青蓝工程实施方案共11篇.docx

1、青蓝工程实施方案共11篇篇一：兴隆小学青蓝工程实施方案 兴隆小学青蓝工程实施方案 教师互帮学习计划一、指导思想 开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老 师；市、县级优秀教师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、 帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的 同步提高，做一名人民满意的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对 骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢” 。二、组织领导 学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考 核。成 员： 所有任课教师三、工作重点 ：1 引

2、导青年教师了解我校指导老师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱 教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。2 引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3 引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提 高教育教学能力。4 引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。为青年教师 展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、要求与措施1 .指导老师要做到“三带”：带师魂一一敬业爱岗，无私奉献； 带师能掌握教育教学基础知识与技能； 带育人一一育人之道，为人师表。2 青年教师要做到“三学” ： 学思想一一教育教学

3、理念； 学本领一一教育教学基 本功； 学做人一一为人处事，为善、求真。3 指导老师要落实“三给” ：给要求、给担子、给目标。向青年教师介绍教学经验， 提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。4 指导老师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导，青年教师要尽快使自 己的各项工作规范化、精细化。五、考核与奖励 根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程”考核激励机制，为师 徒结对大开“绿灯” 。1 把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一，考核结果记入本人业务档案。2 每学期师徒双方根据教导处的要求按时上交结对资料。3 通过各项工作地开展，将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才 兼

4、备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续 完善师资队伍建设，开创我校教育教学的新局面。六、互帮学习对象：康晓霞 苏日娟 宋桂芝 韩瑞琴李伟霞 马敏徐梅 张甲峰李润珍 - 张平贵田素颖 - 翟凤娜张建英景婷张冰张飞 王建军篇二：青蓝工程实施方案 1沙湾县第四小学“青蓝结对”工程实施方案学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造 一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮

5、、带作用，进一步加大对青年教师的培养力 度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为学校教育 教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化 学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，特制 定“青蓝工程”实施方案。一、目的意义：1. 青年教师是学校的未来和希望， 青年教师的思想、 政治、 业务素质如何 , 将决定学校的 发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，我们要切实抓好“青蓝工程”的落实， 加大对青年教师培养、培训的力度。2. 把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“

6、青出于蓝而胜 于蓝”的殷切期待。3. “青蓝工程”的目标。以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成 才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治 可靠、 素质精良、 业务过硬、 作风扎实、 纪律严明、 结构合理、 相对稳定的高质量教师队伍， 以实现学校教育教学质量的可持续发展。二、组织机构 成立学校“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。 组 长： 组 员：三、实施方法1 结对对象： 新录用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。 骨干教师、 中老年教师要 积极承担指导教师的职责。2 指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关

7、心结对教师的师德、学习、工 作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理 论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常 态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和 创新意识的优秀青年教师。3. 指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师 要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。四、指导教师（蓝方）职责：1 关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、 带师能。2 每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备

8、课 1 次。3 有计划地对结对教师进行听课、 评课指导， 每学期听结对教师课不少于四次， 课后及 时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教 育教学案例至少 1 篇；每学期指导结对教师上公开课 1节。在听课、评课中了解、分析、研 究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与 教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4每月为结对教师上 1 节示范课， 并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况， 推 荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。5. 积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好

9、必要的指导。6. 认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方 法和艺术。7 指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出 1 篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。8 每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教 务处。五、 结对教师（青方）职责：1. 认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2 认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。 虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论 文、制作课件，还是组织班队会，进行家访

10、等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己 的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体 安排。2 每月至少听 2 节课。其中 1 节为指导教师的课， 1 节为其他老师的课。提倡多听课， 特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教 师上 1 节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课 1 节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和 指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。3. 积极参与课题研究，每学期认真研读 1 本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教

11、学参 考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。4. 主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请 教班级管理的方法和艺术。5 每学期结束， 在指导教师的指导下， 至少要独立完成一篇教学论文， 或者一篇完整的 教学活动设计。6. 学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。7 结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。六、“青蓝结对”奖惩制度1. “青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结 业，否则延长结对期。2. 指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核 中扣除相应绩效分。如

12、果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。3. 每期期末将结对教师百分之二十的综合考核成绩纳入指导教师的考核积分。4. 学校在每学期结束时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵” ，进行奖励。七、管理与考核1. 强化目标管理、签订师徒结对协议（协议另订）2. 一听听徒弟的汇报课 二查查师徒结对的各种资料、记录等 三评同学科评、年级评、学生评八、本方案自 2012年 9 月正式实施。附表 1：大尚庄小学“青蓝结对”教师个人帮扶记录大尚庄小学“青蓝结对”教师个人帮扶记录附表 2：大尚庄小学“青蓝工程”师徒结对协议书 为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为

13、依托，以师徒结对为基本形式， 提高青年教师教育教学水平。 经大尚庄小学校委会研究决定， 聘请 教师为 教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：一、指导教师（蓝方）职责：1 关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、 带师能。2 每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课 1 次。3 有计划地对结对教师进行听课、 评课指导， 每学期听结对教师课不少于四次， 课后及 时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教 育教学案例至少 1 篇；每学期指导结对教师上公开课 1节。在听课、评课中了解、分析、研 究结对教师的教

14、学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与 教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4 每月为结对教师上 1 节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况， 推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。5. 积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。6. 认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方 法和艺术。7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出 1 篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。8 每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问

15、题等，并交学校教 务处。二、 结对教师（青方）职责：1. 认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2 认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。 虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论 文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己 的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体 安排。2 每月至少听 2 节课。其中 1 节为指导教师的课， 1 节为其他老师的课。提倡多听课， 特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己

16、风格；每月给指导教 师上 1 节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课 1 节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和 指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。3. 积极参与课题研究，每学期认真研读 1 本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教 学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。4. 主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请 教班级管理的方法和艺术。5 每学期结束， 在指导教师的指导下， 至少要独立完成一篇教学论文， 或者一篇完整的 教学活动设计。6. 学期结束时作好

17、一份工作、学习的汇报总结。7 结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。三、本协议自年 月 日起生效，到年 月 日终止。 说明：甲乙双方各守其职， 团结一致， 共同实施青蓝工程。 本协议书自签订之日起生效， 协议期限为 _年， 协议书内容将列入教师个人年度考核， 由学校督促执行， 并负责抽查和考 核。考核优秀者给予一定的奖励；完成培养目标的学校给予指导教师一定的奖励。协议书一 式三份，青蓝双方各执一份 , 另一份由学校教导处备案。蓝方（签名） ： 青方（签名） ：校长（签名） ： 学校教导主任（签名） ： 学校教研组长（签名） ：大尚庄小学2012 年 9 月篇三：青蓝工程实施方

18、案 上里塬学区“青蓝结对”工程实施方案学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造 一流的学校。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力 度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，给青年教师铺路子，压担子，激励 青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同 时，通过同伴互助， 实现骨干教师、 老教师自身的不断提高， 整体优化学校的教师队伍建设， 打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，学区特制定

19、“青蓝工程”实 施方案。一、目的意义：1. 青年教师是学校的未来和希望， 青年教师的思想、 政治、 业务素质如何 , 将决定学校的 发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划，各校要切实抓好“青蓝工程”的落实， 加大对青年教师培养、培训的力度。2. 把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜 于蓝”的殷切期待。3. “青蓝工程”的目标。以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成 才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治 可靠、 素质精良、 业务过硬、 作风扎实、 纪律严明、 结构合理、 相对稳定的高质量教师队

20、伍， 以实现学校教育教学质量的可持续发展。二、组织机构 学区成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。组 长：张晓东组 员：杨贵旺 边定民 范 勇 安雅静 张广智三、实施方法1 结对对象： 2006 年以来新录用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。骨干教师、 中老年教师要积极承担指导教师的职责。2 指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工 作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理 论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常 态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学

21、能力强、有现代教育理念和观念、有改革和 创新意识的优秀青年教师。3. 指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主 动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。四、指导教师（蓝方）职责：1 关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。2 每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课 1 次。3 有计划地对结对教师进行听课、 评课指导， 每学期听结对教师课不少于四次， 课后及 时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教 育教学案例至少 1 篇；每学期指导结对教师上公开课 1节

22、。在听课、评课中了解、分析、研 究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与 教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4 每月为结对教师上 1 节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况， 推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。5. 积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。6. 认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方 法和艺术。7 指导结对教师开展教育教学实验和研究， 指导他们每学年至少要写出 1 篇有较高质量 的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。8 每学期

23、结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教 务处。五、 结对教师（青方）职责：1. 认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2 认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。 虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论 文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己 的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体 安排。2 每月至少听 2 节课。其中 1 节为指导教师的课， 1 节为其他老师的课。提倡多听课， 特别是同教

24、材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教 师上 1 节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课 1 节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和 指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。3. 积极参与课题研究，每学期认真研读 1 本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参 考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。4. 主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请 教班级管理的方法和艺术。5 每学期结束， 在指导教师的指导下， 至少要独立完成一篇教学论文，

25、 或者一篇完整的 教学活动设计。6. 学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。7 结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。六、“青蓝结对”奖惩制度1. “青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结 业，否则延长结对期。2. 指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核 中扣除相应绩效分。如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。3. 每期期末将结对教师百分之二十的综合考核成绩纳入指导教师的考核积分。4. 学校在每学期结束时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵” ，进行奖励。七、管理与考核1. 强化目标管理、签订

26、师徒结对协议（协议另订）2. 一听听徒弟的汇报课二查查师徒结对的各种资料、记录等 三评同学科评、年级评、学生评八、本方案自 2010年 3 月正式实施。上里塬学区二 0 一二年九月上里塬学区“青蓝结对”教师个人实施计划上里塬学区“青蓝结对”教师个人实施计划上里塬学区“青蓝工程”师徒结对协议书 为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，学区决定以青蓝工程为 依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。经 小学校委会研究决定，聘 请 教师为 教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：一、指导教师（蓝方）职责：1 关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师

27、魂、带师德、 带师能。2 每学期初指导结对教师制定学期教学计划，每周指导结对教师备课 1 次。3 有计划地对结对教师进行听课、 评课指导， 每学期听结对教师课不少于四次， 课后及 时评析，共同研究改进教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教 育教学案例至少 1 篇；每学期指导结对教师上公开课 1节。在听课、评课中了解、分析、研 究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析与 教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4 每月为结对教师上 1 节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况， 推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍

28、及教学参考书。5. 积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。6. 认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方 法和艺术。7 指导结对教师开展教育教学实验和研究， 指导他们每学年至少要写出 1 篇有较高质量 的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。8 每学期结束，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教 务处。二、 结对教师（青方）职责：1. 认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2 认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问。 虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从

29、备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论 文、制作课件，还是组织班队会，进行家访等进行深入、细致的学习，以此来尽快完善自己 的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体 安排。2 每月至少听 2 节课。其中 1 节为指导教师的课， 1 节为其他老师的课。提倡多听课， 特 别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师 上 1 节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课 1 节 以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指 导教师交流，研讨，尽快学会与他人合

30、作。3. 积极参与课题研究，每学期认真研读 1 本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教 学参考书，形成扎实的教育理论基础知识，并认真做好读书笔记。4. 主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请 教班级管理的方法和艺术。5 每学期结束， 在指导教师的指导下， 至少要独立完成一篇教学论文， 或者一篇完整的 教学活动设计。6. 学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。7 结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。三、本协议自年 月 日起生效，到年 月 日终止。 说明：甲乙双方各守其职， 团结一致， 共同实施青蓝工程。 本协议书自签订之日起生效， 协议

31、期限为 _年，协议书内容将列入教师个人年度考核， 由学校、 学区共同督促执行， 并负 责抽查和考核。 考核优秀者给予一定的奖励； 完成培养目标的学校给予指导教师一定的奖励。 协议书一式三份，青蓝双方各执一份 , 另一份由学校教务处备案。蓝方（签名） ： 青方（签名） ：校长（签名） ： 学校教务主任（签名） ： 学校教研组长（签名） ：上里塬学区二 0 一 0 年三月篇四：学校“青蓝工程”实施方案 长官镇九年制学校“青蓝工程”实施方案为促进青年教师迅速成长，为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件，为 学校可持续发展奠定人才基础，以人才促发展，进一步提高学校教育教学质量。特制定我校 “青蓝工程”实施方案。一、指导思想 通过“青蓝工程”方案的实施，充分发挥其育人功能，给学校的教师搭建互帮互学的平 台，促进青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促 进我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。二、组织机构领导小组：组长：姚本文副组长：张弟林 付祥考评小组： 组长：姚本文 副组长：张弟林 付祥 职 责：1 、定期召开青年教师培养工作会议， 研究分析青年教师发展状况， 加强对青蓝工程实施 的组织、管理、指导。2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。3 、组织落实