幼儿教育学试题.docx

1、幼儿教育学试题浙江2010年教师资格考试幼儿教育学真题及答案浙江省2010年10月教师资格认定培训考试 教育学（幼儿园）试题 课程代码：11 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作_中。（）A.爱弥尔B.母育学校C.教育漫话D.人的教育2.教育的本质特征是（）A.社会活动B.人类社会的活动C.人类自发的活动D.培养人的社会活动3.学前儿童生活中的基本活动是（）A.游戏B.学习C.上课D.运动4.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基

2、本原则是，给儿童创设一个_的教育环境。（）A.自由B.集体C.温馨D.有秩序5._国家教委颁布的幼儿园工作规程中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。（）A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年6.19901994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）A.主体的适应性问题B.师生关系的变化问题C.幼儿园与小学的环境差异问题D.课程的问题7.教师与家长谈话时以采用_进行交谈为宜。（）A.专业术语B.日常用语C.普通话D.方言8._是目前我国家园工作中最常用的一种形式。（）A.开放日制度B.家

3、长接待日C.家访D.电话联系9.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（）A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B.孩子也喜欢美好的形象C.一般园长都要求教师这样做D.幼儿教师大多是女性10.让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的_原则。（）A.独立自主性B.发展适宜性C.活动性D.综合性11.对儿童活动的正确理解是（）A.让儿童尽情地随意玩耍B.按老师规定的程序活动C.为了让儿童舒展筋骨D.在活动中促进儿童身心的健康发展12.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的?（）A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法

4、让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止 来_源:考试大_教师资格证考试_考试大 13.林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于（）A.角色扮演法B.移情法C.体验法D.操练法14.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（）A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观15.在广义的教育中，受教育者是指（）A

5、.所有在校学生B.学龄儿童C.所有的学习者D.知识经验不足的人16.正确地理解儿童的发展应该是（）A.儿童的生长变化过程B.儿童生理成熟度变化C.儿童在身心两方面的量变和质变D.儿童心理成熟度的变化17.人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着_的规律。（）A.由中间到四周发展B.从躯干到四肢C.从动作到语言D.从动作到思维18.儿童到_岁左右时已基本会说本民族语言。（）A.1.5B.2C.2.5D.319._教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把儿童当儿童看”。（）A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐20.被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭

6、利C.裴斯泰洛齐D.洛克21._提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。（）A.杜威B.陈鹤琴C.福禄贝尔D.陶行知22.幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于_小时。（）A.0.5B.1C.1.5D.223.“从做中学”的教学原则是_提出来的。（）A.杜威B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.皮亚杰24.学前班是指（）A.儿童上小学前的课程辅导班B.学龄前12年儿童的教育组织形式C.重点小学入学考试辅导班D.学龄前儿童的社区教育组织形式25.1996年正式颁布的幼儿园工作规程中关于美育的目标是：“培养幼儿初步的_的情趣和能力。（）A.感受美和表

7、现美B.感受美和鉴赏美C.感受美和评价美D.感受美和创造美 来_二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.学校教育2.发展适宜性3.混合班4.幼儿园5.角色扮演法三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)1.简述现代教育的发展趋势。2.简述精神环境对学前儿童产生的影响。3.怎样才能更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能?4.简述学前儿童游戏的特点。四、论述题(本大题13分)试述游戏对儿童发展的作用。浙江省2010年4月教师资格认定培训考试教育学（幼儿园）试题课程代码：11一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的

8、，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.工业社会中，学前教育的主要目标是( )A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童2._是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程。( )A.文化传递B.文化传播 C.文化选择D.文化变迁3.从幼儿颜色视觉的发育来看，一般从_开始对颜色有分化反应。( )A.3个月B.4个月 C.5个月D.6个月4.认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是( )A.诱导B.维持 C.递进D.促进5._是人类

9、最早呈现出来的一种幼儿教育形态。( )A.采用讲故事形式对儿童进行教育B.模仿游戏C.老少相随，以老教小D.宗教仪式6.国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施，这是_的特点。( )A.古希伯来幼儿教育B.古埃及幼儿教育C.古代印度幼儿教育D.古希腊幼儿教育7._认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。( )A.夸美纽斯B.卢梭 C.洛克D.福禄贝尔8._是瑞士著名的心理学家，他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。( )A.杜威B.蒙台梭利 C.维果斯基D.皮亚杰9._主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。( )A.陶行知B.陈鹤琴 C.鲁迅

10、D.张雪门10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调( )A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力11.1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“_、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。( )A.学会认知B.学会认字 C.学会生存D.学会生活12.在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是( )A.会识别材料的形体、大小、颜色B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后C.会识别左右D.会识别上下、中间13._原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，主要是针对当时美国

11、幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。( )A.启蒙性B.独立自主性 C.发展适宜性D.综合性14._属于独立自主性教育中生活方面的基本内容。( )A.学习“安静”B.学习开门 C.学习浇花D.学习穿衣服15.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是( )A.演示法B.范例法 C.观察法D.示范法16.针对儿童期特有的自我中心化思维，_能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。( )A.游戏化方法B.移情法 C.行动操练法D.语言法17.行动操练法按性质和特点一般分为三类：( )A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B.心智技能练习、审美技能练习、

12、道德行为习惯练习C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习18.教师在班内建立起一种明辨是非的气氛，使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远，这种惩罚属于( )A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚C.体罚D.生理性惩罚19._左右的儿童正处于自我概念形成的时期。( )A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁20.对于7个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有( )A.手工、绘画材料B.不倒翁，拨浪鼓C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠21.“仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”属于分离焦虑的_阶段。( )A.反抗B

13、.失望 C.超脱D.平复22._幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。( )A.学前班B.小班 C.中班D.大班23.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于( )A.希求期B.忽略期 C.需求期D.渴求期24.园所可以通过_解答家长在育儿过程中的疑问和难题。( )A.咨询活动B.家长委员会 C.家长学校D.电话联系25._创建于福州市黎明村。( )A.流动幼儿园B.巡回辅导班 C.游戏点D.儿童游戏场 来_源:考试大二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26.遗传决定论27.幼儿的完整学习28.活动区的

14、相容性29.环境体验法30.幼儿园的一日生活三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)31.简述游戏的特点。32.简述活动性原则的实施要点。33.家长怎样做到尊重儿童？34.简述幼儿教师应具备的专业素质。四、论述题(本大题13分)35.请结合实际谈谈小班幼儿活动室环境的布置。浙江省2009年10月教师资格认定培训考试教育学（幼儿园）试题课程代码：11一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计36岁幼儿入园率约为(

15、)A.25%B.30%C.35%D.40%2._是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。( )A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁3. _是幼儿词汇量增长的活跃期。( )A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是( )A.诱导B.维持C.递进D.促进5. _儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期6. _与种姓制度和宗教神学密切联系。( )A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼

16、儿教育7. _教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。( )A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔8. _提出了“最近发展区”的概念。( )A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰9.幼教无际论、从孩提到青年、我的童年等专著的作者是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调( )A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力11. _是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。( )A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D

17、.良好的智力水平12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( )A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后 来_源:考试大_13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_原则。( )A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性14. _属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。( )A.学习“安静”B.学习开门C.学习叠被子D.学习浇花15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是( )A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法16. _是幼儿教师最常用和最

18、普遍使用的教育教学方法。( )A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法17.发泄法主要包括两个方面的内容：( )A.语言的发泄，动作的发泄B.生理的发泄，心理的发泄C.肢体的发泄，情绪的发泄D.外在的发泄，内在的发泄18. _是被未成年人保护法所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。( )A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚C.社会性惩罚D.生理性惩罚19.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合C.因材施教D.保教结合20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游

19、戏材料有( )A.不倒翁，拨浪鼓B.手工、绘画材料C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的_阶段。( )A.反抗阶段B.失望阶段C.超脱阶段D.平复阶段22. _幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。( )A.学前班B.小班C.中班D.大班23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是_的做法。( )A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校24. _是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。( )A.咨询活动B.

20、家长委员会C.家长学校D.电话联系25. _创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。( )A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场 来_二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26.环境决定论27.发现式教学法28.创造性游戏29.移情法30.幼儿园环境（广义）三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。32.简述发展适宜性课程的特点。33.简述家庭教育的有效方法。34.简述保育员应具备的素质。四、论述题(本大题13分)35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？浙江省2009年4月教师资格认定培训考试教育学(幼儿园)试

21、题课程代码：11一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教育发展的方向是( )A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化2.二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有( )A.初级学院B.短期大学C.科技学院D.远程大学3.在_，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。( )A.工业社会B.工业社会初期C.现代社会D.现代社会初期4.文化水平对教育的_表现为：教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代。( )A.直接影响B.交互

22、影响C.间接影响D.双向影响5.认为：儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是( )A.维持B.诱导C.促进D.保持6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其( )A.抑制能力较差B.抑制能力较强C.兴奋能力较差D.抑制能力一般7.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言敏感期D.细节敏感期8._认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。( )A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭9.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的( )A.

23、德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标10.20世纪70年代，世界学前教育目标( )A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展D.重视儿童全面和谐发展11.幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于_小时。( )A.一B.两C.三D.四12.“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中_的基本内容。( )A.生活方面B.动作方面C.关注环境D.待人接物13._指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。( )A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法14.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和

24、方式开展相应的教育活动，这就是( )A.游戏教育化B.教育游戏化 C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化15.家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中_的守则。( )A.尊重儿童B.做好榜样C.规矩明确D.适当回避16.3-6个月的婴儿可以选择的游戏材料有( )A.流动的小球B.摇铃、摇棒C.有人脸的图片D.大画纸、彩色笔17.我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在( )A.0-5分钟B.5-10分钟C.10-15分钟D.15-20分钟18.1904年清政府颁发的奏定学堂章程规定幼儿教育机构名称为( )A.幼稚园B.幼儿园C.蒙养院D.蒙学院19.幼儿

25、园工作规程中明确规定，应该重视_的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。( )A.全面发展B.德智体C.儿童个性D.完整儿童20._的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。( )A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型D.被拒绝型21.现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是( )A.朋友关系B.伙伴关系C.合作关系D.对立关系22._是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。( )A.电话联系B.开放日制度C.家访D.家长会23._是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。( )

26、A.随机观察B.随便观察C.有计划的观察D.无计划的观察24.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的( )A.中国B.英国C.丹麦D.美国25._创建于福州市黎明村。( )A.流动幼儿园B.儿童游戏场C.巡回辅导班D.游戏点 来_源:考试大_教师资格证考试_考试大 二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26.教育者27.先天因素28.情商29.语言法30.中期目标三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)31.简述游戏对儿童发展的作用。32.发展适宜性课程有哪些特点？33.简述家庭教育的特点。34.简述幼儿教师应具备的心理品质。四、论述题(本大题13分)35.试分析幼

27、儿攻击性行为产生的原因，并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略？浙江省2008年10月教师资格认定培训考试教育学(幼儿园)试题课程代码：11一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中_是核心。( )A.教育观念现代化B.教育手段现代化 C.教育结构现代化D.教育制度现代化2.现代社会初期，学前教育的主要目标是( )A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童3._是环境决定论的代表人物。( )A.柏拉图B.格塞尔 C.皮亚杰D.华生4._的宫廷学校由国王（法老）在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。( )A.古希伯来B.古埃及 C.古代印度D.古希腊5.在教育史上，_是提倡爱的教育和实施爱的教育