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五莲特校重度残疾学生送教上门服务档案.docx

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2、接受专业康复 没有 有,康复机构名称( )康复总时间( )家 庭 基 本 情 况监护人情况与儿童的关系姓名年龄文化程度工作单位身体状况居住情况联系方式父母情况 同住 分居 离婚 其它,说明:( )父母血缘关系 无血缘关系 远亲 近亲 主要照顾者 父亲 母亲 (外)祖父 (外)祖母 其它家庭经济情况 富裕 小康 普通 贫寒居住环境 住宅区 商业区 工业区 混合区 自建房管教方式 权威式 民主式 放任式 溺爱 其它家庭病史家庭成员是否有其它特殊个案: 无 有说明:( )家长对孩子的期望五莲特校重度残疾学生送教上门个别化服务计划学生现状分析主要生理情况(肢体、器官、感觉统合等)言语特点(包括发音、听

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