《组织学与胚胎学》临床麻醉口腔等理论教学大纲.docx

1、组织学与胚胎学临床麻醉口腔等理论教学大纲 组织学与胚胎学理论教学大纲 (供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用) 前言 组织学与胚胎学是医学生必修的重要医学专业基础课程之一，它包括组织学和胚胎学两门形态学科，二者即密切相关又相互独立。组织学主要是利用光镜、电镜等技术研究正常人体的各种细胞、组织、器官微细结构及其相关功能的科学。其内容可分为基本组织和器官与系统两大部分，在组织、细胞、亚细胞和分子水平上对机体进行的研究。胚胎学是研究从受精卵发育为新生个体的过程、机理及其生长变化规律的科学，主要研究人体的个体发生、发育与先天性畸形等。本课程理论教学目的是通过教学使学生获得关于人体正常组织学与胚胎学

2、的基础理论和基本知识，要求学生在基本理论知识方面达到：掌握或熟悉人体各种组织和器官的光镜下微细结构、主要细胞和组织的超微结构以及这些结构与功能关系；掌握人体胚胎早期发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发育、发生过程与常见畸形的发生原因。为学习后续的基础医学与临床医学课程打下扎实基础。 本大纲适用于五年制本科临床医学、口腔医学、妇产科学、五官科学、临床心理学、医学检验、急救医学、医学美容、麻醉学、法医学专业（方向）学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个

3、级别，教学内容与教学要求级别对应。并统一标示（核心、重点内容划实线，熟悉内容划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时：88学时，其中理论课50学时，实验课38学时；理论/实验为1：0.76。 四 教材：组织学与胚胎学，人民卫生出版社，邹仲之，6版，2004年。 正文 第1章 绪 论 一 教学目的 学习组织学与胚胎学的研究内容以及它们在医学中的地位及其重要性。熟悉组织学的常用研 1 究方法，作为学习以后各章的基础。 二 教学要求 （一）掌握组织学与胚胎学的研究内容；掌握基本组织的概念和类型

4、 （二）熟悉组织学与胚胎学的研究方法和常用技术 （三）了解本门课程学习的重要性及应注意的问题三 教学内容 （一）组织学与胚胎学的概念、研究内容及重要性。 （二）组织学与胚胎学的研究方法。 组织切片制作方法、原理。嗜酸性、嗜碱性、中性的含义；组织化学法、免疫组织化学法 的意义与应用。细胞培养术和组织工程的应用。 第2章 上皮组织 一 教学目的 采取启发式和互动式课堂授课方式，利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，学习上皮组织的特点及分类。被覆上皮的分类、结构特点、分布与功能。上皮细胞的特殊 结构与功能。腺上皮及腺的概念、分类。二 教学要求 （一）掌握上皮组织的一般特点和分类，各种

5、被覆上皮的结构特点、分布与功能意义 （二）掌握上皮组织游离面、基底面的光、电镜结构特点、分布与功能意义 （三）熟悉上皮组织侧面、连接复合体的结构特点 （四）熟悉腺细胞，腺上皮和腺的概念 （五）了解外分泌腺的结构特点、分类 三 教学内容 （一）上皮组织的一般特点和分类。被覆上皮，腺上皮的概念与功能。 （二）被覆上皮：分布和分类。单层扁平上皮，单层立方上皮，单层柱状上皮，假复层纤毛柱状 上皮，变移上皮和复层扁平上皮的光镜结构，分布和功能。 （三）上皮细胞游离面微绒毛和纤毛的光镜、超微结构特点和功能。侧面各种连接结构，特点、 分布、功能意义。连接复合体。基底面的基膜光镜、超微结构及其成分与功能，质膜

6、内褶的超微 结构特点、分布及功能意义。 （四）腺上皮：腺细胞、腺上皮和腺的概念，腺的发生。外分泌腺的一般特点。外分泌腺的分类。 腺细胞的类型，粘液腺，浆液腺和混合腺的特点（自学）。 2 第3章 结缔组织 一 教学目的 采取启发式和交互式课堂授课方式，利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，在了解结缔组织的一般特点和分类的基础上，深入学习疏松结缔组织各种成分的结构和功 能以及间充质概念和意义。二 教学要求 （一）掌握结缔组织的结构特点和分类 （二）掌握疏松结缔组织各种细胞的结构和功能 （三）熟悉纤维与基质的结构和功能 （四）了解致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的基本结构和功能 三

7、教学内容 （一）结缔组织的特点和分类。 （二）疏松结缔组织： 1 细胞成分：成纤维细胞与纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞的光镜、超微结构特点 及其功能。脂肪细胞光镜结构及其功能。未分化间充质细胞的概念。 2 细胞外基质：胶原纤维，弹性纤维，网状纤维的光镜结构特点，理化特性。基质的组成，分 子筛的概念，特性及功能，组织液的形成与功能。 （三）致密结缔组织和脂肪组织的结构特点及功能，网状组织的基本结构及功能意义。（自学） 第4章 血液 一 教学目的 采取启发式和提问式课堂授课方式，利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，通过理论知识的讲解，学习正常成人血液组成，血细胞和血小板的形

8、态结构、相关功能及 正常值；血细胞发生的基本规律和造血干细胞的基本概念、特性。二 教学要求 （一）掌握血细胞的结构、功能和正常值 （二）熟悉血小板的结构、功能和正常值 （三）了解红骨髓的组织结构与功能 （四）熟悉造血干细胞的基本概念及特性 （五）了解血细胞发生过程和形态变化的基本规律 三 教学内容 3 （一）血液 ： 1 血液的组成：血浆、血细胞和血小板。 2 红细胞：形态结构及功能。正常成人血液中的红细胞的数量及寿命。网织红细胞的结构特点， 正常值、功能意义。 3 白细胞：结构特点、分类及正常值。中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、淋巴细胞 和单核细胞的光镜、超微结构特点及功能，正常成人

9、血液中各种白细胞百分率。 4 血小板：光镜、超微结构及其功能、正常值。 （二）血细胞的发生： 1 概述：造血器官。 2 血细胞的来源，细胞发生过程及其形态变化的一般规律：以红细胞系及粒细胞系发生的形态变化为重点。 （三）红骨髓的组织结构及功能；骨髓中血细胞发生的微环境结构基础。造血微环境的概念。 （四）造血干细胞的定义、特征。多能造血干细胞及其分化，红细胞系定向造血祖细胞，粒细胞 单核细胞系定向造血祖细胞，巨核细胞系定向造血祖细胞。 第5章 软骨与骨 一 教学目的 采取启发式和交互式课堂授课方式，利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，通过讲解使学生获得关于骨组织的结构;骨的发生

10、过程及骨的改建。成骨细胞及破骨细胞 在血钙调节中的作用的基础理论和基本知识。二 教学要求 （一）了解软骨的分类及透明软骨的结构与功能 （二）掌握骨组织的结构及其发生方式种类三 教学内容 （一）软骨：软骨组织的分类、结构特点，同源细胞群的概念；软骨的基质与纤维。透明软骨，弹性软骨及纤维软骨的分布、结构特点与功能。（自学） （一）骨： 1 骨组织：骨基质、骨板的结构。骨细胞的光镜、超微结构特点，成骨细胞的来源，光镜、超 微结构及功能。破骨细胞的来源，光镜结构及功能。 2 长骨的结构：松质骨与密质骨的结构，内、外环骨板，间骨板与骨单位。骨膜的结构与功能。 3 骨发生： （1）膜内成骨。 （2）软骨内

11、成骨。 4 第6章 肌 组 织 一 教学目的 本次理论课程采取启发式和互动式课堂授课方式，利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，通过讲解使学生获得关于三种肌纤维的光镜结构特点与功能; 骨骼肌纤维超微结构和心肌纤维的超微结构特点以及这些结构与功能关系。骨骼肌纤维收缩的原理。 二 教学要求 （一）掌握三种肌组织的光镜结构特点 （二）熟悉骨骼肌纤维超微结构和心肌纤维的超微结构特点 （三）熟悉骨骼肌收缩的结构基础和机理 （四）了解平滑肌纤维的超微结构 三 教学内容 （一）概述：肌组织的特点、分类、分布、收缩特点及功能意义。 （二）骨骼肌：骨骼肌纤维的光镜结构，肌原纤维（明带与暗带、肌节

12、、粗肌丝与细肌丝的分子 结构）；骨骼肌纤维超微结构，肌丝，横小管，肌浆网，三联体。骨骼肌收缩的结构基础和机理。 （三）心肌：心肌纤维的光镜与超微结构特点，闰盘的超微结构。 （四）平滑肌：平滑肌纤维之间连接与排列方式，其光镜、超微结构特点。 第7章 神经组织 一 教学目的 利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，使学生学习神经元的形态、类型、光镜结构和超微结构特点及其功能;化学性突触的超微结构、功能；神经纤维的类型、结构与功能；血-脑屏障的组成与功能等基础理论和基本知识。 二 教学要求 （一）熟悉神经组织的组成及其功能 （二）掌握神经元的形态、类型、光镜结构和超微结构特点及其功能

13、（三）掌握化学突触的超微结构、和功能 （四）熟悉神经纤维的类型、结构与功能 （五）掌握血-脑屏障的组成与功能 （六）了解神经末梢的分类，各感受器与效应器的分布、结构与功能 （七）熟悉神经胶质细胞的类型、结构特点及功能三 教学内容 5 （一）概述：神经组织的组成及功能。 （二）神经细胞（神经元）：神经元胞体、树突、轴突的光镜、超微结构，轴突运输及其功能。 神经元的分类。 （三）神经细胞之间的联系：突触的定义、作用、分类。化学突触的超微结构。 （四）神经纤维：周围神经系统有髓神经纤维的光镜结构与超微结构，神经膜和髓鞘的形成。无 髓神经纤维的光镜结构。 （五）神经末梢：分类、分布、结构特点、功能。

14、（六）神经胶质细胞的分类、形态结构特点、功能。中枢神经系统的神经胶质细胞：星形胶质细 胞，少突胶质细胞，小胶质细胞。周围神经系统的神经胶质细胞：施万细胞和卫星细胞。 （七）血-脑屏障的组成与功能。 第9章 眼和耳 一 教学目的 本次理论课程教学目的利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，使学生获得关于眼球壁各层、内耳的光、电结构特点；及其主要细胞在视觉和听觉调节中的作用的基础理论和基本知识。 二 教学要求 （一）熟悉眼球壁各层 （二）掌握视网膜、角膜的结构特点及其功能 （三）了解晶状体、玻璃体的结构、房水循环途径 （四）掌握内耳的结构和功能三 教学内容 （一）眼球： 1 眼球壁：

15、 （1）纤维膜：角膜的光镜结构与功能。巩膜的结构。 （2）血管膜：脉络膜、睫状体、虹膜光镜结构与功能。睫状体上皮结构与房水形成关系。 （3）前房角：巩膜距、巩膜静脉窦、小梁网的光镜结构。 （4） 视网膜：色素上皮光镜结构、功能。视杆细胞、视锥细胞光镜、超微结构、功能。膜 盘及其生理功能。双极细胞、节细胞结构与功能。黄斑、中央凹的结构特点。视神经与视盘。 2 屈光装置：房水的形成、循环途径和功能；晶状体的结构。 3 眼的附属器：眼睑、结膜、泪腺的组眼睑、结膜、泪腺的组织结构（自学）。 （二）耳： 1 外耳、中耳（自学）。 6 2 内耳： （1）骨迷路。 （2）膜迷路：球囊、椭圆囊、半规管的一般结

16、构，球囊斑、椭圆囊斑、壶腹嵴的结构、膜蜗 管、螺旋器的结构、功能。 第10章 循环系统 一 教学目的 利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，讲解心壁的结构及心传导系统的组成和功能； 大、中、小动脉的管壁结构和功能；毛细血管的超微结构及其分类等的基础理 论和基本知识。二 教学要求 （一）熟悉心壁的结构及心传导系统的组成和功能 （二）掌握大、中、小动脉管壁的结构和功能 （三）掌握毛细血管的超微结构分类、结构特点及其功能 （四）了解静脉、淋巴管和毛细淋巴管的结构特点 （五）了解微循环的组成和功能。 三 教学内容 （一）概述：循环系统的组成、功能。 （二）心脏：心壁组织结构。心脏传导系

17、统的组成、细胞结构特点及其功能心瓣膜的组织结构。 （三）动脉：动脉管壁结构的共同点；大、中、小动脉管壁结构特点和功能。 （四）毛细血管的分布及一般结构特点、超微结构、分类与功能：连续毛细血管、有孔毛细血管、 血窦的超微结构特点和功能。 （五）静脉的结构特点。 （六）微循环的概念、组成和功能。 （七）淋巴管和毛细淋巴管的结构特点。（自学） 第11章 皮肤 一 教学目的 本次理论课程教学目的通过利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，学习关于皮肤的组成和功能；表皮和真皮的结构特点及表皮主要细胞结构与功能关系；皮肤附属器 的结构特点和作用的基础理论和基本知识。二 教学要求 7 （一）了

18、解皮肤的组成和功能 （二）掌握表皮和真皮的结构 （三）熟悉皮肤附属器的结构特点和功能三 教学内容 （一）概述：皮肤的组成、功能。 （二）皮肤的结构： 1 表皮：厚、薄表皮的结构特点。角质形成细胞的形态结构、功能。非角质形成细胞的分类、 分布及功能。 2 真皮的组织结构。 （三）皮肤的附属器： 1 汗腺的形态、结构、分泌方式。 2 皮脂腺的形态结构、分泌方式。 3 毛发的结构。立毛肌。 第12章 免疫系统 一 教学目的 利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，通过讲解使学生掌握免疫系统的组成和功能；淋巴组织的结构和功能；胸腺、淋巴结和脾的组织结构与功能。单核吞噬细胞系 统及抗原提呈

19、细胞在免疫中的作用的基础理论和基本知识。二 教学要求 （一）了解免疫系统的组成和功能 （二）掌握淋巴组织、淋巴细胞的分类、结构特点及其功能 （三）了解单核吞噬细胞系统及抗原提呈细胞的概念、成员、功能 （四）熟悉中枢与周围淋巴器官的区别 （五）掌握胸腺、淋巴结和脾的组织结构与功能 三 教学内容 （一）概述：免疫系统的组成和功能。淋巴组织的分类：弥散淋巴组织和淋巴小结的结构特点 和功能。中枢淋巴器官和周围淋巴器官的区别。 （二）中枢淋巴器官：胸腺的组织结构：皮质、髓质；胸腺的功能。血-胸腺屏障。 （三）周围淋巴器官： 1 淋巴结：淋巴结的组织结构：皮质与髓质（淋巴小结、弥散淋巴组织、皮质淋巴窦、髓

20、索、 髓质淋巴窦）。淋巴结内的淋巴通路。淋巴细胞再循环。淋巴结的功能。 8 2 脾：脾的组织结构，白髓(动脉周围淋巴鞘、脾小结、边缘区)与红髓（脾索、脾窦)。脾的 血液循环。脾的功能。 （四）单核吞噬细胞系统的概念、组成与功能。 第13章 内分泌系统 一 教学目的 利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，本次课程通过讲解使学生获得关于内分泌腺的共同特点及两类内分泌细胞的超微结构特点；甲状腺、肾上腺和垂体的组织结构和功能；垂体与下丘脑的关系在内分泌调节作用的基础理论和基本知识。 二 教学要求 （一）熟悉内分泌腺的共同特点及两类内分泌细胞的超微结构特点 （二）掌握甲状腺、肾上腺和垂体

21、的组织结构和功能 （三）了解甲状旁腺的组织结构和功能 （四）熟悉垂体与下丘脑的关系 （五）了解弥散神经内分泌系统（APUD细胞）的概念 三 教学内容 （一）概述：内分泌系统的组成。内分泌腺的结构与功能特点。激素的靶细胞或靶器官的含义。 含氮激素分泌细胞和类固醇激素分泌细胞的超微结构特点。 （二）甲状腺： 1 滤泡的组成。滤泡上皮细胞光镜结构及功能。甲状腺素的合成、释放过程与微细结构的关系。 2 滤泡旁细胞(C细胞)的分布、结构及其功能。 （三）甲状旁腺的形态结构。主细胞的分布、光镜态结构特点及其分泌的激素。 （四）肾上腺： 1 肾上腺的形态结构。 2 肾上腺皮质的组织结构：球状带、束状带、网状

22、带的结构及其分泌的激素。皮质各带细胞共 同的超微结构特点。 3 髓质的组织结构：髓质细胞(嗜铬细胞)的光镜结构及其分泌的激素。 4 肾上腺血管的分布特点。 （五）脑垂体： 1 脑垂体的位置与分部。 2 腺垂体： （1）远侧部(前叶)的组织结构：细胞分类、形态特点及所分泌的激素。 （2）中间部的组织结构。 9 3 神经垂体(神经部)的结构与释放的激素。 （六）下丘脑与脑垂体的关系： 1 神经内分泌细胞结构特点与功能，神经系统与内分泌系统的联系，下丘脑-神经垂体束。 2下丘脑-腺垂体束。脑垂体门脉系统的结构与功能。 第14章 消化管 一 教学目的 本次理论课程教学目的利用多媒体辅助现代教育技术和传

23、统板书、板图的教学手段，通过讲解使学生掌握消化管壁的一般结构特点；其主要器官胃和小肠的组织结构和功能；相关细胞和组 织的微细结构超微结构以及这些结构与功能关系的基本知识。二 教学要求 （一）了解消化管壁的一般结构 （二）熟悉食管的组织结构特点 （三）掌握胃和小肠粘膜层的组织结构和功能 （四）了解阑尾的组织结构特点 （五）了解消化管的淋巴组织结构特点 三 教学内容 （一）消化管的一般结构：粘膜、粘膜下层、肌层和外膜的组织结构。 （二）食管的组织结构特点：上皮、食管腺、肌层、外膜的特点。 （三）胃粘膜的组织结构：胃底腺的定义、细胞类型，主细胞和壁细胞的分布，光镜、超微形 态结构及功能；颈粘液细胞及

24、内分泌细胞的分布与功能。 （四）小肠粘膜的组织结构。肠绒毛的结构与功能。小肠上皮吸收细胞的光、电镜下形态结构。 杯状细胞的形态结构、功能。肠腺的定义、细胞类型及潘氏细胞结构特点和功能。 （五）阑尾的组织结构特点及功能。（自学） （六）胃肠内分泌细胞的分布、分类、结构特点和功能特点。 （七）消化管免疫：微皱褶细胞的形态结构和功能。淋巴细胞、淋巴组织的分布，产生分泌性IgA的过程与功能。 第15章 消化腺 一 教学目的 利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，讲解本次理论课程教学内容，使学生学习胰腺的组织结构特点；胰岛主要细胞的微细结构和功能；肝小叶、肝细胞的光、电镜 10 结构及门

25、管区的结构以及这些结构与功能的关系；肝血循环特点及其与肝功能的关系在生理活动 中的作用的基础理论和基本知识。二 教学要求 （一）掌握胰腺的结构和功能 （二）掌握肝细胞、肝小叶的光、电镜结构 （三）熟悉门管区的定义与组成结构 三 教学内容 （一）胰腺：外分泌部与内分泌部。 1 外分泌部：腺泡与导管的结构、功能。 2 内分泌部：胰岛的形态结构、分布、细胞类型及功能。 （二）肝脏： 1 肝脏的功能及结构特点。 2 肝小叶：定义、组成、形态结构；肝板(肝索)；肝细胞的光镜、超微结构特点及功能；肝血 窦位置与结构特点；肝巨噬细胞、窦周隙、贮脂细胞的结构与功能。胆小管的位置与结构。肝板、 肝细胞、胆小管、

26、肝血窦、窦周隙的位置关系及功能意义。 3 门管区的部位及组织结构。 第16章 呼吸系统 一 教学目的 本次理论课程教学目的通过利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，讲解理论知识使学生熟悉气管和支气管的结构；掌握肺的一般结构、肺泡的I型细胞和II型细胞的 超微结构及功能；肺导气部和呼吸部的结构与功能的区别。二 教学要求 （一）熟悉气管和支气管的结构特点 （二）掌握肺呼吸部的结构特点 （三）熟悉肺导气部的结构特点 三 教学内容 （一）呼吸系统的组成。呼吸道粘膜的结构特点与机能意义。 （二）气管和支气管的管壁三层结构：粘膜、粘膜下层、外膜。粘膜上皮的光镜、超微结构特点 及功能。 （三

27、）肺： 1 肺的一般结构，肺导气部、肺呼吸部、肺小叶的组成。 11 2 肺内导气部结构变化：小支气管、细支气管、终末细支气管管壁结构的变化特点和机能意义。 3 呼吸部各段的结构特点：呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡壁的结构；肺泡的形态； 肺泡上皮：型肺泡细胞和型肺泡细胞光镜、超微结构及功能；肺泡孔。肺泡隔的结构与机能 意义。肺泡巨噬细胞的结构和功能。气血屏障的组成和机能意义。 第17章 泌尿系统 一 教学目的 利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，本次理论课程教学目的通过讲解使学生获得关于泌尿系统的组成和功能；肾单位的光、电镜结构和功能；肾球旁复合体的组成、 位置、结构和功

28、能；肾血循环特点与功能的关系及其在泌尿过程中的作用的基础理论和基本知识。二 教学要求 （一）掌握肾单位的光镜、超微结构和功能 （二）了解集合管的分布、结构特点及功能 （三）熟悉球旁复合体的组成、结构和功能 （四）熟悉肾血循环的特点 三 教学内容 （一）泌尿系统的组成和功能。 （二）肾： 1 肾的一般结构。被膜、实质与间质、皮质与髓质。肾冠状剖面形态与微细结构的关系：皮质（皮质迷路、髓放线、肾柱）的结构；髓质的结构。肾小叶的组成、肾间质结构特点和功能。 2 肾的组织结构： 肾单位：肾单位的概念、组成及其各部分的位置；浅表肾单位，髓旁肾单 位。肾小体（血管球、肾小囊光镜、超微结构、功能；滤过屏障；

29、肾小管（近端小管、细段、远 端小管）光镜、超微结构及功能。 （三）集合管的分布、光镜结构和功能。 （四）球旁复合体的位置和组成。球旁细胞的光镜结构和功能；致密斑的光镜结构和功能。 （五）肾内血液循环的特点和功能意义。 第18章 男性生殖系统 一 教学目的 利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，本次理论课程教学目的通过讲解使学生学习男性生殖系统的组成、功能；睾丸的一般结构；生精小管的结构与生精功能关系及 12 其精子发生过程。间质细胞的光镜结构、超微结构及功能；血睾屏障在生精过程中的作用的基础理论和基本知识。 二 教学要求 （一）了解睾丸的一般结构 （二）掌握生精小管的组织结构和

30、精子发生过程 （三）掌握血睾屏障、间质细胞的光镜结构、超微结构及功能 （四）熟悉附睾的组织结构 （五）了解前列腺的组织结构三 教学内容 （一）概述：男性生殖系统的组成、功能。 （二）睾丸： 1 睾丸的一般组织结构。白膜、睾丸纵隔、睾丸网、睾丸小叶。 2 生精小管的组织结构：基膜、生精上皮、各级生精细胞的形态结构特征和排列规律，精子的 形态及超微结构特点。精子发生，血睾屏障组成及功能。支持细胞的光镜结构及功能。 3 睾丸的间质：间质细胞光镜结构与功能。 4 睾丸的功能及内分泌调节。 （三）附睾：输出小管、附睾管的结构及功能。 （四）前列腺的组织结构特点。 第19章 女性生殖系统 一 教学目的 本

31、次理论课程教学目的通过利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，讲解关于卵泡的发育与成熟：各期卵泡的形态结构；排卵；黄体的形成、结构、功能与退化；卵巢结构、内分泌功能与垂体激素的关系。子宫内膜的周期性变化，各期的结构特点及与卵巢功能的 关系的基础理论和基本知识。二 教学要求 （一）了解卵巢的一般结构 （二）掌握卵泡发育、成熟、排卵及黄体的形成、退化与功能 （三）熟悉子宫壁的一般构造 （四）掌握子宫内膜的周期性变化，各期的结构特点及与卵巢分泌激素的关系 三 教学内容 （一）概述：女性生殖系统的组成、功能。 13 （二）卵巢： 1 卵巢的一般组织结构。 2 卵泡的发育与成熟：各期卵泡（

32、原始卵泡、生长卵泡、成熟卵泡）的形态结构与内分泌功能； 卵细胞的成熟分裂。卵泡的发育成熟与脑垂体激素的关系。 3 排卵的定义、时间与过程。 4 黄体的形成、结构、功能与退化。 5 闭锁卵泡与间质腺形成、结构、功能。 （三）子宫： 1 子宫的一般组织结构。 2 子宫内膜的周期性变化，与卵巢分泌激素的关系。增生期与分泌期子宫内膜的结构特点。月 经期子宫内膜脱落的机理。 3 子宫颈粘膜的结构特点。(自学) 第20章 胚胎学绪论 一 教学目的 了解胚胎学的定义及基本研究内容和学习方法。二 教学要求 胚胎学的研究内容和意义。 三 教学内容 （一）胚胎学的研究内容。 1 胚胎学定义。 2 胚胎时期的划分。 3 胚胎学的研究方法。 4 胚胎学的研究范围。 （二）胚胎发育的分期。 第21章 胚胎发生总论 一 教学目的 本次理论课程教学目的利用多媒体辅助现代教育技术和传统板书、板图的教学手段，通过讲解使学生获得关于精子获能及其意义；受精的概念、过程和意义，两性生殖细胞具有受精能力的时间；从受精卵到胚胎完成期各周胚生长、分化的主要结构和标志；胎膜和胎盘的结构及其在人 胚发育中的作用的基础理论和基本知识。 14 二 教学要求 （一）了解精子获能及其意义、卵子的成熟 （二）