福建省厦门市六年级下学期语文小升初语文综合模拟卷一.docx

1、福建省厦门市六年级下学期语文小升初语文综合模拟卷一福建省厦门市六年级下学期语文小升初语文综合模拟卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础 (共15题；共34分)1. （1分） 读拼音，写词语。bwnbltswnnun_rtngwidojngsmozhe_2. （2分） 下面各组词语中音、形完全正确的是（ ）。A . 喉咙（hu lng） 和谐（hxi）息灭燃烧B . 诅咒（z zhu）酣睡（gn shu）介意地堡C . 沮丧（j sng）咳嗽（k su）潜伏耳聋3. （2分） 下面说法有误的一项是（ ） A

2、. “勉”字是半包围结构。B . “勉”用音序查字法应先查“m”。C . “勉强”中“勉”意思是力量不够而尽力去做。D . “互勉”中“勉”意思是鼓励。4. （2分） 下列句子中划线字或词解释有误的一项是（ ） A . 故今日之责任。(所以,因此)B . 鹰隼试翼，风尘吸张。(张开,扩张)。C . 红日初升,其道大光。(D . 明亮。)5. （2分） 下列句子排列顺序正确的是（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。此后，我就试着用自己的话写真实的故事。老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”作文果然有了进步。A . B .

3、C . D . 6. （2分） 下面这段话的横线处依次填入的语句顺序正确的是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。以宽阔拥护生活把芬芳献给他人以苦心孕育未来A . B . C . D . 7. （2分） 下列句子中加下划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。B . 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味整工作都可以事半功倍。C . 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D

4、. 近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。8. （2分） 选择题。 （1） 给下划线字选择恰当的解释，把序号填在括号里。白：A说明B空的C没有结果D像雪一样的颜色表白_白费力气_;一张白纸_;一份白卷_临：A靠近，面对B来到，到达C将要，快要D模仿。临危不惧_临死_临帖_（2） 下面各组词语中有错别字的一组是（ ）。 A . 宝库塌陷后晦B . 扶着新郎罕见C . 一趟地狱酿酒D . 结婚 祖辈纱巾（3） 将“恳拘偎拗泰”按音序排列正确的一组是（ ）。 A . 恳拘偎拗泰B . 拘恳拗偎泰C . 拘恳偎拗泰D . 拘恳拗泰偎（4） 下面的说法有错

5、误的一组是（ ）。 A . 杜牧的秋夕也是借牛郎织女故事创作的。B . “尽、挨、难、划”都是多音字。C . 牛郎织女是一个民间故事。D . “筛”用音序查字法先查“SH”，再查音节“shi”。（5） 下面一组句子中，没有语病的一句是（ ）。 A . 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。B . 五根手指即使能团结一致，也不再有什么强弱，美丑之分了。C . 李刚光荣地获得了“优秀少先队员”。D . 参加这次扫墓活动，我们受到了深刻的教育。9. （2分） 对下面句子病因的判断，不正确的一组是（ ）A . 从伯牙绝弦这个故事中，使我懂得了友谊的珍贵。（搭配不当）B . 在学雷锋的活动中，同学们的

6、普遍觉悟提高了。（词序混乱）C . 冬冬被评上了优秀干部，显出一副喜形于色的样子。（用词不当）D . 我们一定要发挥成绩，改进缺点。（搭配不当）10. （2分） 下列诗句中运用了比喻手法的一项是（ ） A . 春风又绿江南岸，明月何时照我还。B . 花有重开日，人无再少年。C . 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。11. （3分） 在横线上填上表示颜色的词语。云朵和雪花是_的。枫叶和太阳是_的。稻谷和落叶是_的。天空和大海是_的。沙滩和阳光是_的。12. （4分） 请阅读下面的“图书漂流”活动海报，回答以下问题。 （1） 【取标题】图书漂流活动海报副标题还

7、空着，请你取个别致而吸引人的标题。 图书漂流_（2） 【读信息】根据海报内容，下列说法有误的一项是（ ）。 A . 本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。B . 4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。C . 教材和教辅类用书不能捐赠。D . 凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。（3） 【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。 第_点是病句，修改意见：_13. （2分） 有一次，德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄，一个年轻的士兵斟酒时，不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。顿时，士兵悚然，会场寂静，人们预感到这里将要发生一场不小的地震。然而，出人意料

8、的是，乌戴将军却悠悠然，他轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”会场立时爆发出经久不息的朗朗笑声。问：人们的笑声里包含着哪一项？（ ） A . 嘲笑士兵B . 嘲笑将军C . 赞扬士兵D . 赞扬将军14. （1分） 想一想下面的四副对联该用在什么地方，在括号里填写序号。A.乐器店_B照相馆_C裁缝店_D药店_只愿世间人无病，不怕架上药蒙尘摄将真面目，幻出化身来白雪阳春传雅典，高山流水觅知音一寸布一寸丝，物尽其用不自高不自大，量体裁衣15. （5分） 将诗句补充完整。 （1） 野旷天低树，_。(宿建德江) （2） 绿树村边合，_。(过故人庄) （3） _，望湖楼下水如天。(六

9、月二十七日望湖楼醉书) （4） 旧时茅店社林边，_。(西江月夜行黄沙道中) 二、 阅读 (共1题；共26分)16. （26分） 阅读短文，回答问题。我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上

10、两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下

11、鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“，你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西！我一眼把你望到底！”当

12、时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结果了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。（1） 用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是什么？（2） 先生给“我”的印象主要是从_、_、_、_、_等方面来刻画的。（3） 先生的“凶”表现在他的_、_上，作者还具体写了先生_这件事。（4） 眼镜成了先生最显著的特征，这说明_。A . 先生知识渊博。B . 形象滑稽，容易成为漫画的对象。C . 突出先生的“凶”。D . 既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。（5） 先生说的“一眼望到底”的意思是_，加引号的作用是_。参考答案一、 基础 (共15题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、二、 阅读 (共1题；共26分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、