整理欧姆定律专题复习精华版.docx

1、整理欧姆定律专题复习精华版欧姆定律专题复习(精华版) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（欧姆定律专题复习(精华版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为欧姆定律专题复习(精华版)的全部内容。欧姆定律专题复习重点复习三大板块：欧姆定律、伏安法测电阻、用串并联电路规律计算1、如图是灯泡L和电阻R中电流随

2、电压变化的图象由图象可知，电阻R的阻值为_若将它们并联接在电压为2V的电源两端,电路中的总电流为_A 一位同学在“用电压表和电流表测量小灯泡”的实验中，记录的数据如下表：实验次数 1 2 3 电压U(V） 2.0 4.0 6。0 电流I（A） 0。15 0.20 0.25 电阻R（) 13。3 1）开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到（ ），这样做能对电路起( ）作用。在实验过程中，滑动变阻器的另一个作用是（ ）。2）由表中的数据,计算出电阻值填入表格并比较，三次测量的小灯泡阻值( )相等,原因是（ ）。1、甲、乙两个定值电阻，甲标有“16,1。5A、乙标有“22,0.5A串联起来使用，为保证电

3、阻工作安全，该电路的最大电流为_A，电路两端允许加的最大电压为_V 2、如图所示的电路中，电源电压不变，只闭合开关S1时，电压表V1与V2的示数之比为3：2，只闭合开关S2时，电压表V1与V2的示数之比为5：3，则R1与R2的电阻之比为（） A4：3 B2：3 C3：5 D5：3 动态电路分析 分析动态电路问题的基本思路是“局部整体局部”。即从阻值的变化入手，由串并联规律判知R总的变化情况，再由欧姆定律判知I总和U端的变化情况，最后由部分电路欧姆定律及串、并联电路规律判知各部分的变化情况。其分析方法为：1、分析电路情况,电表情况；2、确定电路的外电阻R总如何变化：在动态电路中一般情况下电源的电

4、压都是不变的，滑动变阻器滑片的变化或开关的通断，必然会引起电路的总电阻增大(或减小）;3、根据欧姆定律分析整个电路中电流的变化情况,确定电路的总电流如何变化；4、确定支路两端电压如何变化以及通过各支路的电流如何变化； 5、理解好断路和短路。 一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。分析： P右移 R2R总IA表。 R1不变IU1V表。 （判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析:R2U2U1V表。）2并联电路中滑动变阻器

5、的滑片P的位置的变化引起的变化【例2】如图7,当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？ 二、电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化 【例3】在如图9所示的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数将_，伏特表的示数将_(均填“变大、“变小或“不变”）。 1、如图所示的电路中，电源两端电压恒定，将滑片置于滑动变阻器的中点,当开关S1闭合,S2断开时，电压表和电流表的示数分别为U1、I1；当开关S1、S2都闭合时，电压表和电流表的示数分别为U2、I2,则（） AU1U2 BU1=U2 CI1I2 DI1I2 三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析 【例4】在图13中，当电

6、键 K闭合后,两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有:_。1、小强同学在探究串联电路电压规律的实验中，按右图连接好了电路,闭合开关S后，观察发现灯泡L1亮、L2不亮调节变阻器滑片，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮出现这一现象的原因可能是（) 特殊法测电阻 1、分压法 利用串联分压的特点设计电路 2、分流法 利用并联分流特点设计 3、极限法 充分利用滑动变阻器的极限情况设计 电源电压不变 串联分压4、局部短路法 电源电压不变 串联分压 5、等效替代法 1、为了测出未知电阻Rx的阻值，某同学利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路,其中可行的是（电源电压未知且不变）（） A（2)（4) B（2）（3） C（1）（3） D（3）（4） 2、如图所示是小成测量未知电阻Rx的实验电路,电源两端电压不变，其中R0为阻值 已知的定值电阻当开关S、S1闭合,开关S2断开时，电流表示数为 I1；当开关S、S2闭合，开关 S1断开时，电流表示数为 I2则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是（）