1、用修改符号修改下列语段用修改符号修改下列语段语段1:今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。语段2:明天,我们既将毕业。这学期,我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有鲁滨逊漂流记、三国演义和少年文艺。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在创新作文上。语段3:在书香江苏读书活动中,通过网上读书,使我们认识了海伦凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象,我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在新语文学习上,我们班还被评为“阅读先进班
2、级”的光荣称号呢。语段4:暑假里的一天,气候闷热。一会儿,天空乌云蜜布,刮起了微风。雷电紧跟着闪电,震得窗户直响。雨哗哗地下起来,越下越大。向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了。语段5:这学期,课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“简爱”“鲁滨逊漂流记”等课外书,这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识,开阔了视野。我们班还被学校受予“课外阅读先进班级”。语段6:学校的课外活动正是五花八门。春天,我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐;夏天,我们在碧波荡漾的湖水中游泳;秋天,老师带我们到公园尝菊,冬天,我们开展长跑活动。语段7:今天,我怀着无比振奋的心情前
3、往北京人民大会堂领奖。参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地:上海、山东、江苏、云南等省市。人民大会堂气派非凡,我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台,从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书。此时此刻,我有许多话想对梅子涵爷爷说,但我一句话激动得也讲不出。拍照片时,随着相机的咔嚓声,我高高地举起证书,那难忘的一刻被记录了下来。语段8:胡老师对我们要求十分严厉。一天,她把批改完的作业本发下来,我接过来,注视了一眼,顺手塞进书包。胡老师说:你把做错的题改过来了吗?我慢不经心地回答:“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来,把错题重新又做了一遍。从此,我逐渐养成了认
4、真改正作业中的错误。语段9:敬爱的吴老师:您好!我们即将就要毕业。在这永别的日子里,友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们,心中很感动。千言万语化为一句话,感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康,一切顺利。语段10: 学校开展了丰富多采的校园生活,跳蚤书市这一天到来了,同学们高兴地欢呼起来。其中,我映象最生的要数换书的场面了,哪天阳光灿烂,每个同学脸上多带上微笑。他们忙得口开心了:有的手上拿的,有的胳膊下夹得,有的嘴里不停地叫着“快来换好书啰!错过就没机会了。”语段11:音乐课上,老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的声音有些嘶哑,所以她唱得很认真。这时有些人轻声讨
5、论起来,小红却一点儿也不注意,继续唱着。一曲唱完,老师首先第一个鼓起了掌,教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。我国南方有一个美丽的城市香港。她由如一颗明珠,相嵌在世界的东方,被各国人民誉为东方明珠的美称;夏天的香港是风景优美又另人神往的季节。来自世界各地的人们,可以在这里尽情地享受南海之滨的美丽风光。(其中有4个错别字,2个错误标点,两个病句)校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。今天,小明怎么没来上学?同学们在教室里讨论起来。我们班取得了竞赛第一名冠军,大家的心里露出了胜利的喜悦。我爱看小蜜蜂、安徒生童话、“地心游记”等课外书。虽然老师再三叮嘱,所以他还是把这件事给忘了。一、常用关联词语:
6、 1、并列关系:那么那么,不是而是,是不是,一面一面 一会儿一会儿 既又2、承接关系:一就, 首先接着然后3、递进关系:不仅还,不但而且,而且,并且,尤其,甚至。4、选择关系:不是就是,或者或者,是还是,要么要么5、转折关系:尽管还,虽然但是,可是,却,然而。6、假设关系:如果就, 即使也, 哪怕也7、条件关系:只要就,只有才 ,无论都 ,不管也8、因果关系:因为所以 由于因此 既然就9、取舍关系:宁可也不 与其不如二、关联词填空:1我们要组织到公园参加游园晚会,( )你不去,他( )不去。2天安门广场西侧的人民大会堂( )高大,( )庄严。3我问小刚:“你( )参加美术小组,( )参加航模小
7、组?”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“( )美术组,( )航模组。”5( )他不一定能来,我们( )要通知他。6这里的花( )很多,( )没有奇花异草。7鲁迅先生( )爱惜自己的时间,( )爱惜别人的时间。8我们( )可以看见铁丝网和胸墙,( )可以看见火力点,( )连敌人讲话都听得见。9( )天气很冷,爷爷( )要坚持早锻炼。10( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步。12( )困难有多大,我们( )能克服。13( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评。14( )你答应找小兰一起去看画展
8、,( )应该准时去找他。15刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。16放学后,我们( )在街上乱跑,( )回家读一读课外书。17我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。18( )你去,( )他去,总得有一个人去。19他( )牺牲自己,( )暴露党的组织。20同学们( )走着,( )谈论着。21( )是什么人,谁向我们指出( )行。22小李在学习上有这么好的成绩,是( )他平时刻苦学习的结果。23( )风浪再大,我( )要把你送过河去。24王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体。25( )多读多练,( )会提高作文水平。26我们的教室( )宽敞( )明亮。27( )
9、我们的生活水平有了提高,( )还要注意节约。28( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步。29( )芦花村的孩子们几乎都会凫水,( )能像雨来游得这么好的却没有几个。30( )人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间31( )走到天涯海角,我( )不会忘记自己的祖国。32凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那里去。33邱少云( )牺牲自己,( )暴露潜伏部队。34( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语。35每天上学,( )王洁来找我,( )我去找他,我俩总是结伴去学校。36他把他的大提包扔在一边,怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。37( )我做了充分准备,这次试验( )没有成功。38( )困难再大,我们( )要按时完成任务。39( )明天下雨,我们( )下个星期再去游乐园吧。40( )石块有多重,小草( )要从下面钻出来。三、改正下列用得不恰当的关联词(用规范的修改符号在原句上修改)。1、他因为会骑自行车,所以会开汽车。2、这本书既内容生动,又插图精美。3、只要学好文化知识,就能为四化建设作贡献。4、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作。5、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。6、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化。7、他去少年宫要么是打乒乓,或者是下围棋。8、他虽然大方,但稍有点羞涩。
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