1、天津市中考语文试题及参考答案word解析版2013年天津市中考语文试题及参考答案与解析(试卷满分120分,考试时间120分钟)第卷一、选择题(本大题共11小题,共30分。1-3小题,每题2分;4-11小题,每题3分)1下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )(2分)A污秽(hu) 干涸( g) 惟妙惟肖(xio )B丑陋(lu) 绯红(fi) 深恶痛疾(w)C酝酿(ning) 朔方(shu) 锐不可当(dng)D匿名(n) 称职(chng) 恪尽职守(k)2依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)(1)只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命 出光彩。(2)传统书
2、信 了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。(3)我们经历了灾难的创痛,更在灾难中铸就了不屈的精神, 了无尽的力量。A散发 承载 凝结 B焕发 承载 凝聚C焕发 承担 凝结 D散发 承担 凝聚3下面句子没有语病的一项是( )(2分)A作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。C市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。4下面句中的标点符号,使用不正确的一项是( )(3分)A“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B有位哲人说过:“这个
3、世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。C给成功者一个微笑,那是赞赏:给失败者一个微笑,那是鼓励。D挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。5下面情境中,小林表达得体的一项是( )(3分)【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动。B妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。C妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。D快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。6下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )(3分)A忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (岑参白
4、雪歌送武判官归京)这两句诗运用新颖奇特的比喻,描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。B人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (文天祥过零丁洋)这两句诗慷慨激昂,表面了诗人舍生取义的决心,体现了崇高的民族气节。C江山如此多娇,引无数英雄竟折腰。 (毛泽东沁园春雪)这两句承上启下,前一句对上片的写景作出总评,后一句引出对历代英雄的评论。D而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 (余光中乡愁)作者借助“海峡“这一物象,来表现两岸相隔的断肠真情,从而将个人的故乡之思上升到家国之思。阅读苏州园林的节选文字,回答7-8段。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间
5、,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 7下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是( )(3分)A苏州园林花草树木的修剪讲究对称。B苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。C苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。D游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。8下面对选文的分析,不正确的一项是( )(3分)A选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明,调理清晰。B选文以古老的藤萝为例,说明苏州
6、园林树木的修剪着眼在画意。C文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。D文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写,体现了说明文语言平实、准确的特点。阅读邹忌讽齐王纳谏的节选文字,回答9-11题。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“吾孰(sh)与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,
7、私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”9下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)A朝服衣冠 服:衣服B明日徐公来 明日:第二天C窥镜而自视 窥镜:照镜子D吾妻之美我者,私我也 私:偏爱10下面选文中的句子是省略句的一项是( )(3分)A 城北徐公,齐国之美丽者也 B 君美甚,徐公何能及君也C 徐公不若君之美也 D 皆以美于徐公11下面对选文的分析,不正确的一项是(
8、 )(3分)A选文先介绍邹忌是一个美男子,为下文写与徐公比美做铺垫。B妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。C邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。D邹忌把家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚矣”的结论。第卷二、(本大题共2小题,共8分)12将下面古诗文语句补充完整。(1)采菊东篱下, 。 (陶渊明饮酒(其五)(2)潮平两岸阔, 。 (王湾次北固山下)(3) ,化作春泥更护花。 (龚自珍己亥杂诗)(4)国破山河在, 。 (杜甫春望)(5) ,赢得生前身后名。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(6)谈笑有鸿儒, 。 (刘禹锡陋室铭)13诗中有画,是中国古典诗歌的艺术特点之一。如
9、果说白居易钱塘湖春行中的“ ,谁家新燕啄春泥。”是一幅具有柔性美的图画,那么王维使至塞上中“大漠孤烟直, 。”则是一幅具有刚性美的图画。三、(本大题共3小题,共7分)阅读下面文言文,回答14-16题。陶公性检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会,值积雪始晴,听事前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头,积之如山。后桓宣武伐蜀,装船,悉以作钉。【注释】陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。正会,元旦集会。听事:处理政事的厅堂。厚头:剩余的比较大的竹块。桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。14解释文中加点词语的含义。(2分)
10、(1)咸不解其意 咸 (2)值积雪始晴 值 15请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)悉用木屑覆之,都无所妨。译文: 16文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概况。(3分) 四、(本大题共4小题,共15分)阅读一棵树的智慧,回答17-20题。一棵树的智慧 秦若水我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列,像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列,真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏,看它的枝繁叶茂,看它的子女成群。看它的舍家幸福,常常看得我满
11、心欢喜。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心。那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。不争艳,不媚俗,只开自己心喜之花,只做自己的白衣仙子。然后,会结夹子,名日槐角,字连墩。清清爽爽开花,利利落落做树,可以与他人无关,确实与他人无关。所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有开花。如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。去年7月,那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐
12、树都约好了似的憋满了槐米,串串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开,然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚,我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天,暮色四合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。枝折花去,满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。三年前,有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里
13、已长多年,年年花开如酒,香醇香艳无比。学生送我时,它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很,天天过来探望,并请求我分些给她。手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,连根带叶带花蕾送给了她。一个月后,朋友告诉我,那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活,但自缩花蕾,不再开花。秋来时,它早旱褪下叶子,关了家门。三年过去了,任我怎样浇水施肥,它也只是长些绿叶,不见开花。移了它的魂,切了它的骨,它变成了冷美人,不给花貌,不给笑容。它静默着抗议,用不开花的方式。所以,我想,今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨,妻离子散,
14、换了谁都会抗议。又是暑假,学生离校,林子寂静。前两天清晨,我去黑槐林做瑜伽,猛抬头,看到有树头顶小小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里,它们都次第捧出各自的花蕾,整个黑槐林黄绿绿地静默着。痛,谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同,它们选择了继续开花,并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公,同是用静默抗议,牡丹贞洁,千年冷漠,誓死不理;黑槐智慧,漠视痛苦,淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里,尽职尽责,按时开花,活好在当下,用最自然最朴素的方式。我惊叹一棵树的智慧。(选自知识窗2012年第8期,原文有改动)17请按照时间顺序,梳理文中黑槐树的经历。(3分)时间(1)今年由春到
15、夏今年暑假经历一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取(2)(3)18从修辞角度,赏析文中第段画线的句子。(4分)黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心。那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。 19“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?(4分) 20文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”?请结合文章内容,具体分析“智慧”的内涵。 五、(本大题共4小题,共10分)(一)综合性学习(4分)今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答21-22题。【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一
16、句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍的读,就能读透全书。【材料三】西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。【材料四】爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。【材料四】范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,
17、便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。21上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是 , 。(2分)22下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。(2分)名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写:一本书像 (二)名著阅读(6分)请根据你的阅读积累,回答23-24题。23阅读下面对水浒中人物的点评,填写与之对应的人物。(只填序号)(3分)林冲 鲁智深 武松A他性格直爽,豁达明理,侠肝义胆:他拳打镇关西,巧救金氏父女;他抱打不平,大脑野猪林;他在战斗中总是勇往直前。B他武艺高强,景阳岗打虎,威震天下;他性情刚烈,嫉恶如仇
18、,为兄复仇斗杀西门庆;他有恩必报,为报答施恩醉打蒋门神。C他是八十万禁军教头,生性安分,屡受迫害却一忍再忍;火烧草料场后,他被逼无奈,雪夜投奔梁山;他追随宋江东征西战,立下赫赫战功。A B C 24傅雷家书是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面给予儿子悉心指导?请结合书信内容具体分析。(3分) 六、(本大题共1小题,共50分)25作文。(50分)有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只是要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐
19、桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功的哭泣同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、地名、校名。参考答案与解析第卷一、选择题(本大题共11小题,共30分。1-3小题,每题2分;4-11小题,每题3分)1下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )(2分)A污秽(hu) 干涸( g) 惟妙惟肖(xio )B丑陋(lu) 绯红(fi) 深恶痛疾(w)C酝酿(ning)
20、 朔方(shu) 锐不可当(dng)D匿名(n) 称职(chng) 恪尽职守(k)【知识考点】注音【思路分析】此题考查学生对字音的把握,解答此题的关键是平时要使用普通话,遇到不会读的或拿不准的要勤查字典,特别注意易错字的积累与整理。对一些形声字、形近字、多音字要注意准确辨析。【解答过程】A干涸的涸应读h;B正确;C锐不可当的当应读dng;D称职的称应读chn;故选:B。【总结归纳】平时遇到不会读的字,一定不要轻易放过,对于自己容易出错的字音要努力识记。2依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)(1)只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命 出光彩。(2)传统书信 了太多的文
21、化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。(3)我们经历了灾难的创痛,更在灾难中铸就了不屈的精神, 了无尽的力量。A散发 承载 凝结 B焕发 承载 凝聚C焕发 承担 凝结 D散发 承担 凝聚【知识考点】词义辨析;正确使用词语【思路分析】根据句意和语境解答即可。【解答过程】(1)散发:分散发出。焕发:形容身体好,精神饱满。散发的一般是本身具有的东西或品质,而焕发通常是指与以往不同的,有“焕然一新”的成分,是由内而外的改变。根据句中信息“让生命 出光彩”可知该空应填:焕发;(2)承载:指承受支撑物体。承担:承当,担当,担负,敢于担当的责任与义务。承担承担是主动的负担,担当起来的意思。承载是客观的承受,
22、无主观性。根据句中信息“传统书信 了太多的文化内涵”,可知该空应填:承载;(3)凝结:纠结;集聚。凝聚:积聚,聚合。凝结多指结合在一起变成新的形态,或指气体变成液体,液体变成固体。常用于比喻,指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西。凝聚泛指事物聚集在一起,或指气体变成液体,常用于比喻,指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。根据句中信息“我们经历了灾难的创痛,更在灾难中铸就了不屈的精神,了无尽的力量”,可知该空应填:凝聚。故选:B。【总结归纳】该题考查近义词的正确运用。近义词间的区别是容易出错的地方。3下面句子没有语病的一项是( )(2分)A作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台
23、。B通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。C市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。【知识考点】病句辨析与修改【思路分析】本题要结合病句的类型来分析。在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型:句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等,然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病。【解答过程】A没有语病;B句子成分残缺,去掉“通过”或“使”均可;C搭配不当,“提高”与“管理”搭配不当,将“提高”改为“抓好”即可;D前后不一致,“能否”包含两方面,“是”仅包
24、括一方面,去掉“能否”即可。故选:A。【总结归纳】本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题,我们首先要了解几种常见的病句类型,掌握修改病句的基本方法,然后结合句子进行辨析。4下面句中的标点符号,使用不正确的一项是( )(3分)A“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。C给成功者一个微笑,那是赞赏:给失败者一个微笑,那是鼓励。D挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。【知识考点】标点符号【思路分析】本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。【
25、解答过程】A正确;B正确;C正确;D选择关系的复句,句末用问号,把句中的第一个问号改为逗号。故选:D。【总结归纳】本题考查学生标点符号的理解和运用,用筛选法去除错误选项,得出正确答案。5下面情境中,小林表达得体的一项是( )(3分)【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫的活动。B妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。C妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫的活动。D快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫的活动。【知识考点】语言的简明 连贯 得体;情景对话【思路分析】这是一道典型的
26、表达希望请求类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确有的放矢吐露心声,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。【解答过程】A你马上给我准备晚饭,带有命令口吻,不恰当。B你必须早一点准备晚饭,表达不礼貌,不文明。C更符合交际表达D快点给我做饭,语气生硬。故选:C。【总结归纳】根据新课标7-9年级段口语交际要求可以概括以下几点:(1)根据场合、对象,文明得体地交流;(2)表达清楚、连贯、集中。(3)不同内容的口语交际有不同的要求:议论、演讲、讨论类,要有理有据,观点鲜明集中,演讲还需要有一定的感染力和说服力;叙述、描写要内容具体、语言生动,复述、转述要
27、完整准确。6下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )(3分)A忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (岑参白雪歌送武判官归京)这两句诗运用新颖奇特的比喻,描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。B人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (文天祥过零丁洋)这两句诗慷慨激昂,表面了诗人舍生取义的决心,体现了崇高的民族气节。C江山如此多娇,引无数英雄竟折腰。 (毛泽东沁园春雪)这两句承上启下,前一句对上片的写景作出总评,后一句引出对历代英雄的评论。D而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 (余光中乡愁)作者借助“海峡“这一物象,来表现两岸相隔的断肠真情,从而将个人的故乡之思上升到家国之思。【知识考点
28、】诗歌关键词句【思路分析】本题考查诗句的赏析,考查时主要考查对诗意的理解与把握。【解答过程】A中应是“用春花喻冬雪”,写出来天气的严寒。故选:A。【总结归纳】诗歌意义的理解与把握是中考试题考查中的一个难点,需要在理解句义的基础上做出准确的判断,难度较大。阅读苏州园林的节选文字,回答7-8段。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无
29、限的繁华和欢悦,可是没法说出来。 7下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是( )(3分)A苏州园林花草树木的修剪讲究对称。B苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。C苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。D游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。8下面对选文的分析,不正确的一项是( )(3分)A选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明,调理清晰。B选文以古老的藤萝为例,说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。C文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。D文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写,体现了说明文语言平实、准确的特点。【知识考点】概括说明内容;说明文阅读综合【思路分析】本段主要说明
30、了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。文段第一句是本段的中心句,接着说明了“高树与低树”“落叶树与常绿树”的搭配;然后中国画的审美观点作比较;最后通过在对藤萝的描写,写出了花草树木的映衬使游览者感到美的享受。【解答过程】7本题考查对语段内容的概括。对说明文语段的把握需要注意:有时可以用文段中的语句作为主要内容,比如开头第一句话,或中间,或最后一句话;如果语段中没有合适的语句,就用自己的话概括即可。结合语段的内容可知,语段的中心内容是第一句话;故选C。8本题考查对语段内容的辨析能力。解答此题的关键是阅读全文,了解内容,抓住各句表述的要点,与文中有关内容一一比较,判断正误。D项错误,这应体现了说明文语言生动、准确的特点。答案:7C;8D【总结归纳】文意转述选择题的解答方法第一步,审清题目要求,快速确立筛选信息的范围(一找)。第二步,比较分析各种相关信息,并准确整合信息(二比)。阅读邹忌讽齐王纳谏的节选文字,回答9-11题。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“吾孰(sh)与城北徐公美?”其妻
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