苏教版四年级下册语文期末复习试题 1.docx

1、苏教版四年级下册语文期末复习试题 1四年级下语文期末习题集字（一）一、 照样子，写两个属于这个部首的字，再组词。酉：酸 （酸奶）贝：_（ ）_（ ） 戈：_（ ）_（ ）王：_（ ）_（ ） 木：_（ ）_（ ）广：_（ ） _（ ） 皿：_（ ） 缶：_（ ）_（ ） _（ ） _（ ）耒：_（ ） 罒：_（ ） 月：_（ ）_（ ） _（ ） _（ ）肖_( ) 龙_( )凉 (凉快) _( ) _( ) 干_( ) 占_( ) 寸_( )_( ) _( ) _( )旁_( ) 寺_( ) 弗_( )_( ) _( ) _( )拷贝不走样壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟陂 弃

2、衔 臭漪 毙-二、 根据拼音，填字成词。q 国（ ） 等di（ ） chng（ ）坐 sh（ ）目jng（ ）然 zh（ ）度 dng（ ）得 b（ ）斗j（ ）念 jn（ ）升 少wi（ ） wng 灭（ ）三、 用-画出下列词语中带点字错误的读音。脸颊（ji ji） 踮起脚（din din） 频 频（pn png）崇敬（chng cng） 晋 国（jn jng） 落下毛病（lo lu）兴奋（xng xng） 慎 重（shn shng）凭 着（pn png）解 狐（ji xi） 压根儿（y y）仰望（y yng）弱小（lu ru） 假日（ji ji） 滂沱（png png） 纤细（qin x

3、in） 催促（cu chu） 猜测（ci chi）犒赏（go ko） 黄莺（yn yng） 闷热（mn mn）簇拥（c z） 过瘾（yn yng） 低垂（chu cu）生存（cn qn） 享用（xing xin） 啄食（zhu zu）相似（sh s） 钥匙（chi shi） 快捷（j ji）瘸腿（qi qu） 两肋（l li） 眩晕（xun xun）光缆（ln nn） 悉尼（l n） 庞大（bng png）推测（c ch） 攥住（zun zhun） 讽刺（fn fng）四、 比一比，再组词。稠（ ） 勃（ ）纪（ ）拒（ ）届（ ）调（ ） 劲（ ） 记（ ）柜 ）庙（ ） 绑（ ） 效（ ）

4、 奖 ） 樟（ ） 帮（ ）郊（ ） 桨（ ） 障（ ）掌（ ） 买（ ） 脾（ ） 涯（ ） 娇（ ）撑（ ） 卖（ ） 碑（ ） 崖（ ） 骄（ ）煦（ ） 版（ ） 乖（ ） 遍（ ） 洒（ ）照（ ） 板（ ） 乘（ ） 篇（ ） 酒（ ）需（ ） 漫（ ） 漂（ ） 待（ ） 宜（ ）须（ ） 慢（ ） 飘（ ） 侍（ ） 宣（ ） 爆（ ） 倡（ ） 娱（ ） 皎（ ） 湛（ ）暴（ ） 唱（ ） 误（ ） 饺（ ） 斟（ ）五、 多音字组词。担 dn( ) 兴 xng( ) 解 xi( ) dn( ) xng ( ) ji( )当 dng( ) 倒 do( ) 和 h( ) dn

5、g( ) do( ) h( ) 似 s ( ) 参 chn( ) 处 ch ( ) 重 chng( ) 佛 f ( ) sh( ) shn( ) ch ( ) zhng( ) f ( )难 nn（ ） 调 dio（ ） 应 yng（ ） nn（ ） tio（ ） yng（七 给带点字选择正确的解释，在序号上画。1 纵横交错 不对； 避开，使不碰上或不冲突； 杂乱； 互相交叉。2 凑近 拼凑； 接近； 碰，赶，趁。 3 掠过 掠夺； 轻轻擦过或拂过； 用棍子或鞭子打。1 俊俏 动作灵活； 样子好看； 贷物销路好。 2 情不自禁 禁受，耐； 忍住。 3 赶集 集合，聚集； 集市； 集子，册子。 4

6、抵：相当； 到； 抵偿。一个抵得上两个（ ） 平安抵京（ ）5闻名于世：听见； 名气，名望； 用鼻子嗅。 6 情有独钟：乐器； 计时的器具； 集中，专一。7、束手待毙：1、捆；系； 2、量词； 3、聚集成一条东西。8、肆虐：1、四的大写； 2、不顾一切，任意妄为； 3、店铺。十二、 找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。1突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。（ ）2萨沙朝着蔷微从走去。 （ ）3人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反。 （ ）4它在群山之中无耐地低下了头，像生命垂微的老人。（ ）5中国人民从此走上了自力根生的道路。 （ ）6瀑布周围的工厂用水豪无节制，浪废了

7、大量水姿源。（ ）7演员唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。 （ ）8一颗树就是一座工场。 （ ）十三、读句子，给加点字选择正确的读音。1 火神肆虐（l n）的热浪已夹杂着蚂蚁被焚（fn fng）烧的焦臭气味。2 一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的流动，河面上升起薄（bo b）薄的烟雾。3 有一个狩（su shu）猎队，把一群羚（ln lng）羊赶到了悬崖边。4 使我深有感触的是，这鲜（xin xin）为人知的图案竟有那么大的魅（mi wi）力。绿蔓（mn wn） 雏儿（ch c） 傍晚（bn bng）娇嫩（nn nng） 信赖（li ni） 滚烫（gun gn）撑开（chn chng）

8、 灵魂（ln lng） 校场（jio xio）十五、用下面部首写几个形声字。氵（与水有关）_扌（与人动作有关）_艹（与植物有关）_词类一、 填字成词。（ ）身火海 （ ）（ ）井然 束手待（ ） 眼花（ ）乱 凌空（ ）起 目（ ）口呆 出乎意（ ） 不（ ）自主 （ ）危不（ ） （）敏锐凶猛的（）（）敏捷勇猛的（）（）灵敏凶险的（）嘲（）讽不（）为（）无稽（）（）（）云（）布（）为（）谈大雨（）（）（）喜（）狂（）然（）恙怒发（）（）二 将可以搭配的词语用线连起来。 丰富的 技术 耐心地 询问高超的 知识 仔细地 请教和煦的 空气 好奇地 辅导清新的 春风 虚心地 修改壮丽的 风景 热情地

9、 交谈华丽的 山川 热烈地 鼓掌美丽的 宫殿 亲热地 帮助三1 写出下列词语的近义词。隐藏（ ） 生疏（ ） 不由自主（ ）目瞪口呆（ ） 好奇（ ） 清脆（ ） 塌陷（ ） 顽强（ ）追逐（）奇怪（）摆脱（）悠闲（）2写出下列词语的反义词。喜欢（ ） 愚蠢（ ） 迅速（ ）接近（ ）庞大（）快捷（）单调（）普通（）麻烦（）四 补充下列含有人体器官的成语。（ ）（ ）俱裂 五（ ）六（ ） 赏（ ）悦（ ）（ ）是（ ）非 焦（ ）烂（ ） （ ）闻（ ）睹（ ）瞪（ ）呆 瞠（ ）结（ ） （ ）枪（ ）剑五 把下列成语补充完整，再按一定的要求归类。（只填序号）。垂头（ ）气 （ ）苦朴素

10、湖（ ）山（ ） （ ）开眼笑 坚（ ）不屈 明（ ）（ ）风 （ ）生忘死 （ ）光（ ）影 昂（ ）挺（ ） 一（ ）半（ ）11水（ ）（ ）天 12追（ ）穷（ ）（1） 描写学习态度的：（2） 描写人物神态的：（3） 描写自然景色的：（4） 描写人物品质的：六、 找出与其他词语不属于同一类的词，把它写在括号里画出来。（1）太阳 月亮 地球 星球 火星（2）俄国 中国 列宁 波兰 德国（3）电脑 电视 电器 电冰箱 电炉（4）苹果 杏子 梨子 桃子 茄子四、在括号内填上恰当的量词。一（）空地一（）铁丝一（）小舟一（）闪电一（）风筝一（）钥匙一（）乌云一（）炸雷一（）丝带五 照样子写词语

11、。（）雷电交加（表示天气恶劣的）：（）欣喜若狂（表示高兴的）：（）怒发冲冠（含有夸张修辞手法的）：（3）六、根据要求写成语。（）六一儿童节那天，你可以用这些成语来形容你和小朋友们的心情：、。（）与同病相怜、支支吾吾意思相近的成语分别是：、七、 先圈出下列词语中的错别字，再改正。夺框而出（）不有自主（）金璧辉煌（）身林其境（）出言不孙（）千钓一发（）爱不失手（）宾宾有礼（）云淡风清（）句段一、 修改病句1、 这篇课文对我产生兴趣。2、 奶奶家饲养了鸡、鸭、鹅和家禽。3、 预备铃响了，同学们基本上全部到齐。4、 中国是世界上人口最多的。5、 今天早晨刮了一夜的大风。6、 五彩池格外美丽、漂亮。7、

12、 她身穿军装和军帽，显得很威武。8、 我们从小就懂得爱惜时间。二、 缩句1、 例：林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。附近长着野蔷薇。2、 小女孩笑眯眯的脸上掠过一丝迷惑和诧异。3、 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。4、 微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。 5、 燕子斜着身子在天空中掠过。三、 扩句1、 江主席走来。2、 人们瞻仰故居。3、 小船驶去。4、 赵小鹃看书。5、 我看演出。6、 邓亚萍走上领奖台。四、 照样子写句子例：人们搭好了简易的戏台。人们把简易的戏台搭好了。简易的戏台被人们搭好了。1、 爸爸修好了录音机。2、 我读懂了这篇文章。3、 我拿走了这把伞。4、 爸爸切好了蛋糕。五、

13、 关联词填空1、（ ）我一到家，小花猫（ ）会跟过来。2、（ ）当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（ ）不变。3（ ）沙漠里的水咸得不能浇花，（ ）人们可以买来淡水浇花。4、（ ）花草树木能给沙漠带来生机，（ ）人们精心侍弄它们。5、我们每人多栽一棵树，（ ）多增添一片新绿。6、燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。7、（ ）你谁也保护不了，那你（ ）是最弱小的。8、（ ）人为的原因，（ ）大瀑布的水量逐渐减少。9、我们（ ）要自强自立，（ ）要学会互相合作。10、（ ）我听不懂鸟语，（ ）从中得到快乐。六、 改换句式1、 信赖，不就能创造出美好的境界吗？2

14、、 洗刷了百年耻辱的香港人，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？3、 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？4、 这种巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢？5、 喳喳喳喳、喳喳喳喳那不是分明在说喜事到家，喜事到家吗？6、 森林是人类的朋友，建设四化离不开绿色宝库。7、 在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。七 按课文内容填空。1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。这句话是讲燕子的 的。2、从 的燕子那里，我认识到 的可贵；从 的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 、 的精神3、小儿垂钓是 （朝代）诗人 （姓名）的作品。 请默写： ， 。 ， 4樟树不高

15、，-它的枝干粗壮，-伸向四面八方，深得远远的。-的枝叶绿得发亮。樟树四季常青，-是夏天-冬天，他们总是那么-。阅读 读短文，回答问题。(一)苹果之乡 我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。 春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些姑娘在花丛中施肥 锄草 浇水 金色的蜜蜂 一群群一队队地晨着翅膀 嗡嗡 地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜 真是一振繁忙的动人景象啊 到了夏天，苹果开始下树登市。 果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。累累的果实，把树枝都压成弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠绿的；有红玉、

16、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚露出一点亮光，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。小伙子们把苹果运送到选果场。选果的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光滑溜的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国外市场。 冬天，人们忙着在果园里松土、治虫、施肥，采取防冻措施，争取来年有个更大的丰收。 1给第2自然段加上合适的标点。 2给下面带点的字换一个意思相近的字。 罩( ) 展( ) 攀( ) 3用线划出文中的比喻句。 4填空。 (1)这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。这

17、句话写出了苹果的 和 。 (2)第4自然段中第6-8句具体描写了紧张的采摘劳动。请认真阅读这几句话，把采摘劳动的过程，每句分别用一个动词概括，填写在下面的括号里。 ( )( )( ) (3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分别填在下面的横线上。 第2自然段 第4自然段 5请给短文分段用/表示。习作 记事篇一个完整的事件，包括时间、地点、人物、清洁和环境等要素。写事时，要把这些内容交代清楚。记叙事情一般按事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚，其中，经过是重点，要写具体。想象作文童年是一个充满幻想、充满诗意的时代。我们对未来总是充满幻想，想象充实了我们的生活，使我们的童年充满

18、了乐趣。想象作文的总要求是敢想和会想。敢想是说想象要大胆，不怕做不到，就怕想不到。会想是说会想象而不是胡思乱想，要以事实为依据，所想的内容要让人感到既在意料之外，又在情理之中。写景状物篇写景是小学作文的一个基本要求。一个景物往往有许多事物组成，记叙时要按一定的顺序写。写景的顺序一般有方位顺序、上下顺序、观赏顺序等。写景物，要写出景物的光、色、形、味等方面的特点。美妙的风景总是令人神往，让人陶醉。人们看风景，总是寄托着感情，所以写风景也必然要表达出自己的感情应用文日记：把自己每天的活动、见闻、思想、体会等如实记录下来，这就是日记。日记的作用很多：一可以备忘；二可以锻炼思维能力；三可以提高写作水平

19、；四可以提高个人修养。写日记要注意以下几点：1、坚持天天写；2、日记要写真事，抒真情，而且要写当天的事情；3、写的时候要有重点；4、要用第一人称写。书信：一封完整的书信包括称谓、正文、祝语、署名、日期五个部分。正文是书信的核心部分，表达要清楚、明白，感情要真挚，同时要注意礼貌用语。写信封是写信的一个基本环节，写信封要注意格式正确、填写完整、字迹端正。读书笔记：在阅读后，用文字记下的读后的收获就是读书笔记。读书笔记的形式很多，读后感就是一常见的一种。读后感的篇幅可长可短。内容可以是心得体会，也可以是评论。写人篇外貌描写我们要了解一个人，一定想知道这个人是什么样子。所以，在写人的时候，要学会对人物外貌进行描写。语言描写 语言描写包括人物的对话和独白的描写，行动描写 行动是人物性格的具体表现，人物性格、思想感情往往是通过人物外部动作表现出来的。心理描写心理活动就是人物的想法。成功的心理描写能生动深刻地表现人物的内心世界