鸡蛋实验作文1.docx

1、鸡蛋实验作文1鸡蛋实验作文篇一：鸡蛋实验 听说鸡蛋放在清水和盐水里的结果不一样。我想做个实验确定一下。 首先，从冰箱里拿出一个鸡蛋，再准备两个杯子、盐和水。开始做实验了，我往杯子里倒上了平均的水，然后把鸡蛋放进清水杯子里。我往侧面一看，鸡蛋往下沉了。接着我把鸡蛋从清水里捞出来，放在盐水杯子里，我往杯子侧面一看，鸡蛋也往下沉了。跟前面的没有区别呀！心想：难道他们在胡说吗？我有点不确定，于是我又放了两匙盐在杯子里，搅拌一下，再往杯子的侧面一看，嘿！真的不一样了！鸡蛋先是沉到杯子底下，在我家盐的过程中，鸡蛋竟然沿着杯壁慢慢浮上来了，我好兴奋，觉得自己好有成就感呀！ 原来盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会

2、上福 通过“鸡蛋实验”，使我懂得以后遇到任何不明白的问题，一定要做实验，用科学方法解决。 篇二：神奇的鸡蛋实验 8月12日，我去解百参加科学实验体验活动。那边的老师一共带我们做了四个实验，我觉得最神奇的就是鸡蛋实验了。 老师先拿出了实验的材料，让我们两个人一组，商量谁领鸡蛋谁领盛有半杯清水的水杯。在我和同伴的商量下，我们分别拿到了鸡蛋、水杯，同伴把一个生鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢沉入了水底。老师问：“想不想让鸡蛋浮上来？”我们异口同声地说：“想！”老师又问：“我们要放些什么才能让它浮起来呢？”我大声地喊：“盐！”接着，我又领到了半杯盐，同伴领到了一根棒子。我把二分之一的盐倒入水中，同伴用力地

3、搅拌，让盐融化到水里。水中有个大大的旋涡，鸡蛋随着旋涡迅速地旋转着，但等水静下来，鸡蛋并没有浮起来。接着我把盐都倒光了，搅拌，结果和刚才一样。我急了，又向老师要了半杯盐，把它们全部倒进水中，搅拌，盐慢慢地融化到了水里，水也由清澈变得浑浊，鸡蛋终于也浮了起来，像一艘潜水艇一样在水中漂浮着，我们高兴地欢呼起来！ 原来是水的密度加大了，所以鸡蛋能浮起来，如果盐再多放些，鸡蛋能不能浮出水面呢？我决定回家也再试试。 篇三：鸡蛋实验 我从冰箱里拿了一个白白的鸡蛋，然后用清水洗干净，擦干表面给妈妈。妈妈将一张白张铺在桌上，将干净的鸡蛋放在上面。 妈妈用尖尖的锥子，轻轻地用力在鸡蛋的顶端，慢慢地划呀划呀，好不

4、容易划出一个小洞。小洞有了，但里面的蛋黄和蛋白怎么弄出来又不会影响外壳呢？这可是个大问题呀！只见妈妈用一支细细的吸管，小心地伸进鸡蛋里面将蛋白引导出来，蛋白顺着吸管渐渐地流了出来；这个过程非常用心，我看见妈妈又要用力的倒蛋白，但又要轻轻地弄，怕中途蛋壳会碎掉。我们大概花了十多分钟，终于弄完了。哇！一个空空的蛋壳弄好了，真有意思！篇四：鸡蛋浮水实验 今天，我在家里做了一个十分有趣的科学小实验，让我懂得了任何物体在水里都会受到水浮力，而且水的比重越大，它受到的浮力也越大。在爸爸的指导下，我准备好了做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。 第一步：我拿起水壶，把玻璃杯倒进大半杯水，接着把鸡蛋放入水

5、中，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。 第二步：我接连放了5勺盐，鸡蛋稍稍有一点往上浮动了，我又连续放了3勺盐，看呀！鸡蛋从横躺着变成竖起来了，接触杯底的面积变得小了。 第三步：我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，一会儿，静止在杯子水的中间不动了。 第四步：再加3勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，鸡蛋顶部偶然露出水面，用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又回到水面上。 为什么鸡蛋会浮起来?我向爸爸提出了疑问，听了爸爸的解答，我终于明白了，原来是这样的：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；

6、放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。 爸爸告诉我：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我长大了学到物理知识时，就什么都明白了。我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，长大了我一定当科学家，在神奇的科学世界里，探索更多的科学秘密！ 篇五：鸡蛋实验上个星期二，我和妈妈做了一个有趣的实验，叫“没有壳的鸡蛋”。实验所需材料有：一个杯子、一个生鸡蛋和一瓶白醋。我和妈妈开始做实验了，我们按

7、照步骤做，先把一个没有裂缝的生鸡蛋放入杯中，倒入白醋，直到淹没生鸡蛋。步骤完毕，我开始仔细地观察起来。我观察了不到五分钟，鸡蛋胖胖的“身子”便产生了小泡泡。我说：真的会有小泡泡呀！太神奇了。在一旁看电视的妈妈走了过来，也发现了小泡泡，便问：“你知道为什么吗？”我不慌不忙地拿出一本新发的趣味科学说：“这是由于鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，醋和碳酸钙产生化学反应，所以才会有小泡泡。”说完便一溜烟地跑去学系了。学习完后，我惊奇地发现小泡泡布满了黄澄澄的鸡蛋，泡泡时不时地升到白醋的上面，悄悄破掉。第二天晚上放学，我又赶紧去“看望”我的“泡鸡蛋”，一看，眼前的一幕让我十分惊讶，杯里的白醋周边绕着一群白沫，白沫

8、里有一些泡泡的“头”，水面中央有许多小泡泡，也不像头一天一升上来就马上破掉。这些小泡泡最短两分钟以上才破掉，太神奇了。第三天晚上，我又有了一个新发现，我发现鸡蛋壳的最外面附着一层白花花物质，好像马上就要脱落了一般。我的好奇心使我拿一根牙签轻轻地碰了一下“白鸡蛋”，竟然意外地发现壳是软软的，后几天，我每天都会有新发现，就不一一介绍了。可鸡蛋还是没有“破壳而出”，我真希望看到它破壳后的景象呀！篇六：摔鸡蛋实验 老师给我们布置了一项特殊的作业，你知道是什么吗？就是把鸡蛋从三、四层楼仍下去，看一看会不会摔碎。 我们听了，脑子里冒出了一个个大大的问号，教室里顿时炸开了锅，我想：蛋从一米摔下去都会碎，还别

9、说是从三、四楼摔下去了！同学们都议论纷纷，有的说自已肯定会成功，可能是准备工作做得好吧，有的说不能成功，肯定会碎。还有的正在沉默当中。而我想我的鸡蛋肯定不会碎，我对自已充满自信。 第二天上课，同学们都把自已准备的鸡蛋放在桌上，啊！同学们的蛋真是五花八门，让人眼花缭乱。我把自已的糖果蛋也摆在了桌上，糖果蛋是用布包好的，再用袋子包起来，最后用报纸包好，把透明胶贴到两旁，可以保护蛋，就变成一个大糖果了！老师叫赵翰明同上来介绍他制作的蛋，他说：这个是降落伞，让鸡蛋不会快速掉落，慢慢地掉落就不会碎。熊浩帆也认为自已的制作好，也上来介绍一番，他胸有成竹地说：我把一个塑料瓶分成两边，蛋放中间，用包夹住，再把

10、另一边粘上去，就完成了！ 我们都拿着自己的实验材料跑到三楼去验证。一到三楼，同学们都在等待着老师的发令：一、二、三，开始！老师的话音刚落，我们都迫不及待地扔了下去，我也把糖果蛋扔下，我们的蛋五花八门，有的在地上弹来弹去，有的在空中打转转，有的直接落在地上。落地的声音也不一样，因为是塑料袋，所以落地的声音大多是袋子的声音。同学们都认为自已的蛋碎了，杨衡的水中送蛋引起了我的注意，扑的一声，他的鸡蛋和水都摔在了地上，袋子里的水都洒出来了！再去看看杨泽宇的吧，他的蛋在空中不停地跳着优美的舞蹈，啪地一声，就掉在了地上。 我们把蛋扔下去后，都迫不及待地跑下去找自已的蛋。同学们的表情都很复杂，有的大喊：我成

11、功了！有的欢呼雀跃在庆祝自已。我找到了自已的蛋，拿出来一看，鸡蛋扁得简直不成样子，我想：蛋啊蛋啊！我的蛋呀！我都花了这么长的时间来准备，今天怎么会失败呢？突然我想到了一句名言：失败是成功之母。那些科学家难道是第一次做实验就成功的吗？不，他们是经过了许多次失败才成功的，所以，我这一次没有成功，再做几次，就肯定会成功，一定不能灰心！ 通过这一次摔鸡蛋实验，我懂得了一个深刻的道理：失败一次不要紧，总有一次会成功的！ 篇七：关于鸡蛋的实验 今天， 老师个我们做了一个实验。什么实验呢？原来呀，是一个能让沉到水底的鸡蛋浮起来的实验。 只见老师小心翼翼地拿出一枚鸡蛋，又小心翼翼地拿出一只玻璃瓶，玻璃瓶里装了

12、大半瓶的水。然后，老师又一脸神秘的从包里拿出一袋盐，我们想：浮鸡蛋，用盐干什么？只见老师拿起鸡蛋，把它轻轻放入玻璃瓶里，那鸡蛋像一只潜水艇，慢慢的往下沉，可是玻璃杯好像不太高兴，一下子便将这位胖乎乎的宝宝吸到了水底，这孩子竟悠闲的在水底睡着了。这时，老师往水里到了一点盐，拿来筷子搅拌水里的盐，可是，不管老师怎样搅拌，；懒洋洋地做着它已经变成了一只自由自在的小鸡的美梦。 虽然第一次实验失败，但是老师并不灰心，大家也满脑子只想：鸡蛋会不会浮起来呢？有什么方法可以让鸡蛋浮起来呢？老师会放弃吗？但是，老师却一不做，二不休。拿起那一袋盐，继续往水里加盐，然后，用力搅拌，过了好一段时间，这盐像闹钟似的，把

13、熟睡的鸡蛋吵醒了，鸡蛋只好老老实实的立在了那里。 第二次的反应，给实验增添了一丝希望，于是老师再次拿起那袋盐，把它全部都到进了玻璃瓶里，然后，拼命搅拌，经历千辛万苦，瓶子里的水都变成了乳白色，那鸡蛋也浮了上去。这是怎么一回事呢？原来呀，水里含盐量越丰富，水的浮力就越大。 其实，生活中处处有科学，只要认真观察思考，就一定会发现。 篇八：大力士鸡蛋实验 在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟是我自己发现的嘛！其中有这 么一件事让我记忆犹新。 那天，吴老师和我们做了一个实验 ，让我们和鸡蛋比力气。当大屏幕上显示出“捏不碎的鸡蛋”时，大家都议论纷纷。我想：妈妈平时

14、打鸡蛋时，在桌角上轻轻一敲就碎了，吴老师让我们用手捏，不就更容易了！ 吴老师让我们小组捏鸡蛋，我开始捏了。我想：我是人，鸡蛋时是蛋，我不信我捏不碎它！我信心十足地把鸡蛋放在手掌心里，五指放在鸡蛋上，深吸一口气，把所有力量集中到手上，使劲一捏，当我把手张开时，看得我目瞪口呆，鸡蛋竟然纹丝不动，完好无损地躺在我的手心里。 吴老师又让每一组 的“大力士”走到讲台前和鸡蛋比力气。只见沈天瑞鼓着腮帮子，眼睛瞪得像灯泡那样大，直盯着鸡蛋。开始了，大力士们使足了劲捏，有几个人的鸡蛋“啪”的一声破了，可是大部分人的鸡蛋没破！ 吴老师告诉我们鸡蛋不破的秘密在于：蛋壳是圆拱形的，能承受一定得压力，紧握它时，表面的力量会沿着蛋壳分散开，而且分得十分均匀，所以不会破，拱形是最稳定的形状。 这个实验使我们知道：科学就在我们身边，只要我们认真观察认真思考，就一定会找到答案！