我们小学生更要从小事做起，继承和发扬中华民族的传统美德。 二、活动过程 活动一：文明礼仪，从我做起 1.入耳话语（1）观看图片，说一说

5、你喜欢谁，为什么？（2）师：同学们都喜欢讲文明的孩子，一个文明的人，不只是把文明放在外表上，更重要的是把文明的种子落实在语言和行为上。做一个践行社会主义核心价值观小学生。 2.入脑故事（1）听故事故事一：程门立雪故事二：汉明帝敬师（2）说感受3.入心箴言背一背：礼貌是儿童与青年所应该小心养成的习惯的一种大事。-（英国）约翰.洛克 4.入声行动生活中，我们应该怎么做呢？说说你的行动。 5.入味问题（1） 你在平时有不文明的举止和习惯吗？如果有，请写下来。并说一说今后你会怎么做。（2）如果你看见身边有不文明的举止行为，你会怎样去做呢？活动二：团结同学，友善待人1.入耳话语观看图片，说一说大萝卜是怎

6、样拔出来的？说明团结起来力量大，每个人只有懂得团结、互助、友爱才能担当起祖国的重任，才能践行社会主义核心价值观。2.入脑故事师讲述故事团结的蚂蚁，听完故事你有何感想呢？ 3.入心箴言 背一背 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏 4.入声行动听歌曲众人划桨开大船说一说你打算怎么做？ 5.入味问题 团结就是力量，只有团结友爱的集体才是快乐的集体。如果你的同学在遇到困难的时候，我们大家又该怎么做呢？ 活动三：践行诺言，诚信是金1.入耳话语生活中你有没有遇到说话不算数的人？你心里是怎么想的？是的，生活中如果不讲诚信，就可能没有朋友，什么事也做不成，产生信任危机。 2.入脑故事（1）

7、听故事故事一：晏殊信誉的树立故事二：诚信带来的收获（2）评一评你最喜欢谁？为什么？3.入心箴言背一背：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。4.入声行动 说一说生活中你是怎样做的？今后你还打算怎么做？制定今后的诚信计划。 5.入味问题 （1）社会中还有那些不诚信的人和事呢？ （2）谁一说我们应该怎样帮助这样的人呢？第二章 做一个光大传统美德的人第二课时教学目标： 1.引导学生做孝敬父母，懂得感恩的孩子。 2.引导学生努力成为遵纪守法，传递正能量的小卫士。 3.指导学生知道如何文明上网，健康上网。教学过程：活动一：孝敬父母，懂得感恩一、入耳话语观看图片，想一想我们是怎样来到这个世界上的？2、入脑故事（1

8、） 听故事。故事一为孝辞官的包公故事二邓小平赡养继母（2）谈感受。3、入心箴言背一背：一个天生自然的人爱她的孩子，一个有教养的人定爱她的父母 林语堂4、入声行动说一说生活中你是怎样孝敬父母的？5、入味问题你认为在孝敬父母方面哪些做的不够好？以后想要怎样去弥补？活动二：遵纪守法，传正能量一、入耳话语观看动画，说一说没有法治的国家你喜欢吗？师：是的，国无法不治，民无法不立。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项制度都无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。2、入脑故事：为官清正的周清廉三、入心箴言背一背：谁把法律当儿戏，谁就必然忘于法律。 （英）拜伦4、入声行动 说

9、一说小学生应该从哪些方面遵守法律？五、入味问题1.我们小学生应该要懂得哪些法律法规呢？2.平时的生活学习中，谁是遵纪守法的好孩子，请夸夸他。活动三：文明上网，健康上网一、 入耳话语1.观看图片，说说感受。2.师谈话：网络已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。他在为我们生活带来方便的同时，网上的不良信息也为我们带来巨大的危害，尤其对缺乏自控能力的小学生来说，易走上畸形的发展之路。在这种形势下，我们要从自我做起，上文明网，做文明人，做社会主义核心价值观的传播者，践行者。2、入脑故事：听故事一失足成千古恨三、入心箴言：文明上网从我做起。四、入声行动说一说你是怎样使用电脑上网的？五、入味问

10、题电脑还可以帮助我们解决什么问题吗？第三章 生态文明 参与有我低年级教学目标： 1.培养学生从小养成爱惜粮食的习惯，增强节约意识，实践光盘行动。 2让学生明白从节约水电，爱惜粮食做起，成为一个真正的节约小卫士。3.使学生充分认识到环境对人类生存的重要性。教学课时：1课时活动过程： 一、入耳话语 1.看图片谈感受。2.师谈话：民以食为天，文明就餐，珍惜粮食是对劳动的尊重，是中华民族的传统美德。作为小学生，我们要养成勤俭节约，爱护环境的好习惯，积极行动起来，让我们的生态环境更文明。 二、活动一“勤俭节约，光盘行动”1.入脑故事：师介绍朱元璋，讲故事勤俭节约的朱元璋。2.入心箴言：背一背：一粥一饭，

11、当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 3.入声行动：光盘行动 （1）什么是光盘行动？ （2）我们应该怎样实现光盘行动？ 4.入味问题 遇到有同学浪费粮食的时候，你会怎么做？ 二、活动二“绿色生活，保护环境” 1.入脑故事：垃圾分类最好的国家日本。看图片说感受。2.入心箴言：背一背：人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。 3.入声行动：倡导绿色生活。 （1）什么是绿色生活？ （2）收集垃圾，分类处理。你做到了吗？ 4.入味问题 （1）同学们，你知道你们家那些生活垃圾是可以回收的吗？（2）你们家现在实行垃圾分类投放了吗？如果没有，你打算怎么办？第四章 心理健康 快

12、乐生活低年级教学目标：1.引导学生懂得而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。 2. 培养学生做一个乐观的人。 3.让学生懂得攀比心理对他们的身心发展具有消极的影响，通过活动，走出攀比的心理误区。 4.让学生了解心理健康的重要性，学会控制情绪。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入1.看图片，说说你喜欢谁？（两个同学遇到困难是如何克服困难的）2.师：乐观的心态能把坏的事情变好，悲观的心态却把好的事情变坏。用乐观的眼光看世界，世界是无限美好的，充满希望的，我们就能拥有战胜困难的力量。二、教学过程活动一“身处逆境，勇敢战胜”1.入脑故事：听故事安迪.葛鲁夫的苦难经历，谈感受。2

13、.入心箴言：背一背：人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇到之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕 。3.入声行动：（1）生活中你遇到过什么困难？你是怎么做的？（2）心情不好应该怎么做呢？努力发现生活的美好。学会转移注意。学会宣泄。拓展兴趣爱好。4.入味问题：在生活学习中遇到了挫折，比如考试失利、遭到同学嘲笑，你一般会怎么处理呢？活动二 “相信自己，加油鼓励”1.入脑故事：听故事只有相信自己，才能成功，谈感受。2.入心箴言：背一背：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为传奇。（爱尔兰）萧伯纳3.入声行动：你喜欢自己吗？说说自己的优点？4.入味问题：1.思考：怎样让我们变得更优秀呢？说说你的打算？2.师点评说得好的同学。活动三 “不要攀比，知足而乐”1.入脑故事：听故事 攀比的悲哀 ，谈感受。2.入心箴言：背一背：贪心好比一个套结，把人的心越套越紧，结果把理智闭塞了。-（法国）巴尔扎克3.入声行动：你跟别人攀比过吗？今后你打算怎么做？克服攀比心理：树立远大理想、正确和别人比较、把握攀比的尺度。4.入味问题： （1）你是否发生过曾与其他同学攀比物质方面的事情?说说你当时情形。（2）说说攀比有哪些危害？