高考总复习政治教师用书第16单元 认识社会与价值选择 课时2 实现人生的价值 Word版含答案.docx

1、高考总复习政治教师用书第16单元 认识社会与价值选择 课时2 实现人生的价值 Word版含答案课时2实现人生的价值考纲展示1人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用。2价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准。3价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一。 课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书第251页 授课提示：对应学生用书第251页考点一人生价值 抓教材夯基础自主扫描1价值与价值观(1)价值指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

2、(2)人的价值人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。(3)价值观人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。(4)社会主义核心价值观国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向自由、平等、公正、法治公民个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善2.价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。(2)价值观是人生的重要向导。温馨提示两方面理解价值观价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。 价值观有正确与错误、先进与落后之分。正

3、确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。1以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大。纠错：对社会的责任与贡献越大，个人的价值就越大。2. 价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运。(2014高考新课标全国卷)纠错：价值观具有导向作用，不是决定作用。社会发展规律决定人类社会的前途和命运。3价值观念决定人的行为选择。(2015高考安徽卷)纠错：价值观念影响而不能决定人的行为选择。抓重点析难点互动探究人生价值(重难问题师生共研)青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲

4、学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”的原因是提示：价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行的。总结提升 1人的社会价值和自我价值的关系社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于首位，是人生的真正价值居于从属地位联系一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件2.价值、人生价值、价值观的关系价值人生价值价值观区别价值包括

5、各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性人生价值仅仅包括人生领域的价值价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴联系人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观练题组链热点直通高考题组一人的价值1十年前，邓超明是奔波在城市角落的蚁族，通过自己的不断努力和学习， 十年后，他成为互通国际传播集团的董事长CEO，他在邓超明创业笔记一书中希望通过自己的故事让我们年轻人明白只要内心强大，每个人都能活出精彩！材料启示我们，要活出精彩人生，必须()在砥砺自我中提升自身素质在劳动和奉献中实现人生价值要大胆创新，突破成规陈说在价值选择的基础上做出价值判断A BC D解析：要活

6、出精彩人生必须提高自身素质，在劳动和奉献中实现人生价值，符合题意。不符合题意；在价值判断的基础上做出价值选择，错误。故选B。答案：B2作为新兴群体的社会工作者是一群有梦的人，他们中很多人放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，他们的热情和努力，得到了很多人的肯定。这表明()A人的价值判断是在价值选择的基础上做出的B人生价值的实现需要较高的个人素质C人既是价值的创造者，又是价值的享受者D正确的价值判断与选择必须顺应社会发展的客观规律解析：社会工作者的工作得到了很多人的肯定。这表明他们为社会做出了自己的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者，C正确；A说法错误，价值选择是在价值判断的基础上

7、做出的；B、D与材料主旨内容不符。答案：C题组二价值观的导向作用3在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明()先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量A BC D解析：在审题过程中找到“福建精神”“具有重要的现实意义”“这表明”等题眼，明确题干强调社会精神力量的作用，因而表述正确且符合题意。正确的价值观是指符合社会发展规律及人民根本利益的价值观，理解错误；社会意识是一种精神力量，通过实践活

8、动才能转化为物质力量，表述错误。故选B。答案：B4将生态文明建设纳入五位一体的社会建设范畴，必将进一步推动我国的生态文明建设，加快实现全面小康社会的步伐。这充分说明()A价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用B价值判断和价值选择具有阶级性C价值观对社会发展具有决定作用D价值观影响人们的人生选择解析：将生态文明建设纳入五位一体的社会建设范畴，将进一步推动我国的生态文明建设，体现了价值观的导向作用，A正确。B、D均不符合题意，C表述错误。答案：A方法技巧理解价值观应注意的问题(1)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。(2)价值

9、观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定作用，因为决定人行为的往往是很多因素的总和，不能说价值观就起到决定作用，它只是其中的一个因素，这个因素具有导向作用，而不是决定作用。题组三江西省首批生态文明示范基地2016年9月28日，江西省生态文明先行示范区建设领导小组决定将江西省鄱阳湖生态经济区规划馆、江西红壤生态科普馆等59家单位评为全省首批生态文明示范基地，授予“江西省生态文明示范基地”称号。5获得“江西省生态文明示范基地”称号的单位，努力践行绿色循环低碳理念，积极创建生态文明品牌，大力开展生态文明制度探索，切实发挥了示范带动作用，为推动生态文明建设做出了杰出贡献

10、。这表明()A绿色循环低碳理念决定生态文明建设的进程B意识能够提高人们改造自然的成效C正确的价值观推动了人们改造世界的活动D尊重客观规律和发挥主观能动性相互制约解析：努力践行绿色循环低碳理念为推动生态文明做出贡献，这表明正确价值观的积极导向作用，答案为C。绿色循环低碳理念属于意识，不能决定生态文明建设的进程，A说法错误；不同性质的意识作用不同，B错误；客观规律制约着主观能动性的发挥，D错误。答案：C 考点二价值判断与价值选择 抓教材夯基础自主扫描1价值判断与价值选择的内涵(1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出判断。(2)价值选择：在价值判断的基础上做出的选择。温馨提示价

11、值判断与事实判断价值判断是指某一特定的客体对特定的主体有无价值、有什么价值、有多大价值的判断。更直白地说，就是人们对各种社会现象、问题，往往会做出好与坏或应该与否的判断。由于这种判断与人们的价值观直接发生关系，所以被称之为价值判断。所谓事实判断，在法学上是用来指对客观存在的法律原则、规则、制度等所进行的客观分析与判断。2价值判断与价值选择的客观依据(1)原因：人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。(2)要求：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。3价值判断与价值选择的社会历史性(1)表现：价值判断与价值选择因时间、地点和条件的变化

12、而不同。(2)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择。4价值判断与价值选择的阶级性(1)人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。(2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。5价值冲突及评价标准(1)表现：不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。(2)处理：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。1价值观是衡量价值判断正确与否的尺度，正确的价值判断以正确的价

13、值选择为基础。(2016高考海南卷)纠错：价值观不是衡量价值判断正确与否的尺度，是否符合事物发展规律，是否站在最广大人民的立场上是衡量价值判断是否正确的尺度；价值判断是价值选择的基础。2价值判断和价值选择必然具有阶级性。纠错：在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。3价值判断超越社会历史条件。(2014高考安徽卷)纠错：价值判断与价值选择具有社会历史性。抓重点析难点互动探究全面把握价值判断和价值选择(易懂问题名师点拨)1区分价值判断和价值选择的特点特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断与价值选择会因时间、地点

14、和条件的变化而不同在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会做出截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断和价值选择的冲突要求正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；我们的价值观念必须与时俱进，才能做出正确的价值判断，进行正确的价值选择自觉站在正确的立场上做出价值判断和价值选择明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做2.做出正确的价值判断和价值选择的客观依据和最高标准要求客观依据自觉遵循社会发展的客观规律树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路最高标准符合最广大人民的根本利益要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求练题组链热点直通高考题组一价值判断与价值选择的特征1幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，