1、九年级历史上册第五单元资本主义制度的扩展第19课美国内战培优练习冀教版23美国内战培优练习1.美国南北战争开始于( )A、1860年B、1861年C、1862年D、1865年2.有人说:“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍,而美国内战则扫除了内部障碍。”内部障碍和外部障碍分别是( )A英国殖民统治、黑人奴隶制度B黑人奴隶制度、英国殖民统治C封建制度、黑人奴隶制度D封建制度、英国殖民统治二、材料解析1阅读下列材料:材料一:凡支持、拥护共和国的成年公民,从1863年6月1日起,只要缴纳10美元登记费,就可以在西部领取160英亩土地,耕种5年后,成为私有财产。材料二:从1863年1月1日起
2、,叛乱诸州的奴隶全部获得自由,允许奴隶作为自由人参加联邦的军队。回答问题:材料一、二的规定分别出自什么法律文献?它们的颁布各有何作用?上述两个文件颁布于什么什么时候?对美国内战产生了什么影响?三、问答题1为什么说美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍?2如何评价林肯?答案和解析一、选择题1.【答案】B【解析】美国内战的历程:1原因:(1)19世纪中期围绕着奴隶制的存废问题,南北矛盾激化。(2)南方不满共和党人林肯当选为总统,建立”,挑起内战。2过程:(1)战争的开始:1861年4月,南方军队挑起内战,战争爆发。2. 【答案】B【解析】美国南北战争的历史作用:美国南北战争是美国历史上的第二次资
3、产阶级革命。经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。二、材料解析1【答案】材料一:宅地法它满足了农民对土地的要求,鼓舞了他们的参战热情,也有利于美国西部的开发材料二:解放黑人奴隶宣言瓦解了南方种植园奴隶制,增强了北方军队的战斗力均颁布于1862年;这两个法令的颁布,鼓舞了广大人民的革命热情,扭转了战争的局势【解析】本题主要考查宅地法解放黑人奴隶宣言颁布的时间和对美国内战产生的影响据材料一“凡支持、拥护共和国的成年公民,从1863年6月1日起,只要缴纳10美元登记费,就可以在西部领取160英亩土地,耕种5年后,成为私有财产”可知,材料一出
4、自宅地法,它满足了农民对土地的要求,鼓舞了他们的参战热情,也有利于美国西部的开发据材料二“从1863年1月1日起,叛乱诸州的奴隶全部获得自由,允许奴隶作为自由人参加联邦的军队”可知,材料二出自解放黑人奴隶宣言,它瓦解了南方种植园奴隶制,增强了北方军队的战斗力据所学知识可知,宅地法和解放黑人奴隶宣言均颁布于1862年;这两个法令的颁布,鼓舞了广大人民的革命热情,扭转了战争的局势三、问答题1【答案】18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁,美国取得了民族解放和国家独立,扫除了美国资本主义发展一大障碍英国的殖民统治18611865年美国内战中北方的胜利,是美国历史上第二次资产阶级革命,废除了黑人奴隶制
5、度,扫清了资本主义发展的又一障碍黑人奴隶制度,并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础【解析】根据所学可知,18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁,美国取得了民族解放和国家独立,扫除了美国资本主义发展一大障碍英国的殖民统治,为美国资本主义的发展开辟了道路,是第一次资产阶级革命18611865年美国内战中北方的胜利,废除了黑人奴隶制度,较好地解决了农民的土地问题维护了国家的统一,为美国资本主义的发展扫清了道路,扫清了资本主义发展的又一障碍黑人奴隶制度,并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础,是美国历史上第二次资产阶级革命2【答案】林肯领导了美国南北战争,废除了黑人奴隶制度,扫除了美国资本主义发展道路上
6、的又一个重大障碍,维护了美国的统一,林肯是美国历史上又一位著名的总统【解析】根据所学可知,林肯一生的主要活动就是领导了南北战争,解放了黑人奴隶,为废除奴隶制而献出了宝贵的生命从美国资本主义发展的过程来看,林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一个重大障碍,为美国经济腾飞奠定了基础,林肯是美国历史上又一位著名的总统义务教育教科书英语四年级上册(三年级起点)Module 4 My classUnit 8 I like English best一、教学内容分析本单元的话题是subjects,给学生提供了贴近生活与学习的话题。单词write, story,best, about, And you?
7、What about.?在日常英语教学及Sound family中,老师常对学生说的,学生对这些单词已经能听、说了。而且学生在本单元前已掌握了大部分的学科单词,及本单元另一句型How many?及其回答和I like to.也是在之前感知、学习过,这对本节课的学习也有一定的帮助。但本节课的句子What is your favourite subject? My favourite subject is. 的学习有很大的帮助,但这个句型比较长,学生读起来比较难。而且部分单词,如subject ,everything, favourite的发音比较难,而且这个单元还有一系列的动词短语,如use n
8、umbers, draw pictures等,需要学生掌握。这需要老师的不断准确示范,学生不断操练。二、学生情况分析学生大部来自农村,学生学习英语的氛围不够浓厚。但是四年级的孩子对英语的正规学习已有一年多了,大部分学生仍然好奇心强,爱好浓厚,活泼开朗,乐于表演,但是注重力轻易分散,自控能力较差,在学习过程中会出现乱场的现象。针对这种特性,老师要科学地设计教学的每一个环节,充分利用评价手段和各种教学资源来抓住学生的心。三、课时划分课时教学内容课型教学目标第一课时1.Lets talk2.部分词条。新授课1.“三会”或“四会”掌握单词:subject, favourite, best, write
9、, story, about, What about? And you? everything, learn,science,moral lesson.2.初步感知动词短语:write stories, read English books, use numbers, draw pictures.3.初步感知并操练本节课重点句:How many subjects do you have?We have seven subjects.Whats your favourite subject?My favourite subject is English.I like to read Englis
10、h books.4.正确理解并流利朗读课文对话.第二课时1.词条剩余部分。2.Fun with language。巩固课1.“四会”掌握上一课时单词,并学习本Unit剩余的单词:sing, song, sport, understand, world.2.通过词条和Fun with language巩固并拓展本Unit的重点句Whats your favourite? My favouriteis.并能熟练运用句子I like to来表述学科的功能。3.根据教师的指示,完成相应的任务。第三课时1. Story time2. Did you know?3.U8 Activity Book相关练习
11、。巩固课1. 理解Story time的内容。2.通过练习,进一步巩固U8所学知识。第四课时Module 4相关练习。复习课通过练习,进一步巩固Module 4所学知识。第一课时教学设计一、教学目标(一)语言知识目标1.“三会”、“四会”掌握单词:subject, favourite, best, write, story, about, What about? And you? everything, learn,science, moral lesson.2.初步感知动词短语:write stories, read English books, use numbers, draw pict
12、ures.3.初步感知并操练重点句: How many subjects do you have? We have seven subjects. Whats your favourite subject? My favourite subject is English. I like to read English books.4.正确理解并流利朗读课文对话。(二)语言技能目标1.能听、说、读新单词。2.能在情景中用句型谈论自己最喜欢的学科及原因。3.能正确理解并流利朗读课文对话。(三)学习策略目标1.能在情景中积极运用所学英语进行表达与交流。2.积极参与小组活动,主动练习、实践所学内容。(
13、四)情感态度目标:通过句型互相了解大家对各学科的喜好,并教育学生要各学科全面发展,不要因为自己的喜好而偏科。(五)文化意识目标了解如何用英语询问他人最喜欢什么学科及如何回答。二、教学重、难点1.重点:掌握本节课的单词和句型,及正确理解并流利朗读课文对话。2.难点 :单词favourite, subject, science, everything的准确发音。动词短语write stories, read English books, use numbers, draw pictures的初步感知与识记。三、教具准备幻灯片、单词卡等。四、教学策略运用Phonics教学新单词,从学生的学习兴趣、生
14、活经验和认知水平出发,采取温故知新、循序渐进、化难为易,以趣导学、合作参与的学习方式。鼓励学生运用所学单词、句型参与合作交流;以激励性评价促进有效学习,培养学生听、说、读的能力。五、教学过程Step 1 Warm up1.Greeting,了解学生并回顾日常用语What about? And you?2. Chant,引导学生回顾: Chinese, maths, English, art, music, PE, computer,并学习单词subject.Step 2 Presentation and Practice1.学习句型How many subjects do you have?-
15、 We have nine subjects.(1)引导学习单词science, moral lesson及句型。(2)操练。2. 学习句型What is your favoutite subject? My favourite subject is English.(1)引导学习单词favourite及句型。(2)操练。3. 学习句子I like English best. 和单词best, write, story,并初步感知动词短语write stories, read English books, use numbers, draw pictures,以及句子I like to rea
16、d English books.(1) 引导学习单词best及句型。(2) 操练。4. 整体操练。5.Learn the dialogue.(1)出示课题。(2)学习剩余的单词everything, learn及课文对话。Step 3 Consolidation and Development.1. 归纳本课所学的新单词及句型。2. Play a game: Which word is missing?3. Do the exercises.Step 4 Self-assessmentStep 5 Homework1. 听录音,读本课单词和对话,并尝试背诵。2. 抄写本节课所学单词,并仿照重点
17、句利用课本“词条”进行造句。3. 用英语编写一个课程表。五、板书设计Unit 8 I like English best第二课时教学内容:Dialogue(Unit 8)、 Fun with language .教学目标:1巩固单词和课文。2. 巩固句型: How many subjects do you have ? We have seven subjects. Whats your favourite subject? My favourite subject is . I like best. I like/love to .并能熟练运用于交际活动中。3. 掌握相关科目及对应的短语。教
18、学重难点:相关科目及对应的短语的运用和操练。教学媒体:录音、金太阳课件、实物投影教学过程:一、热身及复习1. Sing the songThe more we get together2. Free talk3.听写Unit8 前面的单词及重点句。二、复现与操练1. 师生对话引出 :Whats your favourite subject? 学习maths to use numbers 等科目和对应的短语。并学习单词sing,song ,sports, understand ,world .2. 常规操练句型(四人小组)3. Play a game: 书本P47.3.三、巩固1. Listen
19、 and number . 书本P46.1.2. Ask and write. 书本P46.2.3. Do the project . 书本P47.4.4. Do the exercises.笔练一:把下列短语翻译成英语。1、一本数学书_ 2、一本英语书 _3、二十本语文书_ 4、三十本美术书_5、八十个故事_ 6、九门学科_笔练二:用线把下面的学科和相应的功能连接起来。maths to sing songsart to use numbersmusic draw picturesPE to learn Englishscience to play sportsEnglish to under
20、stand the world四、发展用所学句型介绍你学习的科目。如:Im . I am. I have.They are.My favourite subject is. I like to.五、小结与评价引导学生小结本节课的单词和句型。六、作业布置1. 背诵U8单词及课文。2. 抄写单词及短语。3. 做双基P50 -52的练习。板书设计Unit 8 I like English bestmaths How many subjects do you have ?sing We have seven subjects.song Whats your favourite subject?spor
21、ts My favourite subject is English.understand I like/love to learn English.worldUnit 8 I like English best第三课时教学内容: 1、 Story time2、Did you know?3、Self-assessment 和活动手册的练习教学目标:1、能听懂Story time 故事。通过听故事,培养学生英语的听说读能力,增强英语学习的兴趣。2、通过练习进一步巩固U8的词句。3、通过Did you know 的学习,拓展学生的知识面。4、通过Self-assessment活动,引导学生进行自我
22、评价。教学重点:1、能听懂Story time故事。2、句型的巩固和操练、评讲练习。教学难点:1、 听写能熟练听说读写U8的单词。2、句型的灵活运用。教学媒体:录音、金太阳课件、实物投影教学过程:一、复习准备1、sing along (P42)2、听写U8的单词。3、Free talk:Talk about subjects.二、复现与操练1、由上面的Free talk复习U8的句型,引出Story time学习:金太阳呈现故事,学生观看,然后教师引导理解,带读,学生读。2、四人小组试演练Story time 。3、活动手册U8 Ex 3 。4、完成课堂练习。选择不同类的单词:( )1. A.
23、 English B. Chinese C. subject( )2. A. everything B. sing C. learn( )3. A. understand B. write C. story( )4. A. forty B. about C. eighty( )5. A. you B. my C. I三、小结归纳引导学生小结归类U8单词和句型四、巩固与发展1、Free talk引出新的内容(Did you know?)2、Self-assessment五、作业布置。1、复习U8的单词和句型,并熟读Lets talk。2、根据实际情况回答问题。(1) Whats your fav
24、ourite subject?(2) How many subject do you have?(3) Do you like maths?(4) Is your PE teacher a man or a lady?板书设计M4第七课时教学内容:复习巩固M4教学目标:1.归类复习巩固M4词汇,并灵活运用。2.通过练习巩固M4的重点句型,并能在恰当的情景中运用。3.复习巩固名词的单复数的用法。4.复习巩固助动词do does 的用法教学重点:1. 复习巩固M4的词汇、句型,并灵活运用。2. 复习巩固名词的单复数的用法3. 复习巩固助动词do does 的用法教学难点:能灵活运用M4所学的单词和
25、句型教学媒体:录音、金太阳课件、实物投影教学过程:一、复习准备1.Sing a song:2. Chant : Count the thingsOne box, two boxes 二、复现与操练1.Game:各组比赛说出U7 、U8单词。2、Free talk 复习M4重点句型3. 听问句,选择正确的答句。(听力练习:双基 P54,听问句,选择正确的答句)4. Exercise:双基P55 三 根据实际情况回答问题。三、小结归纳1.选择正确的答案填空。( )(1). How many _ do you have ? I have two .A. orange B. oranges C . b
26、oxs( )(2). I like Chinese. What _ you?A. about B. are C. is( )(3). Group 1_ eighty stars.A. has B. is C. has( )(4).How many books _each boy have?A. do B. is C. does( )(5).There are ten _in that bedroom.A. babies B. babys C.baby2按实际回答问题 ( 活动手册P 31 .4. )(1)Whos your class teacher ?(2)Whos your English
27、 teacher ?(3)How many children are there in your classroom?(4)Is your classroom big?(5)How many desks and chairs are there in your classroom?(6)Is there a computer in your classroom?(7)Do you like English?(8)Whats your favourite subject?3. 写句练习。活动手册P31 . 5 .My name is I have . ( subject ) at school .My favourite subject is I like to 四、巩固与发展1.单词及句型。 2.学生常错的知识点。五、布置作业1.听读Unit7、Unit8单词、对话各两次以上。2.家听Unit7、Unit8的单词3.完成双基模块四 练习。4.预习Unit9单词、对话,听录音、跟读。板书设计
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