人教新课标版小学语文四年级下册课标及知识点.docx

1、人教新课标版小学语文四年级下册课标及知识点人教新课标版小学语文四年级下册课标及知识点【教材分析】本册教材共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材共有8个专题单元，依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。另外还安排有综合性学习、资料袋、阅读链接和八个语文园地，使学习的内容和形式更加丰富多彩。【课程目标】1、联系上下文，结合查字典认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用

2、钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。2、学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和文段。3、通过联系上下文和联系生活实际的方法，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。4、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。5、通过生活实践和课堂学习，留心周围事物，勤于书面表达，能把习作内容写得比较清楚、比较具体，并养成勤动笔的习惯。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句

3、，做到习作内容具体，事情真实，有一定的条理。6、在综合性学习活动中，引导学生有目的地搜集资料，针对提出的不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。【课程内容及课时安排】本册课程内容包括：第一组、走遍千山万水（1214课时）1、古诗词三首. 3课时2、桂林山水. 2课时3、记金华的双龙洞. 2课时4、七月的天山. 1课时语文园地一. 5课时左右第二组、以诚待人（1013课时）5、中彩那天. 2课时6、万年牢. 1课时7、尊严. 2课时8、将心比心. 1课时语文园地一. 5课时左右第三组、大自然的启示（1214课时）9、自然之道. 2课时10、黄河是怎样变化的. 1课时11、蝙蝠和雷达. 2课时

4、12、大自然的启示. 1课时语文园地三. 5课时左右第四单元、战争与和平（1215课时）13、夜莺的歌声. 3课时14、小英雄雨来. 2课时15、一个中国孩子的呼声. 3课时16、和我们一样享受春天. 1课时语文园地四. 4课时左右第五单元、热爱生命（1013课时）17、触摸春天. 2课时18、永生的眼睛. 1课时19、生命 生命. 2课时20、花的勇气. 1课时语文园地五. 5课时左右第六单元、田园生活（1014课时）21、乡下人家. 2课时22、牧场之国. 1课时23、古诗词三首. 3课时24、麦哨. 1课时语文园地六. 5课时左右第七单元、执著的追求（1012课时）25、两个铁球同时着地

5、. 2课时26、全神贯注. 1课时27、鱼游到了纸上. 2课时28、父亲的菜园. 1课时语文园地七. 5课时左右第八单元、故事长廊（1113课时）29、寓言两则. 2课时30、文成公主进藏. 1课时31、普罗米修斯. 2课时32、渔夫的故事. 2课时语文园地八. 5课时左右【内容标准与教学安排】第一组 走遍千山万水内容标准：认识26个生字，掌握本单元28个生字、读读写写23个词语、读读记记24个词语。正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美，培养审美情趣，提高鉴赏能力。学习文章按照一定的顺序描写景物的方法。了解排比句式并学习运用，体会用优美语句表情达意的作用，优美的篇或段还要背诵，积累语言

6、。了解作者写作的特点，理清课文叙述顺序的基础上抓住课文的主要内容。尝试把在课文中学到的描写景物的各种方法，运用到自己的习作中来。教学重点：体会作者对山山水水的热爱之情。教学难点：体会作者是怎样用优美的词句表达情意。教学安排：课时1：读熟三首古诗词，学习生字词，并学习独坐敬亭山课时2学习、分析望洞庭课时3 学习、分析忆江南课时4 初读桂林山水，学习生字词，理清层次课时5 具体分析、学习桂林山水课时6 初读记金华的双龙洞，学习生字词课时7 深入学习记金华的双龙洞，感受大自然的壮观课时8 学习七月的天山课时9 口语交际课时1012 习作一课时13“我的发现”“日积月累”“宽带网”第二组 以诚待人内容

7、标准：认识20个生字，会写28个生字，正确读写本单元52个词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会；体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。学习作者叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力，体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象。学习独立阅读课文，培养自学能力。教学重点： 理解重点语句和段落，思考文中讲的故事对我们有什么启示。教学难点：揣摩、品味人物的描写方法，体会作者的写法。教学安排：课时14 初读中彩那天，学习生字词课时15 分析学习中彩那天，学习

8、作者的写法课时16 学习万年牢课时17 初读尊严，学习生字词课时18 具体学习尊严，感受课文带给我们的启示 课时19 学习将心比心课时20 口语交际课时2122 习作二课时2324 “我的发现”“日积月累”“趣味语文”第三单元 大自然的启示内容标准：认识30个生字，会写26个生字，正确读写本单元61个词语。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育；了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识；理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。搜集有关黄河的资料，激发保护母

9、亲河的社会责任感。认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点：抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示教学难点：对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示教学安排：课时25 初读自然之道，学习生字词课时26 分析学习自然之道，感受大自然的启示课时27 学习黄河是怎样变化的课时28 初读蝙蝠和雷达，学习生字词课时29 具体学习蝙蝠和雷达，激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣 课时30 学习大自然的启示课时31 口语交际课时3233 习作三课时34 “我的发现”“日积月累”“展示台”第四组 战争与和平内容标准：认识27个生字，会写28个生字，正确读写本单元54个词语。

10、有感情地朗读课文，给课文的每个部分加小标题。理解课文中“有志不在年高”等含义深刻句子的意思。理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神；了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质；理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念；了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。教学重点：理解含义深刻的句子，体会文章的思想感情教学难点：了解战争给孩子带来的苦难，聆听孩子对和平的呼唤教学安排：课时35 初读夜莺的歌声，学习生字词，理清脉络课时36 分析学习夜莺的歌声课时37分析学习夜莺的歌声体会苏联卫国战争中儿童的机智和勇敢课时

11、38了解历史背景，初读小英雄雨来，熟悉课文内容课时39学习小英雄雨来课时40初读一个中国孩子的呼声，学习生字词，了解大意课时41 具体学习一个中国孩子的呼声理解含义深刻的句子课时42具体学习一个中国孩子的呼声体会作者的思想感情课时43 学习和我们一样享受春天课时44 口语交际课时4547 习作四课时48 “我的发现”“日积月累”“宽带网” 第五组 热爱生命内容标准：认识22个生字，会写17个生字，正确读写本单元65个词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句，体会文章的思想感情。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，领会作者语言的精妙。体会盲童对生活的热爱，感

12、受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命；培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质；理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。教学重点：感受生命的美好，体会含义深刻的句子教学难点：总结体会句子含义的方法教学安排：课时49 初读触摸春天，学习生字词课时50 分析学习触摸春天，懂得热爱生活，珍惜生命课时51 学习永生的眼睛课时52 初读生命 生命，学习生字词课时53 具体学习生命 生命，理解含义深刻的句子，感悟作者对生命的思考课时54 学习花的勇气课时55 口语交际课时5658 习作五课时59 “我的发现”“日积月

13、累”“成语故事”第六单元 田园生活内容标准：认识28个生字，会写22个生字，正确读写本单元52个词语。有感情地朗读课文，背诵三首古诗词和自己喜欢的段落，默写前两首诗，摘录积累好词佳句，养成课外主动积累的好习惯。感受乡村生活的美好和乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情；感受荷兰独特的牧场风光之美；体会诗词的内容，体会诗人的思想感情；了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法；培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情。教学重点：体味优美优美语言，积累精彩语段教学难点：体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者

14、的表达方法教学安排：课时60 初读乡下人家，学习生字词，了解课文的顺序课时61 分析学习乡下人家，学习作者的表达方法课时62 学习牧场之国课时63学习乡村四月课时64 学习四时田园杂兴课时65学习渔歌子课时66 学习麦哨课时67 口语交际课时6870 习作六课时71 “我的发现”“日积月累”“展示台”第七单元 执著的追求内容标准：认识21个生字，会写23个生字，正确读写本单元55个词语，结合上下文体会新词的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探究科学真理的精神；体会并学习全神贯注的工作态度；培养做事勤奋、专注的品质。初步学习通过具

15、体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。教学重点：理解课文内容，感受人物形象，品味语言，陆欣人物的描写方法教学难点：领悟作者的表达方法课时72 初读两个铁球同时着地，学习生字词课时73 分析学习两个铁球同时着地，学习课文的写法课时74 学习全神贯注课时75 初读鱼游到了纸上，学习生字词课时76 具体学习鱼游到了纸上，学习作者观察和描写人物的方法课时77 学习父亲的菜园课时78 口语交际课时7981 习作七课时82 “我的发现”“日积月累”“成语故事”第八单元 故事长廊内容标准：认识28个生字，会写27个生字，正确读写本单元55个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会

16、人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理；了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇；体会普罗米修斯的勇敢和献身精神；体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法；抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事；学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。教学重点：感受故事的魅力，体会故事中的道理教学难点：学习怎样概括故事的内容，练习讲故事课时83 学习纪昌学射课时84 学习扁鹊治病课时85 学习文成公主进藏课时86 初读普罗米修斯，学习生字词课时87 具体学习普罗米修斯，学习概括故事

17、主要内容课时88 学习渔夫的故事课时89 口语交际课时9092习作八课时93 “我的发现”“日积月累”“趣味语文” 知识点：多 音 字 乘shng（千乘之国） chng（乘法）降jing（下降） xing（投降）卷jun（考卷） jun（卷发）涨zhng（涨潮） zhng（涨红脸）恶 （恶心） （凶恶） w（可恶）屏png（屏幕） bng（屏息）的de（我的） d（的确） d（目的）调tio（调整） dio（调动）供gng（供养） gng（供认）缝fng（缝隙） fng（裁缝）给j（给予） gi（送给）冠gun（冠军） gun（鸡冠花）禁jn（情不自禁） jn（禁止）似sh（似的） s（似乎）

18、兴xng（高兴） xng（兴奋）蒙mng（蒙古） mng（蒙人）闷mn（闷热） mn（闷雷滚动）铺p（铺路） p（店铺）应 yng（应该） yng（答应）难nn（困难） nn（灾难）转zhun（转圈） zhun（转弯）号ho（号子） ho（风号浪吼）薄bo（薄纸） b（单薄） b（薄荷）称chng（号称） chn（匀称）数sh（不可计数） sh（数学）模m（模样） m（模型）空kng（空隙） kng（空间）重chng（重叠） zhng（重要）间jin（时间） jin（间隔）喝h（喝水） h（喝彩）折 sh（枝折花落） zh（折腾） zh（打折）差 ch（差别） ch（差不多） chi（出差）

19、c（参差不齐）强 qing（强大） jing（倔强） qing（勉强）闷 mn （闷热） 号 ho （号叫） 看 kn （看守）mn （闷雷） ho （号召） kn （看见）称 chn （称心） 把 b （一把） 干n （干粮）chn （称为） b （刀把儿） n （树干）划 hu （划船） 乐 yu（音乐） 数 sh （数不清）hu （计划） l（快乐） sh （数学）缝 fn （缝补） 似 s （似乎） 佛 f （大佛）fn （缝隙） sh （似的） f （仿佛）应 yn （应该） 兴 xn （兴奋） 模 m （模糊）yn （答应） xn （高兴） m （模样）重 chn （重新） 空 k

20、n （天空） 铺 p （铺床）zhn （重要） kn （空地） p （当铺）塞 si （塞车） 着 zhe （走着） 折zh（折腾）si （塞外） zho （着地） zh （折断）s （塞责） zhu （着想） sh （折本）号 ho （号叫） 朝 cho （朝下） 曲 q （曲折）ho （号召） zho （朝阳） q （歌曲）片 pin （小圆片） 长 chn （长度） 和 h （和平）pin （片面） zhn （长大） h （响和）处 ch （处理） 觉 ju （觉得） 扇 shn （扇动）ch （好处） jio （睡觉） shn （风扇）角 ju （角色） 当 dn （当时） 恶 （凶恶

21、）jio （角度） dn （上当） w （可恶）的 d （的确） 卷 jun （卷起） 几 j （几乎）d （目的） jun （试卷） j （几个）系 j （系鞋带） 转 zhun （转身） 间 jin （中间）x （关系） zhun （转动） jin （间隔）饮 yn （饮水） 发 f （发现） 华 hu （中华）yn （饮马） f （头发） hu （华山）没 mi （没有） 要 yo （要求） 泊 b （泊船）m （沉没） yo （要领） p （血泊）好 ho （好人） 剥 bo （剥花生） 调 tio （调节）ho （爱好） b （剥削） dio （调动）便 pin （便宜） 散 sn

22、（散文） 还 hi （还有）bin （方便） sn （分散） hun （还书）为 wi （为人） 据 j （拮据） 中 zhn （中间）wi （因为） j （证据） zhn （中奖）削 xio （削铅笔） 难 nn （困难） 扎 zh （扎针）xu （剥削） nn （灾难） zh （挣扎）圈 qun （圆圈） 吁 y （呼吁） 发 f （发现）jun （猪圈） x（气喘吁吁） f （头发）扫 so （扫地） 弹 dn （子弹） 悄 qio （悄悄）so （扫把） tn （弹琴） qio（悄然无声）冠 un（鸡冠花） 种 zhn （种子） 拧 nn （拧毛巾）un （冠军） zhn （种瓜） n

23、n （拧螺丝）钉 dn （钉子） 脏 zn （脏话） 撒 s （撒网）dn （钉扣子） zn （肝脏） s （撒种）一、近 义 词：观赏-欣赏 格外-特别 依据-根据 增加-增添 寂静-宁静凉爽-清凉 好像-仿佛 精深-清湛 情况-情形 款待-招待赞赏-欣赏 教导-教诲 鼓励-鼓舞 器重-重视 盘问-询问奉献-贡献 卓越-杰出 流利-流畅 引导-引领 飞翔-飞行瞬间-顿时 沉稳-平稳 领悟-领会 珍惜-爱惜 糟蹋-浪费震撼-轰动 遵从-遵守 清晰-清楚 辽阔-广阔 朴实-朴素率领-带领 奔驰-飞驰 照例-照样 争辩-辩论 平常-寻常信任-信奉 允许-容许 违抗-违背 祝贺-祝福 异样-异常可怖

24、-可怕 径自-独自 疑惑-疑问 坚毅-坚强 感触-感受医治-治疗 敬佩-佩服 吩咐-叮嘱 坚硬-僵硬 充足-充分灵敏-敏捷 严厉-严格 谦虚-虚心 思索-思考 情愿-愿意揭开-掀开 隐蔽-隐藏 繁殖-繁衍 启发-启示 注视-凝视弥漫-充满 珍贵-宝贵 照顾-照料 骄傲-自豪 居然-竟然温暖-暖和 装扮-打扮 辛苦-辛劳 专注-专心 尊严-威严遮掩-遮挡 责备-批评 固执-顽固 唯一-唯独 舒服-舒畅伺候-侍侯 可恶-厌恶 悲惨-凄惨 饶恕-宽恕 凶恶-凶狠二、反 义 词：扩散-聚集 增添-减少 善良-凶恶 朴素-华丽 僵硬-柔软沉重-轻松 熟练-生疏 维护-破坏 权利-义务 不屈-屈服无限-有

25、限 遵从-违反 短暂-长久 清晰-模糊 惩罚-奖励专注-分心 微弱-强烈 遮掩-裸露 荒凉-繁华 新鲜-腐烂镇定-慌张 表扬-批评 笨重-灵巧 聪明-愚蠢 真诚-虚假勤奋-懒惰 成功-失败 陌生-熟悉 容易-困难 危险-安全简单-复杂 骄傲-谦虚 延长-缩短 犹豫-坚决 科学-迷信微波-巨浪 蜿蜒-笔直 冷淡-热情 破坏-保护 寂静-喧闹敏锐-迟钝 揭开-覆盖 宽敞-狭窄 提高-降低 和平-战争糟蹋-爱惜 明白-疑惑 坚定-动摇 特别-普通 平凡-伟大错误-正确 漆黑-明亮 流畅-阻塞 消失-出现 公开-秘密垂头丧气-昂首挺胸 歪歪斜斜-端端正正 花繁叶茂-枯枝败叶迷惑不解-恍然大悟 知难而进

26、，无坚不摧-知难而退，碌碌无为词 语 积 累一、特殊词语归类：（一）四字词：红叶似火 色彩明丽 迷惑不解 狼吞虎咽 梦寐以求 走街串巷 将心比心 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄 欲出又止 随心所欲 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 杂草丛生 以防万一 永驻人间 不速之客 花繁叶茂 不假思索 与世长辞 重见天日 傲然挺立 怦然一震 月明人静 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放 胆大妄为 一丝不苟 融为一体 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 无能为力 驱寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 无恶不作 荣华富贵 下流无耻（二）叠词和其他类型词语：1、AABB式：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊 断断续续 2、AAB